專題八 綠色植物的呼吸作用（基礎訓練）-2025年中考生物一輪復習（含解析）

專題八綠色植物的呼吸作用（基礎訓練）——2025年中考生物一輪復習備考合集1.植物體進行呼吸作用的部位是()A.只在葉片的細胞中 B.在植物體綠色部分的細胞中C.只在根系的細胞中 D.在所有活細胞中都能進行2.下列對呼吸作用中物質、能量變化的分析，正確的是()A.分解有機物，釋放能量 B.分解有機物，貯存能量C.合成有機物，釋放能量 D.合成有機物，貯存能量3.向日葵在生活過程中要呼吸，需要()A.吸入氧氣，呼出二氧化碳 B.吸入氧氣，呼出氧氣C.吸入二氧化碳，呼出氧氣 D.吸入二氧化碳，呼出二氧化碳4.如圖為探究植物呼吸作用的實驗裝置，該實驗證明植物的呼吸作用會()A.消耗氧氣 B.放出熱量 C.吸收熱量 D.放出二氧化碳5.如圖所示，瓶子內裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是()A.種子進行呼吸作用，放出了氧氣 B.種子進行呼吸作用，消耗了氧氣C.種子進行光合作用，放出了氧氣 D.種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣6.某同學在探究“種子的呼吸作用”時，將萌發(fā)的種子裝入某密閉裝置內，每隔一段時間測定裝置內的溫度和氧氣含量，實驗結果如圖所示。下列說法正確的是()A.曲線a表示裝置內的氧氣含量變化 B.種子在萌發(fā)過程中會釋放時間h氧氣C.曲線b表示裝置內的溫度變化 D.種子在萌發(fā)過程中會釋放能量7.小梅利用如圖所示裝置，驗證綠色植物呼吸作用釋放二氧化碳，下列操作正確的是()A.用透明塑料袋套住植物，在光下做實驗B.用開水燙過的綠色植物進行實驗C.試管中加入澄清石灰水D.在低溫條件下進行該實驗8.將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶內二氧化碳含量隨時間變化的曲線是()A. B.C. D.9.蘿卜放久了會有糠心現(xiàn)象，原因是()A.蒸騰作用散失了水分 B.呼吸作用消耗了有機物C.光合作用消耗了水分 D.蘿卜體內水分蒸發(fā)10.糧食貯存一段時間后重量會減小，導致這種現(xiàn)象產生的主要生理過程是()A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.運輸作用11.某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃。右下圖曲線表示該植物在25℃時的光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調整到30℃條件下(其他環(huán)境因素如光照強度、二氧化碳濃度保持不變)，理論上圖中相應點的變化是()A.a點下移，b點右移，m值下降 B.a點上移，b點右移，m值下降C.a點不移，b點左移，m值不變 D.a點上移，b點左移，m值下降12.近期，國家糧食和物資儲備局公布我國糧食庫存充裕，“大國糧倉”保障能力進一步夯實。氣調儲糧是一種通過控制儲糧環(huán)境中的氣體成分和溫濕度，保持糧食質量的一種儲糧方式。其利用的是()A.降低呼吸作用 B.增強光合作用 C.增強蒸騰作用 D.降低蒸騰作用13.下列屬于促進植物呼吸作用的措施是()A.低溫保存新鮮的水果蔬菜 B.大雨過后，給農作物及時排澇C.水稻、小麥種子曬干入倉 D.向貯存糧食的密閉糧倉內充入氨氣14.人類下列各項活動中，能增強植物呼吸作用的是()A.收獲的糧食曬干后貯藏B.農業(yè)生產中及時耕松土壤C.夜間適當降低大棚內的溫度D.向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳15.下圖是有關種子呼吸的兩個實驗的示意圖，請分析并回答下列問題。（1）圖甲所示實驗中，往瓶內注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管，試管內的澄清石灰水會______。（2）若將圖甲中的實驗材料換成新鮮的葉片，則要將實驗裝置放到______的地方，避免植物進行______作用，影響實驗結果。為使實驗嚴謹，應設計對照實驗，再增加一組實驗裝置，在該裝置中放入等量的______的葉片。（3）圖乙所示實驗中，①瓶裝有萌發(fā)的種子，②瓶裝有等量的______的種子，把兩瓶放在溫暖的地方，24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入兩瓶中，①瓶中的蠟燭______。（4）菜地要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到______。

答案以及解析1.答案：D解析：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都有呼吸作用，因此植物體進行呼吸作用在所有的活細胞中都能進行。2.答案：A解析：生物通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，提供生物生命活動的需要，A正確，BCD錯誤。故選：A。3.答案：A解析：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量，所以A答案正確。4.答案：A解析：甲瓶中萌發(fā)的種子和乙瓶中煮熟后冷卻到室溫的種子在溫暖的地方放置一夜后，甲瓶中的種子進行呼吸作用消耗氧氣，將燃燒的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅：乙瓶中的種子不進行呼吸作用，不消耗氧氣，將燃燒的蠟燭放入瓶中，蠟燭繼續(xù)燃燒。故選A。5.答案：B解析：萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，將正在萌發(fā)的種子裝入瓶內，吸收瓶內的氧氣，釋放出大量的二氧化碳，24小時后瓶內的氧氣被消耗盡；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的大豆種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶內萌發(fā)的大豆種子進行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了。故選：B。6.答案：D解析：呼吸作用吸收氧氣，因此密閉實驗裝置中的氧氣含量越來越少，即曲線b表示裝置內的氧氣含量變化，A錯誤；種子萌發(fā)時進行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，B錯誤；種子的呼吸作用釋放能量，密閉實驗裝置中的溫度上升，即曲線a表示裝置內的溫度變化，C錯誤，D正確。7.答案：C解析：A由于植物在光下會進行光合作用消耗二氧化碳，影響實驗現(xiàn)象。因此該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境下，才能確保實驗的準確性，A錯誤B用開水燙過的綠色植物細胞已死亡，不能進行呼吸作用，不能產生二氧化碳，則試管中的澄清石灰水不會變渾濁，B錯誤C二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性，因此試管中加入澄清石灰水，C正確D一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，若在低溫條件下進行該實驗，呼吸作用減弱，會使實驗效果不明顯，D錯誤8.答案：A解析：A.圖中二氧化碳的量總體呈上升趨勢，所以該曲線代表二氧化碳含量的變化情況，A符合題意。B.圖中二氧化碳的量呈下降趨勢，所以該曲線不能代表二氧化碳含量的變化情況，B不符合題意。C.圖中二氧化碳的含量保持不變，所以該曲線不能代表二氧化碳含量的變化情況，C不符合題意。D.圖中二氧化碳的量先上升后下降，所以該曲線不能代表二氧化碳含量的變化情況，D不符合題意。故選A。9.答案：B解析：呼吸作用的表達式為：有機物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，因此蘿卜放久了會有糠心現(xiàn)象，原因是不斷地進行呼吸作用，體內大量的有機物通過呼吸作用被分解，ACD不符合題意，B符合題意。故選：B。10.答案：A解析：糧食在貯存的過程中會進行呼吸作用分解有機物，因此重量會減小。11.答案：A解析：光合作用產生氧氣，呼吸作用消耗氧氣。因此將溫度調整到30C，光合作用強度下降，產生的氧氣減少；呼吸作用強度提高，消耗的氧氣增多，則圖中a點下移，b點右移，m值下降，A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。12.答案：A解析：植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，所以在移栽時去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活；故選A。13.答案：B解析：大雨過后，給農作物及時排澇，使根得到充足的氧氣，可促進根的呼吸作用。其他選項都是抑制植物的呼吸作用。14.答案：B解析：植物的呼吸作用是指細胞利用氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程。由此可見,氧氣和有機物是植物呼吸作用的原料,提高土壤中的含氧量可以增強植物的呼吸作用。故選項B符合題意。15.答案：（1）變渾濁（2）黑暗;光合;用開水燙過（或煮熟）（3）煮熟;熄滅（4）氧氣解析：（1）細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。圖甲實驗，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管，試管內的澄清石灰水會變渾濁，這說明種子萌發(fā)時，釋放了二氧化碳。（2）綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出能量的過程，就是綠色植物的光合作用；光是光合作用的必要條件。若將圖甲的實驗材料換成新鮮的葉片，則要將實驗裝置放到黑暗的地方，避免植物進行光合作用，影響實驗結果。對照實驗要保持單一變