2025年人教新課標必修1歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標必修1歷史下冊階段測試試卷446考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖中的言論所反映的主旨思想是。

A.自由主義B.理性主義C.人文主義D.民族主義2、1910年，英國一位作家指出：由于國家之間在經濟上的相互依存，戰(zhàn)爭已變得“無利可圖”，即使對勝利國來說也得不償失，因為通過戰(zhàn)爭掠奪的有限戰(zhàn)利品和領土遠遠無法抵消商貿信用的毀滅。他的觀點A.指出了全球化抑制著國家間沖突B.被第一次世界大戰(zhàn)證明是錯誤的C.作出了和平發(fā)展符合潮流的判斷D.預測了世界性經濟大危機的爆發(fā)3、1921年，江浙地區(qū)發(fā)生嚴重水災，地方官紳認為新修的滬杭甬鐵路阻礙水流，要求鐵路部門拆壩筑橋，恢復原有河道，同時增加沿線涵洞。雙方為此在交通部、浙江省長公署等部門間展開了兩年多的交涉，最后交通部同意筑橋，事情才圓滿落幕。這主要反映出A.地方在與中央的較量中占據上風B.舊官紳阻礙社會進步C.交通工具的進步與舊觀念的沖突D.鐵路建設需統籌規(guī)劃4、宋代，“田宅無定主，有錢則買，無錢則賣”，農民“輕去鄉(xiāng)土，轉徙四方，固不為患”，“自農轉而為士、為道、為釋、為技藝者，在在有之”，其中還有不少“轉客于市，傭力以食”。這反映出宋代A.農業(yè)經濟發(fā)展衰退B.政府放松了對社會的控制C.社會階層流動加劇D.城市的商業(yè)功能逐步增強5、下列內容不屬于元代中央集權措施的是A.行省長官由朝廷任命B.中書省長官負責決策C.邊遠少數民族地區(qū)設宣慰司D.西藏地區(qū)由宣政院管理6、魏源曾盛贊美國民主制度“一變古今官家之局，而人心翕然，可不謂公乎！議事、聽訟、選官、舉賢，皆自下始；眾可可之，眾否否之；三占從二，舍獨同可不謂周乎！”據此可知魏源A.對美國民主制度有了系統的認識B.深入分析了鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因C.主張變革中國專制主義政治制度D.看到了近代美國在制度上的長處7、中國人民政治協商會議開幕式上，毛澤東說了一段令人難忘的話：“諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了?！薄罢玖⑵饋怼钡闹饕x是A.祖國基本解放B.建立了新中國C.國家實現統一D.人民當家做主8、17世紀初，效力于荷蘭的英國人哈得遜曾多次向西北航行，探索經北冰洋通向亞洲的航路。俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進行了多次海上和陸上探險，開辟了北太平洋到北冰洋的航線。西歐人還不斷探尋南半球的新世界。西歐人探尋南半球新世界從根本上是為了A.開辟到達南半球的新航線B.擴大資本原始積累C.推動世界聯系加強D.提升本國國際地位評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、手工業(yè)進步：明朝中后期，南方部分手工業(yè)行業(yè)中出現_______________；（工場、雇傭）10、土地革命各農村革命根據地逐步開展土地革命，“________，分田地”，受到廣大農民的歡迎。他們擁護中國共產黨，積極發(fā)展生產，支持革命11、措施：

①奏折制度：康雍乾時期形成了______制度。這種迅速；機密的聯系方式；使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息，提高了決策效率，強化了對官僚機構的控制。

②軍機處：_________時；設立軍機處。

③思想控制：清朝統治著加強思想控制，頻繁制造______________，對文化造成嚴重摧殘。12、鞏固統一。

①統一車軌、________；貨幣、法律和度量衡。

②修建馳道、直道，頒行________。

③編制________，遷徙六國貴族豪強，整頓社會風俗等。13、________年，劉裕奪取皇位，改國號宋。此后170年南方先后經歷了________、________、________、________四個王朝，合稱南朝。四個王朝均定都________，加上先前在此定都的________和________，統稱為________14、糧食安全問題從古至今都是重要的課題。中國古代就有重農的傳統；統治者為保障糧食生產提出了各種措施。請完成下表。

。保障糧食生產的措施歷史事例減輕負擔唐太宗實行輕徭薄賦政府鼓勵（請勿在此處答題）土地政策（請勿在此處答題）保障農時（請勿在此處答題）15、澳門：16世紀中期葡萄牙人竊取了________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、清朝推行“閉關鎖國”的政策，嚴格限制對外貿易。A.正確B.錯誤17、受儒、佛、道思想影響，理學興起，程朱理學受到南宋官方尊崇A.正確B.錯誤18、顧炎武是明末清初的著名思想家，他重視對社會實際情況的了解，提出“天下為主，君為客”，形成了經世致用的思想。A.正確B.錯誤19、1927年蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動反革命政變，屠殺共產黨人，國共合作破裂。A.正確B.錯誤20、《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定行政權由總統掌握，總統是國家元首、軍隊最高統帥，由選民直接選舉產生。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共4分)21、閱讀材料，完成下列要求。材料一1895年，簽訂《馬關條約》1895年，簽訂《馬關條約》70年前，中國人民經過艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱?！暯街鞒种泄仓醒胝尉值诙宕渭w學習請回答（1）根據材料一并結合所學知識，寫出與圖片相關的戰(zhàn)爭，并分析中國戰(zhàn)敗的根本原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概述中華民族取得抗戰(zhàn)勝利的意義。材料二70年前，中國人民經過艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。評卷人得分五、論述題(共1題，共8分)22、閱讀材料；回答問題。

魏晉南北朝時期起于曹丕廢漢自立（公元220年）；止于隋滅陳（公元589年），歷時將近400年。就其時代特征而言，有以下幾點：

①政治局面：長期分裂割據。

②民族關系：在沖突中走向融合。

③國家制度：承秦漢啟隋唐這一時期的許多制度；表現出承前啟后的過渡性。

④士族政治：在盛極而衰的過程中顯示其特色與能量。

⑤思想文化：包容異質和張揚個性。

請你選擇上述關于魏晉南北朝時期特征的任意兩個方面進行闡釋說明。評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)23、東漢后期和唐朝前期黃河流域、長江流域縣城數量表（單位：座）。

時間

區(qū)域

東漢后期

唐朝前期

黃河流域

765

669

長江流域

342

611概述上表反映的縣城數量及分布的變化，闡釋導致變化的歷史原因。24、簡答國共十年對峙時期的轉移。25、“里程碑”是我們經常用的一個詞語?！艾F代漢語詞典”中對“里程碑”的定義是：高于道路旁邊用以記載里數的標志。比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志性的大事。請你根據所學知識；寫出下表中所列歷史事件被稱為“里程碑”的理由。

。歷史事件。

里程碑。

理由。

1848年2月《共產黨宣言》發(fā)表。

國際工人運動發(fā)展史。

（1）

巴黎公社成立。

國際工人運動發(fā)展史上的又一里程碑。

（2）

列寧宣告蘇維埃政權建立。

社會主義運動史上的里程碑。

（3）

26、拓展題：名詞解釋。

（1）布拉格之春。

（2）三反五反。

（3）二二六兵變。

（4）第四國際。

（5）二月抗爭。

（6）沙文主義。

（7）乾嘉學派。

（8）修正主義。

（9）大清洗。

（10）歷史學參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

根據材料“要勇于認識！要有勇氣運用自己的智力”，可得出，材料強調的是人應該獨立思考，理性判斷，這是啟蒙運動中理性主義的體現，故B項正確；自由主義主張個人自由發(fā)展、自由貿易、自由競爭等，與材料無關，故A項錯誤；人文主義強調將人、人性從天主教的束縛中解放出來，這與材料主旨不符，故C項錯誤；民族主義主張擺脫外來壓迫，爭取獨立，這在材料中未體現，故D項錯誤。2、A【分析】【分析】

【詳解】

根據材料可知，該作家認為，在全球化背景下，國家間聯系增強，戰(zhàn)爭行為傷害各方，國家間的沖突因此將減少，故選A項；一戰(zhàn)傷害了參戰(zhàn)各國，之后世界殖民體系瓦解，對同盟國與協約國都不利，從而證明該觀點的正確性，排除B項；該作家并未主張通過“非戰(zhàn)爭”手段來謀取利益，排除C項；該觀點未“預測”大危機，排除D項。故選A項。3、D【分析】【分析】

【詳解】

根據“新修的滬杭甬鐵路阻礙水流；要求鐵路部門拆壩筑橋，恢復原有河道”可知，當時修筑鐵路缺乏統籌規(guī)劃，導致河道破壞，影響水流不暢，說明鐵路建設需統籌規(guī)劃，故D項正確；A項不符合材料的主旨，排除A項；地方官紳解決水災的主張有一定道理，并非阻礙社會進步，排除B項；“地方官紳認為新修的滬杭甬鐵路阻礙水流，要求鐵路部門拆壩筑橋，恢復原有河道”，是為了解決水災問題，并非舊觀念，排除C項。故選D項。

【點睛】4、B【分析】【詳解】

材料展現了宋代的土地買賣、人口流動和職業(yè)流動的現象，說明宋代政府放松了對社會的嚴格控制，商品經濟繁榮，封建人身依附較之前削弱，B項正確；這一時期農業(yè)經濟得到了發(fā)展，排除A項；C項中的“加劇”無法證實，排除C項；材料不涉及城市的功能，故D選項與材料無關，排除。故選B項。5、B【分析】【詳解】

根據所學知識可知，元朝為加強中央集權，實行行省制度，中書省是中央體制，與中央集權措施無關，故B選項符合題意；元朝在地方實行行省制度，行省長官由朝廷任命，故A選項不符合題意；行省之下分設路、府、州、縣，邊遠民族地區(qū)設宣慰司進行管理，故C選項不符合題意；元朝在西藏地區(qū)設宣政院，管理西藏和佛教事宜，故D選項不符合題意。6、D【分析】試題分析：題干只是強調美國的民族之都比中國的好；但并沒有談及“系統”認識，故A項排除；題干中沒有涉及到鴉片戰(zhàn)爭失敗原因的分析，故B項排除；魏源是地主階級的代表，不會主張變革中國專制主義的政治制度，故C項排除；魏源認為墨利加洲的民主制度，比起乾綱獨斷的中國式的“古今官家之局”優(yōu)越得多，又“公”又“周”，盡善盡美，看到了近代美國在制度上的長處，故D項正確。

【名師點晴】綜合認識魏源的思想：

魏源編寫《海國圖志》的目的是“師夷之長技以制夷”?；谶@一目的；他提出了一些改革的辦法：設立工廠，制造輪船；槍炮，興辦民用工業(yè)；學習西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊；增設水師科；改革考試制度。他的思想是愛國的，進步的。因為在民族危機面前，魏源沖破閉關鎖國的思想束縛，提出向西方學習，掌握敵人的場地，克敵制勝，這是他愛國的重要表現。他的思想反映了鴉片戰(zhàn)爭后，地主階級知識分子里的先進人物，開始面向世界，注意世界，注意研究現實問題。

考點：近代中國的思想解放潮流·“師夷長技”到維新變法·魏源的思想主張。7、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，毛澤東所說的“中國人從此站立起來了”指的是中國人民被奴役被壓迫的歷史徹底結束，真正成為了國家的主人，故選D；祖國基本解放指的是主權和領土問題，與“中國人從此站立起來了”的主旨不符，故排除A；中國人從此站了起來是新中國成立的歷史意義，而且政協會議召開時新中國尚未正式成立，故排除B；政協會議召開時，國家尚未實現統一，故排除C。8、B【分析】【詳解】

歐洲人在17世紀探尋南北半球，其內在動力是資本主義的發(fā)展，即為了擴大資本原始積累，促進資本主義發(fā)展，B正確；題干中哈得遜向西北航行，目的是開辟通往亞洲的航路，排除A；C是客觀影響，而非主觀目的，排除；提升國際地位與題干中“西歐人”不符，排除D。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】新的經營方式10、略

【分析】【詳解】

根據所學可知，土地革命各農村革命根據地逐步開展土地革命，“打土豪，分田地”，受到廣大農民的歡迎。他們擁護中國共產黨，積極發(fā)展生產，支持革命。所以空格處應填“打土豪”?！窘馕觥看蛲梁?1、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】奏折制度雍正文字獄12、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知，秦朝大規(guī)模推行鞏固統一的措施，如統一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強到關中、巴蜀等地，整頓社會風俗等。因此，①處為文字；②處為法律；③處為戶籍。【解析】文字法律戶籍13、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；420年，劉裕奪取皇位，改國號宋。此后170年南方先后經歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，合稱南朝。四個王朝均定都建康，加上先前在此定都的東晉和吳，統稱為六朝。

得出：①420年②宋③齊④梁⑤陳⑥建康⑦吳⑧東晉⑨六朝【解析】420年宋齊梁陳建康吳東晉六朝14、略

【分析】【分析】

【詳解】

依據所學，商鞅變法實行獎勵耕織的措施，以保障糧食生產；依據所學可知，古代中國的土地政策在不同的時期發(fā)生了不同的變化，例如商鞅變法承認土地私有，北魏和隋唐時期實行均田制；依據所學可知，唐太宗實行在租調制的基礎上實行“租庸調制”，王安石推行募役法，這都是為了保障農時而實行的?！窘馕觥?。保障糧食生產的措施歷史事例減輕負擔唐太宗實行輕徭薄賦政府鼓勵商鞅變法獎勵耕織土地政策商鞅變法承認土地私有，北魏和隋唐實行均田制保障農時唐太宗實行“庸”制，王安石推行募役法15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】豪鏡澳（今澳門）三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【詳解】

結合所學可知，清朝實行“閉關鎖國”政策、嚴格限制對外貿易，這一政策嚴重阻礙了中外聯系，影響了中國吸收世界先進的文化和科學技術，阻礙了中國經濟文化的發(fā)展，使中國近代在世界上落伍，因此該表述正確。17、A【分析】【詳解】

理學大師朱熹還對儒學教育進行了深入探索。他從早期儒家典籍《禮記》中抽出《大學》《中庸》兩篇文章，加上分別記錄孔子、孟子言論的《論語》《孟子》二書，合編為“四書”，并且加以注釋，作為先于“五經”的儒學基礎讀物。從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產生了深遠影響。題干表述正確。18、B【分析】【詳解】

黃宗羲提出“天下為主，君為客”，故錯誤。19、A【分析】1927年蔣介石在南京制造“四一二”事變屠殺共產黨和工人，汪精衛(wèi)在武漢制造“七一五”事變，這兩個事變標志著國共第一次合作破裂。故本題正確。20、B【分析】【詳解】

根據所學知識可知，《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定法國總統行使行政權，總統是國家元首、軍隊最高統帥，由參議院和眾議院聯席會議間接選舉產生，故材料中說法錯誤。四、材料分析題(共1題，共4分)21、略

【分析】【詳解】

（1）戰(zhàn)爭：由材料一中的“1895年；簽訂《馬關條約》”可知與之相關的是甲午中日戰(zhàn)爭。

根本原因：結合所學甲午中日戰(zhàn)爭的相關知識可知；當時的中國是落后的封建制度，而日本則是新興的資本主義國家，所以根本原因應該是落后的封建制度無法對抗先進的資本主義制度。

（2）意義：題目要求“根據材料二并結合所學知識”回答?？谷諔?zhàn)爭取得勝利的歷史意義可以從對中國和對國際社會兩個角度回答即可。具體來說；對國內：是近代史上中國人民反侵略斗爭的第一次完全勝利；增強了民族自尊心和自信心；為民主革命在全國的勝利奠定了堅實的基礎；是中華民族由衰敗到振興的轉折點。對國際：是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻；使中國的國際地位提高。

【點睛】

從設問角度看，主觀題的審題應該包括四部分：一是答題依據，也就是答案來源于哪里，這一題涉及到了三種，即“結合所學知識”、“根據材料和所學知識”與“根據材料”，這為考生提供了思考答案的來源；二是答題要求，這一題里有“概括”、“指出”、“分析”等要求；三是答題內容，這一題涉及到了“原因”、“評價”、“特點”、“原因”等；四是答題條件，即修飾答題內容的部分。這些方面明確了，才可以算審題清楚明確了?！窘馕觥浚?）戰(zhàn)爭：甲午中日戰(zhàn)爭。

根本原因：落后的封建制度無法對抗先進的資本主義制度。（關鍵詞只要答出“封建制度”就行）

（2）意義：國內：是近代史上中國人民反侵略斗爭的第一次完全勝利；增強了民族自尊心和自信心；為民主革命在全國的勝利奠定了堅實的基礎；是中華民族由衰敗到振興的轉折點。

國際：是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻；使中國的國際地位提高。（其他言之有理都行）五、論述題(共1題，共8分)22、略

【分析】【分析】

【詳解】

任選兩個特征進行論述，如：選擇“民族關系：在沖突中走向融合?！?，學生可圍繞特征，結合魏晉南北朝時期的相關史實進行論述，魏晉南北朝時期，政權分立，各政權之間沖突不斷，戰(zhàn)爭不斷，戰(zhàn)爭給人民帶來了沉重的災難，但在沖突中不同文化互相交流并趨向融合，在客觀上促進了民族融合。在游牧民族力圖征服中原的時候，民族矛盾沖突一般很激烈，但當他們在中原建立起政權之后，為了鞏固自己的統治，又都推行一系列“漢化”政策鞏固統治，有利于促進民族融合。所以魏晉南北朝時期，民族沖突激烈，不同文化互相交流并趨向融合體現“民族關系：在沖突中走向融合?！?。學生可根據魏晉南北朝時期的相關民族沖突已經民族融合的史實進行論述，符合史實，言之有理即可，如：魏晉南北朝時期，民族沖突激烈，不同文化互相交流并趨向融合。在游牧民族力圖征服中原的時候，民族矛盾沖突一般很激烈，但當他們在中原建立起政權之后，為了鞏固自己的統治，又都推行“漢化”政策。主要表現方式有：尊崇以儒學經典為核心的漢族文化傳統，推行儒學教育；拋棄“胡漢分治”的體制，緩和民族矛盾；重用漢族俊杰，特別是高門士族的代表人物，取得漢族民眾的認可和臣服；推行漢族的服飾、語言、姓氏等風俗文化，實行胡漢之間的通婚，把漢化推向心理、血緣的層面。北魏孝文帝的漢化政策，在這一方面是最為徹底的。魏晉南北朝的民族融合，為隋唐統一多民族國家把華夏文明推向新的輝煌，奠定了基礎。特征二選擇：國家制度：承秦漢啟隋唐這一時期的許多制度，表現出承前啟后的過渡性。學生可根據秦到隋唐時期的選官制度、賦稅制度、軍事制度、土地制度等方面的傳承與發(fā)展方面進行論述，符合史實，言之有理即可，如：選官用人制度，自察舉、征辟之制經由“九品中正”制向科舉制過渡；中央中樞機構，自“三公九卿”制向“三省六部”制轉變；軍事制度，出現于北朝的府兵制，發(fā)展成為隋唐府兵制的根基；賦稅制度，曹魏的租調制是隋唐租庸調制的濫觴；土地制度，從曹魏“屯田”、西晉“占田”發(fā)展到北魏“均田”，為隋唐“均田制”所直接繼承。這些發(fā)展中的重要制度，不僅在魏晉南北朝時期支撐著國家機器的運轉，而且為隋唐盛世的出現提供了制度保證。學生也可選擇其他的特征進行說明，符合史實，言之有理即可。【解析】特征一：民族關系：在沖突中走向融合。

說明：魏晉南北朝時期；民族沖突激烈，不同文化互相交流并趨向融合。在游牧民族力圖征服中原的時候，民族矛盾沖突一般很激烈，但當他們在中原建立起政權之后，為了鞏固自己的統治，又都推行“漢化”政策。主要表現方式有：尊崇以儒學經典為核心的漢族文化傳統，推行儒學教育；拋棄“胡漢分治”的體制，緩和民族矛盾；重用漢族俊杰，特別是高門士族的代表人物，取得漢族民眾的認可和臣服；推行漢族的服飾；語言、姓氏等風俗文化，實行胡漢之間的通婚，把漢化推向心理、血緣的層面。北魏孝文帝的漢化政策，在這一方面是最為徹底的。魏晉南北朝的民族融合，為隋唐統一多民族國家把華夏文明推向新的輝煌，奠定了基礎。

特征二：國家制度：承秦漢啟隋唐這一時期的許多制度；表現出承前啟后的過渡性。

說明：選官用人制度，自察舉、征辟之制經由“九品中正”制向科舉制過渡；中央中樞機構，自“三公九卿”制向“三省六部”制轉變；軍事制度，出現于北朝的府兵制，發(fā)展成為隋唐府兵制的根基；賦稅制度，曹魏的租調制是隋唐租庸調制的濫觴；土地制度，從曹魏“屯田”、西晉“占田”發(fā)展到北魏“均田”，為隋唐“均田制”所直接繼承。這些發(fā)展中的重要制度，不僅在魏晉南北朝時期支撐著國家機器的運轉，而且為隋唐盛世的出現提供了制度保證。六、簡答題(共4題，共16分)23、略

【分析】【詳解】

本題考查對材料信息的獲取；理解和所學知識的運用能力。根據表中數據不難看出數量和分布變化；注意歸結是要從總的變化趨勢和局部的變化兩個方面歸結。原因主要從社會狀況、經濟發(fā)展、經濟重心南移等方面歸結。

【考點定位】古代中國的經濟?經濟重心南移?經濟重心南移的相關因素（社會狀況、人口南遷等）。【解析】（1）變化：從東漢后期至唐朝前期；黃河流域和長江流域縣城數量總體有所增加。東漢后期，縣城主要集中在黃河流域，長江流域數量較少；唐朝前期與東漢后期相比，黃河流域縣城數量減少，長江流域數量增加。

（2）原因：

①隋唐時期；社會安定，經濟繁榮，縣城總體數量增加。

②北方戰(zhàn)亂頻仍；人口大量南遷，黃河流域縣城數量減少。

③人口南遷加速了南方的開發(fā)，使南北經濟差距縮小，經濟重心逐漸南移，南方縣城數量增加。24、略

【分析】【詳解】

據所學知識可知；國共十年對峙時期的轉移有：工作重心的轉移，最高決策的轉變，革命中心的轉移，階級矛盾的變化，國共關系的變化，中國時局的變化。

在工作重心上；由城市轉移到農村，據所學知識可知，南昌起義和秋收起義分別以南昌和長沙為運動中心，體現了黨的工作重心仍然在城市，井岡山革命根據地建立，走出了一條農村包圍城市，武裝奪取政權的“工農武裝割據”道路，黨的工作重心轉移到農村。

在最高決策上；由錯誤到正確：國民大革命時期，犯了右傾錯誤，放棄了對革命尤其是革命武裝的領導權，八七會議糾正了右傾錯誤，但之后中共中央部分領導人堅持城市中心論，犯了“左”傾錯誤，在遵義會議上解決了黨在路線和組織上的“左”傾錯誤。

在革命中心上；伴隨著長征的進行，中國的革命中心由南方轉移到北方，由瑞金轉移到陜北。

在社會主要矛盾上；土地革命開始，國共矛盾是當時中國社會的主要矛盾，伴隨著日本的侵華，民族矛盾上升，日本策動華北事變，中日矛盾上升為主要矛盾。

在國共關系上；面對日本的侵華，國共之間也有由分裂對峙到合作抗日。

在中國時局上，由內戰(zhàn)轉移到“外戰(zhàn)”，1927年開始，國共之間處于內戰(zhàn)的狀態(tài)，伴隨著中日矛盾成為主要矛盾，尤其是西安事變的和平解決，國共走向合作抗日。【解析】（1）工作重心由城市轉移到農村：南昌起義一秋收起義一井岡山革命根據地建立一形成“工農武裝割據”理論。

（2）最高決策由錯誤到正確：右傾錯誤一八七會議的正確決策；“左”傾錯誤一遵義會議的正確決策。

（3）革命中心由南方轉移到北方：瑞金一陜北。

（4）社會主要矛盾由階級矛盾到民族矛盾。

（5）國共關系由分裂對峙到合作抗日。

（6）中國時局由內戰(zhàn)轉移到“外戰(zhàn)”：1927-1936年內戰(zhàn)-1937年國共合作抗日。25、略

【分析】【詳解】

（1）結合所學可知；《共產黨宣言》發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，為工人斗爭提供了科學的理論指導。

（2）結合所學可知；巴黎公社是無產階級推翻資產階級統治，建立無產階級專政的一次偉大嘗試，是無產階級革命史上的一個光輝節(jié)點；巴黎公社豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。

（3）結合所學可知，十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，開辟了人類探索社會主義道路的新時代，使馬克思列寧主義傳遍世界，極大的震撼了資本主義世界。【解析】（1）標志著馬克思主義誕生；從此無產階級的斗爭有了科學理論的指導。

（2）是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。它的實踐豐富了馬克思主義學說；為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。

（3）表明蘇維埃政權在俄國正式建立，世界上第一個無產階級專政的國家誕生了。將社會主義理論變?yōu)楝F實，開創(chuàng)了國際社會主義運動的新局面。為俄國的社會發(fā)展開辟了一條新的道路。26、略

【分析】【詳解】

（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共產黨1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日開始的捷克斯洛伐克國內的一場政治民主化運動。這場運動直到當年8月20日；蘇聯及華約成員國武裝入侵捷克斯洛伐克（軍事行動代號：多瑙河行動）才告終。杜布切克在國內政治改革的過程中，提出了“帶有人性面孔的社會主義”，這個方案并不像1956年匈牙利事件一樣，完全拋棄了舊有的社會主義傳統。然而，蘇聯依然將這視為對其領導地位的挑戰(zhàn)，也是對于東歐地區(qū)政治穩(wěn)定的一種威脅。捷克斯洛伐克的這段民主化進程，在8月20日深夜開始的20萬華約成員國軍隊和5000輛坦克的武裝入侵后宣告失敗。事實上，在一個工廠里，捷共通過了改革方案，但是入侵者將這一切努力都付之東流。

（2）“三反”；“五反”運動是1951年底到1952年10月；中華人民共和國在黨政機關工作人員中開展的“反貪污、反浪費、反官僚主義”和在私營工商業(yè)者中開展的“反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產、反偷工減料、反盜竊國家經濟情報”的斗爭的統稱。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日發(fā)生于日本帝國的一次失敗兵變，日本帝國陸軍的部分“皇道派”青年軍官率領千余名士兵對政府及軍方高級成員中的“統制派”意識形態(tài)對手與反對者進行刺殺，最終政變遭到撲滅，直接參與者多被處以死刑，間接相關人物亦被調離中央職務，皇道派因此在軍中影響力削減，而同時增加了日本帝國軍隊主流派領導人對日本政府的政治影響力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛亂行動，也是1930年代日本法西斯主義發(fā)展的重要事件。1936年2月26日，數位青年軍官率領士兵分別前往東京各地展開刺殺，并取得相當成果（其中有兩名前內閣總理大臣遇害身亡），還一度占領了東京市中心。然而叛軍并未成功殺害時任內閣總理大臣岡田啟介和占領皇居，他們也并未成功爭取到高級將領的支持，加上天皇對于本次政變行動的憤怒等因素，進而導致叛軍無法實現政權的替換，最終于2月29日繳械投降。有別于先前數次類似的青年軍官刺殺政府要員的從輕發(fā)落判例，二二六事件中的主謀起事者多被判處重刑。在歷經一系列的非公開審判后，共有19名叛軍領導人物被處以死刑，另有40人被判處監(jiān)禁。日本陸軍中的“皇道派”勢力就此衰落，日本國內曾一度流行以刺殺方式達到政治訴求的活動也就此終止，軍方對于政府決策的影響力也大增。

（4）第四國際（the錯誤ourthInternational）全稱為世界社會主義革命黨；由流亡海外的前蘇聯領袖托洛茨基創(chuàng)建，與斯大林所控制的第三國際相抗衡。自1953年起，第四國際發(fā)生過幾次分裂，今日的世界上有個別國際托派組織，如第四國際統一書記處派；朗貝爾派等仍繼續(xù)沿用這個稱號，主要分布于西歐和美洲。目前一般提到第四國際是指統一書記處派。

（5）1967年2月；周恩來在北京中南海懷仁堂主持召開中共中央政治局碰頭會。會上譚震林；陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等中央政治局委員和中央軍委領導人，對“文革”的錯誤做法提出尖銳的批評。圍繞“文革”要不要黨的領導，應不應將老干部統統打倒，要不要穩(wěn)定軍隊等重大問題，同康生、陳伯達、張春橋等反對派展開針鋒相對的斗爭。18日，毛澤東召集部分政治局委員開會，批評了在懷仁堂會議上提意見的老同志。此后，又被林彪、江青等誣稱為“二月逆流”。1976年，江青反革命集團被粉碎后，中共中央正式宣布為“二月逆流”平反。

（6）沙文主義是資產階級侵略性的民族主義。18世紀末；19世紀初產生于法國；因法國士兵沙文（Nicolaschauvin）狂熱擁護拿破侖一世的侵略擴張政策，主張用暴力建立法蘭西帝國而得名。它鼓吹法蘭西民族是世界上最優(yōu)秀的民族，宣揚本民族利益高于一切，煽動民族仇恨，主張征服和奴役其他民族。在帝國主義時代，沙文主義是帝國主義侵略和壓迫其他國家和民族的輿論工具。

（7）乾嘉學派；又稱“乾嘉之學”，是清朝前期的一個學術流派，以對于中國古代社會歷史各個方面的考據而著稱。由于學派在乾?。患螒c兩朝達到鼎盛，故得名。因為此一時期的學術研究采用了漢代儒生訓詁、考訂的治學方法，與著重于理氣心性抽象議論的宋明理學有所不同，所以有“漢學”之稱。又因此學派的文風樸實簡潔，重證據羅列而少理論發(fā)揮，而有“樸學”、“考據學”之稱。乾嘉學派的主要創(chuàng)始人是明末清初的大儒顧炎武，其后的主要代表人物有閻若璩、錢大昕、段玉裁、王念孫、王引之等。乾嘉學者搜集鉤沉，輯佚許多亡佚的文獻典籍，例如馬國翰的《玉函山房輯佚書》，輯出經部432種，史部8種，子部152種。學派研究的對象上至天文地理，下至各朝規(guī)章制度的細節(jié)，但是總體特點是避免涉及與明清有直接關系的事物。嘉慶朝以后，清朝面臨內憂外患，對于思想學術等的高壓統治則不得不放緩，之后的學者于是放棄了只致經典不問世事的姿態(tài)，乾嘉學派逐漸淡出歷史舞臺。雖然學派有一定的壓抑新思維和脫離社會的缺點，但是由于百余年間一大批飽學之士刻苦鉆研中國傳統文化，對于研究、總結、保存?zhèn)鹘y典籍起到了非常積極的作用。

（8）“修正”的含義是“修改；重新審查”。修正主義；是在共產主義運動之中歪曲、篡改、否定馬克思主義的一類資產階級思潮和政治勢力，是國際工人運動中打著馬克思主義旗號反對馬克思主義的機會主義思潮。修正主義產生于十九世紀九十年代。其社會基礎是資本主義“和平”發(fā)展時期逐步形成起來的工人貴族階層以及補充到工人階級隊伍中的小資產階級。

（9）大清洗——蘇聯肅反運動（也稱大清洗；或譯為“大整肅”，現今在俄國多被稱為，即“大恐怖”時期），或稱“葉若夫時期”，是指在1934年，蘇聯斯大林執(zhí)政下，爆發(fā)的一場政治鎮(zhèn)壓和迫害運動。以謝爾蓋·基洛夫被刺事件引發(fā)，它包括對蘇聯共產黨內部的清洗以及對無辜人員的迫害，這段時期典型的現象包括無處不在的政治審查；到處都存在的懷疑“間諜破壞”、做秀公審、關押和死刑。

（10）廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而產生的“史有二義”的統一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產實踐及其創(chuàng)造出來的產品。狹義上的史學專指后者，是一種精神生產實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統一體。因歷史學家們考察的角度和出發(fā)點的不同，而有“活動”說、“學問”或“學術”說、“知識體系”說、“科學”說、“藝術”說和“一半是科學，一半是藝術”說、“整合”說等等不同的界定。歷史學類專業(yè)主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。【解析】（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共產黨1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日開始的捷克斯洛伐克國內的一場政治民主化運動。這場運動直到當年8月20日；蘇聯及華約成員國武裝入侵捷克斯洛伐克（軍事行動代號：多瑙河行動）才告終。杜布切克在國內政治改革的過程中，提出了“帶有人性面孔的社會主義”，這個方案并不像1956年匈牙利事件一樣，完全拋棄了舊有的社會主義傳統。然而，蘇聯依然將這視為對其領導地位的挑戰(zhàn)，也是對于東歐地區(qū)政治穩(wěn)定的一種威脅。捷克斯洛伐克的這段民主化進程，在8月20日深夜開始的20萬華約成員國軍隊和5000輛坦克的武裝入侵后宣告失敗。事實上，在一個工廠里，捷共通過了改革方案，但是入侵者將這一切努力都付之東流。

（2）“三反”；“五反”運動是1951年底到1952年10月；中華人民共和國在黨政機關工作人員中開展的“反貪污、反浪費、反官僚主義”和在私營工商業(yè)者中開展的“反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產、反偷工減料、反盜竊國家經濟情報”的斗爭的統稱。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日發(fā)生于日本帝國的一次失敗兵變，日本帝國陸軍的部分“皇道派”青年軍官率領千余名士兵對政府及軍方高級成員中的“統制派”意識形態(tài)對手與反對者進行刺殺，最終政變遭到撲滅，直接參與者多被處以死刑，間接相關人物亦被調離中央職務，皇道派因此在軍中影響力削減，而同時增加了日本帝國軍隊主流派領導人對日本政府的政治影響力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛亂行動，也是1930年代日本法西斯主義發(fā)展的重要事件。1936年2月26日，數位青年軍官率領士兵分別前往東京各地展開刺殺，并取得相當成果（其中有兩名前內閣總理大臣遇害身亡），還一度占領了東京市中心。然而叛軍并未成功殺害時任內閣總理大臣岡田啟介和占領皇居，他們也并未成功爭取到高級將領的支持，加上天皇對于本次政變行動的憤怒等因素，進而導致叛軍無法實現政權的替換，最終于2月29日繳械投降。有別于先前數次類似的青年軍官刺殺政府要員的從輕發(fā)落判例，二二六事件中的主謀起事者多被判處重刑。在歷經一系列的非公開審判后，共有19名叛軍領導人物被處以死刑，另有40人被判處監(jiān)禁。日本陸軍中的“皇道派”勢力就此衰落，日本國內曾一度流行以刺殺方式達到政治訴求的活動也就此終止，軍方對于政府決策的影響力也大增。

（4）第四國際（the錯誤ourthInternational）全稱為世界社會主義革命黨；由流亡海外的前蘇聯領袖托洛茨基創(chuàng)建，與斯大林所控制的第三國際相抗衡。自1953年起，第四國際發(fā)生過幾次分裂，今日的世界上有個別國際托派組織，如第四國際統一書記處派；