2025年北師大新版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項(xiàng)是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥5、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香6、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、寫出與下面字同音的字：

九—____雞—____?

8、按拼音寫漢字。zàngtútà____胞糊____糟____gēngbō?____地____種9、讀課文《我們的民族小學(xué)》；加上標(biāo)點(diǎn)符號。

“當(dāng)____當(dāng)當(dāng)____當(dāng)____當(dāng)當(dāng)____”大青樹上的鐘聲敲響了____上課了____不同民族的小學(xué)生____在同一間教室里學(xué)習(xí)____大家一起讀課文____那聲音真好聽____10、選擇適當(dāng)?shù)膭釉~填空。

撿抓捉撈捏。

____螃蟹____海魚____貝殼____海星____大蝦11、“柳樹的長發(fā)披散開來，自由自在地沐浴在春風(fēng)里；榆樹常常把身子探出墻頭，向我們招手。”是運(yùn)用了____修辭手法；“細(xì)笛聲音尖厲，吱吱的像雛雞叫”是運(yùn)用了____修辭手法。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)12、讀片段；回答問題。

為了把勝利的喜訊報(bào)告給首都雅典翹首以待的同胞；戰(zhàn)士菲力比斯不顧傷痛；饑餓和極度的疲勞，從馬拉松出發(fā)，向雅典跑去。

他跑啊；跑啊，終于看到雅典的城門。

戰(zhàn)古菲力比斯為什么要跑向雅典？13、學(xué)習(xí)了《槐鄉(xiāng)五月》，你還能用什么詞語形容槐鄉(xiāng)的槐花14、按要求完成句子。

咕嘟咕嘟；霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。

改成把字句15、《媽媽的賬單》哪些詞寫出了小彼得的羞愧、后悔？請抄在下面。16、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，說說炎帝是怎樣確定交換地點(diǎn)的呢？從文中找出對應(yīng)的句子17、讀一讀下面這首關(guān)于小鳥的詩；回答問題。

鳥。

唐白居易。

誰道群生性命微；

一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥；

子在巢中望母歸。

作者為什么勸大家莫打枝頭鳥？用詩中的句子回答。18、讀《電腦棋手》；讀全文，思考后用原文回答。

下棋中，“我”違規(guī)了，它怎樣？“我”失敗了，它怎樣？19、《柳笛和榆錢》的作者是怎樣制作柳笛的？從文中找出對應(yīng)的句子。評卷人得分四、默寫(共4題，共36分)20、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。21、按課文《小池》內(nèi)容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。22、請把《春曉》這首詩補(bǔ)充完整。

春眠_(dá)___曉，____聞啼鳥。

____，花落____。23、我會填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬卷，____

④舊書不厭百回讀，____評卷人得分五、書面表達(dá)(共3題，共21分)24、寫一寫你熟練的一種植物。25、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來寫的。表達(dá)了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。2、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱3、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。6、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點(diǎn)評】對文化常識類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二、填空題(共5題，共10分)7、久積【分析】【分析】讀音是九的字有：久；酒。讀音是雞的字有：雞、機(jī)、激。

【點(diǎn)評】主要是通過用區(qū)別同音字的方法掌握生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意區(qū)別。8、藏涂蹋耕播【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“涂；蹋、耕、播”是左右結(jié)構(gòu)；“藏”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“藏”，筆順：橫，豎，豎，橫，撇，豎折，橫，撇，橫，豎，橫折，橫，豎，豎折，斜勾，撇，點(diǎn)。9、，【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號要注意規(guī)范書寫；要注意一下幾點(diǎn)1；凡是點(diǎn)號（句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號），都應(yīng)該在原稿紙上占一方格，寫在空格的左方。①句號、逗號、頓號約占四分之一空格。②問號、感嘆號、分號、冒號約占二分之一空格。2、標(biāo)號大致分為兩類，一般都占兩格地位。①引號、括號和書名號都是分為前后兩個(gè)部分，分別標(biāo)在文字的前后，并各占一格。②省略號的六個(gè)圓點(diǎn)、破折號的一直橫都占兩個(gè)方格，上下位置居中。3、標(biāo)點(diǎn)符號的轉(zhuǎn)行①點(diǎn)號的功能是表示語氣和停頓，必須緊接在原語句后面，如已寫到一行的最后一格，應(yīng)把標(biāo)點(diǎn)貼著格的框線擠著寫下去，不能提行寫在下一行的開頭。②破折號和省略號可以放在一行開頭，但不可分開寫在一行末尾和下一行開頭兩處。③引號和括號的前半可以放在一行開頭，但不能放在上一行的末尾；它們的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行開頭。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文的熟悉程度，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號所要表示的語氣。10、捉撈撿捏抓【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動詞+名詞”橫線上應(yīng)填動詞；構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)。比如：捉螃蟹；撈海魚、撿貝殼、捏海星、抓大蝦。

【點(diǎn)評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“動詞+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：捉青蟲、講故事、彈鋼琴、聽音樂、放風(fēng)箏、拍照片、猜謎語、鉆地洞。11、擬人比喻【分析】【分析】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。“柳樹的長發(fā)披散開來；自由自在地沐浴在春風(fēng)里；榆樹常常把身子探出墻頭，向我們招手?！笔沁\(yùn)用了擬人修辭手法；“細(xì)笛聲音尖厲，吱吱的像雛雞叫”是運(yùn)用了比喻修辭手法。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握，學(xué)生要辨析不同的手法，才能完成這類題目。三、問答題(共8題，共16分)12、為了把勝利的喜訊報(bào)告給首都雅典翹首以待的同胞?！痉治觥俊痉治觥孔x片段可知；文段第一句話“為了把勝利的喜訊報(bào)告給首都雅典翹首以待的同胞”說明了戰(zhàn)古菲力比斯要跑向雅典的目的。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對片段內(nèi)容的理解，鍛煉了學(xué)生的分析能力。13、含苞待放、含蕾欲放、蓓蕾初開、百花吐蕊。【分析】【分析】形容槐鄉(xiāng)的槐花的詞語有很多：含苞待放；含蕾欲放，蓓蕾初開，百花吐蕊。

【點(diǎn)評】這道題主要是要求學(xué)生積累詞匯，增加詞匯量。比如：新枝吐蕾，金鑄玉雕，鮮麗嬌媚，色彩斑斕，各呈異彩，瓊花玉葉。14、咕嘟咕嘟，霎時(shí)間他把兩條大河都給喝干了，可是還沒止住口渴?！痉治觥俊痉治觥繉⒃摼涓臑榘炎志洌恢髡Z應(yīng)變?yōu)樗?。故答案?yīng)為“咕嘟咕嘟，霎時(shí)間他把兩條大河都給喝干了，可是還沒止住口渴?！薄?/p>

【點(diǎn)評】考查把字句的轉(zhuǎn)換。15、怦怦直跳、躡手躡腳、藏進(jìn)、小心翼翼?。【分析】【分析】怦怦直跳：形容心跳的很厲害；比喻忐忑或者激動的心情。躡手躡腳：形容走路腳步放得非常輕。也形容偷偷摸摸；鬼鬼祟祟的樣子。藏進(jìn)：躲藏到。小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。這四個(gè)詞語生動形象地刻畫出小彼得忐忑不安、激動的心情。抄寫時(shí)要注意規(guī)范書寫。

【點(diǎn)評】本題不僅考查了學(xué)生對重點(diǎn)詞語在文中重要作用的理解能力，還有助于鍛煉學(xué)生的書寫能力。16、經(jīng)過反復(fù)比較，他決定每天正午，在人口聚集的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。【分析】【分析】：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文“經(jīng)過反復(fù)比較；他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。他把這想法告訴了人們，人們聽了欣喜萬分，奔走相告?！笨梢曰卮稹?/p>

【點(diǎn)評】：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生要熟悉教材，才能完成這類題目。17、子在巢中望母歸。【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對詩句的理解能力。作者勸大家莫打枝頭鳥；是因?yàn)椋鹤釉诔仓型麣w。

【點(diǎn)評】詩人在詩中發(fā)出勸戒之聲，勸導(dǎo)人們愛惜鳥類，表現(xiàn)出詩人的善良、仁愛之心。18、當(dāng)“我”違反規(guī)則時(shí)，電腦棋手還會“嘟——”地發(fā)出警告，提醒我予以糾正?！拔摇笔×怂聊簧蠒霈F(xiàn)“請重新開始”的字樣?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對課文內(nèi)容的掌握；下棋中，“我”違規(guī)了，電腦棋手還會“嘟——”地發(fā)出警告，提醒我予以糾正。如果我失敗了，屏幕上會出現(xiàn)“請重新開始”的字樣。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會用原文回答問題。19、我們折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后擰一擰，使綠色的樹皮略略松動，猛一下把它褪出樹枝，一管柳笛就溫馴地呈現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。從文中可以找出制作柳笛；“我們折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齊整，然后擰一擰，使綠色的樹皮略略松動，猛一下把它褪出樹枝，一管柳笛就溫馴地呈現(xiàn)在手中，愿意怎么吹就怎么吹。”

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文的熟悉和掌握程度，這難度不大。四、默寫(共4題，共36分)20、日照香爐生紫煙掛前川飛流直下三千尺銀河落九天【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布像匹白練掛在山前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！罢?、香、紫”是上下結(jié)構(gòu)，“紫”形聲，上邊是“此”下邊是“糸”?！捌佟?、像、練、掛、流、爐、煙”是左右結(jié)構(gòu)，“瀑”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“暴”。21、無聲惜細(xì)流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細(xì)流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《小池》背誦情況。同時(shí)要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。22、不覺處處夜來風(fēng)雨聲知多少【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時(shí)候。不覺：不知不覺，沒有察覺到。夜來：夜里。聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時(shí)只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經(jīng)過了一場風(fēng)雨，不知花兒落下多少？

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《春曉》默寫情況。同時(shí)要求學(xué)生理解字義、詩句的意思。23、老大徒傷悲學(xué)海無涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對小學(xué)生是有好處的。五、書面表達(dá)(共3題，共21分)24、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。26、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共10分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；