2025年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷238考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在4×100m接力賽中，第一棒所用的時(shí)間是13.3s，其余三棒分別為14.1s、14.2s和12.9s，總成績(jī)54.5s，則全程的平均速度是（）（結(jié)果保留兩位小數(shù)）A.7.52m/sB.7.339m/sC.7.34m/sD.7.3m/s2、下列各圖中，能正確測(cè)量L2電壓的是（）A.B.C.D.3、某同學(xué)使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量之前，將游碼錯(cuò)誤地放在0.1g

的地方就將橫梁調(diào)平衡了，這樣測(cè)某個(gè)物體的質(zhì)量時(shí)，右盤放了45g

的砝碼天平再次平衡，該物體的實(shí)際質(zhì)量為(

)

A.44.9g

B.45.0g

C.45.1g

D.無(wú)法測(cè)量4、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于尺面C.誤差是由于測(cè)量時(shí)不遵守操作規(guī)則而引起的D.誤差是不可避免的，只能減小5、通常情況下，被質(zhì)量相等的100℃水蒸氣燙傷比被100℃開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重的原因是（）A.水蒸氣的溫度比開(kāi)水的溫度高B.水蒸氣汽化過(guò)程需要放出大量的熱C.水蒸氣液化成同溫度的水要放出大量的熱D.水蒸氣液化成同溫度的水要吸收大量的熱6、下列四幅圖中，錯(cuò)誤的是（）A.

平面鏡成像B.

小孔成像C.

光的反射D.

光的折射7、浮力產(chǎn)生的原因是由于（）A.液體（或氣體）對(duì)物體有壓力B.液體（或氣體）對(duì)物體有壓力差C.液體（或氣體）有質(zhì)量D.物體對(duì)液體（或氣體）有壓力8、如圖是分別表示四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線；下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程B.乙種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程C.丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程D.丁種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用小錘輕敲玻璃瓶，如果能分別發(fā)出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是______．10、請(qǐng)你對(duì)下列幾種測(cè)量結(jié)果進(jìn)行正確讀數(shù)：

(1)

如圖甲所示；木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm

(2)

如圖乙所示，表示溫度計(jì)的一部分，它的示數(shù)是______隆忙

11、潛水艇的下潛和上浮是靠改變____來(lái)實(shí)現(xiàn)，而熱氣球的升降是靠改變____來(lái)實(shí)現(xiàn)的．12、聲音在空氣中的傳播速度約為_(kāi)___m/s，光在真空中的傳播速度為_(kāi)___m/s．某人在看到閃電5秒后聽(tīng)到雷聲，則發(fā)生的閃電處距此人約____m．13、如圖所示，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這是______現(xiàn)象．將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積______（變大/變?。?，這一實(shí)驗(yàn)表明液體分子間有______，兩滴水銀靠在一起合成一滴，這是由于水銀分子間存在相互作用的______．14、排縱隊(duì)時(shí)，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用______來(lái)解釋.

雷雨天，打雷和閃電往往同時(shí)發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明光比聲音傳播的______(

快/

慢).

若看到閃電后3

秒聽(tīng)到雷聲，打雷處距離我們約______米.

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、利用紅外線可以進(jìn)行遙控．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、色光的三原色是紅、黃、藍(lán)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、又省力同時(shí)又省距離的動(dòng)滑輪是沒(méi)有的．____．18、光年是天文學(xué)中的時(shí)間單位．____．19、子彈射穿靶子時(shí)的速度是100m/s，這個(gè)速度指的是平均速度．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、一切物體都在運(yùn)動(dòng)，我們認(rèn)為同一物體靜止或運(yùn)動(dòng)時(shí)都具有慣性，只是在運(yùn)動(dòng)時(shí)比靜止時(shí)的慣性大．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、使用任何機(jī)械，不僅不省功，反而多做了一些功．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)23、如圖所示；是同學(xué)們用來(lái)測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）如果鉤碼總重2N，每個(gè)滑輪重0.1N，不計(jì)繩重與摩擦，則鉤碼靜止時(shí)，拉力是______N．

（2）為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升．

如表是某同學(xué)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)記錄：

。實(shí)驗(yàn)。

次數(shù)鉤碼重。

G1/N鉤碼提升。

高度h1/m彈簧測(cè)力計(jì)。

示數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h2/m滑輪組的機(jī)械效率η120.10.80.3240.11.540.386.6%360.12.240.389.3%（3）請(qǐng)你幫他完成未填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_____．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及裝置的分析，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功______（選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服物重所做的有用功變______（選填“多”或“少”），滑輪組的機(jī)械效率變______（選填“大”或“小”）．

（5）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了______．（填字母）

A．減小摩擦B．多次測(cè)量取平均值減小誤差C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律。

（6）由本實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．24、大約兩千四百年前，我國(guó)的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理.

小光同學(xué)將兩個(gè)長(zhǎng)度均為50cm

直徑為5cm

的直筒套在一起，做成如圖的儀器(M

筒的直徑稍大，可以在N

筒上并能前后移動(dòng))

(1)

小孔成的像是倒立的___像(

選填“實(shí)”或“虛”).

可以用光的_________解釋.

所成的像與小孔的形狀______關(guān).(

選填“有”或“無(wú)”)

(2)

若直筒MN

位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N

筒，像距_________，像的大小___________(

以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”)

．25、老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過(guò)觀察______來(lái)反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示；小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制______大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是______。

（3）接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：______。26、在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中；有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了下述數(shù)據(jù)：

。動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證．你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在什么問(wèn)題？評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共2分)27、在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)；我們利用一塊玻璃板代替平面鏡．取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）取兩段相同的蠟燭是為了比較像與物______關(guān)系；

（2）移去蠟燭B；并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是______像，放在“燭焰”上的手指______被燒痛（會(huì)/不會(huì)）．

（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】求出總路程和總時(shí)間，根據(jù)公式v=即可求全程的平均速度．【解析】【解答】解：根據(jù)題意可知，總路程s=4×100m=400m，總時(shí)間t=54.5s，則全程的平均速度：v===7.34m/s．

故選C．2、B【分析】【分析】電壓表是測(cè)量用電器兩端電壓大小的儀表，需要與用電器并聯(lián)．【解析】【解答】解：

A；電壓表串聯(lián)在電路中；測(cè)量的是電源電壓．不符合題意；

B、電壓表與燈泡L2并聯(lián)，測(cè)量L2兩端電壓．符合題意；

C、電壓表與燈泡L1并聯(lián)，測(cè)量L1兩端電壓．不符合題意；

D；電壓表與電源并聯(lián)；測(cè)量電源電壓．不符合題意．

故選B．3、B【分析】解：雖然游碼并未回零；但天平在測(cè)量前是平衡的，而且游碼的位置也并沒(méi)有再移動(dòng)，因此，此時(shí)左右兩盤中的質(zhì)量是相同的，并未受到游碼的影響。所以物體的實(shí)際質(zhì)量45g

故選：B

使用天平方法：壟脵

天平放在水平臺(tái)上；游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻度；壟脷

調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；壟脹

物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤。

學(xué)生在使用天平時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：調(diào)水平和調(diào)平衡的順序顛倒，調(diào)水平后的天平隨意移動(dòng)位置，在調(diào)平衡時(shí)游碼未放到零位置，不遵從由大到小的順序選用砝碼；各組之間互借互換砝碼。【解析】B

4、C【分析】【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)；①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位．

（2）測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差；誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的；多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差．【解析】【解答】解：

A；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)；刻線要與測(cè)量方向一致，不能傾斜放置刻度尺．此選項(xiàng)正確；

B；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直．此選項(xiàng)正確；

C；誤差是在遵守操作規(guī)則正確測(cè)量的前提下出現(xiàn)的．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；我們不能消滅誤差；但應(yīng)盡量的減小誤差．此選項(xiàng)正確．

故選C．5、C【分析】【分析】液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，此過(guò)程會(huì)放出大量的熱量；高溫水蒸氣液化時(shí)會(huì)放熱，所以燙傷會(huì)更嚴(yán)重．【解析】【解答】解：被100℃的水蒸氣燙傷比被100℃的開(kāi)水燙傷更為嚴(yán)重是因?yàn)?00℃的水蒸氣遇到相對(duì)溫度比較低的人體；就會(huì)液化，液化要放出大量的熱，所以100℃的水蒸氣比同溫度的水燙傷更厲害．

故選C．6、A【分析】【分析】A；平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；它們的連線與鏡面垂直．

B；小孔成像的原理是光的直線傳播；像的大小與物到孔的距離與像到小孔的距離間的關(guān)系有關(guān)．

C；光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．

D、由光的折射規(guī)律可知，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，且當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角．【解析】【解答】解：A；由平面鏡成像特點(diǎn)可知；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；而圖中像與物到平面鏡的距離不相等，故A錯(cuò)誤；

B；小孔成像時(shí)；成的像是實(shí)像，像可大可小，故B正確；

C；由圖可知；符合光的反射定律，故C正確；

D；當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)；折射角小于入射角．而圖中的折射角大于入射角，故D錯(cuò)誤．

故選AD．7、B【分析】【解答】解：假設(shè)物體為一正方體；浸沒(méi)在液體（或氣體）中，正方體的上表面與液體（或氣體）表面相平；

這時(shí)正方體的六個(gè)表面都受到液體（或氣體）的壓力作用如右圖：

正方體的前面和后面、左面和右面，處在液體（或氣體）中的同一深度處．則h前=h后，h左=h右；

所以由F=Ps=ρ液ghs可得：F前=F后，F(xiàn)左=F右．

即正方體的前面和后面受到的壓力；左面和右面受到的壓力是平衡力；合力為零．

而上、下表面都受到液體（或氣體）的壓力，由于上下表面所處的深度不同，即：h下＞h上．

∵F下=Ps=ρ液gh下s，F(xiàn)上=Ps=ρ液gh上s．

∴F下＞F上

∴下表面受到液體（或氣體）的壓力比上表面大，其合力F合=F下﹣F上．

由此可知物體受到液體（或氣體）對(duì)它的上；下表面的壓力的合力；這個(gè)合力就叫浮力．

這就是浮力產(chǎn)生的原因；所以選項(xiàng)A；C、D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】解答此題的關(guān)鍵是求浸在液體（或氣體）中的物體受到的液體（或氣體）對(duì)它產(chǎn)生的壓力的合力，從而找出浮力產(chǎn)生的原因，8、D【分析】【解答】解：A；整個(gè)圖象溫度有上升的趨勢(shì)；所以是熔化圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持不變，所以甲種物質(zhì)為晶體的熔化圖象；故A錯(cuò)誤；

B；整個(gè)圖象溫度有上升的趨勢(shì)；所以是熔化圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度不斷上升，所以乙種物質(zhì)為非晶體的熔化圖象，故B錯(cuò)誤．

C；整個(gè)圖象溫度有下降的趨勢(shì)；所以是凝固圖象，由圖知，該物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度保持不變，所以丙種物質(zhì)是晶體的凝固圖象，故C錯(cuò)誤；

D；整個(gè)圖象溫度有下降的趨勢(shì)；所以是凝固圖象，由圖知，該物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度不斷下降，所以丁種物質(zhì)是非晶體的凝固圖象，故D正確．故選D．

【分析】要解決此題，需掌握晶體和非晶體在熔化和凝固過(guò)程中的區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，在熔化或凝固過(guò)程中，溫度保持不變．非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，在熔化和凝固過(guò)程中溫度不斷發(fā)生變化．熔化圖象溫度有上升的趨勢(shì)，凝固圖象溫度有下降的趨勢(shì)．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】解：用小錘輕敲玻璃瓶；是玻璃瓶振動(dòng)發(fā)聲的，水越多，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，故音調(diào)從低到高排列的序號(hào)是??；甲、乙、丙．

故答案為：??；甲、乙、丙．

用小錘輕敲玻璃瓶；是玻璃瓶振動(dòng)發(fā)聲的，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行判斷即可．

解答此類題目的難點(diǎn)和易混點(diǎn)是弄清究竟是哪一部分在振動(dòng)發(fā)聲．可聯(lián)系裝水的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)過(guò)對(duì)比可增強(qiáng)記憶，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解．【解析】丁、甲、乙、丙10、2.60；-6【分析】解：由圖知：

(1)

刻度尺上1cm

之間有10

個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表1mm

即刻度尺的分度值為1mm

物體左側(cè)與1.00cm

對(duì)齊，右側(cè)與3.6cm

對(duì)齊，估讀為3.60cm

所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.60cm鈭?1.00cm=2.60cm

(2)

常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；

在溫度計(jì)上；10隆忙

之間有10

個(gè)小格，一個(gè)小格代表1隆忙

所以此溫度計(jì)的分度值為1隆忙

液柱最高處在0隆忙

以下，說(shuō)明溫度低于0隆忙

為鈭?6隆忙

故答案為：(1)2.60(2)鈭?6

(1)

刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)從0

開(kāi)始；把1.00cm

處當(dāng)作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm

即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

(2)

使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)；首先要明確溫度計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下。

此題考查的是常見(jiàn)的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長(zhǎng)度的測(cè)量需要進(jìn)行估讀；讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，一定先明確液柱最高處在零上還是零下，然后進(jìn)行讀數(shù)?！窘馕觥?.60鈭?6

11、略

【分析】【分析】（1）潛水艇浸沒(méi)在水中無(wú)論是上浮還是下沉；潛水艇的體積不變（排開(kāi)水的體積不變），受浮力不變；通過(guò)讓海水進(jìn)；出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的；

（2）熱氣球是通過(guò)改變熱氣球內(nèi)氣體的體積改變氣體的密度，從而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關(guān)系實(shí)現(xiàn)升降的．【解析】【解答】解：（1）在水中；潛水艇受到水的浮力和重力的作用；

由于潛水艇的體積不變；上浮或下潛時(shí)，排開(kāi)水的體積不變；

根據(jù)F浮=ρ水V排g可知：潛水艇受到水的浮力不變；

把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F浮＞G時(shí)；潛水艇上?。?/p>

打開(kāi)壓力艙的閥門，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當(dāng)F?。糋時(shí)；潛水艇下沉；

當(dāng)F浮=G時(shí)；潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；

由此可見(jiàn)；潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自重來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

（2）當(dāng)給熱氣球內(nèi)的氣體加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體膨脹、體積增大、密度減小，當(dāng)自身所排開(kāi)空氣的重力大于本身的重力，即：F?。綠；熱氣球上??；

當(dāng)停止加熱時(shí)，氣球內(nèi)的氣體溫度降低，體積收縮、密度增大，當(dāng)自身所排開(kāi)空氣的重力小于本身的重力，即：F?。糋；熱氣球下降．

由此可見(jiàn)；熱氣球是通過(guò)改變氣體的密度來(lái)實(shí)現(xiàn)上升或下降．

故答案為：自身重力；氣體的密度．12、略

【分析】【分析】聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光在真空中的傳播速度為3×108m/s，閃電在空中的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)，雷聲傳播的路程就是閃電處距人的距離．【解析】【解答】解：聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光在真空中的傳播速度是3×108m/s；

某人在看到閃電5秒后聽(tīng)到雷聲；則發(fā)生的閃電處距人的路程S=vt=340m/s×5s=1700m．

故答案為：340；3×108；1700．13、略

【分析】解：將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這是擴(kuò)散現(xiàn)象．將體積分別為V1、V2的水和酒精混合；發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積變小，這一實(shí)驗(yàn)表明液體分子間有間隙，兩滴水銀靠在一起合成一滴，這是由于水銀分子間存在相互作用的引力．

故答案為：擴(kuò)散；變?。豢障?；引力．

（1）分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

（2）分子間存在相互的引力和斥力；

（3）分子間有間隙．

本題考查分子的運(yùn)動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．【解析】擴(kuò)散；變小；間隙；引力14、略

【分析】解：排縱隊(duì)時(shí)；如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，說(shuō)明隊(duì)就排直了，這是因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，當(dāng)隊(duì)伍排直的時(shí)候，該同學(xué)就會(huì)擋住前面所有同學(xué)射向自己眼中的光；

發(fā)生雷電時(shí)；閃電和打雷總是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲，這是由于光速比聲速大的緣故．

聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

因?yàn)楣馑俦嚷曀俅?；光的傳播時(shí)間可忽略不計(jì)．

由v=st

可得；打雷處到地面的距離s=vt=340m/s隆脕3s=1020m

．

故答案為：光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；快；1020

．

光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；光速是3隆脕108m/s

聲速是340m/s

．

雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的；閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時(shí)間慢了3s

也可以說(shuō)雷聲傳播了3s

根據(jù)速度公式變形s=vt

可求閃電發(fā)生處的距離．

本題考查了光的傳播和速度公式的計(jì)算，考查的內(nèi)容都是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系．【解析】光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；快；1020

三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】紅外線是看不見(jiàn)的光，但照射在物體上都可以使物體的溫度升高；紅外線的應(yīng)用：電視遙控器的發(fā)光二極管、紅外線夜視儀、熱CT等．【解析】【解答】解：紅外線是一種看不見(jiàn)的光；通過(guò)紅外線的照射，可以使物體的溫度升高；紅外線還可以用來(lái)進(jìn)行遙控，電視機(jī)遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管，按下不同的功能鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】太陽(yáng)光是復(fù)色光，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的．紅、綠、藍(lán)是光的三原色，紅、黃、藍(lán)是顏料的三原色；【解析】【解答】解：紅；綠、藍(lán)三色光混合后能產(chǎn)生各種色彩；這三種色光叫做色光的三原色；

紅；藍(lán)、黃三色是顏料的三原色．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】（1）動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是省力杠桿；所以使用動(dòng)滑輪可以省力，但是費(fèi)距離，也不能改變力的方向；

（2）使用機(jī)械可以省力、可以省距離、可以改變動(dòng)力的方向，給人們帶來(lái)方便；做到方便、快捷等，這是人們使用機(jī)械的目的，但使用任何機(jī)械都不能省功．【解析】【解答】解：動(dòng)滑輪的動(dòng)力臂等于滑輪的直徑；阻力臂等于滑輪的半徑，即動(dòng)力臂是阻力臂的二倍的杠桿，所以動(dòng)滑輪實(shí)際上就是省力杠桿，因此使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向，多費(fèi)一倍的距離．既省力又省距離的動(dòng)滑輪是不存在的，那樣不符合功的原理．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】光年，長(zhǎng)度單位，光年一般被用于計(jì)算恒星間的距離．光年指的是光在真空中行走一年的距離．【解析】【解答】解：光年是光在真空中行走一年的距離；是長(zhǎng)度單位．

故答案為：×19、×【分析】解：

子彈射穿靶子時(shí)的速度是100m/s；射穿靶子處為某個(gè)位置（時(shí)間非常短，只有一瞬間），這個(gè)速度指的是瞬時(shí)速度，不能反映子彈在飛行過(guò)程中的平均快慢程度，不是平均速度；故該說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)．

（1）平均速度是反映物體在某段路程或某段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度；平均速度與一段路程或一段時(shí)間相對(duì)應(yīng)；

（2）瞬時(shí)速度是反映物體在某個(gè)位置或某個(gè)時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢程度；瞬時(shí)速度與位置或時(shí)刻相對(duì)應(yīng)．

本題考查了平均速度和瞬時(shí)速度；讀懂題目問(wèn)的速度是某一位置、某一時(shí)刻的速度，還是某段路程、某段時(shí)間內(nèi)的速度，是解題的關(guān)鍵．【解析】錯(cuò)20、×【分析】【分析】入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．【解析】【解答】解：入射光線垂直照射平面鏡時(shí)；入射光線與法線重合，入射角為0°．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】慣性就是物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，如果物體不受力的作用就保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量．【解析】【解答】解：慣性的大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)；無(wú)論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，慣性都不變，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量．故題干的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】使用任何機(jī)械時(shí)；人們所做的功，都不會(huì)少于（大于或等于）不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是使用任何機(jī)械都不省功．這個(gè)結(jié)論叫做功的原理．

且在使用機(jī)械時(shí)，不免要克服機(jī)械自身的重力及機(jī)械摩擦做功，因此要多做功．【解析】【解答】解：使用任何機(jī)械；不僅不省功，反而要多做額外功，所以說(shuō)法正確．

故答案為：√．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)23、略

【分析】解：

（1）鉤碼靜止時(shí)；處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，把動(dòng)滑輪和鉤碼看成整體進(jìn)行受力分析可知，受到向上三股繩子的來(lái)和向下鉤碼和動(dòng)滑輪的重力；

即3F=G鉤碼+G動(dòng)=2N+0.1N=2.1N；解得：F=0.7N；

（2）為了準(zhǔn)確測(cè)量；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿豎直方向勻速拉彈簧測(cè)力計(jì)；

（3）第次一實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率：η===×100%≈83.3%；

（4）由W=Gh可知；用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同；提升的物重增加時(shí)，克服物重所做的有用功變多，由表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率變大；

（5）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率；是為了進(jìn)行多次測(cè)量，獲得多組數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；

（6）該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系；不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系．

故答案為：（1）0.7；（2）勻速；（3）83.3%；（4）相同；多；大；（5）C；（6）不能．

（1）鉤碼靜止時(shí)；把動(dòng)滑輪和鉤碼看成整體進(jìn)行受力分析，根據(jù)力的平衡條件求出拉力的大小；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要?jiǎng)蛩僦本€拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，便于讀數(shù)；

（3）根據(jù)η==求出第一次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率；

（4）根據(jù)W=Gh可得：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功關(guān)系；提升的物重增加時(shí)克服物重所做的有用功的變化；進(jìn)一步分析機(jī)械效率得出其變化；

（5）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性；

（6）該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明滑輪組機(jī)械效率與提升物重大小的關(guān)系；沒(méi)有對(duì)其它簡(jiǎn)單機(jī)械做實(shí)驗(yàn)研究，不能得出其它機(jī)械的機(jī)械效率跟物重的關(guān)系，據(jù)此判斷．

本題考查了測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，涉及到拉力的計(jì)算和滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論、多次測(cè)量的目的等，要注意影響滑輪組機(jī)械效率因素的掌握．【解析】0.7；勻速；83.3%；相同；多；大；C；不能24、（1）實(shí)光的直線傳播無(wú)（2）不變變小

【分析】【分析】

光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；小孔所成的像與物體本身形狀相似。

本題考查了小孔成像的探究實(shí)驗(yàn)，分析“小孔成像”時(shí)，對(duì)小孔的要求是小孔應(yīng)很小，如果小孔過(guò)大，則通過(guò)的是大面積的光束，不再呈現(xiàn)小孔成像現(xiàn)象；小孔成像說(shuō)明光具有沿直線傳播特點(diǎn)?！窘獯稹?/p>

(1)

由于小孔所成的像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的；因此小孔成的像是倒立的實(shí)像，這是光的直線傳播造成的；小孔所成的像是物體本身的像，與小孔的形狀無(wú)關(guān)；

(2)

見(jiàn)下圖：若直筒MN

位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N

筒，像仍然成在M

筒的右側(cè)，像距不變；讓物體遠(yuǎn)離N

筒，鈻