2025年浙教新版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于石油的說法中；正確的是（）

A.石油是混合物。

B.石油是一種可以再生的能源。

C.石油是一種純凈物。

D.石油燃燒后的產物只有二氧化碳。

2、下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A.集氣瓶B.量筒C.試管D.燒杯3、有氣體參加反應的化學方程式中，不可能出現(xiàn)的符號是rm{(}rm{)}A.“rm{+}”B.“rm{=}”C.“rm{triangle}”D.“rm{隆眉}”4、下列化學實驗的操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列化學符號只有微觀意義，而沒有宏觀意義的是（）A.ClB.N2C.2SO2D.P2O5評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

7、科學家最近制造出了原子核內質子數為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數和中子數都是ll2

B.其原子核內中子數為l65；核外電子數為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

8、下列能量轉化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉化為化學能D.煤燃燒發(fā)電9、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質在空氣中燃燒的反應都是化合反應B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學變化來實現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒10、如圖是反映某個化學反應里各物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質量一定等于甲、乙的質量之和B.物質乙屬于生成物C.甲可能是單質D.此化學反應是化合反應11、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒12、將露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

13、某元素的原子結構示意圖如下；對該元素的有關認識正確的是（）

A.該元素的原子核內質子數是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

14、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①____②____③____④____

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或____（填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少____．寫出該反應的文字表達式____．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是____．寫出該反應的文字表達式____，若要從反應后的混合物中分離出二氧化錳采用____法．

（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用____，觀察到的現(xiàn)象是____，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿____．16、某化學興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個問題．

【實驗1】可燃物燃燒的條件。

步驟1：水槽中放有一定量熱水；水面下a處放一小塊白磷，此時觀察到白磷不燃燒．

步驟2：在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上．此時觀察到甲中水面下降，白磷露出水面，____．此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是____．

【實驗2】濃鹽酸的性質。

步驟1：a處放一濕潤的紫色石蕊試紙，乙中放入濃鹽酸，立即將甲倒扣在乙上．此時觀察到試紙變?yōu)榧t色．說明濃鹽酸具有的性質為____．

步驟2：將試紙取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，此時觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色．出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是____.

17、配平下列化學方程式。

（1）____NH3+____Cl2═____N2+____NH4Cl

（2）____FeS2+____O2═____Fe2O3+____SO2

（3）____C3H8+____O2═____CO2+____H2O

（4）____N2O3+____Fe═____Fe3O4+____N2

（5）____FeS2+____O2═____Fe2O3+____SO2

（6）____Al（OH）3+____H2SO4═____Al2（SO4）3+____H2O．18、A.氯酸鉀rm{B.}水銀rm{C.}高錳酸鉀加熱后的剩余物rm{D.}硫磺rm{E.}冰水混合物。

以上屬于混合物的是______rm{(}用字母表示rm{)}

屬于氧化物的是______rm{(}用化學式表示rm{)}

屬于金屬單質的是______rm{(}用化學式表示rm{)}19、磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為________________________________。rm{(2)}某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如下圖。

紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_______________________。他測得氧氣體積分數約是_______rm{%}燃燒結束時試管里剩余氣體主要是燃燒結束時試管里剩余氣體主要是rm{%}填化學式______rm{(}填化學式rm{)}該氣體的一條物理性質是___________________________，該氣體的一條物理性質是___________________________，rm{(}rm{)}20、用化學符號填空：rm{(1)2}個氫原子_______

rm{(2)2}個氮分子_______

rm{(3)}鐵離子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合價為rm{+5}價_________

rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物__________21、尋找規(guī)律是學習科學的重要方法之一。根據表中某些金屬與稀硫酸發(fā)生化學反應的情況；我們也可以發(fā)現(xiàn)他們之間的反應規(guī)律。

。金屬稀硫酸反應方程式MgH2SO4Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑FeH2SO4Fe+H2SO4=MgSO4+H2↑ZnH2SO4（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學反應方程式______。

（2）鋁與稀硫酸反應生成的硫酸鋁中，鋁元素的化合價為+3，則硫酸鋁的化學式為______。22、許多排列都有一定的變化規(guī)律；如元素周期表是按原子序數由小到大的順序排列的．請判斷下列兩組物質是按什么規(guī)律排列的？

（1）HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4____．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2、CO____．

評卷人得分四、探究題(共3題，共27分)23、小明用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是______

（2）小明又設計了如圖乙所示的改進裝置，其中A是底面積為50cm3；高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋）；上面標有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：

a．檢查裝置的氣密性；

b．加入水并調整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；

c．將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；

d．通電加熱紅磷；待充分反應后．冷卻到原來的狀況；

調整B的高度使容器A；B中的液面保持水平；記錄液面刻度．（注：A容器內固態(tài)物質所占的體積忽略不計）

①．在操作a中檢查裝置氣密性的方法是______．

②．在操作d結束時，裝置A中液面的刻度約為______cm（填整數）．

③．改進后的裝置的優(yōu)點是______．24、化學興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產物做了如下實驗，請根據提示填寫下列表格．。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論探究蠟燭。

燃燒的產物A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內壁的燒杯③④④C點燃剛熄滅蠟燭時產生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結論進行評價：⑤______；

【歸納總結】做化學實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥______、⑦______、⑧______等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．25、如圖所示為分離水和酒精的實驗裝置；回答下列問題。

（1）指出圖中的錯誤之處：______（不止一處）。

（2）為了防止水分的蒸發(fā)給錐形瓶加蓋密封正確嗎？______。（填“正確”或者“不正確”）

（3）該裝置能否達到實驗目的？______。（填“能”或者“不能”）評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)26、2015年12月；國際純粹與應用化學聯(lián)合會宣布元素周期表第七周期全部被填滿，至此，周期表中共有118位成員。現(xiàn)在，第八元素周期一一即將，開啟!

（1）在1869年俄國化學家______列出了一張有代表性的元素周期表后；從此，人類對元素周期表的補充完善從未停止。

（2）課本中測定空氣中氧氣體積分數時；使用第15號元素組成的單質而不用第16號元素組成的單質，其原因是______。

（3）2017年5月9日，中科院、國家語言文字工作委員會、全國科學技術名詞審定委員會在北京聯(lián)合召開發(fā)布會，正式向社會發(fā)布115號元素“鏌（Mc）”如圖，該元素的核內中子數的個數為______個。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

煤；石油和天然氣屬于三大化石燃料；都屬于不可再生的能源．根據石油中各成分沸點的不同，可以從石油中分餾出汽油、煤油、潤滑油等物質，因此石油屬于混合物；石油中有碳、氫、氮、硫等元素，因此石油燃燒后的產物只有二氧化碳、二氧化硫等氣體；

故選A

【解析】【答案】由學過的知識可知：煤；石油和天然氣屬于三大化石燃料；都屬于不可再生的能源．根據石油中各成分沸點的不同，可以從石油中分餾出汽油、煤油、潤滑油等物質，因此石油屬于混合物；石油中有碳、氫、氮、硫等元素，因此石油燃燒后的產物只有二氧化碳、二氧化硫等氣體．

2、C【分析】【解答】解：A；集氣瓶不可用于加熱；故錯誤；

B；量筒不能用于加熱；故錯誤；

C；試管可在酒精燈火焰上直接加熱；故正確；

D；燒杯加熱時要墊石棉網；不可直接加熱，故錯誤．

故選C

【分析】可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿3、D【分析】解：rm{A}化學方程式中，rm{+}表示和；在有氣體參加反應的化學方程式中，可能出現(xiàn)，故選項錯誤．

B、化學方程式中，rm{=}表示生成；在有氣體參加反應的化學方程式中，可能出現(xiàn)，故選項錯誤．

C、化學方程式中，rm{triangle}表示反應條件加熱；在有氣體參加反應的化學方程式中，可能出現(xiàn)，故選項錯誤．

D、有氣體參加的反應，反應物中有氣體，則即使有氣體生成，氣體生成物的后面也不需要標注rm{隆眉}故有氣體參加反應的化學方程式中，不可能出現(xiàn)rm{隆眉}故選項正確．

故選D．

化學方程式中，rm{+}表示和，rm{=}表示生成，rm{triangle}表示反應條件加熱，rm{隆眉}表示有氣體生成；據此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化學方程式中符號的含義并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}讀數時，視線應該與凹液面的最低處保持水平rm{.}故A實驗操作錯誤；

B、點燃酒精燈時，禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應用燃著的火柴或木條來引燃rm{.}故B實驗操作正確；

C、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不應接觸試管壁，應懸空正放rm{.}故C實驗操作錯誤；

D、傾倒液體時，試管應該略微傾斜，瓶塞應該倒置于桌面上rm{.}故D實驗操作錯誤；

故選：rm{B}．

A；讀數時；量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．

B；點燃酒精燈時；使用火柴自下而上點燃；

C；根據用滴管滴加液體時的注意事項考慮；

D；傾倒液體時；瓶塞要倒放在桌面上；標簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標簽；手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜；使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】rm{B}5、C【分析】解：A；Cl宏觀上表示氯元素；微觀上表示1個氯原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤。

B、N2宏觀上表示氮氣；氮氣是由氮元素組成的；微觀上表示1個氮分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤。

C、2SO2微觀上表示2個二氧化硫分子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確。

D、P2O5宏觀上表示五氧化二磷；五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的，微觀上表示1個五氧化二磷分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤。

故選：C。

根據在化學符號前面添加數字；此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據此進行分析解答。

本題難度不大，化學式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應的數字（不是1）只表示微觀意義?！窘馕觥緾二、多選題(共9題，共18分)6、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據．

7、BD【分析】

A；根據在原子中；相對原子質量=質子數+中子數，因此該元素原子的中子數為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，可知該元素原子的電子數為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，進行解答．

8、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉化為化學能過程中有新物質生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}9、BD【分析】解：rm{A}化合反應是兩種或兩種物質反應生成一種物質；與物質的燃燒并無直接關系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應，故說法錯誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經光合作用轉化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質生成，屬于化學變化，故說法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達到其著火點，故正確．

故選BD．

A；依據化合反應的特征及定義分析判斷；

B；根據化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成，據此分析判斷；

C；根據氧化物的概念判斷；

D；根據可燃物燃燒的條件來分析．

本題難度不大，可依據已有的知識解答．【解析】rm{BD}10、BC【分析】解：rm{A}根據質量守恒定律可以知道，參加反應的物質總質量等于反應后生成的物質的總質量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質量一定等于生成的甲；乙的質量之和，但是丙的質量不一定就等于甲乙的質量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質，而甲可以是單質；故C正確；

D；根據圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據質量守恒定律的內容進行判斷；

B；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據此解答；

C；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據此解答；

D；化合反應是指多種物質反應生成一種物質的反應；可以據此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識rm{.}然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}11、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別rm{.}物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成rm{.}如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}12、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應時；溶液質量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應不產生氣體；至氫氧化鈉安全反應后，鹽酸開始與碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質量持續(xù)增加，至恰好完全反應后氯化鈉的質量不再變化；圖示過程與反應事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳．

13、AD【分析】

A；根據其結構示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內質子數是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數大于4是非金屬元素；故B是錯誤的；

C；該元素原子的最外層電子數是6；故C錯誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據原子結構示意圖；可以表示出該原子的質子數；核外電子數、電子層數、周期、主族等．又核外電子數=核內質子數=原子序數=核電荷數。

14、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

（1）標號儀器分別是試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗生成的氣體是氧氣；可用帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時，要檢驗是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內；木條復燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據常用儀器回答；

（2）依據氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；高錳酸鉀制取氧氣時試管口通常要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，并據反應原理書寫表達式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；據此書寫表達式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應物后的剩余物中分離出來；

（4）根據氧氣具有助燃性；用帶火星的木條伸入瓶內；放于瓶口檢驗氧氣和進行驗滿．

16、白磷燃燒可燃物與氧氣接觸揮發(fā)性、酸性乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應．（寫化學方程式也可）【分析】【解答】解：[實驗1]步驟1中白磷不燃燒；因為白磷沒有與氧氣充分接觸，步驟2中過氧化氫和二氧化錳的作用產生氧氣，使燒杯中的氣壓增大，液面下降，使熱的白磷與氧氣充分接觸，從而燃燒起來，說明可燃物燃燒的一個條件是可燃物與氧氣接觸；

[實驗2]步驟1中濃鹽酸和試紙沒有接觸；但觀察到試紙變?yōu)榧t色，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性，且揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性；

步驟2中滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈現(xiàn)紅色；觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色，說明堿性消失，氫氧化鈉和乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體發(fā)生了中和反應；

故答案為：

【實驗1】白磷燃燒；可燃物與氧氣接觸；

【實驗2】揮發(fā)性；酸性；乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應．（寫化學方程式也可）

【分析】[實驗1]根據燃燒的條件是：物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點進行分析；

[實驗2]根據濃鹽酸的性質及實驗的現(xiàn)象堿性分析．17、8；3；1；64；11；2；81；5；3；44；9；3；44；11；2；82；3；1；6【分析】【解答】解：解：（1）這個反應中也涉及兩種單質；配平時就先從不含在單質中的H元素開始，反應前H原子個數為3，反應后的H原子個數為4，兩數公倍數12，因此需要在氯化銨前加系數3，如果在此加上系數3，對于Cl元素而言反應前為原子個數偶而反應后的個數為奇，因此根據“奇數偶化”的經驗，此時要把系數3變成6，這么一來，原本要在氨氣前寫上系數4也須同時擴大2倍，寫成8．最后根據8；6這兩個系數配平其他元素則可；

故為：8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl．

（2）利用“定一法”，把氧化鐵的計量數定為1，則先配鐵，再配硫，再配氧元素，則：2FeS2+O2═1Fe2O3+4SO2．則去分母；

故得：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

（3）可利用“定一法”進行配平，把C3H8前面的化學計量數定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學計量數分別為：5；4、3．

（4）可用待定系數法，首先確定N2O3的系數為1，根據原子個數前后相等得出：N2O3+Fe═Fe3O4+1N2

然后各項都乘以4，得：4N2O3+9Fe═3Fe3O4+4N2

（5）利用“定一法”，把氧化鐵的計量數定為1，則先配鐵，再配硫，再配氧元素，則：2FeS2+O2═1Fe2O3+4SO2．則去分母；

故得：4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2．

（6）本題可利用“定一法”進行配平，把Al2（SO4）3的化學計量數定為1，則Al（OH）3、H2SO4、H2O前面的化學計量數分別為：2；3、6．

故答案為：（1）8；3；1；6；

（2）4；11；2；8；

（3）1；5；3；4；

（4）4；9；3；4；

（5）4；11；2；8；

（6）2；3；1；6．

【分析】根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變，選擇相應的配平方法進行配平即可．18、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，高錳酸鉀加熱后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；由同種元素組成的純凈物叫單質，水銀屬于金屬單質，硫磺屬于非金屬單質；故答案為：rm{C}rm{H_{2}O}rm{Hg}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，高錳酸鉀加熱后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質，水銀屬于金屬單質，硫磺屬于非金屬單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素，冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}rm{H_{2}O}rm{Hg}19、（1）磷+氧氣五氧化二磷

（2）瓶內氧氣耗盡18N2難溶于水食品瓜果的保護氣（合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根據磷燃燒生成五氧化二磷書寫表達式；rm{(2)}根據氧氣體積除以試管總體積為試管中空氣中氧氣含量分析；根據空氣主要是由氧氣和氮氣組成的分析；根據實驗現(xiàn)象判斷試管中剩余氣體的性質；【解答】rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分數為rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓}五氧化二磷；rm{(2)}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分數為rm{(2)}處不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學性質穩(wěn)定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內氧氣耗盡；rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓

}，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，紅磷燃燒消耗氧氣，所以燃燒結束試管里剩余氣體主要是氮氣，其化學式為rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}，試管中剩余氣體無色的，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，水上升到rm{9mL}處不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學性質穩(wěn)定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內氧氣耗盡；合理即可rm{9mL}rm{18}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}瓶內氧氣耗盡rm{18}rm{N_{2}}難溶于水食品瓜果的保護氣rm{(}合理即可rm{)}合理即可rm{(}rm{)}20、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字；

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應的數字；

rm{(4)}根據化合物化學式的書寫方法寫出甲烷的化學式即可；

rm{(5)}化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后；rm{(6)}鎂元素顯rm{+2}價的氧化物，氧元素顯rm{-2}價，化學式的寫法。價的氧化物，氧元素顯rm{+2}價，化學式的寫法。

本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語rm{-2}原子符號、分子符號、化合價、化學式、離子符號等rm{(}的書寫和理解能力。【解答】rm{)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{(1)}個氫原子表示為：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則rm{(2)}個氮分子可表示為：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{(3)}個電荷時，rm{1}要省略rm{1}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故鐵離子可表示為：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化學式為：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故五氧化二磷中磷元素顯rm{(5)}價可表示為：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}鎂元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價的氧化物，氧元素顯rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}價，氧化鎂的化學式為：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}21、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Al2（SO4）3【分析】解：（1）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）在硫酸鋁中，鋁元素的化合價為+3，硫酸根離子的化合價為-2價，所以硫酸鋁的化學式為：Al2（SO4）3。

故答案為：（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）Al2（SO4）3。

（1）根據鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析；

（2）根據化合價代數和為零進行分析。

本題主要考查了化學式和化學方程式的書寫，難度不大，需要在平時的學習中加強訓練即可完成。【解析】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Al2（SO4）322、略

【分析】

（1）根據化合物中正負化合價的代數和為0進行計算．HCl中Cl元素的化合價為-1價，Cl2中Cl元素的化合價為0，NaClO中Cl元素的化合價為+1價，KClO3中Cl元素的化合價為+5價，HClO4中Cl元素的化合價為+7價；可以看出是按照Cl元素的化合價由低到高排列的．

（2）P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的各一個分子中；分別含有氧原子的個數為5、4、3、2、1，故該組物質是按每個分子中所含氧原子個數從多到少排列的．

故答案為：（1）按氯元素化合價從低到高順序排列；（2）按每個分子中所含氧原子個數從多到少排列．

【解析】【答案】（1）分析HCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4的化學式可知；各物質中均含有氯元素，計算出氯元素的化合價排列規(guī)律即可．

（2）分析P2O5、H3PO4、H2CO3、CO2；CO的化學式可知；各物質的分子中所含氧原子的個數依次減少．

四、探究題(共3題，共27分)23、略

【分析】解：

（1）紅磷燃燒會生成五氧化二磷固體顆粒；所以觀察現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產生大量白煙；

（2）①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入水；并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒后觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好．故答案為：由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒后觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好．

②液面至A裝置的15cm刻度處后，A裝置內氣體的高度為15cm，其中氧氣約占15cm×=3cm．因此反應完成后；A中液面應上升至15cm-3cm=12cm處．若液面升至11cm處，則15cm-11cm=4cm＞3cm．說明實驗結果比理論值偏大．故答案為：12；

③改進后紅磷在密閉的系統(tǒng)中燃燒；誤差小，這樣也不會對環(huán)境造成污染，故答案為：環(huán)保，氣密性更好；

答案：

（1）紅磷繼續(xù)燃燒；產生大量白煙；

（2）①由B裝置中玻璃管的敞口出加入水；并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒后觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣