幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇一一、指導(dǎo)目標(biāo)：1、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使幼兒不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會(huì)相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。2、針對(duì)個(gè)別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。3、要以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂！二、具體工作：1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。三、具體實(shí)施：1、教師方面：(1)、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。2、幼兒方面：(1)、教會(huì)幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。(2)、讓幼兒隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。(3)、讓幼兒通過心理活動(dòng)的開展，能夠認(rèn)識(shí)自我，改變錯(cuò)誤行為，不斷成長(zhǎng)、快樂分享。3、家長(zhǎng)方面：與家長(zhǎng)多溝通;為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇二本學(xué)期是五年教育教學(xué)領(lǐng)域基地活動(dòng)的最后一個(gè)學(xué)期了，我們將繼續(xù)以學(xué)前科開展教育教學(xué)基地活動(dòng)整體精神為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮基地園所的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，為了更好的呈現(xiàn)五年教育基地的成果，現(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期科學(xué)基地將繼續(xù)以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)基地為平臺(tái)，以骨干教師資源為主導(dǎo)，以參與式培訓(xùn)為主要手段，以深化科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展為目標(biāo)，相互學(xué)習(xí)、共同提高，努力提升基地各姐妹園整體的教育教學(xué)水平。二、主要活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：1、專家引領(lǐng)、教師實(shí)踐，解讀科學(xué)精神：本學(xué)期我們將繼續(xù)開展專家講座、進(jìn)一步充實(shí)完善專家講座的理論水平和實(shí)際指導(dǎo)作用，提升教師對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值的理解；同時(shí)在此基礎(chǔ)上完善以往專家講座內(nèi)容，匯集整理成專家講座系列光盤。參與基地活動(dòng)的教師將在專家引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展科學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐，在學(xué)期末，我們要將參與活動(dòng)的各個(gè)基地園所開展的經(jīng)典活動(dòng)集結(jié)成冊(cè)，讓每一個(gè)參與活動(dòng)的基地園所看到自己的成長(zhǎng)，同時(shí)便于將科學(xué)基地的經(jīng)典活動(dòng)與各園之間進(jìn)行交流。2、開展科學(xué)探究項(xiàng)目，深入理解科學(xué)元素：本學(xué)期我們將繼續(xù)帶領(lǐng)大班組骨干教師開展科學(xué)探究項(xiàng)目活動(dòng)，與各基地園建立一對(duì)一的姐妹關(guān)系，雙方牽手，從搜集資料、確定主題開始，雙方同步開展活動(dòng)，并通過網(wǎng)絡(luò)交流等形式，及時(shí)溝通出現(xiàn)的問題，讓參培的老師們更好的理解科學(xué)探究項(xiàng)目來源于幼兒的實(shí)際生活，更好的理解在項(xiàng)目開展的過程中出現(xiàn)的各種科學(xué)元素之間的關(guān)系。3、開拓思路，創(chuàng)建科學(xué)思維方式：在開展科學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷開拓參培教師對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值的理解，通過開放大班區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及主領(lǐng)教師的區(qū)域反思分享，向參培園所介紹“如何以科學(xué)精神引領(lǐng)區(qū)域活動(dòng)開展”，感受一種科學(xué)思維模式對(duì)于日常工作、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)。4、運(yùn)用科學(xué)思維模式，引領(lǐng)幼兒日?；顒?dòng)：進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期開展的種植活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足，本學(xué)期繼續(xù)種植觀察活動(dòng)，以教師實(shí)踐操作來充分體驗(yàn)五步驟的科學(xué)探究方法，通過對(duì)“小草娃”的比較種植及種植記錄冊(cè)的整理，感受植物生長(zhǎng)過程，和堅(jiān)持認(rèn)真做事的科學(xué)態(tài)度。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)篇三一、體能能夠用基本動(dòng)作玩游戲。在規(guī)定范圍內(nèi)行走、奔跑；在分散的地方行走奔跑；在直線和曲線上行走和奔跑；跳躍、投擲、爬行等。運(yùn)動(dòng)器材的應(yīng)用與操作。會(huì)玩滑梯、秋千椅、爬架等大型運(yùn)動(dòng)器材；會(huì)滾球和傳球；會(huì)騎三輪車之類的。愿意參加各種體育活動(dòng)和游戲。良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。自理能力的培養(yǎng)。吃得開心，不挑食，初步培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，知道不吃零食的道理；能夠按時(shí)睡覺、起床、吃飯；不怕健康檢查和接種疫苗，生病時(shí)愿意接受治療。二、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。會(huì)保持身體各個(gè)部位的清潔，學(xué)會(huì)洗漱；會(huì)用自己的毛巾和杯子；能夠保持周圍環(huán)境清潔，初步了解環(huán)保的意義；了解身體器官的名稱和功能，初步了解保護(hù)方法；制定一個(gè)好的生活計(jì)劃表。三、自我保護(hù)過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)要注意安全；了解日常生活的安全知識(shí)；知道不要把異物放進(jìn)耳朵、鼻子和嘴里；知道不信任陌生人的道理。具體目標(biāo)：1.養(yǎng)成孩子積極參與運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓孩子喜歡在大自然中鍛煉。2.以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.幫助和提高孩子的步行、跑步、跳躍、投擲平衡、鉆爬、運(yùn)動(dòng)、攀爬等，并且基本上幫助孩子掌握相關(guān)的膚淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、正確。4.幫助體弱兒童加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒童增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，有效控制體重增加。5.保持個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.指導(dǎo)孩子用筷子吃飯，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物營(yíng)養(yǎng)不同，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。7.了解身體的主要器官和功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法；了解預(yù)防齲齒和換牙的知識(shí)。8.了解安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意預(yù)防事故，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。9.走路，交替跑300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。10.能夠站在跳遠(yuǎn)、雙腳從35厘米的高度跳、助跑和跳50C首先，在幼兒健康教育過程中，必須豐富