2025年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗A.統(tǒng)一了蒙古B.建立了元朝C.滅亡了南宋D.創(chuàng)立了行省制度2、《宋史》中記載著“國家根本，仰給東南”，對此理解最準確的是（）A.政治中心轉(zhuǎn)移到北方B.南方的人口超過北方C.南方是糧食主產(chǎn)區(qū)D.政府的財政收入主要來自南方，特別是東南3、下圖所示行政制度影響深遠，其設(shè)置于()A.宋朝B.清朝C.明朝D.元朝4、防止官員為非作歹，為使國家長治久安，漢武帝為監(jiān)督、檢舉地方官員與豪強地主的不法行為，采取的重大舉措是（）A.頒布“推恩令”B.建立刺史制度C.罷黜百家，獨尊儒術(shù)D.鑄造五銖錢5、如圖人物曾改進了造紙術(shù)；對人類文化事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。他是（）

A.華佗B.張仲景C.蔡倫D.張衡6、下列朝代與開國之君對應(yīng)有誤的是（）A.秦朝--嬴政B.西漢--劉邦C.東漢--劉秀D.曹魏--曹操7、下列詞語中能夠概括出明朝時期我國科技發(fā)展所呈現(xiàn)的特點是（）A.潛藏著發(fā)展停滯的危機B.科技發(fā)展、成就輝煌C.科技發(fā)展到達頂峰D.科技持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8、據(jù)記載，宋代一個海商一次販運的貨物常達十萬斤以上，價值高達數(shù)十萬貫。中國商人和商船取代波斯成為中外貿(mào)易的主導(dǎo)力量。材料反映了宋代()A.農(nóng)業(yè)繁榮B.手工業(yè)興旺C.海外貿(mào)易發(fā)達D.文化昌盛9、河北省有《燕趙都市報》、山東省有《齊魯晚報》、山西省有《三晉都市報》等，這些報紙中的“燕趙、齊魯、晉”，與我國古代直接關(guān)聯(lián)的制度是（）A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）元朝時，由于各族融合，形成了一個新的民族是蒙古族。（）11、判斷，正確的填A(yù)，錯誤的填B。南宋時，紙幣取代銅錢，成為主要流通貨幣。12、遼和西夏的建立者分別是______和______。13、中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是陳勝、吳廣的______起義。14、古代人們常用“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的豪奢生活，由此可見，鼎的主要用途除了祭祀之外，還有______。15、祖沖之是南北朝的一位杰出的科學(xué)家，他創(chuàng)制出當時最先進的歷法是《______》。16、魏晉南北朝時期，王羲之的______被譽為“天下第一行書”；賈思勰的______是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。17、十一世紀上半期，生活在西北的______族建立了西夏政權(quán)。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、如果你想了解元大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《大唐西域記》（）19、敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是姚崇。20、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。（）21、蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄是宋代書法家，人稱“宋四家”。22、宋朝重文輕武的政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了軍事上積貧積弱的隱患。

23、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。（）24、圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，如圖正確反映了北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的情況。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共1題，共8分)25、唐太宗是我國古代史上一位杰出的帝王。閱讀下列材料；回答問題：

材料一“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟。”

-唐太宗。

材料二唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出；高興地說“天下英雄入吾彀（引申為牢籠；圈套）中矣。”

-摘自北師版七年級下冊《歷史》材料三“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！?/p>

-唐太宗。

請回答：

（1）材料一體現(xiàn)了唐太宗怎樣的思想？為避免“覆舟”他采取了什么措施？

（2）材料二中唐太宗因哪一選官制度的實行而高興？結(jié)合所學(xué)知識回答；該選官制度實施時當時人們普遍推崇什么科目的考試？

（3）材料三表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？試結(jié)合所學(xué)知識，舉出一例他統(tǒng)治時期體現(xiàn)這一政策的史實。評卷人得分五、連線題(共1題，共3分)26、連線題（7分）a夏朝A厲王B武王b商朝C啟D桀c西周E紂王F湯G盤庚評卷人得分六、簡答題(共4題，共20分)27、如圖；請你仔細觀察下面兩圖，并回答問題：

（1）圖一；圖二分別是哪個朝代的運河？運河開鑿時在位的皇帝分別是誰？

（2）如果你是唐朝的一位商人；攜帶貨物從洛陽到江都，可能經(jīng)過那幾段運河？

（3）它們開通大運河的主要目的各是什么？

（4）你認為大運河在當今還有作用嗎？說說你的看法。28、開寫意畫先河；人稱為“畫圣”的是閻立本。

錯誤：______訂正：______。29、觀察如圖圖片；回答相關(guān)問題：

請回答：

（1）圖一是哪一個原始居民居住的房屋？這種房屋被稱為什么樣式？

（2）圖二是哪一個原始居民居住的房屋？

（3）圖一；二所代表的文化大致處于同一時期；造成這兩種房屋構(gòu)造不同的主要原因是什么？

（4）結(jié)合所學(xué)知識，論述一下人類從居住洞穴到蓋房定居說明了什么問題？30、秦始皇統(tǒng)一的“度量衡”分別指統(tǒng)一了哪些標準？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是成吉思汗的歷史功績。被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗；其歷史功績是完成蒙古的統(tǒng)一大業(yè)，建立了強大的蒙古政權(quán)，創(chuàng)制蒙古文字。建立了元朝；滅亡了南宋、創(chuàng)立了行省制度的是忽必烈，所以答案選A。

考點：北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)·成吉思汗的功績【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】“國家根本；仰給東南”的最準確的意思是政府的財政收入主要來自南方，特別是東南地區(qū)。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成。說明到了北宋，經(jīng)濟重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了太湖流域，所以有“蘇湖熟，天下足”的說法。故選D項。

【點評】本題難度適中；考查學(xué)生的理解能力。我國經(jīng)濟重心難移是從唐朝中后期開始的，到南宋最后完成。東南地區(qū)的財政收入成為國家財政收入的主要來源。本題還可以改為：“蘇湖熟，天下足”反映的實質(zhì)性問題是：（）

A.蘇湖地區(qū)糧食獲得了大豐收B.全國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。

C.蘇湖地區(qū)是我國的經(jīng)濟重心D.宋朝時糧食產(chǎn)量非常大3、D【分析】本題考查的是元朝行省制度。通過“中書省、行中書省”可知這是元朝的行省制度。根據(jù)所學(xué)可知，由于元朝疆域廣大，為了有效實行控制地方，元朝時，在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)置行中書省，簡稱行省或者省。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】本題考查的是漢朝刺史制度的相關(guān)知識。依據(jù)題干所給“為使國家長治久安，漢武帝為監(jiān)督、檢舉地方官員與豪強地主的不法行為”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝時為監(jiān)察地方，全國分13州，設(shè)置刺史，用來監(jiān)督、檢舉地方官員與豪強地主的不法行為。ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】東漢時；宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮；破布和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術(shù)，提高了質(zhì)量，降低了成本，使紙得以廣泛使用．

故選C．

本題考查的是蔡倫．

本題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．解答本題需要準確識記蔡倫改進造紙術(shù)．【解析】【答案】C6、D【分析】220年；曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，所以D選項朝代與開國之君對應(yīng)有誤，ABC選項都是正確的搭配，排除。

故選D。

本題以朝代與開國之君的對應(yīng)為切入點；考查的是我國古代朝代與開國之君。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握我國古代朝代與開國之君的相關(guān)知識點?！窘馕觥緿7、A【分析】略【解析】A8、C【分析】本題主要考查宋代的海外貿(mào)易。根據(jù)材料中“宋代一個海商一次販運的貨物常達十萬斤以上，中國商人和商船成為中外貿(mào)易的主導(dǎo)力量”可知，當時宋代海外貿(mào)易發(fā)達。結(jié)合所學(xué)知識可知：宋朝政府鼓勵發(fā)展海外貿(mào)易，專門設(shè)立市舶司在港口管理海外貿(mào)易。ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾9、C【分析】為鞏固統(tǒng)治；西周實行分封制，周天子把親屬；功臣分封為諸侯，諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)?！把嘹w”、“齊”、“魯”、“晉”、這些地名源于西周實行的分封制。

故選：C。

本題考查西周的分封制。

掌握分封制的相關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【解析】試題分析：元唐朝以來，定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢族和邊疆各族長期雜居相處，互相通婚，逐漸融合，在元朝時開始形成一個新的民族回族。考點：回族的出現(xiàn)【解析】【答案】F11、略

【分析】試題分析：本題主要考查南宋時紙幣使用的情況。北宋前期，我國四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。由此可見，南宋時紙幣并沒有取代銅錢，成為主要流通貨幣。故本題錯誤。考點：人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟重心的南移【解析】【答案】B12、略

【分析】10世紀初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼．北宋初期，在今天寧夏；甘肅一帶生活著以游牧為主的民族黨項族．1038年，黨項族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏．

故答案為：

耶律阿保機；元昊．

本題考查遼宋夏金時期的政權(quán)并立．掌握遼和西夏的建立者．

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握遼宋夏金時期的政權(quán)并立．【解析】耶律阿保機；元昊13、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝、吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是陳勝、吳廣的大澤鄉(xiāng)起義．

故答案為：

大澤鄉(xiāng)．

本題以中國歷史上第一次農(nóng)民大起義為切入點；主要考查大澤鄉(xiāng)起義．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實．【解析】大澤鄉(xiāng)14、食器【分析】在原始社會末期；我國已出現(xiàn)青銅器。到了夏朝，青銅器種類逐漸增多。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。據(jù)“鐘鳴鼎食”可知，鼎的主要用途除了祭祀外，還有食器。

故答案為：

食器。

本題以古代人們常以“鐘鳴鼎食”來形容貴族之家的豪奢生活為切入點；主要考查鼎的主要用途。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記我國古代的青銅器的相關(guān)史實。【解析】食器15、大明歷【分析】南朝的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。由他撰寫的《大明歷》是當時最科學(xué)最進步的歷法；對后世的天文研究提供了正確的方法。

故答案為：

大明歷。

本題主要考查祖沖之的《大明歷》的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握祖沖之的《大明歷》的相關(guān)史實?！窘馕觥看竺鳉v16、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；魏晉南北朝時期，王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”，王羲之被稱為“書圣”；賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

故答案為：

《蘭亭集序》；《齊民要術(shù)》。

本題以魏晉南北朝時期為依托；考查王羲之和賈思勰的貢獻。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】《蘭亭集序》；《齊民要術(shù)》17、黨項【分析】北宋初期；在今天寧夏；甘肅一帶生活著以游牧為主的民族黨項族。1038年，黨項族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏。

故答案為：黨項。

本題考查西夏建立的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記西夏的建立者和建立民族?！窘馕觥奎h項三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】本題考查的是馬可?波羅來華的知識，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記判斷能力。1271年，意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都，在中國的元朝做官多年，后從海路回到意大利。他所口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行紀》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。故題干“《大唐西域記》”錯誤，應(yīng)將“《大唐西域記》”改為“《馬可?波羅行紀?》”。故選F?！窘馕觥縁19、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實的正誤。敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是魏征?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、√【分析】試題分析：本題主要考查屈原的抒情詩《離騷》?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》?！峨x騷》是屈原的代表作之一，它是千古傳誦的抒長詩，被翻譯成多種外國文字，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”就是出自《離騷》。故本題正確。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）【解析】【答案】√21、√【分析】【分析】本題考查宋四家的有關(guān)知識。依據(jù)所學(xué)知識可知，宋四家是中國北宋時期四位書法家蘇軾、黃庭堅、米芾和蔡襄的合稱。這四個人大致可以代表宋代的書法風(fēng)格，而且成就最高，故稱“宋四家”。故本題說法正確。22、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，采取重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定；扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，但也埋下了軍事上積貧積弱的隱患。此題正確。故選T。【解析】T23、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關(guān)知識點。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，人民紛紛參加到起義隊伍中去，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏24、√【分析】根據(jù)所學(xué)可知；西夏地處北宋的西北方向，與遼同處于當時北宋的北方．故圖示是正確的．

故答案為：√．

本題以圖片為切入點；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識．

識記兩宋時期的主要少數(shù)民族政權(quán)及其建立者．【解析】√四、材料題(共1題，共8分)25、略

【分析】

（1）本題以唐太宗的話為依托；考查的是貞觀之治的知識。

（2）本題以唐太宗科舉制度的材料為依托；考查的是科舉制度的知識。

（3）本題以唐太宗的話為依托；考查的是唐朝民族政策的知識。

本題以唐太宗的話、唐太宗科舉制度的材料為背景，考查的是學(xué)生對貞觀之治、唐朝的科舉制度和民族政策的有關(guān)知識的記憶、理解能力?！窘馕觥浚?）材料“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟亦能覆舟。”的意思是：君主好比是船，老百姓好比是水，水能載船行走，也能把船打翻。因此說材料一反映的是唐太宗的民本思想。唐太宗統(tǒng)治時期，為避免“覆舟”他采取的措施是：減輕勞役負擔；鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

（2）由材料“唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出；高興地說‘天下英雄入吾彀中矣?！笨芍牧隙从车氖翘瞥目婆e制度。唐朝時期，增加了科舉考試的科目，當時人們普遍推崇進士科的考試。

（3）材料“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！钡囊馑际牵鹤怨乓詠淼慕y(tǒng)治者都重視中原地區(qū)的漢族，輕視少數(shù)民族，我對他們一視同仁，因此他們都像依附父母一樣的對待我。因此說材料三反映的是唐朝開明的民族政策。由于唐太宗實行開明的民族政策，因此他被西北各部首領(lǐng)尊稱唐太宗為天可汗等。

故答案為：

（1）思想：重視百姓（民本）。措施：減輕勞役負擔；鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

（2）制度：科舉制。科目：進士。

（3）政策：開明的民族政策（民族團結(jié)政策）。史實：西北各部首領(lǐng)尊稱唐太宗為天可汗等。五、連線題(共1題，共3分)26、略

【分析】試題分析：本題主要考查夏、商西周時期重要國王。啟是夏禹的兒子，是夏朝第二代國王，桀是夏朝最后一位國王，被商湯流放；湯是商朝第一代國王，盤庚曾經(jīng)將商都遷到殷，紂王是商朝最后一位國王，被周武王所滅；武王是西周的建立者，西周末期，厲王在位時，由于其殘暴統(tǒng)治，引發(fā)了國人暴動?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】六、簡答題(共4題，共20分)27、略

【分析】

（1）本題考查隋朝大運河和元朝運河；比較掌握隋朝大運河和元朝運河的異同．

（2）本題考查隋朝大運河；知道從洛陽到江都可能經(jīng)過通濟渠；邗溝．

（3）本題考查隋朝和元朝開通運河的目的；知道隋朝開通大運河的目的是加強南北交通，鞏固對隋王朝對全國的統(tǒng)治，元朝開通運河的目的是為了南糧北運．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可．

本題考查隋朝大運河，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）圖一是隋朝的運河；隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運河．圖二是元朝的運河，元世祖在位時下令開鑿了會通河和通惠河，與原有運河連通．

（2）隋朝大運河由北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝、江南河四段；從洛陽到江都，可能經(jīng)過通濟渠、邗溝．

（3）隋朝開通大運河的目的是為了加強南北交通；鞏固對隋王朝對全國的統(tǒng)治；元朝開通運河的目的是為了南糧北運．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如大運河在當今還有作用，如可作為南水北調(diào)的重要途徑，可發(fā)掘大運河的歷史文化遺產(chǎn)價值，可開發(fā)旅游資源等．

故答案為：

（1）隋朝；元朝；隋煬帝、元世祖．

（2）通濟渠；邗溝．

（3）隋朝運河的目的：加強南北交通；鞏固對隋王朝對全國的統(tǒng)治；元朝運河的目的：為了南糧北運．

（4）有；如可作為南水北調(diào)的重要途徑，可發(fā)掘大運河的歷史文化遺產(chǎn)價值，可開發(fā)旅游資源等．28、略

【分析】吳道子被后世稱為“畫圣”；他的畫注重線條變化，立體感強，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河，代表作品有《送子天王圖》等．

故答案為：

錯誤：閻立本；訂正：吳道子．

本題主要考查“畫圣”．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握隋唐時期的書畫作品．【解析】閻立本；吳道子29、略

【分析】

（1）本題考查的是河姆渡原始居民居住的房屋．

（2）本題考查的是半坡居民居住的房屋．

（3）本題考查河姆渡和半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可．

本題考查半坡和河姆渡原始居民的生活，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）依據(jù)圖一判斷是干欄式房屋；河姆渡原始居民生活在長江流域，種植水稻，南方潮濕炎熱，所以河姆渡原始居民居住在干欄式房屋中．

（2）依據(jù)圖二判斷是半地穴式房屋；北方寒冷干燥，所以半坡原始居民居住在半地穴式房屋中．

（3）結(jié)合圖一；圖二可知；河姆渡在今天的浙江，屬于長江流域，由于氣候和自然條件的因素