2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第16課 新年的禮物說課稿 新人教版

2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第16課新年的禮物說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第16課新年的禮物”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和感恩意識(shí)。通過活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和分享，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力為核心。通過學(xué)習(xí)新年禮物，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化自信，體會(huì)家庭溫暖，學(xué)會(huì)表達(dá)情感，提高人際交往能力，同時(shí)培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)于新年的了解可能還停留在基本的節(jié)日認(rèn)知上，如知道新年是家人團(tuán)聚、歡慶的時(shí)刻，但對(duì)于具體的傳統(tǒng)習(xí)俗和禮物寓意可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)新年的禮物尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感知上，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年級(jí)較低，學(xué)生可能對(duì)抽象的概念理解困難，如禮物的象征意義。此外，學(xué)生在表達(dá)情感和分享時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生在參與互動(dòng)活動(dòng)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律問題，需要教師注意課堂管理。四、教學(xué)資源1.軟件資源：多媒體課件、互動(dòng)白板軟件

2.硬件資源：電子設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

3.課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于課后資源分享和互動(dòng)交流

4.信息化資源：新年圖片、視頻資料、傳統(tǒng)習(xí)俗介紹文檔

5.教學(xué)手段：實(shí)物禮物展示、角色扮演、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新年的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們最期待的是什么節(jié)日呢？”

展示一些關(guān)于新年的圖片或視頻片段，如家庭團(tuán)圓飯、放鞭炮、舞獅等，讓學(xué)生初步感受新年的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新年是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，與我們的生活緊密相關(guān)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新年基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新年的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新年的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如春節(jié)、元宵節(jié)等。

詳細(xì)介紹新年的組成部分或傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、新年案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新年的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新年案例進(jìn)行分析，如不同地區(qū)的新年習(xí)俗、新年傳統(tǒng)食品等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新年的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在新年期間增進(jìn)親情、友情等。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新年相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“我最喜歡的新年習(xí)俗”、“新年禮物的心意”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新年認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新年的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新年的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新年對(duì)家庭、社會(huì)的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新年的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠正確理解新年的概念，包括春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和基本習(xí)俗。

學(xué)生能夠識(shí)別并描述一些常見的傳統(tǒng)新年裝飾，如春聯(lián)、燈籠、窗花等。

學(xué)生能夠說出一些與新年相關(guān)的傳統(tǒng)食品，如餃子、年糕、湯圓等。

2.能力提升：

學(xué)生通過參與課堂討論和小組活動(dòng)，提升了合作溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

學(xué)生在展示和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，表達(dá)能力得到鍛煉，自信心增強(qiáng)。

學(xué)生在案例分析中，學(xué)會(huì)了如何分析問題，提出解決方案，提升了問題解決能力。

3.情感態(tài)度：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感和民族自豪感。

學(xué)生在了解新年禮物的心意后，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，培養(yǎng)了家庭觀念。

學(xué)生在參與新年相關(guān)活動(dòng)中，體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂，增強(qiáng)了情感體驗(yàn)。

4.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課后能夠主動(dòng)與家人分享新年的知識(shí)和習(xí)俗，增進(jìn)家庭關(guān)系。

學(xué)生在家庭中嘗試制作新年裝飾，如剪紙、貼窗花等，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。

學(xué)生在了解新年傳統(tǒng)食品的制作方法后，能夠在家里嘗試制作，提升生活技能。

5.社會(huì)實(shí)踐：

學(xué)生通過參與社區(qū)新年活動(dòng)，如廟會(huì)、文藝表演等，提升了社會(huì)實(shí)踐能力。

學(xué)生在了解新年傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上，能夠主動(dòng)參與社區(qū)的文化傳承活動(dòng)。

學(xué)生在參與新年志愿服務(wù)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①新年的概念與意義

a.新年的定義

b.新年的傳統(tǒng)節(jié)日及其重要性

c.新年在文化傳承中的作用

②新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

a.貼春聯(lián)、掛燈籠的習(xí)俗及其寓意

b.放鞭炮、舞獅等傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)

c.年夜飯、