2023七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第2框 深深淺淺話友誼說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2框深深淺淺話友誼說課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計思路本課以“友誼與成長同行”為主題，通過深入淺出的案例分析和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生認識友誼的重要性，了解友誼的特質(zhì)，學(xué)會建立和維護友誼。教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過小組合作、角色扮演等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升道德品質(zhì)，增強法治意識。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解友誼的價值，學(xué)會尊重差異，建立積極健康的友誼關(guān)系，提高自我認知和同理心，為未來的社會交往奠定良好基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：1.理解友誼的特質(zhì)，如真誠、平等、尊重等；2.掌握建立和維護友誼的方法。

難點：1.學(xué)生對友誼的認識較為模糊，難以區(qū)分友誼與競爭的關(guān)系；2.學(xué)生在現(xiàn)實生活中可能面臨友誼破裂的困擾，難以應(yīng)對。

解決辦法：1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)；2.組織小組討論，讓學(xué)生分享個人經(jīng)驗，共同探討友誼的建立與維護；3.結(jié)合生活實例，教授學(xué)生應(yīng)對友誼問題的策略，如溝通技巧、換位思考等。通過角色扮演等活動，幫助學(xué)生突破難點，提高實際操作能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音筆、錄音設(shè)備。

2.課程平臺：道德與法治課程教材配套平臺。

3.信息化資源：友誼主題的圖片、視頻資料、在線互動討論平臺。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、故事分享等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，大家有沒有覺得，在我們的生活中，有些東西像陽光、空氣一樣，看似平凡卻不可或缺？今天我們要探討的就是這樣的一種情感——友誼。

生：（積極思考，回答）

師：非常好，那么接下來，我們將一起走進友誼的世界，探尋友誼的真諦。

二、新課導(dǎo)入

1.案例分析

師：同學(xué)們，我們先來看一個關(guān)于友誼的案例。

（展示案例：小明和小紅是多年的好朋友，但由于一次誤會，兩人產(chǎn)生了矛盾。）

師：請同學(xué)們思考一下，這個案例中，友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在哪里？我們應(yīng)該如何處理這種誤會，重新建立友誼？

生：（積極討論，分享觀點）

師：同學(xué)們說得很好。在這個案例中，友誼的特質(zhì)體現(xiàn)在真誠、平等、尊重等方面。面對誤會，我們要學(xué)會換位思考，主動溝通，化解矛盾，重新建立友誼。

2.知識講解

師：接下來，我們來了解一下友誼的特質(zhì)。

（展示PPT：友誼的特質(zhì)）

師：請同學(xué)們認真觀察PPT，思考友誼的特質(zhì)有哪些？

生：（認真觀察，回答）

師：很好，友誼的特質(zhì)包括真誠、平等、尊重、信任、包容等。這些特質(zhì)是建立和維護友誼的基礎(chǔ)。

3.小組討論

師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們分成小組，討論以下問題：

（1）友誼對我們有什么意義？

（2）如何建立和維護友誼？

（3）在現(xiàn)實生活中，你遇到過哪些關(guān)于友誼的問題？如何解決的？

生：（分組討論，分享討論成果）

師：同學(xué)們，很好，通過小組討論，我們進一步了解了友誼的意義、建立和維護友誼的方法，以及如何應(yīng)對現(xiàn)實生活中關(guān)于友誼的問題。

4.角色扮演

師：為了讓大家更好地理解友誼的特質(zhì)，現(xiàn)在請同學(xué)們進行一次角色扮演。

（分組進行角色扮演，模擬建立和維護友誼的過程）

師：同學(xué)們，通過角色扮演，我們更加直觀地感受到了友誼的特質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，我們要學(xué)會尊重他人，真誠待人，才能建立和維護友誼。

三、總結(jié)升華

師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了友誼的特質(zhì)、建立和維護友誼的方法，以及如何應(yīng)對現(xiàn)實生活中關(guān)于友誼的問題。希望大家在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識，建立和維護真摯的友誼。

（布置課后作業(yè)）

1.每位同學(xué)寫一篇關(guān)于友誼的作文，題目自擬。

2.家長簽字確認，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

四、教學(xué)反思

師：這節(jié)課，我們通過案例分析、知識講解、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)，學(xué)會建立和維護友誼。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的人際交往能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析和知識講解，對友誼的特質(zhì)有了更深刻的理解，能夠正確區(qū)分友誼與競爭的關(guān)系，認識到真誠、平等、尊重、信任、包容等是友誼的基本特質(zhì)。

2.能力提升方面：

（1）溝通能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會了如何表達自己的觀點，傾聽他人的意見，提高了溝通能力。

（2）問題解決能力：通過討論現(xiàn)實生活中關(guān)于友誼的問題，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析問題，提出解決方案，提升了問題解決能力。

（3）換位思考能力：學(xué)生在角色扮演中，學(xué)會了站在他人的角度思考問題，增強了同理心，提高了換位思考能力。

3.情感態(tài)度價值觀方面：

（1）對友誼的認識：學(xué)生認識到友誼對個人成長的重要性，更加珍惜身邊的友誼，愿意為維護友誼付出努力。

（2）道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強了道德觀念，學(xué)會了尊重他人，真誠待人，提高了道德素養(yǎng)。

（3）法治意識：學(xué)生了解到了在現(xiàn)實生活中，如何運用法律手段維護自己的合法權(quán)益，增強了法治意識。

4.課后實踐方面：

（1）寫作能力：學(xué)生在課后完成關(guān)于友誼的作文，提高了寫作能力。

（2）家庭溝通：家長簽字確認孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有助于增進家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，咱們一起探討了友誼這個話題，我覺得挺有意思的?；仡櫼幌?，我覺得有幾個點挺值得反思的。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了挺多新花樣。比如，我用案例來引入，讓學(xué)生們對友誼有了直觀的感受。我還讓他們分組討論，這樣不僅能鍛煉他們的溝通能力，還能讓他們在交流中學(xué)習(xí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因為害羞或者不擅長表達，在討論中比較沉默。這可能是因為我們班級的討論氛圍還不夠放松，或者是我沒有很好地引導(dǎo)他們。以后，我得想辦法讓他們更放松，更愿意表達自己。

然后，我在課堂管理上也有些小體會。比如，我在分配角色扮演時，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生積極性很高，有的則顯得有些被動。這可能是因為他們對角色扮演這個環(huán)節(jié)的興趣不同。所以，我以后可能會根據(jù)學(xué)生的興趣來設(shè)計角色扮演的內(nèi)容，讓每個學(xué)生都能找到自己的舞臺。

至于教學(xué)效果嘛，我覺得還是不錯的。學(xué)生們對友誼的特質(zhì)有了更深的理解，他們能說出真誠、尊重、信任這些詞，還能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來舉例。這讓我挺高興的。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時還是有點拘謹，可能是因為他們對這個話題還不夠敏感，或者是對課堂討論的環(huán)境還不適應(yīng)。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些讓學(xué)生放松的環(huán)境，讓他們能更自然地表達自己。

當然，也有不足之處。比如，我在講解友誼的特質(zhì)時，可能有些地方講得不夠透徹，學(xué)生可能還是有點迷糊。以后，我得在備課上下更多功夫，確保每個知識點都能講清楚，