2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A.邊觀察邊記錄B.隨便摘抄C.看到自己喜歡的花就采摘D.品嘗異果，嗅賞奇花2、栽培潮汕柑至今已有一千三百多年的歷史，潮汕柑因色澤金黃，汁甜味美，營(yíng)養(yǎng)豐富而享譽(yù)海內(nèi)外！目前品種退化嚴(yán)重，如果你是育種專家，你的合理建議是（）A.加強(qiáng)柑園肥水管理B.經(jīng)常噴施農(nóng)藥除蟲(chóng)C.選優(yōu)良株嫁接推廣D.直接引進(jìn)國(guó)外品種3、陣雨過(guò)后，荷葉上常有水珠滾動(dòng)，可見(jiàn)水分并沒(méi)有滲到葉片內(nèi)部，其原因是（）A.保衛(wèi)細(xì)胞的保護(hù)作用B.氣孔關(guān)閉，水分不能進(jìn)入C.表皮細(xì)胞排列緊密D.表皮上有一層不透水的角質(zhì)層4、人體細(xì)胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生（）A.器官B.系統(tǒng)C.組織D.新細(xì)胞5、某人因手術(shù)失血過(guò)多，需要輸血，已知其血型為O型，可輸入下列哪種血型的血（）A.O型B.AB型C.B型D.A型6、以下不屬于“生活方式病”的疾病是（）A.心血管疾病B.腦血管疾病C.惡性腫瘤D.艾滋病7、大雨過(guò)后，地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓．這是因?yàn)轵球拘枰ǎ〢.飲水B.覓食C.呼吸D.交流8、我們通常見(jiàn)到的蕨類植物，其地上部分常常是（）A.植株B.莖、葉C.根、莖、葉D.葉評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程示意圖；請(qǐng)回答：

（1）生活方式是由以____生活為主轉(zhuǎn)變到____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是____．

（2）由圖可以看出，在人類的發(fā)展過(guò)程中，____肢解放，促進(jìn)了____的發(fā)育．在與自然界的斗爭(zhēng)中，人類學(xué)會(huì)了____；從而使生產(chǎn)效率大大提高．

（3）黑猩猩能利用樹(shù)枝取食洞內(nèi)的螞蟻，這與人類使用工具的不同是____．10、（2012秋?遷安市校級(jí)月考）如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置；甲裝置的培養(yǎng)皿里放的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的培養(yǎng)皿里放的是清水，把甲；乙兩裝置同時(shí)放在暗處一晝夜，然后一起移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)．

（1）摘下甲裝胃內(nèi)的葉子，經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變，證明____

（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片呈藍(lán)色，說(shuō)明____

（3）將兩裝置行放在暗處一晝夜的作用____

（4）甲乙兩裝置的唯一不同點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)變量）是____，NaOH溶液的作用是____．

（5）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____是光合作用的原料．11、北京時(shí)間2011年3月11日14點(diǎn)46分左右；日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級(jí)特大地震，東京有強(qiáng)烈震感，海嘯預(yù)警發(fā)出．．面對(duì)如此嚴(yán)重的天災(zāi)，全國(guó)乃至世界的抗震救災(zāi)活動(dòng)一浪高過(guò)一浪地震災(zāi)害后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽；霍亂、鼠疫等．為保證“大災(zāi)之后無(wú)大役”，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者；遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，你能正確解答嗎？

（1）在震區(qū)很多人受傷，若發(fā)現(xiàn)傷員流出的血呈暗紅色，并連續(xù)不斷從傷口流出，可判斷這是____血管出血．若傷員因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸入____血為原則．

（2）在救死扶傷的同時(shí)，一定不能忽視傳染病的發(fā)生．一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定對(duì)患者采取隔離治療等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____；對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于____；注射疫苗在傳染病的預(yù)防措施上屬于____．12、鳥(niǎo)類的身體呈____，體表被覆羽毛，前肢變成____，具有迅速飛翔的能力，用肺和____呼吸，體溫高而恒定，這些特點(diǎn)是與它的飛行生活相適應(yīng)的．13、（2010?玄武區(qū)模擬）某同學(xué)在研究溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響時(shí)；做了如下的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的瓶子，分別放入400ml的清水，10g的糖和一小包酵母，用未吹氣的氣球套在瓶口上并扎緊．將甲瓶放在25-30℃的環(huán)境中，乙瓶放在冰箱內(nèi)，2天后觀察到的現(xiàn)象如圖所示．

（注：酵母菌發(fā)酵過(guò)程中可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）請(qǐng)回答：

（1）乙瓶在本實(shí)驗(yàn)中的作用是____．

（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____．14、圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵；氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是____，目的是與甲裝置進(jìn)行____．

（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的____；以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．

（3）將甲；乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間；然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化．請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____．

B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____．

（4）光合作用能夠維持生物圈中____的相對(duì)平衡．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）？____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、南方古猿能夠使用工具．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、兩棲類的生殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以兩棲類動(dòng)物離不開(kāi)水．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、藻類，苔蘚等植物能進(jìn)行光合作用等復(fù)雜功能，位由于沒(méi)有真根要生活在富含水的環(huán)境中．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、推廣梨、蘋(píng)果等優(yōu)良果樹(shù)時(shí)，為保持果樹(shù)的優(yōu)良特性，常用的方法是嫁接．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、身體分節(jié)是環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特征．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、探究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫____．評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共27分)21、老虎吃野豬合作關(guān)系許多蜜蜂在釀蜜競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系田里的水稻與雜草捕食關(guān)系22、下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請(qǐng)?jiān)谟疫呎页稣_的一項(xiàng)并連線。獅子追捕斑馬寄生關(guān)系螞蟻合作搬運(yùn)食物捕食關(guān)系田里的水稻和雜草合作關(guān)系人體小腸中的蛔蟲(chóng)和人競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系23、構(gòu)成下面所列器官的主要組織是哪一類？將字母填在在橫線上。①心臟____②大腦③皮膚④血液⑤葉的表皮⑥導(dǎo)管A、肌肉組織B、結(jié)締組織C、神經(jīng)組織D、上皮組織E、輸導(dǎo)組織F、保護(hù)組織評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)24、請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題。（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是___________和____________的放大倍數(shù)的乘積。如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是_______________（填標(biāo)號(hào)）．（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向_________移動(dòng)；（3）假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭，若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多，你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是____________（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞，非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進(jìn)行的操作是_______．（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）____________．25、實(shí)驗(yàn)探究題。

如圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置；選取同株植物上大小相同的兩葉片，將甲葉片密封在一個(gè)透明的玻璃器皿中，其中放置一個(gè)小燒杯，乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜，紅色液滴的起始位置為原點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一：在光照充足的條件下；若A液體為碳酸氫鈉溶液（可增加二氧化碳的濃度），30分鐘后觀察，玻璃器皿的葉片增多了______氣體，導(dǎo)致紅色液滴的移動(dòng)方向是______（填“向左”；“向右”或“不變”）。

（2）實(shí)驗(yàn)二：設(shè)置與實(shí)驗(yàn)一相同的裝置；將A液體換成氫氧化鈉（可吸收二氧化碳），30分鐘后觀察，紅色液滴的移動(dòng)方向是______（填“向左”；“向右”或“不變”）。將甲乙兩片葉烘干稱重，結(jié)果是______。若想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二中甲葉片釋放的氣體，可采用的方法是______。

（3）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二前需將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜，目的是______。

（4）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響光合作用的環(huán)境因素是______。

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建議是______。（寫(xiě)出兩點(diǎn)以上建議）26、在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中：某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層，中間層和下層各取出10?；ㄉ麑?shí)做樣品，進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量，然后統(tǒng)計(jì)繪制成表，并由此得出探究結(jié)果，請(qǐng)回答：（1）該小組使用分層取樣的方法獲取樣品，這也是取樣的一種方式。（2）小組成員對(duì)兩個(gè)品種花生進(jìn)行了測(cè)量分析，下表是小組測(cè)量的記錄結(jié)果。請(qǐng)?jiān)诒砀馻b處填上適當(dāng)詞語(yǔ)以完善表格。。。品種。。品種測(cè)量結(jié)果。品種品種甲品種花生。品種品種12141618222426282420432052長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）121416測(cè)量結(jié)果甲品種花生a長(zhǎng)軸長(zhǎng)度（毫米）1214161822242628樣品個(gè)數(shù)2420432052平均值____毫米24毫米(3)請(qǐng)根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖。（4）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異（能或不能）遺傳給后代。品種。品種評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共28分)27、根據(jù)如圖中的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖完成下列各題：

（1）細(xì)菌與青霉的主要區(qū)別是：細(xì)菌雖有[____]____，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．有的細(xì)菌有[____]____，細(xì)菌靠它運(yùn)動(dòng)，而且有的細(xì)菌有[D]____．

（2）細(xì)菌主要是靠____方式進(jìn)行生殖，而真菌主要靠產(chǎn)生大量的[____]____繁殖后代．

（3）病毒在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由____外殼和內(nèi)部的____組成．28、（2015秋?博白縣期末）如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)．

（1）圖____（填圖中標(biāo)號(hào)）是霉菌，它是生殖方式是____生殖．

（2）A與D比較，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有____．

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[____]（在[]中填字母）．

（4）手足口病是由[C]這樣的生物引起的，這類生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由____外殼和內(nèi)部核酸組成，必須營(yíng)____生活．29、枯草桿菌、乳酸菌、霉菌和蘑菇等腐生性微生物能將復(fù)雜的____分解成簡(jiǎn)單的____，將____歸還到非生物環(huán)境，以供____再利用．腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的____，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的____起著不可替代的作用．30、我們從外界獲取的信息大多來(lái)自視覺(jué)．____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】調(diào)查時(shí)沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動(dòng)物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．【解析】【解答】解：AB；在野外調(diào)查生物種類時(shí)；沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄，注意記錄不同的植物、動(dòng)物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)．A做法合理，B不合理．

C；調(diào)查時(shí)不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；特別是注意安全．C做法不合理．

D；品嘗異果不僅損傷植物；也有可能果實(shí)有毒，出現(xiàn)中毒事故．D做法不合理．

故選：A．2、C【分析】【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無(wú)性生殖，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：A；加強(qiáng)柑園肥水管理；只能使潮汕柑張的旺盛，而不能長(zhǎng)出優(yōu)良品種，A錯(cuò)誤．

B；經(jīng)常噴施農(nóng)藥除蟲(chóng)；只能減少病蟲(chóng)害，而不能長(zhǎng)出更優(yōu)良品種，B錯(cuò)誤．

C；嫁接屬于無(wú)性繁殖；沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹(shù)提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此，如果我是育種專家，可以選優(yōu)良株嫁接推廣，C正確．

D；外國(guó)品種不一定是優(yōu)良品種；D錯(cuò)誤．

故選：C3、D【分析】【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少；葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用．【解析】【解答】解：葉的表皮由一層排列緊密；無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成；表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口．如圖所示：因?yàn)?，葉片表皮上有一層不透水的角質(zhì)層，所以陣雨過(guò)后，荷葉上常有水珠滾動(dòng)。

故選：D4、C【分析】【分析】細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等．因此人體細(xì)胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生組織．細(xì)胞分化如圖：

．

a細(xì)胞最終分化形成了bcde四種組織．

故選：C5、A【分析】解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒(méi)有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．

某人因手術(shù)失血過(guò)多；需要輸血，已知其血型為O型，則只能接受O型血．

故選：A

本題考查的是輸血的原則．首先必須明確輸血時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)．

關(guān)鍵點(diǎn)：在輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為原則．【解析】A6、D【分析】【分析】此題考查健康的生活方式，吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；積極參加集體活動(dòng)．【解析】【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾??；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙；不喝酒；積極參加集體活動(dòng)．

生活方式疾病就是由于人們不健康的生活方式長(zhǎng)期作用而引起的疾?。恢饕ㄐ哪X血管?。话┌Y和糖尿病等，不健康的生活方式可以歸納為以下四種：1．不合理的膳食；2．吸煙酗酒；3．心理緊張和壓力；4．缺少運(yùn)動(dòng)．

故選：D7、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸．解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入【解析】【解答】解：蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官；它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸，同時(shí)減少與土壤的摩擦．但是，由于剛下過(guò)雨，雨水填滿了土壤中的縫隙，地表濕潤(rùn)造成了地下氧氣不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸．

故選：C8、D【分析】【分析】此題考查的是蕨類植物的結(jié)構(gòu)特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：江南星蕨屬于蕨類植物；其結(jié)構(gòu)如圖所示：

如圖可知蕨類植物的地上部分是由葉柄和葉片構(gòu)成的葉；橫臥的是莖，地下須狀的是根．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】（1）大量森林消失；環(huán)境改變，使古猿生活方式是由以樹(shù)棲生活為主轉(zhuǎn)變到陸地生活。

（2）直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，促進(jìn)了大腦的發(fā)育，使其重量逐漸增加．【解析】【解答】解：（1）在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活．

（2）由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶撸恢绷⑿凶呤沁M(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，促進(jìn)了大腦的發(fā)育，使其重量逐漸增加．

（3）黑猩猩能利用樹(shù)枝取食洞內(nèi)的螞蟻；這只是簡(jiǎn)單地利用工具而人類使用工具．

故答案為：（1）樹(shù)棲；陸地；大量森林消失；環(huán)境改變；

（2）前肢；大腦；增加；

（3）黑猩猩能利用工具而人類使用工具10、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧；二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）碘遇淀粉變藍(lán)色．摘下甲裝胃內(nèi)的葉子；經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色不變，證明沒(méi)有淀粉生成．

（2）碘遇淀粉變藍(lán)色．摘下乙裝置內(nèi)葉片；經(jīng)脫色處理后加碘液數(shù)滴，葉片呈藍(lán)色，說(shuō)明有淀粉產(chǎn)生．

（3）將兩裝置行放在暗處一晝夜的作用耗盡或運(yùn)走植物原有的淀粉．這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的；而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的．

（4）甲乙兩裝置的唯一不同點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)變量）是NaOH溶液的有無(wú)；NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．

（5）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料．

故答案為：（1）沒(méi)有淀粉生成。

（2）有淀粉產(chǎn)生。

（3）耗盡或運(yùn)走植物原有的有機(jī)物。

（4）NaOH溶液的有無(wú)；吸收二氧化碳。

（5）二氧化碳11、略

【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來(lái)．因此傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：（1）傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生屬于切斷傳播途徑，注射疫苗屬于保護(hù)易感人群．對(duì)患者采取隔離治療等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．

（2）如果傷員流出的血呈暗紅色；且連續(xù)不斷從傷口流出，這是靜脈血管破裂，如是毛細(xì)血管破裂，血液只是向外滲出，如是動(dòng)脈血管破裂，血壓高，流速快，血液就會(huì)噴射而出．因此動(dòng)脈出血最危險(xiǎn)．輸血的原則是同型相輸，輸血前要做交叉配血實(shí)驗(yàn)，即使輸同型血，也要慢慢的輸；

故答案為：（1）靜脈；同型；

（2）控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感者；12、略

【分析】【分析】鳥(niǎo)類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)類有許多地方適于其在空中飛行：

1；鳥(niǎo)的骨胳中空；重量很輕；鳥(niǎo)沒(méi)有牙齒，而且不儲(chǔ)存糞便，可以減輕身體的重量．

2；鳥(niǎo)的身體呈流線型；體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力．前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥(niǎo)類可以不用扇動(dòng)翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離．

3；鳥(niǎo)類不僅有肺而且有氣囊；雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要．鳥(niǎo)類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力．

4；鳥(niǎo)的食量特別大；可以保證飛行時(shí)能量的供應(yīng)．鳥(niǎo)類的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，供血充足，可以保證肌肉中氧氣和能量的供應(yīng)．

故答案為：流線型；翼；氣囊13、略

【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．【解析】【解答】解：（1）甲瓶和乙瓶中唯一不同的變量是有無(wú)發(fā)酵粉；甲瓶中加了發(fā)酵粉是實(shí)驗(yàn)組，乙瓶中沒(méi)有加發(fā)酵粉，加了糖是對(duì)照組．因此乙瓶在該實(shí)驗(yàn)中起到對(duì)照的作用．

（2）放在25-30℃的環(huán)境中的甲瓶；氣球膨脹，說(shuō)明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，放在冰箱內(nèi)的乙瓶氣球沒(méi)有變化，說(shuō)明沒(méi)有氣體生成，酵母菌沒(méi)有發(fā)酵．所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道，溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響．

故答案為：（1）對(duì)照．

（2）溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響．14、略

【分析】【分析】根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來(lái)觀察植物的蒸騰作用散失水分．【解析】【解答】解：（1）圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．就要把二氧化碳設(shè)計(jì)成變量；甲裝置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液，與甲組形成對(duì)照試驗(yàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)前；應(yīng)將甲；乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．

（3）A．若光合作用不需要二氧化碳；甲乙裝置中的天竺葵就都能夠進(jìn)行光合作用，制作淀粉．各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲；乙裝置中的葉片都變藍(lán)．

B．若光合作用需要二氧化碳；乙裝置中沒(méi)有二氧化碳，所以不能進(jìn)行光合作用．甲裝置就可以進(jìn)行光合作用，制作淀粉，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)．

（4）綠色植物在光合作用中制造氧；超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡．

要緩解溫室效應(yīng)就要減少二氧化碳的排放；所以可以通過(guò)植樹(shù)造林；減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應(yīng)．

故答案為：（1）氫氧化鈉溶液；對(duì)照．

（2）淀粉；

（3）A：甲；乙裝置中的葉片都變藍(lán)B：甲裝置中的葉片變藍(lán)；乙裝置中的葉片不變藍(lán)．

（4）二氧化碳和氧氣（碳-氧）；植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽(yáng)能等與保護(hù)森林和節(jié)能減排有關(guān)的其他合理答案都可得分三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段．南方古猿，約600萬(wàn)年前，現(xiàn)代公認(rèn)的最早的人類祖先，即人類的起源．最早出現(xiàn)在非洲大陸南部，是最早的人科動(dòng)物．【解析】【解答】解：南方古猿能兩足直立行走；只能使用天然工具，但不能制造工具．而區(qū)分人與猿的最重要的標(biāo)志是能否兩足直立行走，最根本的區(qū)別是能否制造工具．其實(shí)不能制作工具，并不是完全形成的人．但從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，南方古猿朝著人的方向進(jìn)化，所以歸為動(dòng)物界-脊索動(dòng)物門(mén)-脊椎動(dòng)物亞門(mén)-哺乳綱-靈長(zhǎng)目中的人科．總的來(lái)說(shuō)，其主要依據(jù)是應(yīng)是，南方古猿能兩足直立行走，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】?jī)蓷?，其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：兩棲類的生殖過(guò)程離不開(kāi)水；但并不是兩棲類動(dòng)物離不開(kāi)水，如成體就可以生活在陸地上．

故答案為：×17、√【分析】【分析】藻類植物有單細(xì)胞的和多細(xì)胞的；大部分生活在水中，沒(méi)有根；莖、葉等器官的分化；

苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中；有莖和葉的分化，沒(méi)有根，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織；

藻類、苔蘚植物的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，在光下能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖．【解析】【解答】解：藻類和苔蘚植物的細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體；在光下都能進(jìn)行光合作用．藻類沒(méi)有根；莖、葉等器官的分化，大部分生活在水中，但也有少數(shù)生活在陰濕的陸地環(huán)境中；由于苔蘚植物只有莖和葉的分化，沒(méi)有根，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此大多生活在陰濕的陸地環(huán)境中．且藻類和苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水，因此藻類，苔蘚等植物都要生活在富含水的環(huán)境中．故說(shuō)法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：扦插；嫁接、壓條和組織培養(yǎng)都沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無(wú)性生殖；無(wú)性生殖的繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，而播種屬于有性生殖，繁殖速度慢，發(fā)生變異的幾率大，因此，為了保持果樹(shù)的優(yōu)良特征，加快果樹(shù)的繁殖速度，果農(nóng)通常采用的繁殖方法是嫁接．扦插、壓條也可以保持親本的優(yōu)良性狀，但繁殖出的小苗等到結(jié)果要很長(zhǎng)時(shí)間，速度慢．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲(chóng)等．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等，可見(jiàn)，二者的共同點(diǎn)為：身體分節(jié)．

故答案為：√20、√【分析】【分析】生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．所以題干的說(shuō)法是正確的．

故答案為：√四、連線題(共3題，共27分)21、略

【分析】【解析】【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．老虎吃野豬，是老虎為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關(guān)系；蜂群中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能維持蜂群的正常生活，因此屬于合作關(guān)系；田里的水稻和雜草，彼此相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽，甚至生存的空間，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．故答案為：．【解析】【答案】A3B1C222、略

【分析】獅子捕食斑馬是為了獲得食物屬于種間捕食關(guān)系；田里的水稻與雜草之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水、無(wú)機(jī)鹽以及生長(zhǎng)空間屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于種內(nèi)合作關(guān)系；蛔蟲(chóng)在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營(yíng)養(yǎng)不良，蛔蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育中還會(huì)咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲(chóng)分泌的毒素對(duì)人有毒害作用．因此蛔蟲(chóng)與人是寄生關(guān)系．【解析】【答案】獅子追捕斑馬——捕食關(guān)系；螞蟻合作搬運(yùn)食物——合作關(guān)系；田里的水稻和雜草——競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；人體小腸中的蛔蟲(chóng)和人——寄生關(guān)系。23、略

【分析】心臟主要是由心肌構(gòu)成的，大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，所以主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成的，皮膚具有保護(hù)功能，所以主要由上皮組織構(gòu)成，血液具有營(yíng)養(yǎng)功能，是結(jié)締組織，葉的表皮具有保護(hù)作用，有保護(hù)組織構(gòu)成，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽，所以屬于輸導(dǎo)組織?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貯②C③D④B⑤F⑥E五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)24、（1）目鏡物鏡①②④③

（2）右上方。

（3）甲和丁。

（4）重新對(duì)光。

（5）A【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用方法、制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵理解顯微鏡的使用方法、制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng)。【解答】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡放大的倍數(shù)的乘積。制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液，吸水紙），因此如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的操作順序是①滴，②刮，④蓋，③染。（2）由于在顯微鏡下觀察到的物像是放大的實(shí)物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng)。如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野的中央。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞的體積越小，細(xì)胞的數(shù)目越多，視野越亮。目鏡越長(zhǎng)放大的倍數(shù)小，越短放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)放大越大，物鏡越短放大倍數(shù)越小。圖中甲乙是目鏡，丙丁是物鏡，若想在視野中觀察到細(xì)胞的數(shù)目最多應(yīng)選用的鏡頭組合是甲和丁。

（4）用顯微鏡觀察標(biāo)本之前；首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像，所以要重新調(diào)節(jié)反光鏡的角度，重新對(duì)光。

（5）蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡，故選A?！窘馕觥浚?）目鏡物鏡①②④③

（2）右上方。

（3）甲和丁。

（4）重新對(duì)光。

（5）A25、氧氣向右向左乙葉片重將氣體通入澄清的石灰水黑暗讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡二氧化碳施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥【分析】解：（1）在一定光照強(qiáng)度下；A液體為NaHCO3溶液，由于光合作用產(chǎn)生氧氣，使裝置中氣壓升高，液滴向右移動(dòng)；

（2）在相同光照強(qiáng)度下；將A液體換為NaOH溶液，氫氧化鈉吸收CO2，使植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞呼吸消耗氧氣氧氣使氣體壓強(qiáng)減少，有色液滴向左移動(dòng)。氫氧化鈉吸收CO2，所以加不能進(jìn)行光合作用，而乙葉能進(jìn)行光合作用，將甲乙兩片葉烘干稱重，結(jié)果是乙葉片重。甲瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁。

（3）光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟；以免影響實(shí)驗(yàn)效果。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜，其目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡。

（4）圖中甲和乙形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究二氧化碳是光合作用的原料。

（5）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。提高哈密瓜的甜度。

故答案為：（1）氧氣；向右。

（2）向左；乙葉片重；將氣體通入澄清的石灰水；

（3）黑暗；讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

（4）二氧化碳。

（5）施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥。

1；二氧化碳是光合作用的原料；二氧化碳濃度通過(guò)影響暗反應(yīng)階段進(jìn)而影響植物的光合作用，探究CO2對(duì)綠色植物光合作用影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度，因變量的光合產(chǎn)物，由于光合作用過(guò)程產(chǎn)生氧氣，裝置中光合作用強(qiáng)度大，產(chǎn)生氧氣多，氣壓升高，液滴向右移動(dòng)，液滴移動(dòng)的距離可以代表光合作用強(qiáng)度；

2；在光照條件下；植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，測(cè)定的光合作用強(qiáng)度是植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差，如果測(cè)定實(shí)際光合作用強(qiáng)度，還要測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度。

對(duì)于光合作用與呼吸作用的關(guān)系、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理和分析、控制實(shí)驗(yàn)變量的能力及按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則評(píng)價(jià)和完善實(shí)驗(yàn)的能力是本題考查的重點(diǎn)。【解析】氧氣向右向左乙葉片重將氣體通入澄清的石灰水黑暗讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡二氧化碳施用有機(jī)肥或者適當(dāng)通風(fēng)或者施用氣肥26、略

【分析】隨機(jī)抽樣實(shí)驗(yàn)就不會(huì)存在大的偶然性，多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，取平均值，為了減小誤差。將大花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，是屬于不遺傳變異，是由于環(huán)境變化引起的變異?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）隨機(jī)（2）a:乙品種花生b:15（3）見(jiàn)圖（4）不能六、其他(共4題，共28分)27、ADNAF鞭毛莢膜分裂③孢子蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【分析】圖1：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

圖2：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有C細(xì)胞壁；B細(xì)胞膜、E細(xì)胞質(zhì)和A、DNA集中的區(qū)域；還有附屬結(jié)構(gòu)：D莢膜、F鞭毛，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；

圖3：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒(méi)有葉綠體．圖中③孢子，②直立菌絲，①營(yíng)養(yǎng)菌絲．【解析】【解答】解：（1）由分析可知：細(xì)菌與青霉的主要區(qū)別是細(xì)菌只有DNA集中地區(qū)域沒(méi)有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌靠F鞭毛運(yùn)動(dòng)；D莢膜能起到保護(hù)作用，有莢膜的細(xì)菌比沒(méi)有莢膜的細(xì)菌更適應(yīng)惡劣的環(huán)境．

（2）細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖；一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌，這種生殖方式叫分裂生殖．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，可見(jiàn)細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的．

真菌有單細(xì)胞的；如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等