9 生活離不開他們 （說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

9生活離不開他們（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊“9生活離不開他們”這一章節(jié)。主要內(nèi)容包括：了解生活中常見的公共場所及其作用，認(rèn)識到公共場所對于人們生活的重要性；了解公共場所的規(guī)則，學(xué)習(xí)如何在公共場所遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識和公共道德素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到公共場所與個(gè)人生活的密切關(guān)系，樹立維護(hù)公共秩序的意識和責(zé)任感；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共規(guī)則、尊重他人、合作共處的良好行為習(xí)慣，為構(gòu)建和諧的社會公共生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

四年級學(xué)生對公共場所有一定的認(rèn)識，能夠說出一些常見的公共場所如學(xué)校、公園、醫(yī)院等，但對于公共場所的規(guī)則及其重要性理解還不夠深入。學(xué)生可能對公共場所的作用和分類有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對生活周圍的事物充滿好奇，對公共場所的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的觀察能力和思維能力逐漸發(fā)展，能夠通過觀察和討論來理解問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過直觀的圖片、視頻等輔助材料來提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)喜歡參與互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如小組討論、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學(xué)生對公共場所規(guī)則的理解可能存在片面性，難以將規(guī)則與實(shí)際生活相結(jié)合。

（2）學(xué)生在公共場所的行為習(xí)慣可能尚未形成，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性。

（3）部分學(xué)生可能對公共場所的分類和作用理解不夠清晰，需要教師通過多種教學(xué)手段幫助他們建立正確的認(rèn)知。

（4）學(xué)生在參與互動(dòng)式學(xué)習(xí)時(shí)，可能存在溝通不暢、合作意識不強(qiáng)等問題，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公共場所的圖片、公共場所規(guī)則的動(dòng)畫視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬公共場所的規(guī)則遵守情況。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于公共場所的短視頻，如商場、公園、車站等場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些場景中人們的行為特點(diǎn)。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“公共場所對我們的生活有什么作用？我們?yōu)槭裁葱枰袷毓矆鏊囊?guī)則？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的看法，教師進(jìn)行簡要總結(jié)。

二、講授新課（20分鐘）

1.公共場所的作用：講解公共場所對人們生活的重要性，如提供便利、保障安全、促進(jìn)交流等。

2.公共場所的分類：介紹公共場所的分類，如教育場所、文化場所、體育場所等，并舉例說明。

3.公共場所的規(guī)則：講解公共場所的規(guī)則，如排隊(duì)、不喧嘩、不亂扔垃圾等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

4.公共秩序的重要性：強(qiáng)調(diào)遵守公共秩序的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共秩序是每個(gè)人的責(zé)任。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.你能列舉出生活中常見的公共場所嗎？

b.你在公共場所遇到過哪些不文明行為？應(yīng)該如何應(yīng)對？

c.遵守公共場所規(guī)則有什么好處？

2.學(xué)生分享：每組選派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課內(nèi)容，提出以下問題：

a.公共場所對我們的生活有什么作用？

b.我們?yōu)槭裁葱枰袷毓矆鏊囊?guī)則？

c.遵守公共秩序有什么好處？

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師扮演公共場所管理員，學(xué)生扮演游客，模擬在公共場所遵守規(guī)則的行為。

2.情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，如在學(xué)校門口排隊(duì)等候，引導(dǎo)學(xué)生討論如何遵守規(guī)則。

3.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，教師針對問題進(jìn)行解答。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)公共場所的作用和遵守規(guī)則的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行公共道德，如遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共場所的相關(guān)法律法規(guī)：收集整理與公共場所相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國治安管理處罰法》、《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等，讓學(xué)生了解法律對公共場所行為的規(guī)定。

-公共場所的歷史變遷：介紹公共場所的歷史發(fā)展，如古代的市場、現(xiàn)代的購物中心等，讓學(xué)生了解公共場所的演變過程。

-國內(nèi)外公共場所管理的優(yōu)秀案例：收集國內(nèi)外在公共場所管理方面的優(yōu)秀案例，如日本的垃圾分類、新加坡的公共場所秩序等，讓學(xué)生了解不同文化背景下公共場所管理的特點(diǎn)。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生觀察自己所在社區(qū)或?qū)W校內(nèi)的公共場所，記錄下觀察到的秩序維護(hù)情況，以及可能存在的問題，并思考如何改進(jìn)。

-小組研究：組織學(xué)生以小組為單位，研究一個(gè)特定的公共場所，如圖書館、博物館等，探討其作用、規(guī)則及管理方法。

-課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的觀察和研究成果，如公共場所的改善建議、個(gè)人遵守規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)等。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀社區(qū)或?qū)W校附近的公共場所，如公園、商場等，實(shí)地感受公共場所的秩序和環(huán)境。

-家庭討論：鼓勵(lì)家長與學(xué)生一起討論家庭中的公共場所使用情況，如客廳、餐廳等，共同制定家庭公共場所的規(guī)則。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與公共場所相關(guān)的繪畫、寫作等作品，如描繪理想的公共場所、編寫遵守規(guī)則的兒歌等，以增強(qiáng)學(xué)生對公共場所規(guī)則的理解和認(rèn)同。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公共場所的作用：

-知識點(diǎn)：提供便利、保障安全、促進(jìn)交流

-詞句：便利性、安全性、交流平臺

②公共場所的分類：

-知識點(diǎn)：教育場所、文化場所、體育場所等

-詞句：教育機(jī)構(gòu)、文化活動(dòng)中心、體育場館

③公共場所的規(guī)則：

-知識點(diǎn)：排隊(duì)、不喧嘩、不亂扔垃圾等

-詞句：秩序、文明行為、環(huán)境衛(wèi)生

④公共秩序的重要性：

-知識點(diǎn)：維護(hù)公共秩序是每個(gè)人的責(zé)任

-詞句：責(zé)任意識、社會責(zé)任、公共道德

⑤遵守公共場所規(guī)則的方法：

-知識點(diǎn)：自覺遵