Revision 2（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊

Revision2（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Revision2（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊教學內容本節(jié)課教學內容為人教新起點版英語一年級上冊Revision2，主要內容包括復習之前學過的字母、顏色、數(shù)字以及簡單的日常用語。通過復習鞏固，幫助學生提高英語基礎知識的運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過復習字母、顏色、數(shù)字等基礎知識，學生能夠提高英語口語交流的自信心，增強跨文化交際意識，同時培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.復習并正確書寫所學字母。

2.能夠運用所學顏色和數(shù)字詞匯進行簡單的描述。

難點：

1.學生對字母的書寫順序和筆順掌握不夠熟練。

2.學生在描述顏色和數(shù)字時，詞匯運用不夠準確。

解決辦法：

1.通過游戲和互動練習，幫助學生鞏固字母書寫，重點指導書寫順序和筆順。

2.利用圖片和實物，強化顏色和數(shù)字詞匯的記憶，通過情景模擬和角色扮演，提高學生詞匯運用的準確性。

3.設計分層作業(yè)，針對不同學生的學習水平，提供個性化的輔導和練習，確保每個學生都能在原有基礎上得到提升。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，人教新起點版英語一年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如顏色和數(shù)字相關的圖片，以及字母書寫的動畫演示。

3.教學工具：準備彩色卡片，用于展示顏色和數(shù)字，以及字母模板，幫助學生練習字母書寫。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置互動區(qū)域，放置小黑板或白板，用于展示教學內容和學生的作品。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞字母和數(shù)字復習，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解字母和數(shù)字的基礎知識。思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解字母和數(shù)字的復習內容，為課堂學習做好準備。培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出字母和數(shù)字的復習，激發(fā)學生的學習興趣。講解知識點：詳細講解字母和數(shù)字的書寫和發(fā)音規(guī)則，結合實例幫助學生理解。組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、數(shù)字游戲等活動，讓學生在實踐中掌握字母和數(shù)字的運用。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、數(shù)字游戲等活動，體驗字母和數(shù)字知識的應用。提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解字母和數(shù)字的書寫和發(fā)音規(guī)則。實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握字母和數(shù)字的運用。合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解字母和數(shù)字的書寫和發(fā)音規(guī)則，掌握其在實際情境中的應用。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)字母和數(shù)字的復習內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提供拓展資源：提供與字母和數(shù)字相關的拓展資源（如字母卡片、數(shù)字拼圖等），供學生進一步學習。反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的字母和數(shù)字的知識和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-**字母故事書**：選擇一些簡單易懂的字母故事書，如《字母A的冒險》、《字母B的旅行》等，通過故事的形式幫助學生更好地記憶字母。

-**數(shù)字繪本**：推薦一些數(shù)字繪本，如《1,2,3，木頭人》、《數(shù)字小精靈》等，通過有趣的故事情節(jié)，讓學生在閱讀中自然地學習數(shù)字。

-**英語兒歌集**：收集一些與顏色和數(shù)字相關的英語兒歌，如《TheColorsoftheRainbow》、《CountingSong》等，通過音樂和節(jié)奏，提高學生的學習興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-**字母探索**：鼓勵學生收集生活中的物品，并嘗試用英語描述它們的顏色和數(shù)量，如“這是一個紅色的蘋果，我有三個這樣的蘋果”。

-**數(shù)字游戲**：設計一些簡單的數(shù)字游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)字接龍”等，讓學生在游戲中復習和運用數(shù)字。

-**英語日記**：引導學生用英語記錄每天的生活，包括顏色和數(shù)字的使用，如“今天我穿了一件藍色的衣服，我吃了兩塊巧克力”。

-**家庭英語角**：建議家長參與孩子的英語學習，在家中創(chuàng)造一個英語環(huán)境，如用英語進行簡單的對話，或者在購物時用英語詢問價格。

3.拓展活動：

-**顏色和數(shù)字繪畫**：讓學生用不同的顏色畫出他們最喜歡的物品，并在旁邊標注相應的數(shù)字，如“我畫了一個紅色的蘋果，我有兩個這樣的蘋果”。

-**字母拼圖**：準備一些字母拼圖，讓學生在游戲中學習字母的形狀和發(fā)音。

-**英語角活動**：定期組織英語角活動，讓學生有機會用英語進行交流，如介紹自己的顏色和數(shù)字。

-**家庭英語作業(yè)**：布置一些家庭英語作業(yè)，如制作一個家庭物品清單，并用英語描述每個物品的顏色和數(shù)量。

4.拓展資源：

-**在線英語學習平臺**：推薦一些適合一年級學生的在線英語學習平臺，如Duolingo、Starfall等，這些平臺提供豐富的英語學習資源。

-**英語學習應用程序**：介紹一些英語學習應用程序，如ABCmouse、OxfordOwl等，這些應用可以幫助學生在移動設備上學習英語。

-**英語學習網(wǎng)站**：提供一些適合一年級學生的英語學習網(wǎng)站，如StorylineOnline、BBCLearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供有趣的英語故事和視頻。教學反思教學反思

今天的課已經(jīng)結束了，我想趁這個機會對自己今天的課堂教學進行一番反思。這節(jié)課我們學習了人教新起點版英語一年級上冊的Revision2，內容涉及字母、顏色和數(shù)字的復習。以下是我對今天課堂教學的一些思考：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。今天的課堂上，我盡量用生動的語言和豐富的表情來吸引學生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。比如，我通過講故事、做游戲的方式，讓學生在游戲中學習字母和數(shù)字，收到了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)，當學生們在游戲中學習時，他們的參與度更高，學習效果也更好。

其次，我對課堂活動的設計進行了反思。今天的課堂活動主要包括小組討論、角色扮演和數(shù)字游戲等。在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到學生們能夠積極地參與到討論中來，提出自己的觀點，這讓我感到很欣慰。在角色扮演環(huán)節(jié)，學生們能夠根據(jù)所學內容，用英語進行簡單的對話，這表明他們對知識的掌握程度有所提高。在數(shù)字游戲環(huán)節(jié)，學生們在游戲中復習了數(shù)字，同時也鍛煉了他們的反應能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解字母書寫時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于字母的書寫順序和筆順掌握得不夠熟練。針對這個問題，我計劃在接下來的教學中，增加字母書寫的練習環(huán)節(jié)，通過反復練習，幫助學生鞏固書寫技巧。

此外，我還注意到，在課堂活動中，部分學生參與度不高，這可能是因為他們對某些活動不感興趣或者覺得難度較大。為了解決這個問題，我打算在今后的教學中，更加注重學生的個體差異，設計更具針對性的活動，讓每個學生都能在課堂上找到自己的興趣點，積極參與到學習中。

在教學過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，學生們在復習顏色和數(shù)字時，能夠迅速地回憶起之前學過的內容，這說明他們對基礎知識掌握得比較牢固。同時，學生們在課堂上的表現(xiàn)也讓我看到了他們的進步，他們的英語口語能力、思維能力以及團隊合作意識都有所提高。

最后，我想說的是，教學是一個不斷反思和改進的過程。今天的課雖然有一些不足，但也有很多值得肯定的地方。我會繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學效果。同時，我也會關注學生的學習需求，努力為他們創(chuàng)造一個更加良好的學習環(huán)境。板書設計①本文重點知識點：

-字母復習：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,pink,black,white,purple,orange

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,fi