第2章天氣與氣候單元測試卷-2024-2025學年浙教版八年級上冊科學

第二章天氣與氣候測試卷一、選擇題(共15題；共45分)1．臺州地處東南沿海，時常遭受臺風襲擊。下列不屬于臺風天氣特征的是（）A．烏云密布 B．傾盆大雨 C．風力強勁 D．四季多發(fā)2．每年的3月23日是世界氣象日，今年的主題是“天氣氣候水，代代向未來”。下列關(guān)于天氣和氣候的敘述中錯誤的是（）A．氣候是一個地區(qū)多年天氣的一般狀況B．降水量是指降水的質(zhì)量C．旱澇、臺風、寒潮都屬于氣象災(zāi)害D．太陽輻射是地球上各地天氣和氣候形成變化的主要因素3．下列不是利用大氣壓實現(xiàn)的是（）A．吸飲料B．給氣球吹氣C．覆杯實驗D．緊貼在墻上的吸盤4．如圖所示是車頂?shù)耐庀剖教齑?，行駛時，將天窗前面關(guān)閉，后面微微向上打開，就能起到通風作用，這是由于（）A．車項空氣的流速較大，天窗外的壓強小于車內(nèi)的壓強，”抽出”車內(nèi)污濁的空氣B．車頂空氣的流速較大，天窗外的壓強大于車內(nèi)的壓強，”吸入”外界新鮮空氣C．車頂空氣的流速較小，天窗外的壓強小于車內(nèi)的壓強，”抽出”車內(nèi)污濁的空氣D．車頂空氣的流速較小，天窗外的壓強大于車內(nèi)的壓強，”吸入”外界新鮮空氣5．下列科學教材中涉及到的實驗不能用氣壓與流速關(guān)系解釋的是（）A．B．C．D．6．小科用如圖所示的方法探究水的沸點與氣壓的關(guān)系。小科將盛水的燒瓶加熱，水沸騰后將燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞，此時瓶內(nèi)氣壓為p1。把燒瓶倒置20s，此時瓶內(nèi)氣壓為p2。向瓶底澆上冷水，燒瓶內(nèi)的水再次沸騰，沸騰瞬間瓶內(nèi)氣壓為p3。下列關(guān)于p1、p2、p3分析正確的是（）A．p1＞p3 B．p2＜p3 C．p2＝p3 D．p1＝p27．如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是（）A．玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果B．是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會下落C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強D．實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣8．“大氣河”是大氣中狹長而強勁的水汽輸送帶，其水汽含量與氣溫密切相關(guān)，對極端降水有著重要影響。“大氣河”現(xiàn)象發(fā)生在大氣層的（）A．對流層 B．平流層 C．中間層 D．暖層9．我國是受季風影響較為顯著的國家之一，形成季風的主要原因是（）A．緯度位置低 B．地形復(fù)雜多樣C．地勢西高東低 D．海洋和陸地性質(zhì)差異10．下列詩句中，描述天氣的是（）A．二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲B．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開11．地處我國最北的漠河夏季短，冬季長而寒冷，影響其氣候的主要因素是（）A．海陸性質(zhì) B．季風 C．地形 D．緯度位置12．小明利用對流管研究水的對流現(xiàn)象。用酒精燈加熱對流管右下端，看到水的流動方向為（）A．B．C．D．13．如圖所示為大氣溫度垂直分布圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．①是對流層，②是中間層B．②是我國天宮空間站所處空間C．①中空氣垂直運動強烈，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變D．②氣溫的變化說明該層熱量主要來自于地面14．小德在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后用手托住硬紙片，將杯倒置或傾斜，松手后水都不流出，硬紙片也不掉下來（如圖所示)。本實驗探究的是（）A．大氣壓強有多大B．大氣對各個方向都有壓強C．研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D．大氣向各個方向的壓強相等15．如圖中，晝夜溫差最小的是（）A．B．C．D．二、填空題(共7題；共38分)16．觀察自然現(xiàn)象，通過實驗研究揭示其原理，并解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，這是科學學習的一種基本方法。（1）高山或高原地區(qū)，普通的鍋難以將飯煮熟，我們可以用高壓鍋來煮飯，那么高壓鍋運用了實驗（選填“甲”或“乙”）的原理。

（2）天宮課堂上，西藏分會場的同學提問：我們西藏地區(qū)海拔高，氣壓低，容易把水燒開，太空中是否容易把水燒開呢？王亞平答：因為在失重條件下，水選填（“能”或“不能”）進行對流，所以不容易燒開。17．生活中的科學無處不在，有很多事情值得我們關(guān)注。（1）用高壓鍋煮飯，通過增大鍋內(nèi)氣體的壓強，使水的沸點（選填“升高”或“降低”），飯菜熟得更快。（2）洗碗的時候我們發(fā)現(xiàn)：油很難在水中溶解，而易溶于洗潔精，這說明物質(zhì)的溶解性和（選填“溶質(zhì)”或“溶劑”）的性質(zhì)有關(guān)。（3）等候動車時不能越過黃線，以免人被“吸”入，因為車身周圍空氣流速快，壓強。18．分析如圖所示地形剖面圖，回答下列問題：（1）甲、丙兩地降水較多的是。（2）影響甲、乙兩地氣候差異的主要因素是（選填“海陸位置”、“緯度位置”或“地形”）。19．1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐?，證明了大氣壓的存在。（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，周圍的把兩個銅半球緊緊地壓在一起。（2）如圖，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要（假設(shè)山底與山頂氣溫相同）。20．2022年11月30日，寒潮來襲，我市氣溫為0~7℃、陰轉(zhuǎn)小到中雪。降溫幅度明顯，氣象部門提醒大家要做好保暖工作。（1）“氣溫為0~7℃、陰”等是對的描述(填“天氣”或“氣候”)。（2）一天中的最高氣溫一般出現(xiàn)在左右，降溫是由于(選填“冷鋒”或“暖鋒”）過境引起的。21．利用大氣壓原理解釋現(xiàn)象時，有同學經(jīng)分析后概括出以下思維模型：（1）思維模型中的“？”處應(yīng)填。(選填“開放”或“密閉”)（2）小科在勞動課上學到很多廚藝技能。如圖所示，將雞蛋打在碗中，捏一下礦泉水瓶，然后瓶口對準蛋黃，一松手，壓強差就會使蛋黃“跑進"瓶內(nèi)，使蛋黃和蛋清分離。根據(jù)思維模型，瓶口對準蛋黃時是通過的方式減小瓶氣壓。22．如圖為”北半球中緯度某地區(qū)天氣系統(tǒng)圖”，完成下列問題。（1）從氣壓狀況看，A點氣壓值(選填”高”或“低”)于B點氣壓值。（2）甲乙之間正受鋒面系統(tǒng)的控制，天氣為。（3）C，D兩處，是低氣壓中心，在這種天氣系統(tǒng)的控制下，其天氣是。（4）B處的風向為風。三、實驗探究題(共4題；共42分)23．為探究機翼獲得升力的大小的影響因素，小明利用彈簧測力計、電風扇、若干質(zhì)量相同機翼模型，按圖甲方式進行如下實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。實驗組別風速（米/秒）機翼厚度（厘米）迎角（°）彈簧測力計示數(shù)（牛）121511.022259.132457.6422107.452262220（1）為得出機翼獲得升力與迎角的關(guān)系，小明應(yīng)該分析的實驗組別是。（2）由實驗可知，在風速和迎角保持相同時，彈簧測力計示數(shù)隨機翼厚度增加而減小。請用所學科學知識解釋這一現(xiàn)象：。（3）某次實驗，風速為2米/秒，迎角為5°，測得彈簧測力計的示數(shù)為6.1牛，則本實驗選用的機翼厚度可能是(可多選)。A．2.5厘米 B．3.5厘米 C．4.5厘米 D．5.5厘米24．某興趣小組利用帶拉環(huán)的吸盤、光滑的玻璃板、刻度尺、彈簧測力計來測量大氣壓強的大小，實驗裝置如圖甲，實驗步驟如下：①用刻度尺測出吸盤的直徑，算出吸盤平面的面積為S；②將吸盤沾水濕潤后，壓在玻璃板上；②用彈簧測力計豎直向上拉動吸盤，直至恰好脫落，讀出此時示數(shù)為F；④根據(jù)p=FS（1）步驟②中將吸盤沾水濕潤的目的是。（2）考慮到彈簧測力計的量程有限，吸盤的直徑應(yīng)選(填“大”或”小”)些。（3）由于拉動吸盤時，吸盤會發(fā)生形變，測出的大氣壓值會(填“偏大”、”偏小”或”不影響”)。（4）小組同學通過討論，最后改用圖乙的方法進行實驗，這樣改進的優(yōu)點是。25．在探究大氣壓的特點時，同學們用塑料杯、水、硬紙片進行實驗，圖甲中杯子是空的，圖乙和圖丙中杯子裝滿了水，實驗現(xiàn)象如圖所示。（1）圖甲中紙片下落的原因是。（2）將圖乙或丙的杯口朝向不同方向，硬紙片都不掉落，說明。（3）小明同學認為實驗乙或丙中是水粘住了2紙片，請設(shè)計一種實驗方案來證明小明的想法是不正確的。。26．學習了大氣壓有關(guān)知識后，小科想利用圖甲所示的注射器（最大刻度為30毫升）和一些必要器材測定本地的大氣壓值。請回答：（1）小科按乙圖所示方案進行實驗，實驗前他（填“需要”或“不需要”）排盡注射器內(nèi)的空氣。（2）小科按照正確的方法進行實驗，他發(fā)現(xiàn)當注射器活塞剛開始滑動時彈簧測力計的示數(shù)為33牛，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可計算當?shù)氐拇髿鈮簽榕?。?）小科再按照圖丙所示的實驗方案測定水的沸點時，發(fā)現(xiàn)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖所示，可知當?shù)氐拇髿鈮簽榕?。?）對比兩種方案測得的大氣壓值，發(fā)現(xiàn)方案乙中所測數(shù)據(jù)跟實際相比偏差較大，可能的原是。四、解答題(共4題；共35分)27．讓我們來看看右側(cè)這張反映近地面氣壓高低狀況的“等壓線圖”，你應(yīng)該記得很像我們以前學過的“等高線圖”，它經(jīng)常出現(xiàn)在電視氣象節(jié)目的“天氣圖”上。試根據(jù)圖上氣壓數(shù)據(jù)進行判斷：（1）甲處比乙處的氣壓（填“高”或“低”）。（2）代表風向的A，B，C，D四個箭頭，正確的是。（3）圖中處天氣晴好（填“甲”或“乙”）。（4）圖中E處的天氣系統(tǒng)是，它常帶來降水、大風和降溫天氣。28．在科學課堂中，師生一起做“瓶吞雞蛋”的有趣實驗：將點燃的酒精棉球放入瓶內(nèi)，然后迅速將去殼的熟雞蛋密封在比它略小的玻璃瓶口上方（如圖甲），待棉球熄滅并冷卻，看到雞蛋被吞入瓶內(nèi)，經(jīng)過測定瓶口面積為10cm2。請完成以下問題：（1）圖甲實驗中，酒精棉球熄滅并冷卻后，瓶內(nèi)氣壓（選填“增大”、“減小”或“不變”），大氣壓將雞蛋壓入瓶內(nèi)。另一同學設(shè)計了圖乙所示的實驗，將注射器通過橡皮管連接有孔的瓶底部，若也要看到雞蛋入瓶的現(xiàn)象，他可以進行的操作是：將注射器活塞（選填“向下拉”或“往上推”）（2）老師經(jīng)過實驗測定，雞蛋要吞入瓶內(nèi)，需要在雞蛋上施加2N豎直向下的力，請你計算要使雞蛋吞入瓶內(nèi)，大氣壓與瓶內(nèi)的氣壓差至少要多少帕？（3）有同學又進行了如圖丙、丁兩個實驗（丁切掉瓶底后與外界相通），把熟雞蛋分別密封在玻璃瓶口上方，用手把雞蛋往下壓，請你判斷哪個更容易將雞蛋壓入瓶內(nèi)，請用學過的知識解釋。29．如圖所示，“噴水娃娃”是一種陶瓷制成的玩具，其內(nèi)部中空，外部只有一個小孔，它的使用方法是：⑴先對這種陶瓷娃娃澆一會兒熱水；⑵立即把整個娃娃浸泡在冷水中一段時間；⑶取出娃娃，再對娃娃持續(xù)澆熱水，娃娃就“噴水”了，但噴水距離逐漸變小，直至停止。結(jié)合上述信息并運用所學知識，對“噴水娃娃”噴水的現(xiàn)象作出解釋。30．如圖，高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可將食物加熱到100℃以上，它省時高效，深受消費者歡迎。（1）高壓烹調(diào)，食物為什么容易煮熟（2）小明測得家中高壓鍋出氣孔的橫截面積S為12mm2，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為72g，g取10N/kg，計算安全閥自重對出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強。（3）當高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時，鍋內(nèi)氣體就能自動頂開安全閥放氣。在外界為標準大氣壓的環(huán)境下，該高壓鍋內(nèi)的氣體能達到的最大壓強是多少？對照圖所示水的沸點與氣壓的關(guān)系圖線，利用這種高壓鍋燒煮食物時可以到達的最高溫度大約是多少？(大氣壓值取1.0×105Pa)

答案解析部分1．D2．B3．B4．A5．D6．A7．D8．A9．D10．C11．D12．B13．C14．B15．D16．（1）甲（2）不能17．（1）升高（2）溶劑（3）越小18．（1）甲（2）地形因素19．（1）大氣壓（2）大20．（1）天氣（2）14時(下午2時)；冷鋒21．（1）密閉（2）增大體積22．（1）低（2）降雨、大風、降溫（3）D；陰雨（4）東南23．（1）2、4、5、6（2）機翼厚度增加，氣體流經(jīng)機翼上表面的流速加快，上下表面氣壓差變大，所以彈簧測力計示數(shù)變?。?）C；D24．（1）更好的密封，防止空氣進入造成誤差（2）?。?）偏小（4）水平方向拉動，可排除吸盤自身重力的影響25．（1）紙片受重力作用（2）大氣向各個方向均有壓強（3）在杯底鉆一個孔(或?qū)⒀b置放在鐘罩內(nèi)，并抽氣)，