鄭州財經(jīng)學院《中國民族音樂二》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁鄭州財經(jīng)學院《中國民族音樂二》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在西方音樂史中，巴洛克時期的音樂具有鮮明的特點。以下關于巴洛克音樂的描述，哪一項是錯誤的？（）A.強調(diào)情感表達和對比B.復調(diào)音樂占據(jù)主導地位C.節(jié)奏簡單且規(guī)整D.常用通奏低音2、在音樂學習中，培養(yǎng)節(jié)奏感可以通過多種方式，以下哪種方式不太有助于節(jié)奏感的培養(yǎng)？（）A.跟隨節(jié)拍器練習B.參與舞蹈活動C.單純閱讀節(jié)奏理論書籍D.演奏打擊樂器3、音樂欣賞需要具備一定的音樂素養(yǎng)和審美能力。在欣賞一首音樂作品時，以下哪個方面不屬于音樂欣賞的基本要素？（）A.作品的創(chuàng)作背景B.演奏者的服裝造型C.作品的音樂形式D.作品所表達的情感4、在音樂欣賞的過程中，不同的音樂體裁會給人不同的感受。對于舞曲體裁，以下描述不準確的是（）A.節(jié)奏鮮明B.旋律優(yōu)美C.通常用于社交場合D.情感表達較為單一5、在音樂欣賞的過程中，以下哪種能力能夠幫助聽眾更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和情感？（）A.聯(lián)想能力B.分析能力C.記憶能力D.以上都是6、對于流行音樂的發(fā)展，以下哪位歌手以其獨特的嗓音和個性化的演唱風格在全球范圍內(nèi)獲得了廣泛的關注和喜愛？（）A.邁克爾·杰克遜B.麥當娜C.披頭士D.貓王7、在音樂創(chuàng)作中，節(jié)奏的變化可以營造出不同的音樂氛圍。切分節(jié)奏的特點是？（）A.重音位置改變B.節(jié)奏均勻C.速度加快D.速度減慢8、流行音樂在當代社會廣泛傳播，深受大眾喜愛。以下對于流行音樂的特點，哪項描述不準確？（）A.歌詞通俗易懂，貼近生活B.音樂風格多樣，融合性強C.強調(diào)音樂的商業(yè)性和娛樂性D.演唱技巧要求極高，難度較大9、在音樂創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作往往基于一定的主題發(fā)展。主題的來源可以是？（）A.民間音樂B.詩歌C.自然聲音D.以上都是10、在西方古典音樂中，以下哪種音樂形式通常由三個樂章組成，以其簡潔明快的風格而受到歡迎？（）A.交響曲B.協(xié)奏曲C.奏鳴曲D.組曲11、音樂作品的曲式結(jié)構影響著音樂的表現(xiàn)力，以下哪種曲式常用于奏鳴曲的第一樂章？（）A.回旋曲式B.變奏曲式C.奏鳴曲式D.三部曲式12、音樂表演的場地和環(huán)境會對演出效果產(chǎn)生影響。在音樂廳演出時，為了獲得良好的音響效果，需要注意（）A.座位的布局和聲學設計B.舞臺的大小和高度C.燈光和音響設備的配置D.以上都是13、在音樂欣賞的層次提升中，以下哪種方法能夠幫助聽眾從感性欣賞上升到理性欣賞？（）A.學習音樂評論寫作B.參與音樂學術討論C.深入研究音樂史D.以上都是14、音樂史上，浪漫主義時期的作曲家們注重情感的表達。肖邦的音樂作品大多（）A.具有強烈的民族風格B.以宏大的結(jié)構著稱C.充滿了幻想和激情D.強調(diào)理性和秩序15、在音樂記譜法中，音符和休止符的組合構成了節(jié)奏。一個附點四分音符等于幾個十六分音符？（）A.3個B.4個C.6個D.8個二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、樂器的演奏技巧對于表現(xiàn)音樂作品至關重要，演奏者應該通過不斷的練習來提高技巧。但在演奏中，情感的投入比技巧更為重要，這種說法有沒有道理？()2、聲樂演唱中，氣息的控制對于發(fā)聲和音準的把握至關重要。只要掌握了正確的氣息控制方法，就能夠輕松地演唱各種高難度的曲目，這種說法對嗎？()3、民族音樂的傳承只需要依靠老一輩藝人，年輕人對民族音樂的傳承作用不大，這種觀點是否合理？()4、音樂與其他藝術形式如繪畫、文學、舞蹈等有著密切的聯(lián)系和相互影響。繪畫可以通過色彩和線條表現(xiàn)音樂的情感和節(jié)奏，文學作品可以為音樂創(chuàng)作提供靈感，舞蹈則常常與音樂配合，共同傳達藝術的魅力。例如，芭蕾舞劇常常選用經(jīng)典的音樂作品作為配樂，這種對于音樂與其他藝術形式關系的描述是合理的嗎？()5、音樂教育中的合唱教學能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和聲音協(xié)調(diào)能力。通過合唱，學生們學會傾聽他人的聲音，共同追求和諧統(tǒng)一的音樂效果，此論述是合理的。()6、音樂教學中的教材選擇應該完全遵循國家統(tǒng)一標準，不能有任何自主選擇，這種說法對嗎？()7、音樂中的節(jié)奏是指音符或休止符在時間上的組織，它是音樂的骨架，決定了音樂的速度和韻律。節(jié)奏的變化可以極大地影響音樂的情感表達和風格特點。節(jié)奏越復雜，音樂就越高級，這種說法對嗎？()8、音樂文化的全球化會導致音樂的同質(zhì)化，失去地域特色，這種觀點是否合理？()9、音樂作品的改編是對原作的一種再創(chuàng)作，可以賦予作品新的生命力和表現(xiàn)形式。但改編過程中如果對原作的改動過大，可能會失去原作的精髓和風格。這種看法有沒有道理？()10、音樂教育應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，而不是模仿能力，這種說法對嗎？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述音樂創(chuàng)作中的風格形成因素，包括個人經(jīng)歷、文化背景和時代特征等。2、（本題5分）試論述音樂教育中的師資培養(yǎng)模式和要求，分析如何提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)。3、（本題5分）深入探討音樂與書法藝術的相通之處，分析兩者在韻律和節(jié)奏方面的相似性。4、（本題5分）全面論述音樂創(chuàng)作中的節(jié)奏與旋律的互動關系，探討如何通過巧妙的節(jié)奏安排和旋律設計創(chuàng)造出富有動感和魅力的音樂作品。5、（本題5分）深入探討音樂文化中的音樂與宗教信仰，分析宗教音樂的特點、功能、表現(xiàn)形式，以及音樂在宗教儀式和信仰傳播中的作用。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）深入分析音樂史中的音樂教育發(fā)展，包括不同歷史時期音樂教育的形式、內(nèi)容和目標。2、（本題10分）闡述音樂治療的原理和方法，說明其