麥積區(qū)七年級(jí)上學(xué)期10月期中考試語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

麥積區(qū)七年級(jí)上學(xué)期10月期中考試語(yǔ)文試題（PDF版，含答案）麥積區(qū)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文參考答案

一、知識(shí)積累與運(yùn)用

1.（7分）

-、

（1）（3分）繹xiaoqie

（2）（2分）將“既使"改為“即使”

（3）（2分）①印在②流進(jìn)

2.（2分）C

3.（2分）A

4.綜合探究與運(yùn)用（7分）

（1）（2分）讀經(jīng)典知禮傳承文明，交賢友互助共同成長(zhǎng)。（或

“交友之道，貴在真誠(chéng)"）

（2）（2分）②活動(dòng)二：交友之道暢談會(huì)

③活動(dòng)三：交友名言誦讀比賽

（3）（3分）示例:“朋”字可理解為朋友要平等相處，“友"可

理解為朋友要志同道合，互相幫助。因此，我認(rèn)為朋友之間要平等相

處，有共同愛(ài)好，能夠在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。(意對(duì)即可)

5.默寫(xiě)（9分）

（1）聞道龍標(biāo)過(guò)五溪

（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

（3）逝者如斯夫，不舍晝夜。

（4）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。

（5）撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起

二、閱讀（23分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（11分）

6.（2分）第③段承上啟下，承接了上文對(duì)水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪，

引出下文水鄉(xiāng)尋夢(mèng)的主要內(nèi)容，通過(guò)設(shè)問(wèn)引發(fā)讀者的興趣和思考。

7.（3分）這兩句古詩(shī)寫(xiě)出了江南水鄉(xiāng)充滿(mǎn)詩(shī)意的美景，引發(fā)了

人們對(duì)水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強(qiáng)了文章的文學(xué)意蘊(yùn)。

8.(3分)示例:這句話(huà)運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了

閑暇時(shí)人們?cè)诤舆叞l(fā)呆、入神的情態(tài)表現(xiàn)了人們此時(shí)閑適的心情和對(duì)

水鄉(xiāng)慢生活的喜愛(ài)。

9.(3分)水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；水鄉(xiāng)的詩(shī)意，能讓人體

會(huì)到生活中的生機(jī)與情致;水鄉(xiāng)的寧?kù)o，能過(guò)濾市井的喧囂，今令人

內(nèi)心沉靜;水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；徜徉水鄉(xiāng)

會(huì)勾起遙遠(yuǎn)而溫馨的記憶，讓人思考生活。

（二）文言文閱讀（12分）

10.（4分）

①同“悅”，愉快②每天③好的方面，優(yōu)點(diǎn)④堅(jiān)定

11.（4分）

①只學(xué)習(xí)卻不會(huì)思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只是思考而不

去學(xué)習(xí)，那就會(huì)疑惑。

②孔子在河邊說(shuō):“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。"

12.B（2分）

13.（2分）示例:溫故而知新。我們學(xué)習(xí)知識(shí)要及時(shí)去復(fù)習(xí)，這

樣才能鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中還要結(jié)合思考，這樣我們

才能獲得新的知識(shí)體會(huì)。有時(shí)候我們學(xué)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自以為已經(jīng)掌

握了，就沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，等到要考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)對(duì)這些知識(shí)似懂非懂。

由此可知復(fù)習(xí)的重要性。

三、詩(shī)歌鑒賞（5分）

14.（2分）D

15.（3分）兩首詩(shī)歌都表現(xiàn)出詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心對(duì)

未來(lái)的憧憬和外出游歷的喜悅之情，以及對(duì)故鄉(xiāng)及友人的思念之情。

四、名著導(dǎo)讀（5分）

16.（3分）

①《父親的病》

②兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)，這種歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦

《鑒略》而沖淡

③對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念，對(duì)年幼無(wú)知時(shí)光的深切懷念

17.（2分）

示例一：我喜歡長(zhǎng)媽媽。因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)，她時(shí)常給魯迅

講故事，還尋購(gòu)并送給了魯迅渴望已久的《山海經(jīng)》

示例二：我喜歡壽鏡吾先生，因?yàn)樗秸?、質(zhì)樸、博學(xué)，對(duì)學(xué)生

也有寬容和慈祥的一面。

18.略。

麥積區(qū)2024一2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情診斷性檢測(cè)試卷

①活動(dòng)一：交友故事分享會(huì)

②活動(dòng)二：

七年級(jí)語(yǔ)文

③活動(dòng)三：

(3)任務(wù)三：老師向同學(xué)們展示了“朋"和“友”的甲骨文字形，請(qǐng)你結(jié)合圖形及注釋談?wù)勀銓?duì)交友

一、積累與運(yùn)用。(27分)

的看法。(3分)

1.本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“美文閱讀"活動(dòng)，請(qǐng)閱讀文字，完成下列各題(7分)

!

我路過(guò)很多座山，見(jiàn)過(guò)很多條河，但心里溫存的卻還是徽州的滿(mǎn)目蔥蘢，一脈青黛。

只因山中沒(méi)有城市的喧露，水里滿(mǎn)是愜意的溫柔?；罩莸纳剑⒅莸乃?，簡(jiǎn)單卻又斑斕，

安靜卻又跳躍。地深深的①我生命最早期的年輪中，②我時(shí)光最樸實(shí)無(wú)華的長(zhǎng)河里。

製

注釋?zhuān)骸坝谩弊值募坠俏淖中蜗癫⒘邢翟谝黄鸬膬蓲熵悮??！坝?字的甲骨文字形像順著一個(gè)方向

不論過(guò)往還是未來(lái)，微州的山與水似乎總有演y讠不完的纏綿，即使百轉(zhuǎn)千回，總也百看

的兩只手，表示以手相助。

不厭。

5.默寫(xiě)題。（本題每空1分，共計(jì)9分）

如

(1)給劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

(1)楊花落盡子規(guī)啼，

_________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

①演y1(_)②喧囂()③愜意（)

(2)王灣的《次北固山下》中，直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，正確寫(xiě)法是“"。(2分)

(3)《十二章》中孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：

(3)根據(jù)文意，將“流進(jìn)”、“印在"分別填入①②兩處橫線上。(2分)

2.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是

()(2分)

(4)

古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

①“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人懸為座右銘。

(5)《詠雪》一文中，謝太傅的晚輩們用“

"和“

”兩個(gè)比喻巧妙回答

②與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。

了“白雪紛紛何所似"這個(gè)問(wèn)題，讓我們領(lǐng)悟到了什么是文學(xué)的審美特征。

③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。

二、閱讀(23分)

④讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

(一)閱讀下文，完成下列各題。(11分)

⑤讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

水鄉(xiāng)尋夢(mèng)

A.①②⑤③④

B.①②③⑤④

C.④②①⑤③

D.④②①③⑤

申琳

超

3.在學(xué)習(xí)并積累了古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭之后，小文主動(dòng)在生活中學(xué)以致用，以下表達(dá)不

①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家…眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁

得體的一項(xiàng)是

()(2分)

有點(diǎn)憂(yōu)惚，自己是在一幅中國(guó)畫(huà)里嗎？這不正是夢(mèng)里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎？

A.小文到同學(xué)小康家去玩，臨別時(shí)對(duì)小康說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝你盛情

②隨著春風(fēng)吹綠楊柳，同里、木瀆…江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門(mén)，人們都想把自己融入這令

款待！”

人如癡如醉的美麗畫(huà)面。記不清來(lái)過(guò)多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉(xiāng)的畫(huà)框，我知道，自

B.小文對(duì)小剛爸爸說(shuō)：“令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖、栩栩如生。"

己和那么多遠(yuǎn)道而來(lái)的游客一樣，是來(lái)尋夢(mèng)。

C小文和同學(xué)小帆聊天：“我們家家教很?chē)?yán)，家父常常告誠(chéng)我，要認(rèn)認(rèn)真真做事，清清

③可是，這水墨畫(huà)般的夢(mèng)里水鄉(xiāng)，究競(jìng)承載著人們?cè)鯓拥膲?mèng)呢？

御

白白做人?！?/p>

的

④“小摟一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，兒時(shí)課本里的這兩句古詩(shī)，讓多少人夢(mèng)到這樣的水鄉(xiāng)：

D.小文寫(xiě)好了一篇作文想請(qǐng)語(yǔ)文劉老師指導(dǎo)，他把作文本放在劉老師桌上并寫(xiě)了一張字

小摟、深巷、杏花、春雨…這是美，這是一個(gè)清秀的、風(fēng)姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩(shī)句，

條：鄙人拙作，懇請(qǐng)老師賜教。

4.綜合探究與運(yùn)用(7分)

水鄉(xiāng)的杏花春雨，便時(shí)時(shí)打濕少年斑斕的夢(mèng)。

七年級(jí)(2)班正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加

⑤水鄉(xiāng)的詩(shī)意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來(lái)的幽靜空間里。

并完成以下任務(wù)：

一樹(shù)掛花，幾株老梅，數(shù)塊湖石庭院也罷，天井也罷，水鄉(xiāng)人家的院落無(wú)論大小，多有幾處寄情

(1)任務(wù)一：活動(dòng)之前，為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的激情，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條