2025年人教A版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷621考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A.干冰用作人工降雨B.生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑C.氧氣用于切割金屬D.小蘇打用于治療胃酸過多2、在托盤天平兩邊各放一只燒杯；調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入完全相同的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩燒杯中加入質(zhì)量相等的鐵和金屬A，此時，兩燒杯中都有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)過程中天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)（如圖1）；指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向右端（如圖2）．則天平右端加入的金屬A可能是（）

A.Zn

B.Mg

C.Cu

D.Al

3、空氣成分中，約占總體積21%的是（）A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體4、下列關(guān)于CO的敘述，錯誤的是（）A.CO能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，故有毒B.CO可用作一種氣體燃料C.CO能奪取CuO中的氧，故CO有氧化性D.含碳燃料在燃燒過程中，可能產(chǎn)生CO5、下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.蔗糖C.醬油D.加碘食醋6、下列各組物質(zhì)中，其主要成分都可以用同一個化學(xué)式表示的是（）A.石灰石熟石灰B.大理石、貝殼C.生石灰干冰D.天然氣、液化石油氣7、（2011?北塘區(qū)二模）生活中處處有化學(xué)，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A.燈泡中充氮氣以延長使用壽命B.用活性炭除去冰箱中的異味C.用熟石灰改良酸性土壤D.用木炭烤肉串評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說法不正確的是（）A.木炭和一氧化碳都具有還原性B.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅C.CO2能發(fā)生氧化反應(yīng)D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)9、右圖是某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線，試判斷該溶液在A、B、C、D四種狀態(tài)時，屬于不飽和溶液的是（）

A.A

B.B

C.C

D.D

10、下列圖示與實驗事實不一致的是（）

A.圖①是在一定溫度下；向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌。

B.圖②是將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒。

C.圖③是向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉。

D.圖④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不斷滴入氫氧化鋇溶液。

11、測得某溶液中僅含Cu2+、K+、SO42-、Cl-四種離子且陽離子的數(shù)量比為Cu2+：K+=3：4，則SO42-：Cl-的比值可能是（）

A.3：2

B.1：3

C.1：8

D.2：5

12、下列說法正確的是（）A.氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)B.氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)13、如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（）A.a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小B.t℃時，等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)C.當溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃D.b中含有少量a時用溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法除去b中的a14、2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說法中正確的是（）

A.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳；氫、氧三種元素組成。

B.C24H38O4中碳；氧元素質(zhì)量比為6：1

C.鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物。

D.一個C24H38O4分子中含有66個原子。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計算：

（1）二氧化碳中碳元素與氧元素質(zhì)量比為____．

（2）22g二氧化碳與____g一氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等．16、（2013?濟南模擬）人類生活離不開金屬．鐵是生活中常用的金屬．右圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉；活性炭、氯化鈉、水等；其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與____、____等物質(zhì)共同作用才會生銹．

（2）推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是____．

（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是____．

A．節(jié)約金屬資源B．合理開采礦物C．防止鋼鐵生銹．17、（1）蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素是____；

（2）食品包裝時充氮其主要目的是____；

（3）棉花葉片發(fā)黃缺少____肥（填化肥種類），該類化肥可增強作物____能力；

（4）2010年上海世博會吉祥物“海寶”毛絨玩具中的內(nèi)充物聚酯纖維是____材料．18、（2015?濟寧）濟寧是山東省重要的煤炭能源基地，礦區(qū)廢水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等嚴重影響著當?shù)厮|(zhì)，某污水處理廠采用下面工藝（見圖）凈化這種酸性廢水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三種離子；請讀識流程圖并回答：

（1）礦區(qū)廢水經(jīng)氧化池后在進入沉淀池Ⅰ，目的是____；

（2）利用氫氧化鈉調(diào)節(jié)沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH，目的是____；

（3）出水前，中和池中加入硫酸的作用____；

（4）若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽，請寫出沉淀池Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．19、圖rm{1}為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖；請利用所學(xué)知識完成下列問題。

rm{(1)}碳棒rm{(}主要成分是石墨rm{)}用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

rm{(2)}干電池的材料很多可以回收利用。例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

rm{(3)}黃銅是銅與鋅的合金，其硬度______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)}純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，說明鋅比銅活動性______rm{(}填“強”或“弱”rm{)}

rm{(4)}化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲從干電池的糊狀物中回收rm{MnO_{2}}用于氧氣的制取實驗，王俊凱查閱資料得知氯化銨易溶于水，rm{MnO_{2}}和碳粉難溶于水。隨后設(shè)計了如圖rm{2}實驗。

rm{壟脵}操作rm{1}的名稱是______。

rm{壟脷}固體rm{2}的是rm{MnO_{2}}和碳粉的混合物，通過______操作后能得到純凈的rm{MnO_{2}}．20、21、（1）寫出下列離子的化學(xué)符號鋁原子，硫酸分子;氯離子____；鈉離子。（2）請用下列字母順序填空：a、CuSO4b、N2c、NH4H2PO4d、Cu用作食品保護氣，用作導(dǎo)線，用作復(fù)合肥料，用作配波爾多液。評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)21、把河水過濾后就變成了純凈水．____．（判斷對錯）22、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為1．____．23、雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥____．評卷人得分五、探究題(共3題，共6分)24、如圖是一些探究實驗；請回答相關(guān)問題。

rm{(1)A}實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是______。

rm{(2)B}實驗中導(dǎo)致測量結(jié)果小于rm{dfrac{1}{5}}的原因可能是______rm{(}答一點即可rm{)}

rm{(3)C}實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是______。

rm{(4)D}實驗驗證鐵生銹的條件之一是______。25、某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置進行實驗；研究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)．

。裝置內(nèi)容【實驗rm{1}】【實驗rm{2}】步驟一。

錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳氣體，加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞，靜止一段時間錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳氣體，加入等量水立即緊橡皮塞，靜止一段時間步驟二。

取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．取上述溶液少量于試管中，按如圖所示裝置連接好儀器，加熱并通入澄清的石灰水．rm{(1)}步驟二中實驗前需檢查裝置氣密性：用手捂住試管外壁；說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是______．

rm{(2)}實驗一和實驗二的步驟一中；均觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是______；實驗二的作用是______．

rm{(4)}寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．26、實驗室中；利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO_{2}}反應(yīng)方程式為______，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{(}填代號，下同rm{)}______；最好選用的收集裝置是______．

rm{(3)}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生二氧化碳；其化學(xué)方程式分別是：

rm{壟脵2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉壟脷NH_{4}HCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}NH_{3}隆眉+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

某同學(xué)采用反應(yīng)rm{壟脵2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉壟脷NH_{4}HCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}NH_{3}隆眉+H_{2}O+CO_{2}隆眉}的方法制取rm{壟脵}應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)rm{CO_{2}}制取rm{壟脷}的理由是______．

rm{CO_{2}}小明同學(xué)用rm{(4)}固體制取rm{KMnO_{4}}應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{O_{2}}選擇理由是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{A}閱讀材料回答問題。

資料：

rm{(5)}硫化氫是一種無色氣體；低濃度時有臭雞蛋氣味，其密度比空氣密度大，有劇毒．

rm{壟脵}硫化氫的水溶液為氫硫酸；是一種弱酸，當它受熱時，硫化氫又從水里逸出．

rm{壟脷}實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．

實驗室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進行，是因為______rm{壟脹}剩余的硫化氫氣體可用圖rm{.}裝置進行吸收，氣體從______rm{F}選填“甲”或“乙”rm{(}端進入．rm{)}評卷人得分六、簡答題(共2題，共18分)27、（2011秋?鯉城區(qū)校級期中）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程；從晉江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）興趣小組先向水樣中加入明礬溶液；攪拌，靜置；一段時間后，利用圖1的簡易凈水裝置對河水進行初步凈化．請問：

①、明礬溶液的作用是：____

②、簡易凈水裝置中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為____；

③、簡易凈水裝置中，用到的活性炭是利用其____性，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）興趣小組的同學(xué)將凈化后的水取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明該水樣是____（填“硬水”或“軟水”）．生活中可以通過____的方法來降低水的硬度．

（3）為了確定水的組成；興趣小組的同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置，通電后的現(xiàn)象如圖2：

導(dǎo)線B連電源的____極（填“正”或“負”）；電解水的化學(xué)表達式為____．28、今年初貴陽市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害．在抗凝凍過程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開始融化了．小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究．他們查閱資料、請教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

【提出問題】化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的？

【實驗探究】他們設(shè)計了如下方案；并進行實驗．

（1）實驗過程中操作名稱：操作①溶解，操作②____．

（2）化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是____，理由是____．

（3）生成沉淀B的化學(xué)方程式為____．

【探究結(jié)論】（4）化冰鹽的組成可能為（寫出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式）____．

【結(jié)論分析】

（5）若上述實驗中他們稱取了一定的樣品，又測知了沉淀B的質(zhì)量，化冰鹽的組成能____確定（“一定”或“不一定”），理由是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解析】【解答】解：A；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華；吸熱使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，所以利用的是物理性質(zhì)，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故A正確；

B；生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑；是利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯；

C；氧氣用于切割金屬；是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯；

D；小蘇打用于治療胃酸過多；是利用了小蘇打能與鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．故D錯．

故選A．2、A【分析】

根據(jù)質(zhì)量相等的鐵和金屬A加入完全相同的足量稀鹽酸中所出現(xiàn)的現(xiàn)象：反應(yīng)過程中天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)；可判斷金屬A反應(yīng)與鹽酸反應(yīng)放出氫氣速率大于金屬鐵即金屬A的活動性比鐵強；根據(jù)金屬活動性順序鎂＞鋁＞鋅＞鐵＞銅，可知鋅；鎂、鋁都符合這一要求；

反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向右端，可判斷等質(zhì)量金屬A完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量小于金屬鐵，根據(jù)等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出放出氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量；可知四種金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量由多到少的順序鎂＞鋁＞鐵＞鋅，則只有金屬鋅符合這一要求；

故選A．

【解析】【答案】兩燒杯中都有氣體產(chǎn)生；反應(yīng)過程中天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)（如圖1），可判斷金屬A反應(yīng)與鹽酸反應(yīng)放出氫氣速率大于金屬鐵；指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)以及反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向右端（如圖2），說明等質(zhì)量金屬A完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量小于金屬鐵．

3、C【分析】【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．【解析】【解答】解：A；二氧化碳大約占空氣總體積的0.03%；故選項錯誤；

B；氮氣大約占空氣總體積的78%；故選項錯誤；

C；氧氣大約占空氣總體積的21%；故選項正確；

D；稀有氣體大約占空氣總體積的0.94%；故選項錯誤；

故選C．4、C【分析】【分析】A；根據(jù)一氧化碳的使人中毒的機理進行分析判斷．

B；根據(jù)一氧化碳具有可燃性分析；

C；根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中；提供氧的物質(zhì)是氧化劑，具有氧化性分析；

D、根據(jù)含碳燃料不完全燃燒，會產(chǎn)生CO分析．【解析】【解答】解：A；一氧化碳由劇毒是因為它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合；使人缺氧中毒．故正確．

B；一氧化碳具有可燃性；可做氣體燃料，故正確；

C；氧化銅在反應(yīng)中提供氧；氧化銅具有氧化性，CO具有還原性，故錯誤；

D；含碳燃料不完全燃燒；會產(chǎn)生CO，故正確．

故選C．5、B【分析】【分析】根據(jù)混合物與純凈物特點進行分析．純凈物只由一種物質(zhì)組成，而混合物則由多種物質(zhì)組成，據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解：A；礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)；屬于混合物．故選項錯誤；

B；蔗糖是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，故正確；

C；醬油中含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)；屬于混合物．故選項錯誤；

D；加碘食鹽中含有氯化鈉和水；屬于混合物．故選項錯誤．

故選B．6、B【分析】【分析】根據(jù)所給的選項結(jié)合課本所學(xué)的各種物質(zhì)的主要成分寫出其化學(xué)式，然后進行判斷哪一項可以用同一個化學(xué)式表示．【解析】【解答】解：A、石灰石主要成分是碳酸鈣（化學(xué)式CaCO3），熟石灰主要成分氫氧化鈣（化學(xué)式Ca（OH）2）；故錯誤

B、大理石、貝殼的主要成分都是碳酸鈣（化學(xué)式CaCO3）；故正確

C、生石灰的主要成分氧化鈣（化學(xué)式CaO），干冰就是固態(tài)二氧化碳（化學(xué)式CO2）；故錯誤

D、天然氣的主要成分甲烷（化學(xué)式CH4），液化石油氣的主要成分丙烷和丁烷（C3H8，C4H10）；故錯誤

故選：B7、B【分析】

A；燈泡中充氮氣以延長使用壽命；利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A錯誤；

B；用活性炭除去冰箱中的異味、利用吸附性；為物理性質(zhì)，故B正確；

C；用熟石灰改良酸性土壤；利用氫氧化鈣為堿，可以中和土壤中的酸性物質(zhì)，為化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；

D；用木炭烤肉串；木炭燃燒放熱，利用的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤．

故選B．

【解析】【答案】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生；物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途．

二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】【分析】木炭和一氧化碳都具有還原性；

二氧化碳不能使石蕊變色；

二氧化碳可以被還原；但是不能被氧化；

碳元素可以組成多種單質(zhì)．【解析】【解答】解：A；木炭和一氧化碳都具有還原性；該選項說法正確；

B；二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花變紅；該選項說法不正確；

C；二氧化碳不能發(fā)生氧化反應(yīng)；該選項說法不正確；

D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)；該選項說法正確．

故選：BC．9、AD【分析】

由于A和D都在溶解度曲線的下方；代表的都是該物質(zhì)的不飽和溶液；

故選AD．

【解析】【答案】固體溶解度曲線上的點及上方的點代表的是該物質(zhì)的飽和溶液；溶解度曲線下方的點代表的是物質(zhì)的不飽和溶液．

10、BD【分析】

A；由于向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體；開始硝酸鈉不斷溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，當達到飽和后不再溶解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就不變了，故A說法正確；

B；碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳；固體質(zhì)量減少了，但不能減少到0，因為有氧化鈣生成，故B說法錯誤；

C；鐵與硝酸銅反應(yīng)生成的銅還可以與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅；所以開始硝酸銅質(zhì)量分數(shù)增加，由于不斷的加入鐵粉，所以最后鐵會把硝酸銅全部置換出來，所以C說法正確；

D、向Na2SO4和HCl的混合溶液中不斷滴入氫氧化鋇溶液；由于硫酸鈉與氫氧化鋇產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀是不溶于鹽酸的，所以沉淀應(yīng)該從零點開始，故D說法錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)不飽和溶液還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)考慮；B、根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒的產(chǎn)物考慮；C、根據(jù)鐵與硝酸銅反應(yīng)生成的銅還可以與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅考慮；D、根據(jù)硫酸鋇的不溶性考慮．

11、BC【分析】

設(shè)Cu2+和K+個數(shù)分別為3和4則所帶正電荷總數(shù)為10個，所以負電荷總數(shù)也必須為10個，將答案分別代入如果SO42-：Cl-的比值為1：3或1：8時負電荷總數(shù)都能達到10個．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)陽離子所帶的正電荷總數(shù)等于陰離子所帶的負電荷總數(shù)考慮本題．

12、AC【分析】【分析】A；根據(jù)氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)進行解答；

B；根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進行解答；

C；根據(jù)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)進行解答；

D、根據(jù)氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)進行解答．【解析】【解答】解：A；氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)；故A正確；

B；氧化反應(yīng)不一定就是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)還包含提供氧的物質(zhì)；例如氫氣和氧化銅也屬于氧化反應(yīng)，故B錯誤；

C；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；故C正確；

D、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，而化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，兩者無必然的聯(lián)系，所以氧化反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，如CH4+2O22H2O+CO2；故D錯誤．

故選：AC．13、AD【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，從而可以比較出其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，從而可知其一定量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定出提純物質(zhì)的方法等．【解析】【解答】解：A、根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，a、b兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大；但a的溶解度受溫度的影響較大，故A正確；

B、由于在t℃時，a的溶解度大于b的溶解度，即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b，則等質(zhì)量的飽和溶液中所含溶質(zhì)a＞b；故B錯誤；

C、由于溫度大于t℃時，a的溶解度大于b的溶解度，即只有在飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b；故C錯誤；

D、由于a、b兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，但a的溶解度受溫度的影響較大，b的溶解度受溫度的影響較小，因此欲除去b中的a；可以采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故D正確；

故選AD．14、AD【分析】

A、由鄰苯二甲酸二辛酯的化學(xué)式為C24H38O4；該物質(zhì)是由碳；氫、氧三種元素組成，故A正確；

B、鄰苯二甲酸二辛酯的化學(xué)式為C24H38O4；則碳；氧元素的質(zhì)量比為12×24：16×4=9：2，故B錯誤；

C、由鄰苯二甲酸二辛酯的化學(xué)式為C24H38O4；該物質(zhì)是由碳；氫、氧三種元素組成，而氧化物只有兩種元素組成，則不屬于氧化物，故C錯誤；

D、由鄰苯二甲酸二辛酯的化學(xué)式為C24H38O4；則1個分子中含有24個碳原子；38個氫原子、4個氧原子，即1個分子中共24+38+4=66個原子，故D正確；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的化學(xué)式為C24H38O4；分析其組成和構(gòu)成，利用組成來判斷物質(zhì)的類別，利用構(gòu)成來分析原子個數(shù)，并利用相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答；

（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量等于化合物的質(zhì)量與該元素在化合物中的質(zhì)量分數(shù)的乘積進行解答；【解析】【解答】解：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得二氧化碳中碳；氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3：8；

（2）設(shè)與22g二氧化碳含的碳元素質(zhì)量相等的一氧化碳的質(zhì)量為x

則x××100%=22g××100%；則x=14g

故答案為：（1）3：8；（2）14；16、略

【分析】【分析】（1）從鐵生銹的條件考慮；鐵只有與水；空氣同時接觸時才生銹．

（2）如果有鹽溶液存在時；會使生銹速度加快．

（3）廢鋼鐵得到回收利用的意義有：節(jié)約金屬資源、減少對環(huán)境的污染、節(jié)約能源、實現(xiàn)了對資源的循環(huán)利用等．【解析】【解答】解：（1）鐵要與水；氧氣同時接觸才能生銹；缺一不可．

（2）當有鹽溶液存在時；生銹的速度加快，所以發(fā)熱劑成分中有氯化鈉．

（3）廢鋼鐵得到回收利用的意義有：節(jié)約金屬資源；減少對環(huán)境的污染、節(jié)約能源、實現(xiàn)了對資源的循環(huán)利用等．

故答案為：（1）氧氣；水．

（2）加快鐵生銹．

（3）A．17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)維生素的主要食物來源回答．

（2）根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)回答．

（3）根據(jù)氮肥的生理功能及缺乏癥回答．

（4）根據(jù)材料的分類知識回答．【解析】【解答】解：（1）維生素在人體內(nèi)大多數(shù)不能合成；主要來自食物中的蔬菜和水果．

（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑；不與食品反應(yīng)，充入氮氣可防止食物氧化變質(zhì)，且氮氣無毒；無顏色和氣味，能保證食品品質(zhì)．

（3）氮是蛋白質(zhì)；核酸、葉綠素的組成元素；缺乏氮肥會影響葉綠素的合成，導(dǎo)致花葉片發(fā)黃；增施氮肥能使枝繁葉茂，葉色濃綠．

（4）有機合成材料主要包括塑料；合成纖維、合成橡膠；“海寶”毛絨玩具中的內(nèi)充物聚酯纖維是合成纖維，屬于有機合成材料．

故答案為：（1）維生素（2）防止食品腐??；（3）氮肥；枝繁葉茂，葉色濃綠；（4）有機合成（或合成纖維）．18、將Fe2+氧化為Fe3+將離子分別沉淀中和堿性廢水，防止污染2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4【分析】【解答】（1）廢水中的亞鐵離子經(jīng)過氧化池變成了鐵離子，所以礦區(qū)廢水經(jīng)氧化池后在進入沉淀池Ⅰ，目的是：將Fe2+氧化為Fe3+；

（2）pH不同；沉淀出的離子不同，所以利用氫氧化鈉調(diào)節(jié)沉淀池Ⅰ；沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH，目的是：將離子分別沉淀；

（3）出水前；中和池中加入硫酸的作用中和堿性廢水，防止污染；

（4）沉淀池Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)是硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4．

故答案為：（1）將Fe2+氧化為Fe3+；（2）將離子分別沉淀；（3）中和堿性廢水，防止污染；（4）2NaOH+ZnSO4═Zn（OH）2↓+Na2SO4．

【分析】（1）根據(jù)廢水中的亞鐵離子經(jīng)過氧化池變成了鐵離子進行分析；

（2）根據(jù)pH不同；沉淀出的離子不同進行分析；

（3）根據(jù)水質(zhì)污染及中和反應(yīng)進行分析；

（4）根據(jù)硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋅沉淀和硫酸鈉進行分析．19、略

【分析】解：rm{(1)}用碳棒做電極主要利用了石墨的導(dǎo)電性。

rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}黃銅是銅與鋅的合金；其硬度大于純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，說明鋅比銅活動性強；

rm{(3)}操作rm{(4)壟脵}能將固液分開；名稱是過濾。

rm{1}由于碳具有可燃性，固體rm{壟脷}的是rm{2}和碳粉的混合物，通灼過燒操作后能得到純凈的rm{MnO_{2}}

故答案為：rm{MnO_{2}}導(dǎo)電；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.(3)}大于、強；rm{(1)}過濾；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.(3)}灼燒。

rm{(3)壟脵}根據(jù)石墨的具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件；依據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法，可以寫出雙氧水分解的化學(xué)方程式；

rm{(1)}根據(jù)合金的性能與金屬與鹽的反應(yīng)分析回答；

rm{(2)}根據(jù)過濾的原理和碳具有可燃性分析回答。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力和金屬活動性順序表的應(yīng)用，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等。rm{(3)}【解析】導(dǎo)電；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}大于；強；過濾；灼燒20、略

【分析】氮氣分子不活潑，可以做食品保護氣。銅可用作導(dǎo)線，復(fù)合肥料要有N、P、K中的兩種，波爾多液是硫酸銅與熟石灰的混合液?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)(2)b，d，c，a四、判斷題(共3題，共30分)21、×【分析】【分析】根據(jù)過濾只能除去不溶性物質(zhì)，過濾后的水中含有可溶性物質(zhì)解答；【解析】【解答】解：河水經(jīng)過過濾處理后；得到的水含有水；可溶性鈣鎂化合物等物質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物，故錯誤．

答案：×22、√【分析】【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：相對原子質(zhì)量的概念：以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的作為標準；其它原子的質(zhì)量（實際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質(zhì)量；其單位為“1”．

故答案為：√23、√【分析】【分析】雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥．【解析】【解答】解：①雷汞；一種呈白色或灰色的晶體，是最早用的起爆藥．對火焰；針刺和撞擊有較高的敏感性．百多年來，一直是雷管裝藥和火帽擊發(fā)藥的重要組分．但雷汞安定性能相對較差、有劇毒，含雷汞的擊發(fā)藥易腐蝕炮膛和藥筒，已為疊氮化鉛等起爆藥所代替．

②疊氮化鉛；簡稱氮化鉛．常見的有ɑ；β兩種晶型．ɑ型氮化鉛是一種短柱晶體顆粒，具有良好的耐壓性和安定性，爆轟成長快，起爆能力強，常用作多種雷管的裝藥．

故答案為：√．五、探究題(共3題，共6分)24、略

【分析】解：rm{(1)A}實驗是電解水試驗；水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是：增強水的導(dǎo)電性。

rm{(2)B}實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，導(dǎo)致測量結(jié)果小于rm{dfrac{1}{5}}的原因可能是：紅磷的量不足；裝置漏氣等。

rm{(3)C}實驗中由蠟燭的熄滅可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大。

rm{(4)D}實驗中有氧氣的鐵釘生銹；沒有氧氣的鐵釘不生銹，驗證鐵生銹的條件之一是：與氧氣接觸。

故答為：rm{(1)}增強水的導(dǎo)電性。rm{(2)}紅磷的量不足rm{(}或裝置漏氣等rm{)}rm{(3)}密度比空氣大；rm{(4)}與氧氣接觸。

rm{(1)}根據(jù)電解水試驗的注意事項分析回答；

rm{(2)}根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的注意事項分析回答；

rm{(3)}根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)。

rm{(4)}根據(jù)實驗的過程和方法分析探究的條件。

本題考查了常見的實驗的現(xiàn)象、注意事項等，屬于基礎(chǔ)性的考查，難度不大，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)要扎實基礎(chǔ)?！窘馕觥吭鰪娝膶?dǎo)電性；紅磷的量不足rm{(}或裝置漏氣等rm{)}密度比空氣大；與氧氣接觸25、導(dǎo)管口有氣泡冒出；氣球變大；實驗1澄清石灰水未變渾濁、實驗2澄清石灰水變渾濁；對比；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【分析】解：rm{(1)}用手捂住試管外壁；導(dǎo)管口有氣泡冒出說明裝置的氣密性良好．

rm{(2)}實驗一和實驗二的步驟一中；無論是二氧化碳被氫氧化鈉反應(yīng)掉，還是二氧化碳溶于水，都會導(dǎo)致氣球內(nèi)壓強減小，因此均觀察到氣球變大．

rm{(3)}實驗rm{1}澄清石灰水未變渾濁、實驗rm{2}澄清石灰水變渾濁能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)；實驗二的作用是對比．

rm{(4)}二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故填：rm{(1)}導(dǎo)管口有氣泡冒出；rm{(2)}氣球變大；rm{(3)}實驗rm{1}澄清石灰水未變渾濁、實驗rm{2}澄清石灰水變渾濁；對比；rm{(4)CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析；

rm{(2)}無論是二氧化碳被氫氧化鈉反應(yīng)掉；還是二氧化碳溶于水，都會導(dǎo)致氣球內(nèi)壓強減小，據(jù)此分析．

rm{(3)}實驗rm{1}澄清石灰水未變渾濁、實驗rm{2}澄清石灰水變渾濁能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)；實驗二的作用是對比．

rm{(4)}根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進行分析．

此題難度不大，掌握檢查裝置氣密性的方法以及探究實驗中對比實驗的設(shè)計等即可順利解答．【解析】導(dǎo)管口有氣泡冒出；氣球變大；實驗rm{1}澄清石灰水未變渾濁、實驗rm{2}澄清石灰水變渾濁；對比；rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}26、試管；集氣瓶；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；B；C；A；生成氨氣造成二氧化碳不純；反應(yīng)物是固體且需要加熱；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因為硫化氫氣體有劇毒；甲【分析】解：rm{(1)壟脵}是試管，rm{壟脷}是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；

rm{(2)}用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO_{2}}屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法，反應(yīng)方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{B}rm{C}

rm{(3)}乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{A}他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是：生成氨氣造成二氧化碳不純；故答案為：rm{A}生成氨氣造成二氧化碳不純；

rm{(4)}高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型，發(fā)生裝置選擇rm{A}反應(yīng)的方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}故填：反應(yīng)物是固體且需要加熱；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}據(jù)已知條件；硫化氫氣體有劇毒，實驗室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進行；酸和堿可發(fā)生反應(yīng)，所以多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液等堿液吸收．

故填：因為硫化氫氣體有劇毒；甲．

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}熟記儀器的名稱；

rm{(5)}據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；

rm{(1)}選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{(2)}他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是：生成氨氣造成二氧化碳不純；

rm{(3)}發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；據(jù)反應(yīng)原理解答此題；

rm{A}依據(jù)硫化氫氣體的性質(zhì)；可以用堿液吸收．

本題考查發(fā)生和收集裝置的選取，以及硫化氫氣體的制取、性質(zhì)等知識，能很好培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識處理新問題的能力．rm{(4)}【解析】試管；集氣瓶；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{B}rm{C}rm{A}生成氨氣造成二氧化碳不純；反應(yīng)物是固體且需要加熱；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}因為硫化氫氣體有劇毒；甲rm{2KMnO_{4}d