2025年粵人版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列各組物質(zhì)中互為同位素的是（）A.氧氣、臭氧B.金剛石、石墨C.重氫、超重氫D.紅磷、白磷2、如圖所示，電源電壓9V保持不變，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3V，則燈泡L1兩端的電壓是（）

A.3VB.4.5VC.6VD.9V3、將兩個(gè)鉛柱的底面削平.緊壓；兩個(gè)鉛柱結(jié)合了起來，在下面吊掛一個(gè)重物，它們?nèi)詻]有分開，如圖，該實(shí)驗(yàn)說明了（）

?A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.分子間存在間隙D.分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)4、如下圖有四組不同的電阻，已知R1＜R2，那么電阻最小的是（）A.B.C.D.。5、如圖所示；閉合開關(guān)后將變阻器的滑片向右移動(dòng)，下列說法正確的是()

A.電路總電阻變小B.電流表讀數(shù)變大C.電磁鐵的磁性增強(qiáng)D.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小6、淼淼同學(xué)想做一個(gè)驗(yàn)證“植物進(jìn)行蒸騰作用”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有以下幾種植物可供選擇，要使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最明顯，他應(yīng)該選擇哪一種？（）A.天竺葵B.仙人掌C.雪松D.海帶評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、學(xué)習(xí)化學(xué)后；我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)．

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和兩種原子中相等的是____（填序號(hào)）．

A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．第一層電子數(shù)D．第二層電子數(shù)。

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是____．

（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖；請(qǐng)?jiān)谌鐖D框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

____8、如圖甲所示，閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到____端（選填“a”或“b”）；閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)如乙圖所示，通過燈L的電流為____A．

9、（2012·金華）5年前，某學(xué)校在教學(xué)樓的南北兩側(cè)同時(shí)種下了兩排長(zhǎng)勢(shì)基本相同的水杉，后續(xù)的管理工作也相同。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大樓南側(cè)的水杉明顯比北側(cè)的水杉茂盛高大，這是由于南側(cè)水杉能獲得更多陽光，增強(qiáng)了____，制造并積累了更多的有機(jī)物。10、小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他將一支塑料軟管彎成型，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口(紙片與杯口涂有凡士林)，過一會(huì)，左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將____（選填“增大”、“減小”或“不變”），右杯中的水在____作用下流入左杯。

11、在學(xué)習(xí)了電和磁的知識(shí)后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)．他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫衣針懸掛起來并保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)被____成了一枚小磁針，此時(shí)縫衣針的針尖是____極．（填“S”或“N”）評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)17、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。18、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。19、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

20、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共4分)21、如圖所示的甲乙兩個(gè)電路中；開關(guān)閉合后，輸電線都因電流過大可能引起火災(zāi)。試分析其中一例引起火災(zāi)的原因是什么？

22、如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖；瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出當(dāng)外界溫度降低時(shí)液柱移動(dòng)的方向．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】具有相同質(zhì)子數(shù)；不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素．【解答】解：A．氧氣；臭氧是氧元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，故A錯(cuò)誤；

B．金剛石；石墨是碳元素的不同單質(zhì)；互為同素異形體，故B錯(cuò)誤；

C．重氫；超重氫的質(zhì)子數(shù)都為1；中子數(shù)分別為1、2，互為同位素，故C正確；

D．紅磷；白磷是磷元素組成的不同單質(zhì)；互為同素異形體，故D錯(cuò)誤；

故選C．2、C【分析】【解答】

由圖中可看出，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端電壓示數(shù)3V，即L2兩端電壓U2=3V．故ABD錯(cuò)誤；C正確；

故選C．

【分析】

由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓的特點(diǎn)即可求出燈泡L1兩端的電壓．3、A【分析】【解答】將兩個(gè)鉛柱的底面削平.緊壓；兩個(gè)鉛柱結(jié)合了起來，在下面吊掛一個(gè)重物，它們?nèi)詻]有分開，說明了說明分子間存在引力．

故選A．

【分析】分子間存在相互作用的引力和斥力．結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出判斷．4、D【分析】【解答】A；兩個(gè)電阻并聯(lián)；根據(jù)并聯(lián)電路電阻特點(diǎn)，總電阻最小，A符合題意；

B；兩個(gè)電阻串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)，總電阻最大，B不符合題意；

C；是單獨(dú)的一個(gè)電阻接入電路；不是最小值，C不符合題意；

D；是單獨(dú)一個(gè)電阻接入電路；不是最小值，D不符合題意；

故選A．

【分析】根據(jù)已知條件和串聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大，并聯(lián)電阻的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小，通過比較即可作出判斷.5、D【分析】【分析】（1）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有：電流的大??；線圈的匝數(shù)、有無鐵芯；其他條件相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；

（2）磁體具有吸引鐵；鈷、鎳的性質(zhì)；

（3）根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化；利用歐姆定律可知電路中電流的變化和電磁鐵磁性的變化，進(jìn)一步判斷彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。

【解答】閉合開關(guān)后將變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大，故A不正確；

∵I=U/R

∴電路中的電流變?。患措娏鞅淼氖緮?shù)變小，故B不正確；

∵其他條件相同時(shí)；電流越大磁性越強(qiáng)；

∴此時(shí)電磁鐵的磁性減弱；故C不正確；

∵彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鐵球的重力與電磁鐵對(duì)鐵球吸引力之和；

∴鐵球的重力不變；電磁鐵對(duì)鐵球的吸引力減弱，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小。

故答案為：D6、A【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物蒸騰作用的主要器官是葉，葉的大蒸騰作用旺盛，葉小蒸騰作用較弱．

【解答】解：天竺葵的葉片表面積較大；蒸騰作用旺盛，有利于觀察；仙人掌的葉退化為刺狀；雪松的葉退化為針狀，葉的表面積較小，蒸騰作用很弱，短時(shí)間內(nèi)不易觀察；水綿全身都在水中蒸騰作用幾乎不能體現(xiàn)．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)7、C一氧化碳分子【分析】【解答】（1）觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖可以發(fā)現(xiàn)；第一層電子數(shù)相同，故選：C；

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是一氧化碳分子；

（3）根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變可知：反應(yīng)后有兩個(gè)碳原子；四個(gè)氧原子，反應(yīng)前有二個(gè)氧原子，所以空白處有2個(gè)一氧化碳分子．

故答案為：（1）C；（2）一氧化碳分子；（3）．

【分析】（1）根據(jù)碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖解答；

（2）一氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；據(jù)此解答；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答．8、b0.3【分析】【解答】解：閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到b端；使接入電路中的電阻最大；

電流表選擇0～0.6A量程；分度值為0.02A，讀數(shù)為0.3A，故通過燈L的電流為0.3A．

故答案為：b；0.3．

【分析】（1）滑動(dòng)變阻器在使用時(shí)；閉合開關(guān)前，滑片P要位于最大阻值處，使接入電路中的阻值最大；

（2）首先確定電流表的量程和最小分度值，讀出電流表的示數(shù)，即通過燈L的電流大?。?、光合作用【分析】【分析】本題所考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入。

【解答】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。教學(xué)樓的南北兩側(cè)光照時(shí)間不同，南側(cè)水杉能獲得更多的陽光，增強(qiáng)了光合作用，制造并積累了更多的有機(jī)物．因此南側(cè)的水杉明顯比北側(cè)的水杉茂盛高大。故答案為：光合作用。10、減小大氣壓【分析】【分析】點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后；使左右兩杯內(nèi)的氣壓不同，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯．本題考查了大氣壓的應(yīng)用，能分析得出左杯內(nèi)的氣壓減?。ㄓ玫粞鯕馍伤?，水變成液態(tài)）是本題的關(guān)鍵．

【解答】解：點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后；蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，用硬紙片封住左杯口，杯內(nèi)氣壓減小；而右杯水面的大氣壓不變，右杯中的水在大氣壓作用下流入左杯．

故答案為：減小，大氣壓．11、磁化|S【分析】【分析】①一些物質(zhì)在磁體或電流的作用下獲得磁性；叫做磁化．②磁體有指示南北的性質(zhì)，指南的一極稱為南極，指北的一極稱為北極．

【解答】解：（1）縫衣針；在“吸鐵石”上擦了幾下，獲得磁性，這說明縫衣針已經(jīng)被磁化成了一枚小磁針；（2）縫衣針被懸掛起之后針尖總是指向南方，所以針尖是南極，即S極．

故答案：磁化；S．三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共4題，共20分)17、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N18、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長(zhǎng)度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長(zhǎng)度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左