2025年岳麓版必修3生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版必修3生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、激素作為一種化學(xué)信使；能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述中不正確的是。

A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，是神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層C.靶細(xì)胞的“受體”是糖蛋白D.靶細(xì)胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，血糖濃度上升2、下列關(guān)于種群數(shù)量變化的相關(guān)描述，正確的是（）A.呈“S”形曲線增長(zhǎng)的種群數(shù)量達(dá)到K值以后，種群的年齡結(jié)構(gòu)和性別比率均可能發(fā)生變化B.動(dòng)物種群生殖期個(gè)體的雌雄比越接近1：1，則出生率越高C.人類種群只要保持替補(bǔ)出生率，其種群密度就可保持穩(wěn)定D.K值是種群在特定環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度，是種群在特定環(huán)境能達(dá)到的最大數(shù)量3、某稻田中，“水稻→白背飛虱→擬水狼蛛”構(gòu)成其中一條食物鏈。下列有關(guān)該稻田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.水稻苗間距均勻栽種體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)B.收獲水稻種子有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分在物質(zhì)和能量循環(huán)及信息傳遞方面緊密聯(lián)系D.可利用昆蟲信息素誘捕白背飛虱，從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)作物的破壞4、某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中；各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化；利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)千焦/年）如表．下列相關(guān)敘述正確的是（）

。種群。

輸入的。

總能量。

用于生長(zhǎng)；發(fā)育。

和繁殖的能量。

呼吸消耗。

傳遞給。

分解者。

傳遞給下。

一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

未被利用。

的能量。

A

65.5

3.0

15.0

41.5

B

15.0

5

0.5

2.5

C

2

0.6

1.4

微量（不計(jì)）

無(wú)。

A.種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.種群B呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/年C.能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%D.種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為59.5百萬(wàn)千焦/年5、在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“退耕還林”措施的首要目標(biāo)是（）A.開展生態(tài)旅游B.發(fā)展畜牧業(yè)C.增加木材產(chǎn)量D.改善生態(tài)環(huán)境評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。7、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡。8、雀科某種鳥有9個(gè)地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作?；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時(shí)，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進(jìn)行_________來(lái)繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時(shí)候，考慮到某些種間關(guān)系會(huì)對(duì)弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對(duì)A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時(shí)間后，若要估計(jì)“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。9、請(qǐng)補(bǔ)充完成下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的集合同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調(diào)節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________10、_______，傳遞效率為_______。11、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來(lái)源可以是_______，也可以是_______。12、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對(duì)_______，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實(shí)施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。13、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。14、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進(jìn)行移植的患者帶來(lái)了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對(duì)于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對(duì)一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、非選擇題(共4題，共8分)16、冬季是感冒高發(fā)季節(jié)；小明最近突然生病，咳嗽，畏寒高熱，體溫持續(xù)高達(dá)39℃，經(jīng)醫(yī)生診斷小明患了病毒感染所致的流感。醫(yī)生建議臥床休息，多飲水，監(jiān)測(cè)體溫，癥狀加重時(shí)給予適當(dāng)治療。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）小明體溫持續(xù)穩(wěn)定在39℃；該時(shí)段內(nèi)機(jī)體產(chǎn)熱量______散熱量（填“＞”或“=或“＜”）。

通常；病毒要入侵機(jī)體，首先需要突破的身體屏障是皮膚和黏膜，該屏障屬于______性免疫。

（2）當(dāng)為患流感后發(fā)生并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)較高的人群接種流感疫苗后；機(jī)體可以產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞等。此后當(dāng)該種流感病毒再次侵入機(jī)體，機(jī)體將啟動(dòng)特異性免疫，一方面記憶B細(xì)胞能夠迅速增殖分化，大量分泌________；另一方面記憶T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，通常，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是______________________________________________________。

（3）感冒時(shí)會(huì)引起咳嗽反射，咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是_______（填“單向的”或“雙向的”）；一般情況下，人可以有意識(shí)的控制咳嗽反射，說(shuō)明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？_____________________________________________________________________。17、下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中所示的是____免疫過程,能識(shí)別抗原的是圖中的_____________細(xì)胞（填圖中字母）。

（2）圖中c是____細(xì)胞；②表示_________過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_________。

（3）e細(xì)胞分泌物的化學(xué)本質(zhì)是_____________________。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是__細(xì)胞(填圖中序號(hào))，該細(xì)胞成熟于___________。18、圖甲是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖；A；B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖乙是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

(1)圖甲結(jié)構(gòu)中涉及________個(gè)神經(jīng)元；含有________個(gè)突觸。

(2)圖乙中表示感受器的是________(填編號(hào))；感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是________。

(3)研究表明；生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤________(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。說(shuō)明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓________(填“受到”或“未受到”)侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激________(填“有”或“無(wú)”)感覺。19、2018年5月18日至19日；習(xí)近平出席全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)并發(fā)表重要講話：保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，綠水青山和金山銀山絕對(duì)不是對(duì)立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的類型眾多；不同的生態(tài)系統(tǒng)群落組成不相同，區(qū)別不同群落的重要特征是_________。

（2）全球所面臨的資源與環(huán)境問題的解決；都有賴于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______。

（3）生物多樣性銳減；也是全球生態(tài)環(huán)境問題之一。生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容，就是______多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（4）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)要依賴生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________。生態(tài)系統(tǒng)信息廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，時(shí)常發(fā)揮著奇妙的作用。如：利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲，這種方法屬于_________防治。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)20、血糖平衡的調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體生命調(diào)節(jié)的一部分；是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件。如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，X；Y和Z表示信息分子，回答下列問題。

（1）圖中的信息分子Y是______________，信息分子X是______________，能_____，從而_____（降低、升高）血糖濃度。信息分子Z主要作用于肝臟，促進(jìn)貯存的_________水解為葡萄糖。

（2）機(jī)體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細(xì)胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞，若受體4被抗體結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度_____（填“升高”“降低”“不變”），這種病屬于_______________病，______________（能；不能）通過注射胰島素進(jìn)行治療。

（3）胰島素能通過作用于下丘腦神經(jīng)元來(lái)抑制胰高血糖素的分泌。為驗(yàn)證此現(xiàn)象將小鼠隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素，對(duì)照組施加______________________________，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中_____________________________。21、某湖泊有一種單細(xì)胞微生物大量繁殖。為探究這種微生物的種群數(shù)量的變化；有課外小組的同學(xué)進(jìn)行了下列的探究：

第一步提出問題：該生物種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化？

第二步提出假設(shè)：這種單細(xì)胞微生物種群呈“J”型增長(zhǎng)。

第三步制定并實(shí)施計(jì)劃：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)施計(jì)劃時(shí)，首先通過顯微鏡觀察，估算該微生物初始數(shù)量，至少需要配備的器材有：滴瓶和滴管、____________。每天定時(shí)到湖泊隨機(jī)抽樣得到等體積的水體樣品；進(jìn)行種群數(shù)量觀察記錄，將連續(xù)7天所得的數(shù)值用坐標(biāo)曲線表示，結(jié)果為“S”型曲線。

（2）第三步以后的研究思路：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示不支持假設(shè)，需修正假設(shè)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)、_______。

（3）若這種單細(xì)胞微生物是藍(lán)藻，能從中提取出_____________等兩種色素。

（4）若這種單細(xì)胞靠微生物是衣藻，在適宜的光照條件下，將外界C02濃度從1%迅速降低到0.002%前，衣藻細(xì)胞中C3化合物濃度升高的原因是_____________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)22、某次地震后，工作人員對(duì)被摧毀的某自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的恢復(fù)工程，自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中能量流動(dòng)的關(guān)系如下圖（單位為103kJ/(m2?a)）。請(qǐng)回答下列問題：

(1)保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了___________演替，水分等環(huán)境條件適宜時(shí)，其將發(fā)展到_______階段。

(2)圖中①代表的生理過程是_________。

(3)據(jù)圖所知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________kJ/(m2?a)。能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為________(百分?jǐn)?shù)表示；保留一位小數(shù))。

(4)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因是___________________________。

(5)自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中，對(duì)珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)是重中之重，必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其______，從而提高珍稀動(dòng)物的種群數(shù)量。此外保護(hù)區(qū)風(fēng)景秀麗，對(duì)其合理開發(fā)可陶冶人的情操，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。23、下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生__________________；引起肌肉收縮。

（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致_____________________信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。

（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_______________________發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制___________________________免疫的應(yīng)答。24、穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)；體內(nèi)的一些組織；器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問題：

（1）激素③的名稱為____________；幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是____________。

（2）在寒冷環(huán)境中；圖1中②分泌量增加的同時(shí)____________（填字母）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，相互關(guān)系表現(xiàn)為____________作用。

（3）內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化；當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi)，c激素的分泌將會(huì)________，促使血糖含量____________，使血糖維持在正常水平。

（4）由圖2可知，人體各大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的____________分子進(jìn)行聯(lián)系的，體現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制之間的相互作用。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

1；據(jù)圖分析；刺激X為血糖含量降低，通過①→②→③→胰島A細(xì)胞過程，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素素，下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，因此圖中②表示下丘腦．

2；胰高血糖素的靶細(xì)胞是肝臟細(xì)胞；促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

【詳解】

胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，能夠促進(jìn)血糖的升高，刺激X能促進(jìn)胰高血糖素的分泌，則刺激X最可能是血糖含量降低，A正確；血糖降低時(shí)還可以刺激下丘腦的另外一些神經(jīng)細(xì)胞，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，圖中由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦，B錯(cuò)誤；靶細(xì)胞的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，即糖被，C正確；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞，促使肝糖原分解升高血糖，D正確。2、A【分析】【分析】

種群的數(shù)量特征包括種群密度；出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中；種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度；年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)；性別比例通過影響出生率進(jìn)而影響種群密度。

【詳解】

A；呈“S”形曲線增長(zhǎng)的種群數(shù)量達(dá)到K值以后；種群的年齡結(jié)構(gòu)和性別比率均可能發(fā)生變化，導(dǎo)致種群數(shù)量在K值附近波動(dòng)，A正確；

B；若動(dòng)物的婚配制為一雌一雄；生殖期個(gè)體的雌雄比例越接近1：1，則出生率越高，B錯(cuò)誤；

C；種群數(shù)量受出生率和死亡率及遷入率、遷出率等因素影響；保持替補(bǔ)出生率種群不一定能保持零增長(zhǎng)，其種群密度不一定保持穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；

D；K值是指環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間內(nèi)所能維持的種群最大數(shù)量；生態(tài)因子的作用使種群在生物群落中，與其他生物成比例地維持在某一特定密度水平上，這一密度水平稱為種群的平衡密度，不是種群的最大密度，D錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】3、D【分析】【分析】

1；種群的空間特征包括均勻型、隨機(jī)型、集群型。

2；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和能量流動(dòng)；其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。

【詳解】

A；水稻苗間距均勻栽種體現(xiàn)了種群的空間結(jié)構(gòu)；A錯(cuò)誤；

B；收獲水稻種子后暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)；這不利于稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；

C；能量不能循環(huán)；C錯(cuò)誤；

D；可利用昆蟲信息素誘捕白背飛虱；減少其種群密度，從而減少有害動(dòng)物對(duì)農(nóng)作物的破壞，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】4、D【分析】【詳解】

A；種群A、B、C構(gòu)成了食物鏈A→B→C；則A表示生產(chǎn)者，BC表示消費(fèi)者，群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，種群A、B、C不包含該生態(tài)系統(tǒng)的所有生物，A錯(cuò)誤．

B；種群B呼吸消耗的能量為10百萬(wàn)千焦/年；B錯(cuò)誤．

C；相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率等于相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比；所以能量從B到C的傳遞效率為2÷15×100%=13.3%，C錯(cuò)誤．

D；種群A的凈同化量=傳遞給分解者+傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+未被利用的能量=3.0+15.0+41.5=59.5百萬(wàn)千焦；D正確．

故選：D．5、D【分析】【分析】

國(guó)家決定在不適于發(fā)展農(nóng)業(yè)的地區(qū)；如黃土高原區(qū)；西部山區(qū)的坡度大于25度上的坡耕地，一律要退耕還草、還林。林區(qū)以及廣大草原地區(qū)，已經(jīng)開墾的農(nóng)田，必須退耕，適于發(fā)展林業(yè)的植樹，適于發(fā)展牧業(yè)的種草，使那里生態(tài)環(huán)境得到恢復(fù)。鼓勵(lì)居民改善自己居住地的生態(tài)環(huán)境，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造環(huán)境條件。

【詳解】

國(guó)家的以上舉措是通過改變不合理的土地利用類型與方式；初步達(dá)到了保護(hù)生態(tài)和提高農(nóng)牧民生產(chǎn)與生活水平的雙重目的。最根本的目的是改善大西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和維護(hù)大西北地區(qū)的生態(tài)平衡，D正確。

故選D。二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病7、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會(huì)影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動(dòng)中。

【點(diǎn)睛】

種群的數(shù)量不會(huì)恒定不變?！窘馕觥坎▌?dòng)8、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來(lái)繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對(duì)A種群的競(jìng)爭(zhēng)者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動(dòng)物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競(jìng)爭(zhēng)④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法9、略

【分析】【詳解】

種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個(gè)體，是繁殖和進(jìn)化的基本單位，具有數(shù)量特征和空間特征。

群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群，物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，其功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。【解析】進(jìn)化物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞數(shù)量物種組成10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級(jí)遞減10-20%11、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無(wú)機(jī)環(huán)境④.生物。12、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能13、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性14、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標(biāo)志重捕法、抽樣檢測(cè)法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機(jī)體的免疫能力；器官移植的難點(diǎn)之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點(diǎn)。

（2）出生率是指在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

（3）對(duì)于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對(duì)一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測(cè)的方法，利用血細(xì)胞板計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材必修3最基本的知識(shí)，熟悉并理解教材的相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)黑光燈進(jìn)行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測(cè)記名計(jì)算法目測(cè)估計(jì)法全球氣候變化三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】四、非選擇題(共4題，共8分)16、略

【分析】【分析】

1；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞；正常機(jī)體產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡達(dá)到維持體溫。

2；人體的特異性免疫也叫獲得性免疫；主要包括體液免疫和細(xì)胞免疫。體液免疫是指B細(xì)胞在T細(xì)胞輔助下，接受抗原刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的具有專一性的抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合后完成的免役反應(yīng)。細(xì)胞免疫是指T細(xì)胞在接受抗原刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂死亡的免疫反應(yīng)。

【詳解】

（1）小明體溫持續(xù)穩(wěn)定在39℃；該時(shí)段內(nèi)機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量。人體皮膚和黏膜屬于第一道防線，也是非特異性免疫。

（2）人體接種流感疫苗后；機(jī)體可以產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞等。當(dāng)該種流感病毒再次侵入機(jī)體，記憶B細(xì)胞能夠迅速增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞大量分泌抗體；同時(shí)記憶T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可（識(shí)別并）與被病原體入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，可使之裂解死亡。

（3）感冒時(shí)會(huì)引起咳嗽反射；咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的；在一般情況下，人可以有意識(shí)的控制咳嗽反射，說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控。

【點(diǎn)睛】

本題考查體溫調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥?非特異抗體（識(shí)別并）與被病原體入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，可使之裂解死亡單向的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控17、略

【分析】【分析】

該題考查人體特異性免疫過程，由圖示e細(xì)胞能分泌抗體可以推測(cè)，e為漿細(xì)胞，由此分析：①為吞噬細(xì)胞吞噬并處理抗原的過程，a為吞噬細(xì)胞，②將抗原呈遞給T細(xì)胞，b為T細(xì)胞，③b將抗原呈遞給c；c為B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化為d記憶細(xì)胞和e漿細(xì)胞，⑥為抗原再次入侵時(shí)，直接作用于記憶細(xì)胞，⑧記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，⑦抗原直接作用于B細(xì)胞。

【詳解】

（1）圖中所示有抗體的產(chǎn)生，故是體液免疫過程,能識(shí)別抗原的是吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，即圖中a、b；c和d。

（2）圖中c是B細(xì)胞；②表示吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為淋巴因子。

（3）e細(xì)胞分泌物為抗體；其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是T細(xì)胞即b；T細(xì)胞成熟于胸腺。

【點(diǎn)睛】

體液免疫過程總結(jié)：【解析】體液abcdB呈遞抗原淋巴因子蛋白質(zhì)b胸腺18、略

【分析】【分析】

(1)分析圖甲；其中涉及到3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸，其中A是軸突（神經(jīng)纖維），B是樹突。

(2)分析圖二：①是感受器；②是傳入神經(jīng)、⑤是神經(jīng)中樞、③是傳出神經(jīng)、④是效應(yīng)器。

【詳解】

(1)分析圖甲；其中涉及到3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸。

(2)分析圖乙：①是感受器；②是傳入神經(jīng)、⑤是神經(jīng)中樞、③是傳出神經(jīng)、④是效應(yīng)器。靜息時(shí)；膜電位是內(nèi)負(fù)外正，受刺激后，膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，所以感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位由正電位→負(fù)電位。

(3)生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子；大腦皮層的厚度大，突觸的數(shù)量將增加。說(shuō)明非條件反射的形成過程能明顯影響突觸的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

(4)由題意可知；病毒侵染了③傳出神經(jīng)，但對(duì)傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞沒有影響，即興奮可以傳遞到神經(jīng)中樞，但無(wú)法傳遞到效應(yīng)器，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者對(duì)刺激有感覺，但卻表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙。

【點(diǎn)睛】

注意：反射必須依賴完整的反射弧，反射弧結(jié)構(gòu)完成，才能完成反射?！窘馕觥?2①由正電位→負(fù)電位突觸增加未受到有19、略

【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

2；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是具有自我調(diào)節(jié)能力，而生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

3；生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容；即物種、基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

4；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；離不開信息的作用。

（2）種群：生物種群的繁衍；離不開信息傳遞。

（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系；經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【詳解】

（1）不同的生態(tài)系統(tǒng)群落組成不相同；區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈；食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。

（3）生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容；即物種多樣性；遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（4）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)要依賴生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)信息廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，時(shí)常發(fā)揮著奇妙的作用，利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲，這種方法屬于生物防治。

【點(diǎn)睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生生物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，識(shí)記生物多樣性的含義，理解生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因，這是該題考查的重點(diǎn)，整體題目難度較小?！窘馕觥课锓N組成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）基因（遺傳）負(fù)反饋調(diào)節(jié)生物五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共14分)20、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；胰島B細(xì)胞分泌信息分子X表示胰島素；下丘腦分泌的信號(hào)分子Y表示神經(jīng)遞質(zhì)；胰島A細(xì)胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素。

【詳解】

（1）據(jù)圖分析，下丘腦分泌的信息分子Y是神經(jīng)遞質(zhì)，信息分子X表示胰島素，胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。信息分子Z表示胰高血糖素，胰高血糖素作用于肝細(xì)胞，使得肝糖原水解為葡萄糖。

（2）若受體4被抗體結(jié)合，胰島素不能作用于組織細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高。這種病屬于自身免疫病，不能通過注射胰島素進(jìn)行治療。

（3）根據(jù)題干分析；該實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的高低，因變量是胰高血糖素的濃度，則一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積（或等量）的生理鹽水，所以實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度。

【點(diǎn)睛】

本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖理解血糖調(diào)節(jié)的過程，理解自身免疫疾病的知識(shí)，分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力，難度不大?！窘馕觥可窠?jīng)遞質(zhì)胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖降低肝糖原升高自身免疫不能等量的生理鹽水胰高血糖素的濃度21、略

【分析】試題分析：影響微生物種群數(shù)量變化的因素很多：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量；溫度、PH、溶氧量等。酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測(cè)方法--顯微計(jì)數(shù)。相關(guān)注意事項(xiàng)：（1）顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)；對(duì)于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造。

（1）單細(xì)胞微生物個(gè)體微小；肉眼看不見，需要借助于顯微鏡觀察，需要血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片。

（2）第三步以后的研究思路：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示不支持假設(shè)，需修正假設(shè)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)一步探究，檢驗(yàn)和修正。

（3）藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的原核生物；無(wú)葉綠體，但是有葉綠素與藻藍(lán)素。

（4）在適宜的光照條件下，降低CO2濃度，光合作用速率會(huì)下降，C3化合物濃度升高，原因是當(dāng)C02濃度突然降低時(shí)，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累?！窘馕觥垦蛴?jì)數(shù)板、蓋玻片進(jìn)一步探究，檢驗(yàn)和修正藻藍(lán)素和葉綠素當(dāng)C02濃度突然降低時(shí)，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累六、綜合題(共3題，共9分)22、略

【分析】【分析】

分析圖中能量傳遞的信息；抓住輸入能量=輸出能量，這樣可以計(jì)算出補(bǔ)償輸入到植食動(dòng)物；肉食動(dòng)物、頂位肉食動(dòng)物的能量。補(bǔ)償能量越多說(shuō)明地震對(duì)其影響越大。能量傳遞效率是傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量/上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量×100%，這是要注意不能把補(bǔ)償為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量看成是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和補(bǔ)償?shù)哪芰康目偤汀?/p>

【詳解】

（1）保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了次生演替；環(huán)境條件適宜時(shí)，其將發(fā)展到