2025年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、當人從25℃進入10℃的環(huán)境中，將出現(xiàn)的明顯的生理反應(yīng)是（）A.體溫降低B.大腦反應(yīng)遲鈍C.體表血管收縮D.體表血管擴張2、小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老恩，爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小崗的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是（）A.平面鏡和凹透鏡B.凸透鏡和凹透鏡C.凹透鏡和凸透鏡D.凹透鏡和平面鏡3、不屬于肺與氣體交換功能相適應(yīng)特點的是（）A.肺位于胸腔,呈粉紅色B.人體的肺泡總數(shù)約3億個,肺泡總面積約100平方米C.肺泡壁很薄,僅由單層細胞構(gòu)成D.肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管4、鯽魚能在水中生存．下列與其無關(guān)的特征是（）A.體形呈梭形，能減少阻力B.體色呈背面深灰色、腹面白色C.能用鰓在水中呼吸D.體溫能隨水溫的變化而變化5、我國海關(guān)對入境貨物檢疫嚴格；若境外有害生物（蟲卵；微生物等外來物種）不慎流入境內(nèi)，可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）

①引起各種非生物因素的急劇變化②生態(tài)平很遭到破壞。

③境內(nèi)生物多樣性受到威脅④該生物的天敵太多。

⑤傳播疾?。瓵.①②⑤B.①③④C.②③④D.②③⑤6、影響兔子生存的生物因素有（）A.陽光和青草B.溫度和水源C.青草和綿羊D.土壤和細菌7、制作臨時玻片標本時，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個小氣泡，用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現(xiàn)在視野的（）A.右上角B.左上角C.右下角D.左下角8、豌豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示，綠色是隱性，其基因用a表示，子葉黃色的基因組成是（）A.aaB.AA或AaC.AaD.Aa或aa9、小剛想在一棵荔枝樹上結(jié)出幾種不同口味的荔枝；他采用的方式是（）

A.嫁接。

B.扦插。

C.壓條。

D.組織培養(yǎng)。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、“你能區(qū)分事實和觀點嗎？”下列陳述屬于觀點的是（）A.少女“露西”可能采取直立行走的運動B.古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的C.在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石D.達爾文認為人與動物起源于共同的祖先11、不需消化，可被人體直接吸收的是（）A.水、蛋白質(zhì)、無機鹽B.無機鹽、維生素、葡萄糖C.水、無機鹽、維生素D.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪12、關(guān)干生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確的是（）A.海洋對于調(diào)節(jié)大氣C02含量起重要作用B.濕地生態(tài)系統(tǒng)有著豐富的種群基因資源C.生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越高D.營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)含的重金屬相對量越多13、下列哪種是在光學顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是（）A.液泡B.細胞膜C.線粒體D.血小板14、下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外界條件是（）A.適度的光照B.充足的土壤C.充足的空氣D.適宜的溫度15、下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述中；正確的是（）

A.種子萌發(fā)過程中；有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。

B.植物是光合作用自養(yǎng)型生物；所以種子萌發(fā)需要適宜光照。

C.種子萌發(fā)需要足夠的水分；所以應(yīng)將種子完全浸入水中直至幼苗形成。

D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進行細胞呼吸；為生命活動提供能量。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、請根據(jù)下列實驗裝置圖；回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行____作用．

（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)C瓶的氣體能使帶小火星的小木條復燃，這時植物產(chǎn)生的氣體是____．

（3）若要加強植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的____并把D打開．

（4）若用黑紙片將B裝置罩上，并將D處夾緊、E處打開，此時綠色植物主要進行____作用，過段時間后若向C瓶中加入澄清石灰水，可觀察到該液體出現(xiàn)____現(xiàn)象．17、（2015秋?廈門期末）如圖是根據(jù)生物的相似點進行分類的圖示．例如；歸為A類動物都具有胎生；哺乳的特點．請據(jù)此回答問題．

（1）在下列各項中選擇正確答案（填編號）．

歸為B類動物都具有____的特點；歸為C類動物都具有____的特點．

①胎生；哺乳②卵生③終生生活在水中④用肺呼吸⑤體表被覆甲或鱗片。

（2）圖中所有動物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的____，都屬于____動物．18、你能判斷下列各屬于生物適應(yīng)環(huán)境還是影響環(huán)境？

（1）秋末，樹葉紛紛落葉____；

（2）松樹生活在干旱環(huán)境中____；

（3）過度放牧會使草場退化生物適應(yīng)環(huán)境____；

（4）走在樹下比在烈熱下涼爽____；

（5）蚯蚓生活的地方，土壤疏松____；

（6）雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境____；

（7）魚生活在水中____；

（8）樹林中的空氣濕度較大____．19、正常情況下，男同學體細胞中的染色體組成是____．20、在顯微鏡下看到的物象是一個____．21、據(jù)新華社北京4月電；發(fā)端于墨西哥；美國的甲型H1N1流感疫情正在成為全球性公共衛(wèi)生事件，除墨美兩個“重災區(qū)”嚴控疫情外，其他國家、政府也紛紛采取措施，密切防范、監(jiān)控甲型H1N1流感病毒．

（1）導致這次流感疫情的罪魁禍首為甲型H1N1流感病毒，它是作為____（選填“傳染源”或“病原體”）入侵人體的．感染了甲型H1N1流感病毒的人屬于____．

（2）從傳染病的預防措施角度看，圖1對病患隔離所采用的預防措施是____；

圖2采用的預防措施是____；

圖3采用的預防措施是____．

（3）我國疾控中心專家李德新透露，世界衛(wèi)生組織有望于5月中旬為中國提供人感染甲型H1N1流感病毒毒株，用于疫苗的生產(chǎn)，這將大大有助于對人感染甲型H1N1流感的疫情控制．從免疫的角度來說，注射疫苗可以使人體建立相應(yīng)防御功能．這種人體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗物質(zhì)，叫做____，人體的這種免疫能力屬于____免疫．

22、某班同學對植物的生命活動進行如下研究；據(jù)題意回答問題：

（1）圖三所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的____緊密結(jié)合在一起．它和人的生殖方式在本質(zhì)上的區(qū)別是____

（2）圖三圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是____．

（3）小寧同學用圖一裝置進行實驗，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插一支溫度計，密封三四個小時后，觀察結(jié)果：甲中溫度比乙中溫度高，由此得出實驗結(jié)論是：____．

（4）小靜同學用圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中，記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個數(shù)（植物的光合作用越強，氧氣的釋放量越多，氣泡數(shù)目越多），該實驗要探究的問題是____，實驗變量____．為了保證該實驗科學性，除了多次重復實驗，還要注意實驗中只許一個變量，其它的條件要相同，如____等都要相同（寫一個即可）．評卷人得分四、連線題(共2題，共8分)23、連線題（每題1分，共5分)()①具有保護、吸收和分泌的功能a.神經(jīng)組織()②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導興奮的功能b.肌肉組織()③具有運動等功能c.輸導組織()④具有輸導水分、無機鹽和有機物的功能d.分生組織()⑤其細胞具有分裂的能力e.上皮組織24、（1）請將下列結(jié)構(gòu)所屬的結(jié)構(gòu)層次填在相應(yīng)的橫線上①組織A．肺②器官B．心?、巯到y(tǒng)C．一只公雞④個體D．由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成（2）請將以下幾項顯微鏡結(jié)構(gòu)的作用填在左側(cè)相應(yīng)的橫線上；①遮光器A．分為平面鏡和凹面鏡，反射光線②反光鏡B．接近觀察物體的鏡頭③物鏡C．接近人眼睛的鏡頭④目鏡D．調(diào)節(jié)光線的強度⑤粗準焦螺旋E．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較?、藜殰式孤菪鼺．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較大評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共10分)25、恩施州獨特的地形地貌以及溫潤的氣候，孕育了一大批有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品．為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增強市場競爭力，許多地方建起了育苗工廠．讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成，根壯苗齊，種子用量和人力成本大大降低．種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小明參觀了為“六城同創(chuàng)”配套服務(wù)的某花卉公司育苗車間后，決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”．

材料器具：錐形瓶4個；清水、恒溫箱、綠豆種子若干（飽滿完整有活力）

小明設(shè)計的實驗方案（如圖）及結(jié)果如下：

（1）比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要______．

（2）比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要______．

（3）比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要______．

（4）種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機物總量的變化是______．

（5）小明設(shè)計的試驗中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子，為什么？______．26、“雙岐桿菌乳桿菌三聯(lián)活菌片”是治療人體腸道菌群失調(diào)的藥物。該藥物含有健康人腸道具有的長型雙岐桿菌；保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌。為了探究該藥物對人體是否有不良反應(yīng)；某生物小組用適量蒸餾水溶解該藥片，并用小鼠做如下實驗：

。實驗過程實驗組對照組健康小鼠10只10只喂飼次數(shù)及劑量每天喂藥1次，0.3毫升每天喂蒸餾水1次，x亳升觀察時間l4天14天實驗現(xiàn)象無不良反應(yīng)無不良反應(yīng)（1）該實驗的變量為______；表格中的“x”應(yīng)為______毫升。

（2）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象；可得出結(jié)論：______。

（3）長型雙岐桿菌；保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌均屬于______（填“細菌”或“真菌”）。這三種菌與人類的關(guān)系是______（填“寄生”或“共生”）。

（4）為保證“雙岐桿菌乳桿菌三聯(lián)活菌片”中的菌群能在腸道中正常繁殖；在服用該藥時，不能同時服用______。

A．抗生素B．鈣片C．維生素D．抗病毒藥物參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題是考查人體皮膚的結(jié)構(gòu)及功能．【解析】【解答】解：皮膚的主要功能有保護；分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用．當氣溫高時；皮膚血管舒張，流經(jīng)體表的血液增多，汗腺分泌和排出的汗液增多，就能散失體內(nèi)的熱量；當氣溫低時，皮膚血管收縮，流經(jīng)體表的血液減少，汗腺分泌的汗液減少，就能減少體內(nèi)熱量的散失，保持體內(nèi)的熱量．當人從25℃進入10℃的環(huán)境中，將出現(xiàn)的明顯的生理反應(yīng)是

體表血管收縮．

故選：C2、C【分析】【分析】（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大；或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，導致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．

．

（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小；或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方，導致看不清近處的物體，形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯．

．

（3）老花眼醫(yī)學上又稱老視．主要是由于晶狀體硬化，彈性減弱睫狀體收縮能力降低而致調(diào)節(jié)減退，近點遠移，故發(fā)生近距離視物困難，這種現(xiàn)象稱為老視．需要佩戴凸透鏡進行矯正．【解析】【解答】解：爺爺平時戴眼鏡；是為了看清遠處的物體，看書時離得較近不需要戴眼鏡，表明爺爺能看清近處的物體，因此爺爺是近視眼，近視眼佩戴凹透鏡；奶奶平時不戴眼鏡，說明能看清遠處的物體，看書時離得較近，為了看清要戴眼鏡，表明奶奶看不清近處的物體，因此奶奶是老花眼，老花眼佩戴凸透鏡．所以小崗的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是“凹透鏡和凸透鏡”．

故選：C3、A【分析】【分析】本題主要考查肺的功能。掌握肺適于氣體交換的特點是解題的關(guān)鍵。【解答】呼吸道中的支氣管經(jīng)多次反復分枝成無數(shù)細支氣管，它們的末端膨大成囊，囊的四周有很多突出的小囊泡，即為肺泡。肺泡是肺部氣體交換的主要部位，也是肺的結(jié)構(gòu)功能單位。人體的肺泡總數(shù)約有3億個，肺泡總面積約有100平方米，加大了氣體交換的面積。肺泡周圍有大量的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，這個特點有利于肺泡和血液之間進行氣體交換。由此可見，BCD都屬于肺適于氣體交換的特點，故A符合題意。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】解：A；身體呈流線型中間大兩頭小；游泳時減小水的阻力，正確；

B；魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色；正確；

C；用鰓呼吸；利于水中生活，正確．

D；鯽魚體溫不能隨水溫的變化而變化；體溫不恒定不屬于鯽魚適應(yīng)水中生活特征，錯誤．

故選：D

鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，身體結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)的．

明確鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點即能正確答題．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：①③若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中；由于有害生物適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，因此有害生物就會大量繁殖，數(shù)量劇增，與境內(nèi)的其它生物爭奪陽光；溫度、水分等，引起各種生物數(shù)量減少，①錯誤，③正確；

②若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中；由于有害生物適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，因此有害生物就會大量繁殖，數(shù)量劇增，生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡，②正確；

④境外有害生物由于剛剛進入境內(nèi)；沒有天敵，數(shù)量激增，造成生態(tài)失衡，④錯誤；

⑤境外有害生物（蟲卵；微生物等外來物種）可能攜帶者某些病菌；所以有可能造成一些傳染病的流行，⑤正確．

故選：D．6、C【分析】【分析】此題考查的知識點是環(huán)境的含義以及分類，解答時可以從環(huán)境的含義、生物與非生物方面來切入．【解析】【解答】解：此題考查的知識點是影響生物的環(huán)境因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

B；草屬于植物；草的多少與好壞影響兔子的生活，綿羊和兔子之間會因爭奪食物出現(xiàn)競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對兔子的影響；選項A、B、D陽光、溫度、水分、土壤是非生物，體現(xiàn)了非生物對生物的影響．故只有選項C符合題意．

故選：C．7、D【分析】【分析】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．【解析】【解答】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反；所以，看到的與實際的恰好相反．因此在蓋玻片的右上角不小心留下了一個小氣泡，用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現(xiàn)在視野的左下角．

故選D8、B【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．當控制某種性狀的一對基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．【解析】【解答】解：當控制子葉顏色的基因組成是AA時；子葉的性狀是黃色；當控制子葉顏色的基因組成是Aa時，由于隱性基因a控制的綠色性狀在顯性基因A的作用下得不到表現(xiàn)，因而子葉的性狀仍然是黃色，因此子葉黃色的基因組成是AA或Aa．

故選：B9、A【分析】

由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使同一棵荔枝樹上結(jié)出幾種不同口味的荔枝，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同口味的荔枝樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵荔枝樹上即可．可見A正確．

故選：A

【解析】【答案】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】【分析】事實是事情的實際情況，是實有的事情，包括事物、事件、事態(tài)，即客觀存在的一切物體與現(xiàn)象、社會上發(fā)生的事情等．觀點是觀察事物時所處的立場或出發(fā)點，是從一定的立場或角度出發(fā)，對事物或問題所持的看法．【解析】【解答】解：“露西”少女可能采取直立行走的運動方式；只是一種觀點，因為無證據(jù)可證明其能直立行走；

達爾文提出地球上的所有生物都來源于原始的共同祖先；不同的生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“進化學說”，屬于達爾文的觀點．

故選：AD11、BC【分析】【分析】人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水、無機鹽．其中維生素、水和無機鹽不經(jīng)過消化就可以被直接吸收；糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被吸收，但它們被消化的終產(chǎn)物葡萄糖、氨基酸、甘油脂肪酸也可以直接被吸收．可見能被直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有維生素、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油脂肪酸．【解析】【解答】解：A；蛋白質(zhì)不能被直接吸收．故A錯誤；

B；無機鹽、維生素、葡萄糖都能直接被吸收；故B正確；

C；維生素、水和無機鹽不經(jīng)過消化就可以被直接吸收；故C正確；

D；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被吸收；故D錯誤．

故選BC．12、ABCD【分析】【分析】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，分析解答．【解析】【解答】解：A、科學研究表明，由于大氣中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明顯增加，導致海洋的表面水體酸性增強，出現(xiàn)“酸化的海洋”．因此海洋對于調(diào)節(jié)大氣C02含量起重要作用．

B；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．

C；生物多樣性的內(nèi)容非常豐富；它不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越高．

D；根據(jù)生物富集的原理；營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)含的重金屬相對里越多．

故選：ABCD13、BCD【分析】【分析】顯微鏡要觀察的物體必細薄而透明，普通光學顯微鏡一般放大幾百倍，一些微小的細胞結(jié)構(gòu)是無法觀察到的．【解析】【解答】解：A；在植物細胞中；液泡占了大部分的面積，且液泡中有色素，如果實驗較成功，是可以看見液泡的；A不符合題意；

B；細胞膜是緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄；在光學顯微鏡下不易看清楚，B符合題意；

C；線粒體和葉綠體都是細胞的能量轉(zhuǎn)換器；結(jié)構(gòu)微小，在光學顯微鏡下，不容易觀察到，C符合題意；

D；血細胞中；白細胞個體大，紅細胞數(shù)量最多，都很容易觀察到，只有血小板結(jié)構(gòu)微小，在普通光學顯微鏡下是不容易看清楚的，D符合題意．

故選：BCD．14、AB【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．【解析】【解答】解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．由此可以看出陽光并不在種子萌發(fā)外界條件之內(nèi)；充足的土壤也不是．

故選：AB．15、AD【分析】

A；種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少．故符合題意．

B；種子萌發(fā)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)是儲存在子葉或是胚乳中的；不是剛剛進行光合作用制造的，故不符合題意．

C；種子萌發(fā)需要適量的水分；如果將種子完全浸入水中會使得種子缺少種子缺少空氣．故不符合題意．

D；種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，而種子的呼吸作用需要消耗氧氣．故符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】本題考查的是種子萌發(fā)的過程；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長．

三、填空題(共7題，共14分)16、光合作用、呼吸作用和蒸騰氧氣二氧化碳呼吸渾濁【分析】【分析】（1）光合作用：綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程．

（2）呼吸作用：細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程．

（3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；而植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，所以裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用．

（2）氧氣有能助燃的特性；能使快要熄滅的細木條重新燃燒．從圖中可知裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中化學能，光合作用產(chǎn)生的氧氣會進入C瓶，根據(jù)氧氣助燃的特性，可用帶火星的木條插入C瓶，木條能復燃，來驗證光合作用產(chǎn)生的氧氣．

（3）因為光合作用的原料是二氧化碳和水；所以光合作用的強度隨著二氧化碳的含量增加而加強，若要加強植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳并把D打開．

（4）呼吸作用是細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程．二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性．若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁．

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用和蒸騰；

（2）氧氣；

（3）二氧化碳；

（4）呼吸；渾濁．17、略

【分析】【分析】哺乳動物、兩棲動物、爬行動物和魚類都屬于脊椎動物．哺乳動物具有胎生哺乳的特點，哺乳動物和爬行動物都用肺呼吸；兩棲動物、爬行動物和魚類的共同點是卵生．【解析】【解答】解：（1）A類兔和猴都是哺乳動物；共同特點是體腔內(nèi)有膈，①胎生；哺乳；B中的兔、猴、龜（爬行動物）都用④肺呼吸，歸為一類；C中的龜、鯽魚（魚類）、青蛙（兩棲類）都是產(chǎn)卵生殖，屬于②卵生，為一類．

（2）圖中所有動物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱；都屬于脊椎動物．

故答案為：（1）④；②

（2）脊柱；脊椎18、略

【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解析】【解答】解：生物和環(huán)境之間存在著兩種關(guān)系；生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．

其一；生物對于環(huán)境首先是要適應(yīng)，所謂適者生存．如（1）秋末，樹葉紛紛落葉適應(yīng)環(huán)境；（2）松樹生活在干旱環(huán)境中適應(yīng)環(huán)境；（6）雷鳥在冬天羽毛是白色的生物影響環(huán)境適應(yīng)環(huán)境；（7）魚生活在水中適應(yīng)環(huán)境；這些都是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

其二；生物可影響環(huán)境，如：（3）過度放牧會使草場退化生物適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境；（4）走在樹下比在烈熱下涼爽影響環(huán)境；（5）蚯蚓生活的地方，土壤疏松影響環(huán)境；（8）樹林中的空氣濕度較大影響環(huán)境，等等．

故答案為：（1）適應(yīng)環(huán)境；

（2）適應(yīng)環(huán)境；

（3）影響環(huán)境；

（4）影響環(huán)境；

（5）影響環(huán)境；

（6）適應(yīng)環(huán)境；

（7）適應(yīng)環(huán)境；

（8）影響環(huán)境．19、略

【分析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．【解析】【解答】解：人體細胞內(nèi)染色體的組成如圖所示：因此正常人體細胞中的染色體可分為常染色體和性染色體；男性的性染色體組成是XY，男同學體細胞中的染色體組成是22對+XY．

故答案為：23對+XY20、略

【分析】【分析】此題考察的是使用顯微鏡觀察時，顯微鏡成倒像．【解析】【解答】解：顯微鏡成像是利用光學原理；必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．在顯微鏡下所成的像是實物的倒像，因此從目鏡中看到的物像是倒像．

故答案為：倒像．21、略

【分析】【分析】此題考查傳染病的流行環(huán)節(jié)、預防措施、抗體和抗原、特異性免疫的知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）；傳染病是指由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w是指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒或寄生蟲等，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原體．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，感染了甲型H1N1流感病毒的人屬于傳染源．

（2）；預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．圖1對病患隔離所采用的預防措施屬于控制傳染源；圖2對公共場所進行嚴格消毒；這屬于切斷傳播途徑．圖3給兒童預防接種屬于保護易感人群．

（3）；疫苗是用減毒的、滅活的病原體制成的生物制品；計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的．注射疫苗后，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，甲型H1N1流感疫苗相當于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對甲型H1N1流感病毒起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫．

故答案為：（1）病原體；傳染源

（2）控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群

（3）抗體；特異性22、形成層沒有受精卵的形成25%呼吸作用會釋放能量溫度對光合作用的影響溫度二氧化碳濃度、金魚藻的數(shù)量、光照強度【分析】【分析】（1）嫁接；植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株．嫁接時應(yīng)當使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木．用枝條做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接．

（2）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫做呼吸作用．只要是活細胞就要進行呼吸作用，萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，會吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，煮熟的種子，不能呼吸．

（4）影響光合作用的因素有：①二氧化碳的濃度，二氧化碳的濃度越大，光照強度越強；二氧化碳的濃度越小，光照強度越弱．②水，水越多，光合作用的強度越強；水越少，光合作用越弱．③光照強度，一般情況下，光照越強，光合作用越強；光照越弱，光合作用越弱．④溫度，溫度越高，光合作用越強；溫度越低，光合作用越弱，【解析】【解答】解：（1）“圖三所示的植物繁殖方式是嫁接；為了提供成活率”，操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，而人是由受精卵發(fā)育而來的，因此新個體的方式它和人的生殖方式在本質(zhì)上的區(qū)別是沒有受精卵的形成．

（2）嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．所以嫁接后梨樹的基因型是Aa．“圖三中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上”，親代都是Aa，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

（3）甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以甲瓶的溫度會升高；乙瓶煮熟后冷卻至室溫的種子不能進行呼吸作用釋放能量．因此“小寧同學用圖一裝置進行實驗，甲；乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插一支溫度計，密封三四個小時后，觀察結(jié)果：甲中溫度比乙中溫度高”，由此得出實驗結(jié)論是：呼吸作用會釋放能量．

（4）“小靜同學用圖二裝置探究影響光合作用的因素；將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中，記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個數(shù)（植物的光合作用越強，氧氣的釋放量越多，氣泡數(shù)目越多）”，因此該實驗要探究的問題是溫度對光合作用的影響，實驗變量溫度．

“為了保證該實驗科學性；除了多次重復實驗，還要注意實驗中只許一個變量，其它的條件要相同”，如二氧化碳濃度；金魚藻的數(shù)量、光照強度等都要相同（寫一個即可）．

故答案為：（1）形成層；沒有受精卵的形成。

（2）25%

（3）呼吸作用會釋放能量。

（4）溫度對光合作用的影響；溫度；二氧化碳濃度、金魚藻的數(shù)量、光照強度四、連線題(共2題，共8分)23、略

【分析】試題分析：（1）構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮，如大腦皮層，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等；（2）構(gòu)成植物體的組織：分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用?？键c：植物的幾種主要組織及功能，人體的幾種基本組織及功能。【解析】【答案】①E②A③B④C⑤D24、略

【分析】試題分析：（1）由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官如肺有肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)，所以心肌屬于組織，肺屬于器官，一只公雞屬于個體。（2）顯微鏡的各個結(jié)構(gòu)和功能如下：粗準焦螺旋，升降鏡筒的范圍大；細準焦螺旋，升降鏡筒的范圍小；鏡臂，支撐鏡筒，上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上；鏡柱，支撐鏡臂成三角形；目鏡，在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛；鏡筒，固定在鏡臂上端，鏡筒上端安裝目鏡，下端安裝物鏡；轉(zhuǎn)換器，在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡；物鏡，安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標本；載物臺，固定在鏡臂的下端，是放置玻片標本的；通光孔，在載物臺的中央，是光線通過的通道；遮光器，在載物臺下緊靠載物臺，上有大小不同的光圈；壓片夾，兩個在載物臺上一端固定，用來固定玻片標本；反光鏡，在鏡臂的最下