2025年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來(lái)源．潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來(lái)供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2從該反應(yīng)獲取的以下信息中；正確的是（）

①過氧化鈉屬于氧化物②反應(yīng)前后部分氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣．A.①②B.①③C.①④D.①②③2、下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.

動(dòng)植物呼吸B.

食品充氮防腐C.

糧食釀酒D.

鋼鐵生銹3、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.稱取食鹽B.

稀釋濃硫酸C.檢查氣密性D.

點(diǎn)燃酒精燈4、下列有關(guān)催化劑的敘述中，正確的是rm{(}rm{)}A.催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率B.催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量均不改交C.催化劑只能加快反應(yīng)速率D.一個(gè)反應(yīng)只能有一種催化劑5、小剛在量取液體時(shí)，開始采用俯視讀數(shù)為rm{15mL}倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為rm{5mL}則該同學(xué)倒出的液體的體積為rm{(}rm{)}A.rm{>10}rm{mL}B.rm{<10}rm{mL}C.rm{=10}rm{mL}D.無(wú)法確定6、將rm{18g}高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生rm{1.6g}氧氣時(shí)，固體剩余物是()A.rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}B.rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}C.rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{K_{2}MnO_{4}}D.rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

8、某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理9、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時(shí)；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點(diǎn)燃?xì)錃猓灰谎趸嫉瓤扇夹詺怏w；必須先檢驗(yàn)氣體純度。

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。10、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰11、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

12、下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、使用天平前應(yīng)先把游碼放在標(biāo)尺的____處，檢查天平是否____．稱量時(shí)砝碼放_(tái)___盤，稱量物放_(tái)___盤．小明同學(xué)在左盤紙上放置氯化鈉，右盤紙上放置10克砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖所示，此時(shí)天平平衡，則被稱量的氯化鈉的質(zhì)量為____．

14、某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件；他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)產(chǎn)生白煙﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)．

（1）他按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是____、____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是____．

（3）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____．

15、某粒子A的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該粒子的核電荷數(shù)為______，共有______個(gè)電子層，第二層上有________個(gè)電子，當(dāng)x=______個(gè)電子時(shí)，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于______（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”電子．當(dāng)x=______個(gè)電子時(shí)，它表示離子結(jié)構(gòu)，屬于______（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．16、如圖是表示物質(zhì)間發(fā)生的一種化學(xué)反應(yīng)模型示意圖，圖中“”分別表示碳原子；氧原子。請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)A}物質(zhì)的化學(xué)式為______；其中碳元素的化合價(jià)為______

rm{(2)2}個(gè)rm{B}分子的符號(hào)為______。

rm{(3)}就物質(zhì)分類而言，三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______。rm{(}填序號(hào)rm{)}17、酒精：rm{壟脵}無(wú)色透明；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發(fā)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶；rm{壟脻}能溶解碘等物質(zhì)；rm{壟脼}易燃燒；rm{壟脽}常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；rm{壟脿}點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}__________；化學(xué)性質(zhì)有________；用途有______；酒精發(fā)生的物理變化有________；發(fā)生的化學(xué)變化有_________。18、小敏在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，手上不小心沾上了一點(diǎn)無(wú)色的硝酸銀rm{(AgNO_{3})}溶液，過了一會(huì)兒，手上出現(xiàn)了黑色的痕跡，老師告訴她，這是因?yàn)橄跛徙y見光易分解，生成了一種金屬單質(zhì)、一種紅棕色氣體rm{NO_{2}}和一種能供給呼吸的氣體。請(qǐng)你寫出硝酸銀受熱分解的化學(xué)方程式________。由此可知，硝酸銀應(yīng)________保存。19、有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子）三種物質(zhì)，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，______與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的相同點(diǎn)。水通電分解變化中的最小微粒是______和______。其中氫原子、氘原子、氧原子組成的水分子的形式有______種。評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共12分)20、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無(wú)色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。21、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無(wú)色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質(zhì)rm{.}根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

rm{(1)A}物質(zhì)是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方式______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共9分)22、勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)．他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w；并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【探究實(shí)驗(yàn)】

（1）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)1：塑料瓶變癟實(shí)驗(yàn)2：小花變紅實(shí)驗(yàn)3：紅色小花變______色。

【分析討論】

（2）小冰同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)1中塑料瓶變扁的現(xiàn)象．分析原因是瓶中的二氧化碳減少了．從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)．請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論______．

（3）小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)．她的理由是：沒有驗(yàn)證______和______是否能使石蕊變紅．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（4）同學(xué)們補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后，通過現(xiàn)象對(duì)比分析得出結(jié)論．使石蕊變紅的原因是______．達(dá)到了本次實(shí)驗(yàn)的目的．

（5）實(shí)驗(yàn)3中生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：______；

【拓展廷伸】

（6）要證明沒行明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)．來(lái)證明有______產(chǎn)生．從而證明反應(yīng)發(fā)生了．23、根據(jù)下列裝置圖；回答有關(guān)問題。

rm{(1)}寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{a}______，rm______。

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：______，可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

rm{(3)}寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：______，如用rm{C}裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡______放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。24、小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的rm{60%(}空氣占rm{40%)}時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃rm{.}那么；使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：

第一組實(shí)驗(yàn)：取rm{5}只集氣瓶，編號(hào)為rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}分別裝入其總?cè)莘erm{10%}rm{20%}rm{30%}rm{40%}rm{50%}的水rm{.}用排水法收集氧氣，恰好把rm{5}只集氣瓶中的水排去rm{.}將帶火星的木條依次插入rm{壟脵隆蘆壟脻}號(hào)瓶中；記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)；三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．

。第一組第二組第第三組集氣瓶編號(hào)rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脵}收集的rm{O_{2}}占容積的體積分?jǐn)?shù)rm{(%)}rm{l0}rm{20}rm{30}rm{40}rm{50}rm{3l}rm{33}rm{35}rm{37}rm{39}rm{34}帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

rm{(1)}寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______．

rm{(2)}收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______rm{%}時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是______rm{%(}計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)rm{)}．

rm{(3)}此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示rm{.}若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______rm{隆忙.}

rm{(4)}采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)rm{.}例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按rm{壟脹}rm{壟脺}的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在rm{30%隆蘆40%}之間，從而省去編號(hào)為rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脻}的實(shí)驗(yàn)，同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為______．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)25、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時(shí)，應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{E}裝置的導(dǎo)管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接rm{.}檢驗(yàn)rm{E}裝置中二氧化碳已收集滿的方法是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接；觀察到的現(xiàn)象是______，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是______．

rm{(3)}將rm{A}rm{C}裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______rm{.}用rm{E}裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)______，化學(xué)性質(zhì)______，______．26、某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒rm{.}小鑫同學(xué)聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣rm{(Cl_{2})}的資料，得知：在通常狀況下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng)rm{.}請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

rm{(1)}試歸納出氯氣的物理性質(zhì)______；

rm{(2)}寫出氯氣的化學(xué)性質(zhì)______；

rm{(3)}氯氣在加熱條件下可以與氫氧化鉀rm{(KOH)}溶液反應(yīng)生成氯酸鉀、氯化鉀和水，請(qǐng)?jiān)噷懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：①過氧化鈉是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；屬于氧化物，正確；

②反應(yīng)后有氧氣生成；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，部分氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，正確；

③該反應(yīng)是兩種化合物的反應(yīng)；不屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；

④實(shí)驗(yàn)室不利用這一原理制取純凈的氧氣；因?yàn)榉磻?yīng)物是氣體二氧化碳，會(huì)使制取的氧氣不純．

故選A．

【分析】根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可，氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)．2、B【分析】【解答】解：A；動(dòng)植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；

B；食品充氮防腐是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；防止食品變質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C；糧食釀酒有新物質(zhì)乙醇生成；屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；

D；鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．

故選B．

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．3、C【分析】解：A；天平稱量藥品時(shí)；要左物右碼，氯化鈉放在左盤，故A錯(cuò)；

B；稀釋濃硫酸的方法：將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中；并不斷用玻璃棒攪拌，故B錯(cuò)；

C；裝置氣密性檢查方法：連接裝置；將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好，故C正確；

D；點(diǎn)燃酒精燈用火柴點(diǎn)燃；不能用酒精燈引燃，否則容易引發(fā)火災(zāi)，故D錯(cuò)．

故選C．

A；根據(jù)天平的使用方法考慮；B、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法考慮；C、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮；D、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法考慮．

要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，防止因?yàn)殄e(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)．【解析】【答案】C4、A【分析】解：rm{A}催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率；故A正確；

B；催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；物理性質(zhì)有可能改變，故B錯(cuò)誤；

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；改變指加快或減慢，故C錯(cuò)誤；

D；一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑；如過氧化氫分解可以用二氧化錳，也可以用硫酸銅溶液或氧化鐵，故D錯(cuò)誤；

故選A．

催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒rm{.}催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．

此題考查學(xué)生對(duì)催化劑的理解，掌握催化劑特點(diǎn)中的“一變二不變”是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、B【分析】解：俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為rm{15mL}實(shí)際體積小于rm{15mL}仰視讀數(shù)為rm{5mL}仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為rm{5mL}實(shí)際大于rm{5mL}所以實(shí)際倒出的液體體小于rm{10mL}．

故選：rm{B}．

用量筒量取液體時(shí)；視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析．

通過回答本題知道了用量筒量取液體時(shí)，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大；俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏?。窘馕觥縭m{B}6、C【分析】【分析】本題考查化學(xué)方程式的計(jì)算，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。剩余固體中一定有反應(yīng)所得的固體生成物rm{(}錳酸鉀、二氧化錳rm{)}關(guān)鍵是判定出高錳酸鉀是否完全反應(yīng)，若完全反應(yīng)就只有錳酸鉀、二氧化錳；若未完全反應(yīng)除了錳酸鉀、二氧化錳之外還有未反應(yīng)的高錳酸鉀?！窘獯稹吭O(shè)生成rm{1.6g}氧氣需要高錳酸鉀質(zhì)量為rm{x}

rm{2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{316}rm{32}rm{x}rm{1.6g}rm{x=15.8g<18g}說(shuō)明高錳酸鉀未完全反應(yīng)，所以剩余固體中有剩余的高錳酸鉀，還有生成的錳酸鉀和二氧化錳。故選C。【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)7、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說(shuō)法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說(shuō)法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

8、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說(shuō)法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD9、BD【分析】【分析】本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵。【解答】A.蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯(cuò)誤；B.點(diǎn)燃?xì)錃?、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗(yàn)氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會(huì)污染整瓶試劑，故C錯(cuò)誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，此時(shí)收集的是空氣，故E錯(cuò)誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時(shí)仰視讀數(shù)，則量取的實(shí)際體積大于rm{8}毫升，故F錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯(cuò)誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無(wú)色無(wú)味的氣體，故C描述錯(cuò)誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}11、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

12、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說(shuō)法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說(shuō)法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】

使用天平前應(yīng)先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處；檢查天平是否平衡．稱量時(shí)砝碼放右盤，稱量物放左盤．根據(jù)圖示知，游碼所顯示的數(shù)據(jù)是2.7克，所以被稱量的氫氧化鈉的質(zhì)量是：10克+2.7克=12.7克．

故答案是：零刻度；平衡；右；左；12.7克．

【解析】【答案】根據(jù)圖示知；天平的精確度為0.1克．事先將要托盤天平放置在水平的地方，把游碼移至0刻度線，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平左右平衡．稱量物品時(shí)是“左物右碼”．物品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量．

14、溫度達(dá)到著火點(diǎn)跟氧氣接觸使酒精與空氣隔絕4P+5O22P2O5【分析】【解答】（1）水中的白磷缺少氧氣不燃燒；銅片上的紅磷溫度未達(dá)到著火點(diǎn)也不燃燒，從而找到燃燒的兩個(gè)條件；

故答案為：溫度達(dá)到著火點(diǎn)；跟氧氣接觸；

（2）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；應(yīng)立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是使酒精與空氣隔絕；

（3）紅磷在空氣中燃燒都會(huì)生成五氧化二磷，紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O22P2O5．

故答案為：（1）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；跟氧氣接觸；（2）使酒精與空氣隔絕；（3）4P+5O22P2O5．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃物；溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸來(lái)考慮；

（2）水中白磷不燃燒是因?yàn)槿鄙傺鯕猓?/p>

（3）紅磷在空氣中燃燒都會(huì)生成五氧化二磷．15、略

【分析】解：該粒子的核電荷數(shù)為12；共有3個(gè)電子層，第二層上有8個(gè)電子，當(dāng)x=2個(gè)電子時(shí)，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于金屬元素，該元素的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中，失去電子．當(dāng)x=0時(shí)表示離子結(jié)構(gòu)，屬于陽(yáng)離子，故填：12，3，8，2，金屬，失去，0，陽(yáng)離子．

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解答；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子形成陽(yáng)離子，據(jù)此解答．

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】12；3；8；2；金屬；失去；0；陽(yáng)離子16、略

【分析】解：由發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}物質(zhì)的化學(xué)式為rm{(1)A}根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為rm{CO}氧元素為rm{0}其中碳元素的化合價(jià)為rm{-2}

rm{+2}為氧氣，rm{(2)B}個(gè)rm{2}分子的符號(hào)為rm{B}

rm{2O_{2}}是由同種元素組成的純凈物，就物質(zhì)分類而言，三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是rm{(3)B}

答案：

rm{B}rm{(1)CO}

rm{+2}

rm{(2)2O_{2}}

根據(jù)化學(xué)變化的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義進(jìn)行有關(guān)問題的分析與解答。

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，所構(gòu)成的物質(zhì)為單質(zhì)；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，所構(gòu)成的物質(zhì)為化合物。rm{(3)B}【解析】rm{CO}rm{+2}rm{2O_{2}}rm{B}17、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨【分析】【分析】本題主要考查性質(zhì)；變化的判別；物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生；

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，通常敘述中有“能”、“能夠”、“易”等詞語(yǔ)時(shí)為性質(zhì)的描述。【解答】rm{壟脵}無(wú)色透明為物理性質(zhì)；rm{壟脷}具有特殊氣味的液體為物理性質(zhì)；rm{壟脹}易揮發(fā)為物理性質(zhì)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶，為物理性質(zhì)；rm{壟脻}能溶解碘等物質(zhì)為物理性質(zhì)；rm{壟脼}易燃燒為化學(xué)性質(zhì)；rm{壟脽}常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料為用途的敘述；rm{壟脿}點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化為物理變化；rm{壟謾}燃燒生成水和二氧化碳為化學(xué)變化，則為酒精的物理性質(zhì)有：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}化學(xué)性質(zhì)有：rm{壟脼}用途有：rm{壟脽}酒精發(fā)生的物理變化有：rm{壟脿}發(fā)生的化學(xué)變化有：rm{壟謾}

故答為：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}

．【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}18、略

【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可?！窘獯稹?/p>

硝酸銀見光分解生成一種金屬、一種紅棕色氣體rm{(NO_{2})}和一種能供給呼吸的氣體rm{(}氧氣rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2AgNO_{3}}rm{2Ag+2NO_{2}隆眉+O_{2}隆眉}由于硝酸銀見光分解，故應(yīng)該避光保存。故答案為：rm{2AgNO_{3}}rm{2Ag+2NO_{2}隆眉+O_{2}隆眉}避光?！窘馕觥縭m{2AgNO_{3}}rm{2Ag+2NO_{2}隆眉+O_{2}隆眉}避光19、D2O氫原子氧原子3【分析】解：化學(xué)性質(zhì)相似，則分子構(gòu)成相同，故D2O與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的相同點(diǎn)，水通電分解變化中的最小微粒是氫原子和氧原子，氫原子、氘原子、氧原子組成的水分子的形式有3種，故填：D2O；氫原子；氧原子；3。

根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。

掌握物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿2O氫原子氧原子3四、推斷題(共2題，共12分)20、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進(jìn)行推理判斷的一種題型。既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，解題時(shí)要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進(jìn)，得出結(jié)論?！窘獯稹扛鶕?jù)題中的敘述“rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據(jù)“rm{D}是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳?！窘馕觥垦鯕忤F四氧化三鐵二氧化碳21、略

【分析】解：過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，因此rm{ABCDEF}分別是過氧化氫；水、氧氣、氫氣、氧化銅和銅；

rm{(1)A}物質(zhì)是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}電解水的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化銅和氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、探究題(共3題，共9分)22、略

【分析】解：（1）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳；所以小花上沒有酸性物質(zhì)，紅色小花變紫色；

（2）二氧化碳溶于水；所以不能證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)；

（3）小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)2．還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)．她的理由是：沒有驗(yàn)證二氧化碳和水是否能使石蕊變紅；

（4）水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色；

（5）碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：H2CO3CO2↑+H2O；

（6）要證明沒行明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)生了；可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)，來(lái)證明有新物質(zhì)產(chǎn)生．從而證明反應(yīng)發(fā)生了．

故答案為：（1）紫；

（2）不正確；二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；

（3）CO2、H2O；

（4）CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液變紅；

（5）H2CO3CO2↑+H2O；

（6）新物質(zhì)．

（1）根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳溶于水進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)控制變量法的正確操作進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】紫；不正確，二氧化碳能溶于水，也能使瓶中氣體減少；CO2；H2O；CO2+H2O=H2CO3，H2CO3能使石蕊溶液變紅；H2CO3CO2↑+H2O；新物質(zhì)23、略

【分析】解：rm{(1)a}是酒精燈，常用作加熱儀器；rm是集氣瓶；常用來(lái)收集氣體。

故填：酒精燈；集氣瓶。

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}氧氣；實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用rm{+}裝置作為發(fā)生裝置。

故填：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{B}氧氣；rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}

rm{+}高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{B}二氧化錳rm{(3)}氧氣；如圖rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}裝置來(lái)收集氧氣；當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)；均勻放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

故填：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；連續(xù)；均勻。

rm{C}根據(jù)各種儀器的名稱；用途進(jìn)行分析；

rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}根據(jù)通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；

rm{+}根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析解答；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。rm{+}【解析】酒精燈；集氣瓶；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}氧氣；rm{+}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{B}二氧化錳rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}氧氣；連續(xù)、均勻rm{+}24、略

【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}由圖中可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到rm{(2)}時(shí)，帶火星的木條復(fù)燃rm{35%}故填：rm{.}此時(shí)空氣還占rm{35}所以空氣中有氧氣的量為：rm{65%}所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：rm{65%隆脕21%隆脰14%}若用氧氣占空氣體積的五分之一計(jì)算，則結(jié)果為rm{14%+35%=49%}故填：rm{48%}rm{35}或rm{48}

rm{49}只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣的含量需要在rm{(3)}分析坐標(biāo)，可知道溫度大約在rm{48%隆蘆49%}左右；故填：rm{82隆忙}

rm{82}采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，實(shí)際上就是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，減少不必要的實(shí)驗(yàn)，第二組實(shí)驗(yàn)若按rm{(4)}rm{壟脷}的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在rm{壟脹}之間，從而省去編號(hào)rm{33%隆蘆35%}rm{壟脵}rm{壟脺}的實(shí)驗(yàn)，故填：rm{壟脻}．

本題通過實(shí)驗(yàn)探究了能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值問題，針對(duì)此問題，設(shè)計(jì)了幾組氧氣含量不同的對(duì)照實(shí)驗(yàn)rm{壟脵壟脺壟脻}通過實(shí)驗(yàn)可以看出，不是純凈的氧氣，帶火星的木條也可以復(fù)燃；分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為rm{.}時(shí)木條就可復(fù)燃；根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣，就可算出氧氣的分?jǐn)?shù)；“半值法”的應(yīng)用可以減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù)，節(jié)約時(shí)間，確定時(shí)采用的一般是中間值．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要明確實(shí)驗(yàn)的目的，要注意控制一些變量，本題還采用了“半值法”，從而可減少實(shí)驗(yàn)的次數(shù)，減少實(shí)驗(yàn)的過程．rm{35%}【解析】rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{35}或rm{48}rm{49}rm{82}rm{壟脵壟脺壟脻}六、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)25、c用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅溶液由紫色