滬科版九年級(jí)物理14-5測(cè)量電壓課件

第十四章了解電路第五節(jié)測(cè)量電壓情境導(dǎo)入第五節(jié)測(cè)量電壓觀察與思考看一看神奇的水果電池想一想幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一個(gè)發(fā)光二極管！發(fā)光二極管為什么會(huì)亮呢？原來(lái)水果在這里扮演了“電源”的角色：它為發(fā)光二極管提供了“電壓”，使自由電荷在電路中定向移動(dòng)起來(lái)。新課探究第五節(jié)測(cè)量電壓1.認(rèn)識(shí)電壓（1）現(xiàn)象探究：將電壓與水壓進(jìn)行類比理解電壓的作用電流的形成抽水機(jī)使A、B兩容器內(nèi)形成水位差，從而產(chǎn)生水壓，在水壓作用下，水在水管內(nèi)定向流動(dòng)形成持續(xù)的水流，水流帶動(dòng)水輪機(jī)工作。水流的形成A

B電源使電路兩端形成一定的電壓，在電壓作用下，電路中的電荷定向移動(dòng)形成持續(xù)的電流，電流流過(guò)電燈使電燈發(fā)光。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

壓1.認(rèn)識(shí)電壓（1）現(xiàn)象探究：將電壓與水壓進(jìn)行類比理解電壓的作用抽水機(jī)使A、B兩容器內(nèi)形成水位差，從而產(chǎn)生水壓，在水壓作用下，水在水管內(nèi)定向流動(dòng)形成持續(xù)的水流，水流帶動(dòng)水輪機(jī)工作。電源使電路兩端形成一定的電壓，在電壓作用下，電路中的電荷定向移動(dòng)形成持續(xù)的電流，電流流過(guò)電燈使電燈發(fā)光。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

壓結(jié)論：與水流類似，要產(chǎn)生電流必須要有電壓。探究歸納：接通電路，電路中的電源使電路兩端保持一定的電壓，在電壓作用下，電路中的電荷就會(huì)持續(xù)地做定向運(yùn)動(dòng)，電路中就有持續(xù)的電流。（2）電壓的符號(hào)及單位電壓用符號(hào)U表示，

國(guó)際單位為伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào)是V.

常用單位還有千伏（kV）、毫伏（mV）

換算關(guān)系：1kV＝103V1V＝103mV單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

壓（3）幾種常見的電壓值

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壓（4）部分國(guó)家的生活用電電壓?jiǎn)螕舸颂幪砑訕?biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

壓2.電源的作用電源在電路中的作用就是提供電壓，不同的電源給電路兩端所提供的電壓是不相同的。如果某一電路與電源相連接，電壓就加在這段電路的兩端，使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動(dòng)形成電流。一些電源單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)電

壓

亞歷山德羅·朱塞佩·安東尼奧·安納塔西歐·伏特。1745年2月18日-1827年3月5日，意大利物理學(xué)家，被稱為“電源之父”。人物介紹主要成就伏特物理學(xué)家伏特制造的儀器的一個(gè)杰出例子是起電盤。以后發(fā)展成為一系列靜電起電機(jī)。1800年3月20日他宣布發(fā)明了伏打電堆，這一神奇發(fā)明，對(duì)電學(xué)的研究具有劃時(shí)代的意義。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表1.電壓表的構(gòu)造電壓表是測(cè)量電路兩端電壓大小的儀器。電路符號(hào)是實(shí)驗(yàn)室常用學(xué)生電壓表如圖所示。V刻度盤調(diào)零螺母指針負(fù)接線柱正接線柱（有2個(gè)）單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表（1）量程表盤上有兩排刻度，表示電壓表的兩個(gè)量程，分別是0~3V和0~15V。電壓表的大量程是小量程的5倍。（2）接線柱有三個(gè)接線柱，分別是“-”“3”和“15”。“-”表示負(fù)接線柱，“3”和“15”兩個(gè)接線柱都是“+”接線柱（注意不是“+”極和“-”極）。使用“3”和“-”兩個(gè)接線柱時(shí)，電壓表所用量程是0~3V，最大可測(cè)3V的電壓；使用“15”和“-”兩個(gè)接線柱時(shí)，電壓表所用量程是0~15V，最大可測(cè)15V的電壓。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表量程：0~3V分度值：0.1V示數(shù)為：2.0V

2.電壓表的讀數(shù)方法（1）看清選用的是哪個(gè)量程，從而確定讀表盤上的哪排刻度。（2）根據(jù)所使用的量程，確定每一小格表示的電壓值（即分度值）。如果使用的是0~3V的量程，則每一小格表示0.1V；如果使用的是0~15V的量程，則每一小格表示0.5V。（3）接通電路，待指針穩(wěn)定（不左右擺動(dòng)）后讀數(shù)。量程：0~15V分度值：0.5V示數(shù)為：12.5V單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表3.電壓表的使用（1）使用前進(jìn)行調(diào)零使用電壓表前應(yīng)該先觀察指針，是否指在零刻度線上，若不指在零刻度線，則調(diào)零旋鈕使指針指在零刻度線。

單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表（2）要測(cè)哪部分電路的電壓，電壓表就和那部分電路并聯(lián)。電壓表并聯(lián)在小燈L2兩端，測(cè)量L2兩端的電壓電壓表測(cè)小燈兩端電壓?jiǎn)螕舸颂幪砑訕?biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表（3）電壓表接入電路時(shí)，應(yīng)當(dāng)使電流從其“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出。電流從“-”接線柱流入，從“+”接線柱流出。指針反向偏轉(zhuǎn)，不能使用錯(cuò)誤使用電流從其“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表（4）注意觀察電壓表的量程，被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程如果被測(cè)電壓超過(guò)電壓表的最大量程，就無(wú)法讀數(shù)，而且也有可能損壞電壓表，這時(shí)應(yīng)該改用更大量程的電壓表?！霸囉|法”選量程：為避免電壓過(guò)大損壞電壓表，在不能事先估算電壓的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫作“試觸”），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值之內(nèi)。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表4.小結(jié)：電壓表的使用（1）要測(cè)哪部分電路的電壓，電壓表就和那部分電路并聯(lián)。（2）電壓表接入電路時(shí)，應(yīng)當(dāng)使電流從其“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出。（3）注意觀察電壓表的量程，被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)怎樣使用電壓表5.電壓表與電流表的異同比較電壓表電流表①使用前要調(diào)零，弄清分度值、量程。②使用時(shí)都要使電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；③都要選擇合適的量程，使指針穩(wěn)定后再讀數(shù)；④不能估計(jì)出電流、電壓值時(shí)，可用試觸法判斷選量程。相同點(diǎn)電流表看成一條導(dǎo)線電壓表可看做斷路分析電路時(shí)絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器直接接在電源兩極上能夠直接并聯(lián)在電源兩極上與電源相連串聯(lián)在被測(cè)電路中并聯(lián)在被測(cè)電路兩端連接方式測(cè)量電路中的電流測(cè)量電路兩端的電壓用途符號(hào)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)用電壓表測(cè)電壓1.用電壓表測(cè)干電池的電壓用如圖所示的電路。（1）請(qǐng)同學(xué)們測(cè)一測(cè)一節(jié)1號(hào)干電池、一節(jié)5號(hào)干電池、一節(jié)7號(hào)干電池和一粒紐扣電池的電壓。一節(jié)干電池的電壓是1.5V。（2）測(cè)兩節(jié)干電池串聯(lián)的電壓是3V，測(cè)三節(jié)干電池串聯(lián)的電壓是4.5V。結(jié)論：多節(jié)干電池串聯(lián)的總電壓等于每節(jié)干電池的電壓之和。若每節(jié)干電池的電壓都相等，則它們串聯(lián)后的總電壓等于每節(jié)干電池的電壓乘電池節(jié)數(shù)，即U=nU1。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)用電壓表測(cè)電壓用電壓表分別測(cè)出A、B

之間，C、D

之間，A、D之間的電壓，并填入下面的表格中。通過(guò)對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的比較，可得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和。2.用電壓表測(cè)串聯(lián)電路的電壓UAB/VUCD/VUAD/V

單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)用電壓表測(cè)電壓用電壓表分別測(cè)出A、B之間，C、D之間，A、D之間以及B、C的電壓，并填入下面的表格中。通過(guò)對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的比較，可得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路兩端的電壓都相等。3.用電壓表測(cè)并聯(lián)電路的電壓UAB/VUCD/VUAD/VUBC/V

課堂小結(jié)第五節(jié)測(cè)量電壓電壓電壓表的使用測(cè)量電壓①電壓的作用：電壓是使自由電荷定向移動(dòng)形成電流。②電源的作用：是給用電器兩端提供電壓。③電壓的單位：國(guó)際單位為伏特，符號(hào)是