7 請到我的家鄉(xiāng)來 （說課稿）-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

7請到我的家鄉(xiāng)來（說課稿）-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一、教材分析

7請到我的家鄉(xiāng)來（說課稿）-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

本課是道德與法治三年級下冊第二單元“家鄉(xiāng)的變化”中的第一課。本課旨在引導學生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、地理風貌和經濟社會發(fā)展，增強對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。通過學習家鄉(xiāng)的歷史文化，使學生認識到家鄉(xiāng)的悠久歷史和獨特文化；通過學習家鄉(xiāng)的自然風光和經濟社會發(fā)展，使學生感受到家鄉(xiāng)的美麗和活力。本課內容與課本緊密相連，符合教學實際，有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標分析

本課旨在培養(yǎng)學生的文化自信、愛國主義情感和社會責任感。學生將通過學習家鄉(xiāng)的歷史文化，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感；通過觀察家鄉(xiāng)的自然風光和經濟社會發(fā)展，提升對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；同時，通過參與家鄉(xiāng)建設的相關活動，激發(fā)學生的社會責任感，培養(yǎng)他們成為具有家鄉(xiāng)情懷的社會公民。三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點一：認識家鄉(xiāng)的歷史文化。通過圖片、故事等形式，引導學生了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、文化特色和傳統(tǒng)習俗，如家鄉(xiāng)的著名古跡、民間藝術、傳統(tǒng)節(jié)日等。

-重點二：感受家鄉(xiāng)的自然風光。通過實地觀察或多媒體展示，讓學生認識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、氣候特點以及自然景觀，如家鄉(xiāng)的山川河流、動植物資源等。

-重點三：了解家鄉(xiāng)的經濟社會發(fā)展。通過數據、案例等，讓學生了解家鄉(xiāng)的經濟結構、產業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃，如家鄉(xiāng)的農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)等。

2.教學難點

-難點一：理解家鄉(xiāng)文化的歷史意義。學生可能對家鄉(xiāng)文化的歷史背景和意義理解不夠深入，需要教師通過講解和討論，幫助學生建立正確的文化認知。

-難點二：將家鄉(xiāng)的自然風光與地理知識相結合。學生可能難以將家鄉(xiāng)的自然景觀與地理學科知識聯系起來，教師可以通過地圖、地理信息系統(tǒng)等工具，幫助學生建立地理知識與家鄉(xiāng)景觀的聯系。

-難點三：激發(fā)學生對家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展的關注。學生可能對家鄉(xiāng)的經濟社會發(fā)展缺乏興趣，教師可以通過互動討論、角色扮演等方式，提高學生對家鄉(xiāng)發(fā)展的關注度和參與度。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、實物教具（家鄉(xiāng)特產、傳統(tǒng)工藝品）、地圖（家鄉(xiāng)地圖、中國地圖）、圖片（家鄉(xiāng)風光照片、歷史文化圖片）

-課程平臺：班級微信群、學校教學平臺

-信息化資源：網絡圖片庫、在線視頻資源、電子地圖服務

-教學手段：講授法、討論法、情境教學法、實地考察法、角色扮演法五、教學過程設計

**教學時長：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設情境**：播放一段家鄉(xiāng)風光的短片，引導學生觀察家鄉(xiāng)的自然美景、人文景觀等，提問：“同學們，你們對家鄉(xiāng)有什么印象？有沒有特別想分享的家鄉(xiāng)故事？”

2.**提出問題**：結合短片內容，提出問題：“你們認為家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲的地方？這些地方背后有哪些故事？”

3.**師生互動**：邀請學生分享自己的家鄉(xiāng)故事，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的興趣和熱愛。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**認識家鄉(xiāng)的歷史文化**

-**講解**：介紹家鄉(xiāng)的歷史沿革、文化特色和傳統(tǒng)習俗，如著名古跡、民間藝術、傳統(tǒng)節(jié)日等。

-**互動**：展示相關圖片或實物，引導學生討論家鄉(xiāng)文化的獨特之處。

-**時間**：5分鐘

2.**感受家鄉(xiāng)的自然風光**

-**講解**：講解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、氣候特點以及自然景觀，如山川河流、動植物資源等。

-**互動**：展示家鄉(xiāng)地圖，讓學生指出家鄉(xiāng)的地理位置和地理特征。

-**時間**：5分鐘

3.**了解家鄉(xiāng)的經濟社會發(fā)展**

-**講解**：介紹家鄉(xiāng)的經濟結構、產業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃，如農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)等。

-**互動**：通過案例分析，讓學生了解家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。

-**時間**：5分鐘

**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.**小組討論**

-**任務**：將學生分成小組，討論家鄉(xiāng)的三個特點，并分別從歷史文化、自然風光和經濟社會發(fā)展三個方面進行闡述。

-**時間**：5分鐘

2.**角色扮演**

-**任務**：學生扮演不同角色，模擬家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展中的場景，如農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)等。

-**時間**：5分鐘

3.**課堂總結**

-**任務**：教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，強調家鄉(xiāng)的美麗和特色。

-**時間**：5分鐘

**四、課堂提問**

-在教學過程中，穿插提問環(huán)節(jié)，檢查學生對知識的掌握情況。

-提問方式包括選擇題、簡答題和開放性問題，以鼓勵學生積極思考和表達。

**五、師生互動環(huán)節(jié)**

-教師通過提問、引導、討論等方式，與學生進行互動，關注學生的學習狀態(tài)和需求。

-鼓勵學生提出問題，并給予耐心解答，營造積極、活躍的課堂氛圍。

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

-通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感，提升他們的文化自信和社會責任感。

-引導學生關注家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們參與家鄉(xiāng)建設的熱情，培養(yǎng)成為具有家鄉(xiāng)情懷的社會公民。

**七、教學雙邊互動**

-教師通過多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂活動。

-學生在互動過程中，提升自主學習能力、合作能力和表達能力。

**八、解決問題及教學反思**

-教師在課后對教學過程進行反思，總結教學經驗，針對學生在學習過程中遇到的問題，調整教學策略，以提高教學效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《家鄉(xiāng)的歷史變遷》：推薦學生閱讀有關家鄉(xiāng)歷史變遷的書籍或文章，了解家鄉(xiāng)在不同歷史時期的發(fā)展和變化。

-《家鄉(xiāng)的自然資源》：介紹家鄉(xiāng)的自然資源及其保護措施，如水資源、森林資源等，引導學生關注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境保護。

-《家鄉(xiāng)的文化遺產》：介紹家鄉(xiāng)的文化遺產，如傳統(tǒng)手工藝、民間故事等，增強學生對家鄉(xiāng)文化傳承的認識。

-《家鄉(xiāng)的名人故事》：收集家鄉(xiāng)名人的故事，讓學生了解家鄉(xiāng)的杰出人物及其貢獻，激發(fā)學生的愛國情懷。

-《家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展》：介紹家鄉(xiāng)的經濟特點和發(fā)展歷程，讓學生了解家鄉(xiāng)的產業(yè)布局和未來發(fā)展趨勢。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-**家鄉(xiāng)文化探究**：引導學生收集家鄉(xiāng)的歷史資料、民間傳說、傳統(tǒng)習俗等，制作家鄉(xiāng)文化手冊或舉辦文化展覽。

-**家鄉(xiāng)自然探索**：組織學生進行戶外考察活動，觀察家鄉(xiāng)的自然景觀、動植物資源，記錄觀察結果并撰寫報告。

-**家鄉(xiāng)經濟調研**：學生分組調查家鄉(xiāng)的產業(yè)發(fā)展情況，包括農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)等，撰寫調研報告并提出發(fā)展建議。

-**家鄉(xiāng)環(huán)境保護**：開展環(huán)保活動，如植樹造林、垃圾分類等，提高學生對家鄉(xiāng)環(huán)境保護的意識。

-**家鄉(xiāng)未來規(guī)劃**：組織學生討論家鄉(xiāng)的未來發(fā)展規(guī)劃，如城市交通、基礎設施建設等，培養(yǎng)學生的規(guī)劃意識和創(chuàng)新思維。七、內容邏輯關系

①家鄉(xiāng)的歷史文化

-重點知識點：家鄉(xiāng)的歷史沿革、文化特色、傳統(tǒng)習俗

-關鍵詞：歷史沿革、文化特色、傳統(tǒng)習俗、著名古跡、民間藝術、傳統(tǒng)節(jié)日

-重點句子：家鄉(xiāng)的歷史悠久，文化底蘊深厚，傳統(tǒng)習俗豐富多彩。

②家鄉(xiāng)的自然風光

-重點知識點：家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、氣候特點、自然景觀

-關鍵詞：地理環(huán)境、氣