2024年秋八年級語文上冊 第一單元 任務(wù)二 新聞采訪說課稿 新人教版

2024年秋八年級語文上冊第一單元任務(wù)二新聞采訪說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為《2024年秋八年級語文上冊第一單元任務(wù)二新聞采訪》。主要內(nèi)容包括：新聞采訪的定義、目的、特點(diǎn)；新聞采訪的類型、方法；新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握新聞采訪的基本知識和技巧，提高自身的新聞素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的新聞?dòng)|覺，提高對時(shí)事事件的關(guān)注度和分析能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、生動(dòng)地記錄和傳播信息。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)對社會(huì)熱點(diǎn)問題的思考和參與。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解新聞采訪的定義和目的，明確新聞采訪在新聞報(bào)道中的重要性。

②掌握新聞采訪的基本類型和方法，包括面對面采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等。

③學(xué)習(xí)如何撰寫新聞采訪提綱，能夠根據(jù)采訪對象和內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)會(huì)分析不同場合和對象，靈活運(yùn)用不同的采訪技巧。

②在實(shí)際采訪中，培養(yǎng)學(xué)生克服緊張情緒，提高應(yīng)變能力和現(xiàn)場反應(yīng)速度。

③學(xué)會(huì)傾聽和記錄，確保采訪內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，對信息進(jìn)行甄別和篩選。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年秋八年級語文上冊》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新聞采訪相關(guān)的圖片、圖表、新聞報(bào)道視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演；確保教室安靜，便于學(xué)生進(jìn)行模擬采訪活動(dòng)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)新聞采訪的世界。新聞采訪是新聞報(bào)道的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到新聞的真實(shí)性和客觀性。請大家打開教材，翻到第一單元任務(wù)二，讓我們一起揭開新聞采訪的神秘面紗。

【新課導(dǎo)入】

（1）提問：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看新聞嗎？有沒有想過新聞是怎么產(chǎn)生的？

（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：新聞是通過采訪、報(bào)道等過程產(chǎn)生的。那么，新聞采訪有哪些特點(diǎn)和類型呢？

【新課講授】

一、新聞采訪的定義和目的

1.請同學(xué)們閱讀教材中的《新聞采訪》部分，找出新聞采訪的定義和目的。

2.教師提問：新聞采訪的定義是什么？它的目的又是什么呢？

3.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)：新聞采訪是記者通過各種方式和手段，獲取新聞信息的過程。它的目的是獲取真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀的新聞內(nèi)容。

二、新聞采訪的類型和方法

1.請同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，列舉出新聞采訪的幾種類型。

2.教師提問：新聞采訪有哪些常見的采訪方法？

3.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)：新聞采訪的類型包括面對面采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等。采訪方法有提問、觀察、記錄等。

三、新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)

1.教師展示幾個(gè)典型的新聞采訪案例，讓學(xué)生分析這些案例中記者的采訪技巧。

2.教師提問：在進(jìn)行新聞采訪時(shí)，記者應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

3.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)：記者在采訪時(shí)應(yīng)注意尊重采訪對象，保持客觀公正，善于傾聽和記錄，同時(shí)要注意保護(hù)采訪對象的隱私。

四、新聞采訪的實(shí)踐

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題進(jìn)行模擬新聞采訪。

2.每組學(xué)生討論并設(shè)計(jì)采訪提綱，確定采訪對象和采訪方法。

3.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決采訪過程中遇到的問題。

4.各組進(jìn)行模擬采訪，記錄采訪內(nèi)容。

5.小組內(nèi)進(jìn)行討論，整理采訪資料，撰寫采訪報(bào)告。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新聞采訪的定義、目的、類型、方法、技巧和注意事項(xiàng)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的新聞素養(yǎng)。

【作業(yè)布置】

1.閱讀教材中關(guān)于新聞采訪的案例分析，思考如何將這些技巧應(yīng)用到自己的寫作中。

2.收集一則新聞報(bào)道，分析記者在采訪過程中的表現(xiàn)，總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過講解、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使學(xué)生了解了新聞采訪的基本知識和技巧。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)，提高他們的實(shí)際操作能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更加豐富多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解新聞采訪的定義和目的，掌握新聞采訪的基本類型和方法，如面對面采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等。他們能夠識別不同類型的新聞采訪，并了解每種類型的特點(diǎn)和適用場景。

2.技能提升：

學(xué)生在模擬采訪活動(dòng)中，提升了實(shí)際操作技能。他們學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)采訪提綱，如何提問以獲取有價(jià)值的信息，以及如何傾聽和記錄。此外，學(xué)生在小組討論和模擬采訪中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生通過對新聞采訪案例的分析，發(fā)展了批判性思維和問題解決能力。他們學(xué)會(huì)了如何分析采訪內(nèi)容，評估記者的采訪技巧，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：

學(xué)生在了解新聞采訪的重要性后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。他們認(rèn)識到作為一名記者，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守真實(shí)、客觀、公正的原則，對社會(huì)熱點(diǎn)問題保持敏感，并積極參與到社會(huì)建設(shè)中。

5.語文素養(yǎng)：

學(xué)生在撰寫采訪報(bào)告的過程中，提高了寫作能力。他們學(xué)會(huì)了如何組織語言，如何將采訪內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有邏輯、有說服力的文字。這有助于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力。

6.實(shí)踐應(yīng)用：

學(xué)生將新聞采訪的理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如關(guān)注身邊的社會(huì)事件，嘗試進(jìn)行簡單的采訪和報(bào)道。這種實(shí)踐應(yīng)用有助于鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)學(xué)生對新聞行業(yè)的興趣。

7.自主學(xué)習(xí)：

學(xué)生在課后通過閱讀教材、收集新聞報(bào)道、分析案例等方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)能力有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)新知識的學(xué)習(xí)。

8.情感態(tài)度：

學(xué)生在參與新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們學(xué)會(huì)了面對挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜，克服困難，以及對待工作的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨良多。咱們一起來回顧一下這節(jié)課，看看我在教學(xué)過程中有哪些做得好的地方，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們對新聞采訪的定義和目的有了更清晰的認(rèn)識，對采訪的類型和方法也有了更深入的了解。在模擬采訪環(huán)節(jié)，大家都很積極，這讓我很高興。我看到很多同學(xué)能夠大膽提問，認(rèn)真傾聽，這本身就是一種進(jìn)步。

不過，反思一下，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)時(shí)，可能有些同學(xué)聽起來有些吃力。我覺得這是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，需要更多的實(shí)踐來支撐。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠通過實(shí)際操作來加深理解。

再說說課堂管理，我覺得整體上還好，但是也有地方可以改進(jìn)。比如，在分組討論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論得比較熱烈，而有些小組則顯得有些沉悶。這可能是因?yàn)榉纸M時(shí)沒有考慮到學(xué)生的個(gè)性差異。以后，我會(huì)更加注重分組策略，盡量讓每個(gè)小組都有活躍的成員，以保證課堂的活躍度。

教學(xué)總結(jié)嘛，我覺得這節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)方面還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。同學(xué)們對新聞采訪有了更全面的認(rèn)識，也掌握了一些基本的采訪技巧。在情感態(tài)度方面，大家都能積極參與，這讓我很欣慰。

但是，當(dāng)然也有不足之處。比如說，我在講解新聞采訪的倫理問題時(shí)，可能沒有足夠的時(shí)間深入探討。這個(gè)問題我覺得很重要，因?yàn)樗P(guān)系到記者的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。所以，我打算在下一節(jié)課中，專門花一些時(shí)間來討論這個(gè)問題。

至于改進(jìn)措施，我想以下幾點(diǎn)是必須做的：

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的采訪環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識。

2.優(yōu)化課堂分組策略，確保每個(gè)小組都能有效互動(dòng)。

3.在講解抽象概念時(shí)，結(jié)合具體案例，幫助學(xué)生更好地理解。

4.專門設(shè)置一節(jié)課來討論新聞采訪的倫理問題，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①新聞采訪的定義

-定義：記者通過各種方式和手段，獲取新聞信息的過程。

②新聞采訪的目的

-目的：獲取真實(shí)、準(zhǔn)