2023-2024學(xué)年度七年級上冊語文人教部編版第四單元綜合復(fù)習(xí)答案

2023-2024學(xué)年度七年級上冊語文人教部編版第四單元綜合復(fù)習(xí)答案1.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題旨在通過具有民族文化特征的箴言考查學(xué)生對古今字義差異的掌握情況，答題的關(guān)鍵在于理解“顏色”和“氣象”的古義。【解答】顏色：古義，臉色的意思；氣象：古義，人的舉止、態(tài)度。根據(jù)空格后的語境，“勿傲、勿暴、勿怠”是指人的態(tài)度，“宜和、宜靜、宜莊”指人的臉色、神色。所以，第一空選用“氣象”，第二空選用“顏色”答案：①B②A2.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。【解答】（1）“彷徨”的意思是走來走去，不知道往哪里走好；徘徊的意思是比喻猶豫不決；徜徉的意思是閑游、安閑自在地步行。句中沒有猶豫不決的意思，所以選擇“徜徉”。（2）“精打細(xì)算”的意思是指在生活或使用人力、物力上精心安排；不使其浪費?！熬媲缶钡囊馑际侵笇δ撤N技能或?qū)W術(shù)的追求很高；沒有止境?！熬山^倫”的意思是精美巧妙到了極點。句中指的是工匠精神應(yīng)該是求得精巧，所以選擇“精益求精”。答案：（1）徜徉（2）精益求精3.【答案】CBDA【分析】本題考查文學(xué)文化常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識點，另一方面答題時要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析?！窘獯稹俊班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”意思是家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊，表達(dá)對家的思念。曾子殺彘講的是曾子為履行諾言而殺豬，他用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。六尺巷的故事講的是張英勸家人讓出三尺地，鄰居深受感動也主動讓出三尺地，鄰居糾紛就此解決，強調(diào)的是寬容與忍讓。大禹治水講的是大禹置個人利益于不顧，三過家門而不入，常年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，最終完成治水大業(yè)，突出了他舍小家為大家的情懷。故答案為：CBDA4.【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識、課文內(nèi)容主旨的把握?！墩]子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。該文概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。文章主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁?！窘獯稹看鸢福海?）諸葛亮集諸葛亮孔明政治家軍事家七擒孟獲空城計（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德治學(xué)修身惜時5.【答案】加拿大議論夾敘夾議對比國際主義【分析】本題理解文章內(nèi)容、寫作方法與情感主旨。認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成即可?！窘獯稹俊都o(jì)念白求恩》是毛澤東在1939年12月21日為紀(jì)念加拿大共產(chǎn)黨黨員、醫(yī)生諾爾曼?白求恩寫的悼念文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。該文是一篇議論文，文章寫法上主要采用了夾敘夾議和對比的寫法。敘議結(jié)合，夾敘夾議，以議為主，敘則簡明扼要，議則精辟懇切，為議而敘，議從敘出，敘議有機結(jié)合。文章還多處運用對比進(jìn)行說理，增強了文章的說服力。該文不僅為了頌揚白求恩，而且為了教育全黨學(xué)習(xí)白求恩，所以既評述白求恩，又批評黨內(nèi)不良傾向，通過對比，褒貶分明，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。答案：加拿大議論夾敘夾議對比國際主義6.【答案】見解答?！痉治觥俊段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會現(xiàn)實?！窘獯稹勘绢}考查名著常識。根據(jù)第二十四回“萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參”可知，第二十四回中偷人生果的是孫悟空；根據(jù)“孫悟空三島求方，觀世音甘泉活樹”可知，第二十六回是觀音菩薩復(fù)活了被推倒的人參樹。答案：行者；觀世音；孫悟空（行者）；觀音菩薩（觀世音）7.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹看苏Z段介紹了白求恩故居所見，所感，結(jié)合語境中“掩映在樹木中”這一表述，可辨析④與其銜接緊密，是第一句；銜接上句中的“紅葉”②表現(xiàn)了相近的意思，是第二句；①表現(xiàn)了上一句的“連貫”動作，銜接緊密，是第三句；③體現(xiàn)了上一句句意后的另一個動作，是第四句；由“直起身來”辨析與上句銜接緊密，照應(yīng)了開頭。由上分析，可排序為：⑤④②①③⑤答案：④②①③⑤8.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查判斷修辭手法的能力。解答此題要聯(lián)系修辭手法的定義進(jìn)行判斷?！窘獯稹浚?）E（2）B（3）D（4）C9.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查描寫方法，常見的描寫方法有動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等，做題時要抓住句子中的重點詞語，判斷描寫方法?！窘獯稹浚?）環(huán)境描寫，“懸崖下面的地面變得模糊”，這樣的景物描寫突出了“我”在懸崖上待的時間長，及內(nèi)心的恐懼?！保?）語言描寫，“要吃晚飯了?！保?）動作描寫，運用的動詞有“邁出”“踩到”“撲進(jìn)”。（4）心理描寫，從“太危險了”“我會逐漸感到虛弱、無力”“然后松手，掉下去摔死”可以看出“我”恐懼的心理。答案：（1）環(huán)境描寫（2）語言描寫（3）動作描寫（4）心理描寫10.【答案】D【分析】本題考查病句辨析。解答此類問題時，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯規(guī)律，另一方面在答題時要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】ABC.正確。D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的倡議”。故選：D。11.【答案】A【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹堪皭蹏閼选钡脑~句是“天下興亡，匹夫有責(zé)”；包含“奮斗精神”的詞句是“天行健，君子以自強不息”；包含“誠信”的詞句是“得黃金百，不如得季布一諾”。故排序為：①②③。故選：A。12.【答案】D【分析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等?！窘獯稹竣劬渚o承前句敘述自己有空閑時間，哪怕十分鐘，也會讀書；④句緊承③句敘述自己睡前會讀一小時書；①句又緊承④句敘述碰上好書會讀通宵；這三個句子按讀書時間的短長來排序。⑤句的“這樣”承接前面三個句子的內(nèi)容，敘述在家在旅途都是一樣；②句“總之”總結(jié)敘述這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。綜合以上分析，正確句序應(yīng)為③④①⑤②。故選：D。13.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查詞語運用能力。依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度?！窘獯稹客ㄗx整個句子，第一個空供選擇詞語“不勝枚舉”形容為數(shù)極多，“比肩接踵”形容人多擁擠或接連不斷，此處是說志愿者故事很多，用“不勝枚舉”恰當(dāng)，由此排除BD兩個選項；第二個空供選詞語“理由”是指事情的道理、原由、依據(jù)，“緣由”是指造成某種結(jié)果或一件事情發(fā)生的原因原因，本句語境是指原因，而不是道理依據(jù)，“緣由”更符合語境，這樣，排除掉了A選項，基本確定C為正確選項；最后采用把C選項所有詞語帶入句子通讀，確定C為正確選項。故選：C。14.【答案】A【分析】此題考查的是學(xué)生對于名著內(nèi)容的了解。名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等【解答】A．有誤，《誡子書》是三國時蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給諸葛瞻的一封家書。B．正確。C．正確。D．正確。故選：A。15.【答案】D【分析】本題考查人物描寫方法的辨析?！窘獯稹緼．動作描寫；B．語言描寫；C．環(huán)境描寫；D．心理描寫。故選：D。16.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】①本題考查活動主題的擬寫。要注意此次活動是倡導(dǎo)大家讀書的，我們的注意應(yīng)強調(diào)讀書的意義，最好能夠充滿詩意。比如“讓心靈與書籍結(jié)伴而行”，比如“書香伴我成長”；也可以用較為對仗的表達(dá)形式，比如“閱讀名著，陶冶性情”等，答案并不唯一。②本題考查我們對名人名言的了解。我們推薦的名人名言要是倡導(dǎo)讀書的。古人倡導(dǎo)讀書的名人名言有很多，比如蘇軾說過“腹有詩書氣自華”，比喻只要飽讀詩書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩；比如顏真卿的詩歌《勸學(xué)詩》“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，強調(diào)讀書要刻苦。比如馮夢龍“要知天下事，須讀古人書”。比如韓愈“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。③本題考查欄目名稱的擬寫極其內(nèi)容介紹?；卮鸫祟}時應(yīng)注意，介紹這個欄目的內(nèi)容要圍繞名稱來介紹。比如文苑擷英。內(nèi)容主要是點評、賞析佳作片段，讓學(xué)生在寫作方面獲得一些啟發(fā)。比如名人讀書。主要介紹名人怎樣讀書的故事，激勵學(xué)生讀書?！窘獯稹看鸢福孩匍喿x名著，陶冶情操；書香滿校園；我讀書，我快樂；讓書香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈。②腹有詩書氣自華--蘇軾；生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。--莎士比亞；書籍是人類進(jìn)步的階梯。--高爾基；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難--陸游；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。--諸葛亮；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。--顏真卿③A名稱：新書速遞內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內(nèi)容。B名稱：心靈雞湯內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書的名言語錄，讓人獲得思想啟迪。17.【答案】（1）①留學(xué)期間，為魯迅添改講義，訂正脫漏之處及文法錯誤，直到所有教授的課程結(jié)束。②菩提祖師（2）示例一：孫悟空因為大鬧天宮被壓在五行山下，唐僧來到五行山下，揭下金字，救出悟空，孫悟空感激不盡，可見唐僧在孫悟空的生命中多么重要。示例二：唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪，可他一直堅持不懈，永不放棄，這一點感染了孫悟空。唐僧三次恨逐孫悟空，孫悟空還是回到了唐僧身邊，想必是被唐僧堅持不懈的精神感動了，在唐僧的堅持下，孫悟空走完了這取經(jīng)之路，可見唐僧對孫悟空的成功是多么的重要。示例三：在孫悟空殺了六賊，被唐僧恨逐后，孫悟空聽取龍王意見，回到唐僧身邊，唐僧也寬若孫悟空，依然收他為徒，告訴孫悟空不可行兇。正是因為唐僧的寬容，孫悟空才得以取得真經(jīng)，被封斗戰(zhàn)勝佛，可見唐僧對孫悟空多重要?！痉治觥俊冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩，全書主要描寫了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難去西天取得真經(jīng)的故事?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物、內(nèi)容的識記。在日本留學(xué)期間，藤野先生為魯迅添改講義，訂正脫漏之處及文法錯誤，直到所有教授的課程結(jié)束。藤野先生沒有民族偏見，對魯迅特別關(guān)愛和照顧。孫悟空最初是在空靈臺方寸山學(xué)藝的師父是苦提祖師。美猴王為了尋求長生不老的方法，赴西牛賀洲靈臺方寸山，拜斜月三星洞菩提祖師為師，得到姓名孫悟空，并學(xué)到了長生之道、七十二變和筋斗云等，其用時二十年。后因賣弄本事，被菩提祖師逐出師門。所以孫悟空對菩提祖師心懷感激。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。孫悟空因為大鬧天宮被壓在五行山下，痛不欲生，他饑餓時只能吃鐵丸子，渴時，只能喝融化的銅汁。就這樣，500年過去了，終有一天，唐僧來到五行山下，揭下金字，救出悟空，將壓了500年的齊天大圣收為徒弟，還給悟空取了個名字孫行者。孫悟空感激不盡，可見唐僧在孫悟空的生命中多么重要。答案：（1）①留學(xué)期間，為魯迅添改講義，訂正脫漏之處及文法錯誤，直到所有教授的課程結(jié)束。②菩提祖師（2）示例一：孫悟空因為大鬧天宮被壓在五行山下，唐僧來到五行山下，揭下金字，救出悟空，孫悟空感激不盡，可見唐僧在孫悟空的生命中多么重要。示例二：唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪，可他一直堅持不懈，永不放棄，這一點感染了孫悟空。唐僧三次恨逐孫悟空，孫悟空還是回到了唐僧身邊，想必是被唐僧堅持不懈的精神感動了，在唐僧的堅持下，孫悟空走完了這取經(jīng)之路，可見唐僧對孫悟空的成功是多么的重要。示例三：在孫悟空殺了六賊，被唐僧恨逐后，孫悟空聽取龍王意見，回到唐僧身邊，唐僧也寬若孫悟空，依然收他為徒，告訴孫悟空不可行兇。正是因為唐僧的寬容，孫悟空才得以取得真經(jīng)，被封斗戰(zhàn)勝佛，可見唐僧對孫悟空多重要。18.【答案】（1）降職（2）景物描寫對友人的牽掛與思念（3）C（4）擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情?！痉治觥勘驹娛茁?lián)以寫景開篇，頷聯(lián)寫春社上的活動，頸聯(lián)寫酒后歸家的情形，尾聯(lián)寫田園之景，來表達(dá)詩人安貧樂道、淡泊處世的志向。本詩首聯(lián)寫因“一封（書）”而獲罪被貶，頷聯(lián)直書“除弊事”，頸聯(lián)即景抒情，既悲且壯，尾聯(lián)很有“雖九死而不悔”的態(tài)度，表現(xiàn)了作者凄楚難言的激憤之情?！窘獯稹浚?）本題考查詞語的含義。本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。（2）本題考查對詩句的理解?！皸罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”意思是在楊花落完，子規(guī)啼鳴的時候，聽說你路過五溪?！皸罨ā笔潜砻鲿r間，且又是一種給人飄零之意。“子規(guī)”即杜鵑。杜鵑的叫聲是極為凄涼的，可以渲染氣氛。以楊花、子規(guī)點明事件發(fā)生的時令，營造出暮春時節(jié)的凄涼氛圍，表達(dá)了作者對友人的牽掛與思念。（3）本題考查對詩句的理解。ABD．正確；C．有誤，李白將明月擬人化，讓明月富有同情心，作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠(yuǎn)荒涼的地方。故選：C。（4）本題考查重點詩句的賞析。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。作者通過豐富的想象，用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月擬人化，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。借此表達(dá)了詩人對王昌齡的同情和慰藉。答案：（1）降職（2）景物描寫對友人的牽掛與思念（3）C（4）擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。參考譯文：在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。19.【答案】（1）第二十三屆深圳讀書月啟動（2）D（3）數(shù)字閱讀成為更主流的閱讀方式；國內(nèi)圖書館數(shù)量持續(xù)增長。（4）我們可以關(guān)注讀書月“年度十大好書”；我發(fā)現(xiàn)報紙上有“學(xué)人薦書”欄目，作家、學(xué)者推薦的書目很好；我們可以主動擁抱數(shù)字閱讀?！痉治觥勘绢}是關(guān)于“讀書”的主題閱讀。第一題考查擬寫新聞標(biāo)題，第二題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第三題考查對圖表信息的提取，第四題考查提建議。【解答】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。結(jié)合“每年11月，深圳市民與這座城市有一場不見不散的書香之約”“今年，第二十三屆深圳讀書月的主題是‘讀時代新篇創(chuàng)文明典范’”等內(nèi)容可得：第二十三屆深圳讀書月啟動。（2）本題考查對材料內(nèi)容的理解。ABC.之情。D.有誤，原文是“專家認(rèn)為，要堅持精品戰(zhàn)略，不斷豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品的文化內(nèi)涵”。而非“堅持創(chuàng)新驅(qū)動”。故選：D。（3）本題考查提煉圖表信息。仔細(xì)閱讀圖表數(shù)字和內(nèi)容可知，圖表一中紙質(zhì)閱讀是45.6%，剩下的根據(jù)【材料四】的提示“以電子書、有聲讀物等為代表的數(shù)字閱讀已成為人們獲取知識、信息的重要方式”“數(shù)字閱讀體驗館設(shè)置了數(shù)字閱讀成果、IP精品等展區(qū)，集合了VR閱讀、5G高清視頻、5G高清聽書、AI智能導(dǎo)讀等創(chuàng)新閱讀服務(wù)，為用戶提供豐富有趣的沉浸式閱讀新體驗”可知實際上都屬于數(shù)字閱讀。圖表二中的數(shù)字告訴我們國內(nèi)圖書館數(shù)量近十年持續(xù)增長。（4）本題考查提建議。針對怎樣選擇好書提建議，任意順序，意思相近，語句要符合口語交際場景，言之有理即可。答案：（1）第二十三屆深圳讀書月啟動（2）D（3）數(shù)字閱讀成為更主流的閱讀方式；國內(nèi)圖書館數(shù)量持續(xù)增長。（4）我們可以關(guān)注讀書月“年度十大好書”；我發(fā)現(xiàn)報紙上有“學(xué)人薦書”欄目，作家、學(xué)者推薦的書目很好；我們可以主動擁抱數(shù)字閱讀。20.【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查命題作文。以“閱讀陪伴我成長”為題，寫一篇記敘文。“成長”應(yīng)體現(xiàn)出一個時間跨度，體現(xiàn)出一個過程，文中應(yīng)有清晰的確定“長度”的時間段?！鞍椤睉?yīng)是“形影相隨”的意思?！伴喿x陪伴我成長”是寫出書對“我”的影響、幫助、鼓勵等積極作用。可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“閱讀”話題來展開，可先記錄“與書相伴”的過程，表現(xiàn)書對“我”的心路歷程的影響，可以是一點感悟、幾縷情思，在寫作過程中，可以分幾個時間段寫某一部名著對自己的寫作、精神等方面的熏陶及積極引領(lǐng)作用?！窘獯稹块喿x陪伴我成長??鳥兒熱愛廣闊的天空，是因為藍(lán)天賜予鳥兒堅硬的翅膀；小草熱愛肥沃的大地，是因為土地為小草輸送寶貴的營養(yǎng)；我喜愛書，是因為它帶我在知識的海洋里遨游。我已在書山上攀登了八年，八年中，我從一名天真幼稚的兒童變成了一名懂事的少年，毋庸置疑，這都是書帶給我的恩惠。??小時候，我是在被窩中