2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、胡蘿卜素是一種廣泛存在于植物體內(nèi)的一種物質(zhì)，進(jìn)入人體后他可以轉(zhuǎn)化為維生素A，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不吃含維生素A較多的動(dòng)物性食物如肝臟，但是這些人也很少患夜盲癥，原因是（）A.夜盲癥是一種遺傳病與食物成分沒(méi)關(guān)系B.胡蘿卜素在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素AC.夜盲癥與維生素A無(wú)關(guān)系D.他們通過(guò)吃藥（含有維生素A）來(lái)避免患夜盲癥2、外界空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的連續(xù)生理過(guò)程是（）

（1）肺泡內(nèi)的氣體交換（2）組織里的氣體交換（3）氣體在血液中的運(yùn)輸（4）肺的通氣．A.（3）（1）（2）（4）B.（1）（2）（3）（4）C.（2）（3）（4）（1）D.（4）（1）（3）（2）3、青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是（）A.為保護(hù)藏羚羊建立的B.為保護(hù)金絲猴建立的C.為保護(hù)大熊貓建立的D.為保護(hù)棕頭鷗和斑頭雁建立的4、輸送水和無(wú)機(jī)鹽的組織是（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織5、在玉米種子A和菜豆種子B的結(jié)構(gòu)圖中；儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.3和1B.2和2C.3和2D.2和16、下列實(shí)驗(yàn)器材中，不能用于加熱的是（）A.酒精燈B.三腳架C.石棉網(wǎng)D.培養(yǎng)皿7、很多果樹(shù)利用圖中的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為（）A.扦插B.雜交C.嫁接D.組織培養(yǎng)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、細(xì)胞由____、____、____三部分組成．9、如圖為呼吸過(guò)程中膈與肺的變化示意圖；請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖A中[2]正處于____狀態(tài)，（提示：擴(kuò)張或回縮）這表示人體呼吸的____過(guò)程．

（2）圖B中表示[4]處于____狀態(tài)，此時(shí)整個(gè)胸廓的容積____，這表示人體呼吸的____過(guò)程．10、人類的生存和發(fā)展與生物的____息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)生物的____和____．11、（2014?自流井區(qū)校級(jí)二模）如圖是尿的形成過(guò)程示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）尿的形成過(guò)程要經(jīng)過(guò)____形成原尿，____形成尿液兩個(gè)生理過(guò)程．

（2）原尿與血液相比原尿中沒(méi)有____，尿液與原尿相比尿液中沒(méi)有____．

（3）尿液、原尿、血液中都有的物質(zhì)是____．

（4）腎小球是個(gè)毛細(xì)血管球，連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈中氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有變化，說(shuō)明在腎小球毛細(xì)血管處沒(méi)有發(fā)生____．12、通過(guò)觀察和思考；總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)：

在____受精，在____發(fā)育；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異，為_(kāi)___發(fā)育．

青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程可分為四個(gè)階段：____、____、____、____．13、（2015秋?太康縣期中）如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置；美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．首先把水加入500mL的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷；氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使混合氣體進(jìn)入溶劑為5L的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機(jī)小分子，根據(jù)如圖所示，完成下列問(wèn)題：

（1）A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是____的成分．

（2）火花放電模擬的是____，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供____．

（3）C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是____．

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是____．14、（2013秋?岑溪市期末）小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問(wèn)題；請(qǐng)幫他們解決．

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是____？

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是____．實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)____．

（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在____下數(shù)小時(shí)．

（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了____．

（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片____（遮光/未遮光）部分不變色，____（遮光/未遮光）部分將變____色．

（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了____

A．光合作用釋放氧氣．

B．光合作用的條件之一是光；產(chǎn)物中有淀粉．

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D．光合作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行．15、某實(shí)驗(yàn)小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)；下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些步驟：

請(qǐng)根據(jù)圖中所示的步驟回答：

（1）進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)；要把用于實(shí)驗(yàn)的植物放在黑暗處一晝夜．這樣做的目的是什么？

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)（如圖A所示）；說(shuō)明這樣遮蓋的目的．

（3）圖B所示的步驟是____，這樣做的目的是____．

（4）觀察并分析圖C所示的現(xiàn)象，你能夠得出什么結(jié)論？16、如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射??；據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）此圖中的A、B、C、D、E分別表示____、____、____、____、____．

（2）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則A表示眼睛的____．

（3）若此圖表示某人聽(tīng)到電話鈴聲后，接聽(tīng)電話的反射?。軐⑩徛暣碳まD(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)A是____，這種神經(jīng)沖動(dòng)最終在大腦皮層的____形成聽(tīng)覺(jué)．當(dāng)右手拿起電話聽(tīng)話筒時(shí)，支配右臂肌肉收縮的C是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、不吃早餐沒(méi)關(guān)系，午餐多吃點(diǎn)就行了．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是陰莖．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、僅憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單的測(cè)量，就能知道自己所有的性狀．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、利用赤眼蜂控制松毛蟲(chóng)，這是生物防治的好辦法．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、顯微鏡對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為所用目鏡和物鏡放大倍數(shù)之積．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)，因此愛(ài)吃什么就吃什么．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、大鯢又叫娃娃魚(yú)，因此它是魚(yú)類而不是兩棲類．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)24、（2015秋?寧鄉(xiāng)縣期末）如圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖；圖中的結(jié)構(gòu)有的是你認(rèn)識(shí)的，分別標(biāo)為①；②、③、④；有的是你不認(rèn)識(shí)的，在圖中分別標(biāo)出了它們的名稱．

（1）在圖中的①～④中，表示細(xì)胞膜的是____，表示細(xì)胞質(zhì)的是____，表示細(xì)胞核的是____，表示線粒體的是____．

（2）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，圖中的高爾基體屬于其中的哪一部分？____．25、請(qǐng)根據(jù)洋蔥鱗片表皮的顯微鏡鏡如圖，畫出相鄰的兩個(gè)洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，并標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱．26、（2014秋?晉江市校級(jí)期中）如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖；看圖思考并回答下列問(wèn)題．

（1）A圖所示是____細(xì)胞，B圖所示是____細(xì)胞．你判斷的依據(jù)是：植物細(xì)胞有[1]____，[____]____和[____]____等結(jié)構(gòu)；

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[2]____．

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4]____；其中含有遺傳物質(zhì)．

（4）若A取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[____]____中，其內(nèi)液體叫____．

（5）若A取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[____]____．

（6）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是____．27、顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭；顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[a]____和[____]____的放大倍數(shù)的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是____倍．

（2）在使用顯微鏡的過(guò)程中，需要對(duì)光，對(duì)好光的標(biāo)志是____．

某同學(xué)對(duì)光不是很成功，他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是____．

A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡。

（3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動(dòng)裝片但異物都不動(dòng)．那么異物很可能位于[____]____

（4）小明在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，讓物象移到中心，他應(yīng)將裝片向____移動(dòng)．要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)____由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)____選擇____光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇____面鏡．觀察效果由③（不清晰）到④（清晰），他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]____．

（5）制作洋蔥表皮裝片時(shí)，蓋蓋玻片的操作方法如下圖所示，其中正確的是____

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共8分)28、“入芝蘭之室，久而不聞其香”這句話說(shuō)明嗅覺(jué)很容易____．29、如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是____（填圖中字母）；圖中五種生物一定進(jìn)行寄生生活的是____（填圖中字母），可以進(jìn)行腐生生活的是____（填圖中字母）．

（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、B、C三種生物的繁殖方式分別是____、____、____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育；增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)，缺乏時(shí)，易患夜盲癥；干眼癥、皮膚干燥、脫屑等．

維生素A在動(dòng)物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是玉米、胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A．【解析】【解答】解：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

維生素的種類很多；對(duì)人體具有重要的作用．維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)，缺乏時(shí)，易患夜盲癥；干眼癥、皮膚干燥、脫屑等．維生素A在動(dòng)物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是玉米、胡蘿卜等植物性食物中含胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A，因此，有很多人不吃含維生素A較多的動(dòng)物性食物，但是這些人也很少患夜盲癥，可見(jiàn)選項(xiàng)B符合題意．

故選：B．2、D【分析】【分析】呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)方面：肺通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：肺的通氣；是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過(guò)程；組織里的氣體交換，是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換．因此從外部到組織細(xì)胞，依次是（4）肺的通氣→（1）肺泡內(nèi)的氣體交換→（3）氣體在血液中的運(yùn)輸→（2）組織里的氣體交換四個(gè)過(guò)程．

故選D3、D【分析】【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，為保護(hù)生物的多樣性，我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū)．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地；青海湖是一個(gè)群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖，保護(hù)區(qū)是湖中幾個(gè)島嶼（海心山；三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸．自然和文化價(jià)值都很高，游客可在夏季觀鳥(niǎo)．青海湖和沿湖周圍有鳥(niǎo)類162種，水禽候鳥(niǎo)，主要為斑頭雁、魚(yú)鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥(niǎo)，其中繁殖鳥(niǎo)類最大的種群有：棕頭鷗、魚(yú)鷗、斑頭雁和鸕鶿．該地還是鳥(niǎo)類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來(lái)此棲息和停歇．

故選D．4、B【分析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B5、B【分析】【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過(guò)菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．如圖所示：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒(méi)有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳觀圖可知：A是玉米種子結(jié)構(gòu)圖，其中1是種皮和果皮、2是胚乳、3是子葉、4是胚芽；5是胚軸、6是胚根，B圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，其中1是胚芽、2是子葉、3是胚軸、4是胚根，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過(guò)菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在2胚乳里．

故選：B．6、D【分析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)器材中；能用于加熱的是酒精燈；三腳架、石棉網(wǎng)，培養(yǎng)皿不能用于加熱．

故選：D．7、C【分析】【分析】此題是關(guān)于嫁接內(nèi)容的識(shí)圖選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．嫁接屬于無(wú)性繁殖，保證了后代性狀的穩(wěn)定性，接穗決定品種的優(yōu)劣．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C二、填空題(共9題，共18分)8、細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)．但是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別，如動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，沒(méi)有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡．【解析】【解答】解：動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：

細(xì)胞膜：控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出；保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；

細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所；細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所；

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；傳遞遺傳信息．

故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核9、收縮呼氣收縮擴(kuò)大吸氣【分析】【分析】圖中，1玻璃管代表的是氣管，2氣球代表肺，3玻璃鐘罩代表的是胸廓，4橡皮膜代表的是膈肌．5表示支氣管．A表示呼氣，B表示吸氣．【解析】【解答】解：（1）圖A表示呼氣；膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

（3）B表示吸氣；吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）收縮；呼氣。

（2）收縮；擴(kuò)大；吸氣10、略

【分析】【分析】人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)生物，因此，保護(hù)物種多樣性就是保護(hù)人類自己．【解析】【解答】解：人類的生存和發(fā)展與生物的多樣性息息相關(guān)；生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)生物的環(huán)境和生存空間，保護(hù)生物的環(huán)境、棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣性最根本的措施．

故答案為：多樣性；環(huán)境；生存空間11、略

【分析】【分析】尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用．【解析】【解答】解：（1）尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．

（2）原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質(zhì)；尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖．

（3）①和②的結(jié)構(gòu)名稱分別是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈；入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈里流動(dòng)的都是動(dòng)脈血．

故答案為：（1）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用；腎小管的重吸收作用。

（2）血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；葡萄糖。

（3）水；無(wú)機(jī)鹽和尿素。

（4）氣體交換12、略

【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙的發(fā)育過(guò)程為：蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：水中水中變態(tài)受精卵蝌蚪幼蛙成蛙13、略

【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌窘馕觥俊窘獯稹拷猓好桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一步．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中；一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程（如圖）．經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．用來(lái)模擬原始大氣的成分和原始地球的條件．

（2）米勒通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花；模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（3）圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物（含有有機(jī)物）含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（4）米勒通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步；從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：（1）原始大氣。

（2）閃電；原始天空的閃電。

（3）含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）在原始地球的條件下從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能的．14、略

【分析】【分析】此題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)方法步驟．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是綠葉在光下制造淀粉嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)前；首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存；實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行對(duì)照．葉片的遮光部分作為實(shí)驗(yàn)組，不遮光的部分作為對(duì)照組，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用．

（3）將植物放在陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)；是為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用．

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．

（5）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片遮光部分不變藍(lán)色；未遮光（見(jiàn)光）的部分變成藍(lán)色．

（6）分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，葉片見(jiàn)光（未遮光）部分，遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．因此，選項(xiàng)B符合題意．

故答案為：（1）綠葉在光下制造淀粉嗎？（2）將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡；對(duì)照；（3）陽(yáng)光；（4）淀粉；（5）遮光；未遮光；藍(lán)；（6）B．15、略

【分析】【分析】此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→遮蓋后；光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象．

（1）暗處理：如圖A所示；把實(shí)驗(yàn)的植物放在黑暗處一晝夜，使葉片中原來(lái)貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗掉，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的．

（2）如圖A所示；用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)，是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．如果遮蓋的部分（實(shí)驗(yàn)組）遇碘不變藍(lán)，而照光部分（對(duì)照組）變藍(lán)，說(shuō)明經(jīng)一晝夜“饑餓”處理后葉片中原來(lái)貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，還說(shuō)明葉片只有在光照條件下才能制造有機(jī)物（淀粉）．

（3）酒精脫色：如圖B所示；把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．

（4）分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：葉片見(jiàn)光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

故答案為：（1）使葉片中原來(lái)貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉；（2）做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)比照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉；（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中；（4）葉片見(jiàn)光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)；遮光部分，遇碘不變藍(lán)，說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．16、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)．

（1）根據(jù)圖中箭頭即神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可以判斷出A、B、C、D、E分別表示反射弧的感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器5個(gè)部分．

（2）視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞能感受物像的刺激；產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，因此看到酸梅分泌唾液的A感受器在眼內(nèi)的視網(wǎng)膜上．

（3）耳蝸能接受震動(dòng)并將震動(dòng)轉(zhuǎn)化為聲音信息即神經(jīng)沖動(dòng)；通過(guò)位聽(tīng)神經(jīng)，傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)，因此聽(tīng)到電話鈴聲后，接聽(tīng)電話的反射弧的感受器在耳蝸內(nèi)，當(dāng)右手拿起電話聽(tīng)話筒時(shí)，支配右臂肌肉收縮的C是大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中樞．

故答案為：

（1）感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器．

（2）視網(wǎng)膜；

（3）耳蝸；聽(tīng)覺(jué)中樞；大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中樞．三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物．食物多樣；講究葷素搭配，清淡少鹽，每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不吃早餐不能滿足上午人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要．

故答案為：×18、×【分析】【分析】男性生殖系統(tǒng)中，最主要的性器官就是睪丸，要記住它的生理功能．【解析】【解答】解：男性的性器官包括：精囊腺（分泌黏液）；前列腺（分泌黏液）；輸精管（輸送精子）；尿道（排出精液和尿液）；陰莖；附睪（貯存和輸送精子）；陰囊（保護(hù)睪丸和附睪）；睪丸（產(chǎn)生精子；分泌雄性激素），因此男性生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是睪丸，它的作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞：精子，分泌雄性激素．

故答案為：×19、×【分析】【分析】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．【解析】【解答】解：通過(guò)分析可知；生物的性狀中的生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為方式是憑肉眼觀察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能憑肉眼觀察的．故題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．生物來(lái)防常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．【解析】【解答】解：利用赤眼蜂控制松毛蟲(chóng)；是利用昆蟲(chóng)赤眼蜂來(lái)防治昆蟲(chóng)松毛蟲(chóng)，屬于以蟲(chóng)治蟲(chóng)，它不污染環(huán)境，能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平，有利于保護(hù)有益動(dòng)物，還有利于環(huán)境保護(hù)．因此利用赤眼蜂控制松毛蟲(chóng)，這是生物防治的好辦法．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．【解析】【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．如目鏡的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍．所以顯微鏡放大的倍數(shù)是物鏡與目鏡放大倍數(shù)的積．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．【解析】【解答】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物．因此不能愛(ài)吃什么就吃什么．

故答案為：×23、×【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．【解析】【解答】解：兩棲動(dòng)物幼體生活在水中；用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲．大鯢又叫娃娃魚(yú)，其幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．因此兩棲動(dòng)物幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性差別較大，適于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：×四、作圖題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

細(xì)胞質(zhì)（cytoplasm）是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)膜系統(tǒng)、細(xì)胞骨架和包含物組成，細(xì)胞質(zhì)是生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所．細(xì)胞質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)胞器和后含物，在生活狀態(tài)下為透明的膠狀物．基質(zhì)指細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分，是細(xì)胞質(zhì)的基本成分，主要含有多種可溶性酶、糖、無(wú)機(jī)鹽和水等．細(xì)胞器是分布于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)、具有一定形態(tài)、在細(xì)胞生理活動(dòng)中起重要作用的結(jié)構(gòu)．它包括：線粒體、葉綠體、質(zhì)體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡系（溶酶體、液泡）細(xì)胞骨架（微絲、微管、中間纖維）中心粒以及周圍物質(zhì)等．【解析】【解答】解：（1）圖中①是細(xì)胞質(zhì)；②是細(xì)胞核，③是線粒體，④是細(xì)胞膜．

（2）據(jù)分析可見(jiàn)：高爾基體屬于細(xì)胞質(zhì)中的一部分．

故答案為：（1）④；①；②；③；

（2）細(xì)胞質(zhì)25、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體、線粒體【解析】【解答】解：洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡．洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體；如圖：

故答案為：

26、略

【分析】【分析】動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．圖中：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡，4細(xì)胞核，5葉綠體，6細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：1細(xì)胞壁；2細(xì)胞膜，3液泡，4細(xì)胞核，5葉綠體，6細(xì)胞質(zhì)．植物細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁；3液泡和5葉綠體．因此，圖A所示是植物細(xì)胞，圖B所示是動(dòng)物細(xì)胞．

（2）2細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面．

（3）4細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；是細(xì)胞的控制中心．

（4）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有液泡；內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此，洋蔥的辛辣氣味的物質(zhì)存在于3液泡中．

（5）葉綠體是綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，綠色植物通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用，將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

（6）染色是指把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加染色用的液體是碘液．

故答案為：（1）植物；動(dòng)物；細(xì)胞壁；3液泡；5葉綠體；

（2）細(xì)胞膜；

（3）細(xì)胞核；

（4）3液泡；細(xì)胞液。

（5）5葉綠體。

（6）碘液27、略

【分析】【分析】（1）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積；

（2）對(duì)光后看不到白亮的視野；有兩種情況，一種是對(duì)光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒(méi)有正對(duì)通光孔；

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，異物移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

（4）粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度小，反光鏡有兩個(gè)面：平面鏡和凹面鏡，需要較強(qiáng)光時(shí)用凹面鏡反光，光線較弱時(shí)使用凹面鏡．

（5）制作臨時(shí)裝片要注意：擦拭載玻片和蓋玻片時(shí)，要用潔凈的紗布；放在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的；蓋蓋玻片時(shí)，要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后再緩緩放下；染色時(shí)要把染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，這樣染液才能浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）顯微