2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁(yè)
2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁(yè)
2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁(yè)
2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、小明每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí),他在運(yùn)動(dòng)鍛煉起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是()A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)2、在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn).轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片時(shí),污點(diǎn)都不動(dòng),由此可判斷污點(diǎn)的位置是()A.目鏡上B.物鏡上C.反光鏡上D.臨時(shí)裝片上3、下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述,正確的是()A.魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸B.兩棲動(dòng)物的生殖過(guò)程不受水的限制C.爬行動(dòng)物體表被毛D.鳥(niǎo)的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變4、下列疾病中,不屬于遺傳病的是()A.色盲B.先天性聾啞C.血友病D.流行性感冒5、人體的一塊骨就是A.一個(gè)細(xì)胞B.一種組織C.一個(gè)器官D.一個(gè)系統(tǒng)6、化石記錄顯示,在越古老的地層里成為化石的生物是()A.越簡(jiǎn)單、越低等、水生生物越多B.越復(fù)雜、越高等、水生生物越多C.越簡(jiǎn)單、越低等、陸生生物越多D.越復(fù)雜、越高等、陸生生物越多7、保護(hù)物種多樣性的根本措施是()A.保護(hù)生物數(shù)量B.保護(hù)生物的柄息環(huán)境C.保護(hù)生物的種類(lèi)D.保護(hù)生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性8、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的是()A.達(dá)爾文B.列文?;⒖薈.弗來(lái)明D.巴斯德評(píng)卷人得分二、多選題(共7題,共14分)9、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂10、骨的基本結(jié)構(gòu)包括()A.骨膜、骨髓B.骨質(zhì)、骨髓腔C.骨質(zhì)D.骨膜11、植物可以通過(guò)()的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用.A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.葉脈D.氣孔12、下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.人體內(nèi)的激素含量豐富,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用B.人體激素是由內(nèi)分泌腺分泌的C.甲狀腺激素分泌過(guò)多能引起甲亢D.嬰幼兒甲狀腺素分泌不足會(huì)得呆小癥13、下列人體細(xì)胞中,一般不存在成對(duì)基因的細(xì)胞是A.精子細(xì)胞B.受精卵C.神經(jīng)元D.卵細(xì)胞14、讀“黃土高原地區(qū)丘陵利用狀況示意圖”,回答下題。

(1)造成本區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因是()(2)水土流失帶來(lái)的危害有()(3)以下人類(lèi)活動(dòng)有利于防治水土流失的措施是()A.黃土土質(zhì)疏松B.黃土高原植被破壞嚴(yán)重C.黃土高原多暴雨D.過(guò)度開(kāi)墾和放牧。

15、【題文】鳥(niǎo)卵中,既為胚盤(pán)發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料,又能提供必需的水分的是()A.胚盤(pán)B.卵白C.卵黃D.系帶評(píng)卷人得分三、填空題(共7題,共14分)16、分析下圖并回答(1)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)__________(填圖中數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低______________作用。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的______________、____________(填圖中字母)(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①首先關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_______________(選填“左”或“右”)移動(dòng);②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A處_______________(選填“不變藍(lán)”或“變藍(lán)”),B處_______________(選填“不變藍(lán)”或“變藍(lán)”),證明了光合作用合成了_______________,光合作用需要_______________。17、掐去一根枝條的頂尖,這根枝條還能繼續(xù)往上長(zhǎng).____.18、【題文】脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)。19、【題文】為檢驗(yàn)?zāi)骋粋€(gè)體的基因型,可作測(cè)交,即將這個(gè)個(gè)體與一個(gè)顯性純合體雜交。20、食品的腐敗是由____和____引起的。21、生物分類(lèi)是研究生物的一種方法;請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生物分類(lèi)主要的依據(jù)是生物的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí),其中,最基本的分類(lèi)單位是____.

(2)請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái):____(用字母和箭頭表示).

(3)甲圖所示植物中,用種子繁殖的植物是____;乙圖所示動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是____.(填字母代號(hào))

(4)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用____呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲,用____呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.22、某同學(xué)在家庭生活中發(fā)現(xiàn),同樣的豬肉放在冰箱里5個(gè)小時(shí)不會(huì)變臭,放在桌上5個(gè)小時(shí)變臭,這說(shuō)明____會(huì)影響微生物的繁殖,同樣的糯米飯,做成陰米(糯米陰干)比濕飯更容易貯藏,這說(shuō)明____影響微生物的繁殖.評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題,共9分)23、證明細(xì)菌來(lái)自于空氣中,不是食物中自然發(fā)生的科學(xué)家是達(dá)爾文24、(2015?阜陽(yáng))自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的.25、孟德?tīng)栠M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是玉米。()評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題,共24分)26、有人做了如下實(shí)驗(yàn):將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將所釋放的尺蠖盡量回收,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表。。地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖釋放回收釋放回收工業(yè)污染區(qū)641615482沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)39315440619(1)樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做,淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖是一對(duì)。工業(yè)污染之后,樺尺蠖體色變深色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種,體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系;按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋?zhuān)@種體色的形成是的結(jié)果。(2)樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,我們把這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為發(fā)育。(3)樺尺蠖的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,針對(duì)樺尺蠖的生活史,消滅樺尺蠖的最佳時(shí)機(jī)是在時(shí)期。目前對(duì)它的防治主要是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效,但往往會(huì)傷及其他昆蟲(chóng)和它們的天敵。這不利于保護(hù)生物的。如果能利用鳥(niǎo)類(lèi)和細(xì)菌等天敵來(lái)消滅樺尺蠖,就能夠很好的保護(hù)環(huán)境,這種方法屬于法。(4)要防止類(lèi)似悲劇的發(fā)生,應(yīng)盡量減少等燃料燃燒的污染物的排放,并做好防治和處理這些污染物的工作。27、下圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的A.B.C.D.e、f、g分別表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:(1)若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是。(2)若c和d分別表示進(jìn)出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含較多,該物質(zhì)是在組織細(xì)胞的中產(chǎn)生的。(3)若e的成分中含有大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則表明發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是了障礙。28、【題文】填下圖并回答問(wèn)題(填圖3分;其余每空2分,共11分)

(1)把上圖精子;卵細(xì)胞、受精卵補(bǔ)全。

(2)圖中的“”代表____,A和a代表____。

(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的____條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)

(4)母親的性染色體組成是____。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】試題分析:消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng);呼吸系統(tǒng)的主要功能是吸入氧呼出二氧化碳;運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù);神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。人體共具有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下形成一個(gè)統(tǒng)一的人體,并完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng).考點(diǎn):本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用?!窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解:用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí);視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡;物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。移動(dòng)裝片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。

故選:A。

此題考查了顯微鏡視野中異物(污點(diǎn))位置的判斷.異物的位置只有三只可能;目鏡;物鏡或玻片標(biāo)本.

解答此類(lèi)題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.【解析】A3、A【分析】解:A;魚(yú)類(lèi)終生生活在水中;體表大多有鱗片,能分泌黏液,用鰓呼吸,A正確;

B;脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi);其中魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)的生殖和幼體的發(fā)育離不開(kāi)水,B錯(cuò)誤;

C;爬行動(dòng)物的體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲;用肺呼吸,C錯(cuò)誤;

D;鳥(niǎo)類(lèi)是恒溫動(dòng)物;體溫恒定,體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而變化,D錯(cuò)誤。

故選:A。

(1)魚(yú)類(lèi)終生生活在水中;用鰓呼吸,用鰭游泳,體表大多有鱗片;

(2)爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制;成為真正的陸生脊椎動(dòng)物.

(3)爬行動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲.

(4)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物;它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物.據(jù)此答題.

熟知各種的動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵.【解析】A4、D【分析】【分析】本題主要考查人類(lèi)的遺傳病。熟悉遺傳病的概念和常見(jiàn)的遺傳病是解答該題的關(guān)鍵?!窘獯稹窟z傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,如色盲、皮膚白化、先天性聾啞和血友病等,而流行性感冒屬于流感病毒引發(fā)的傳染病。故D符合題意。故選D?!窘馕觥緿5、C【分析】【分析】本題考查的是組織、器官、系統(tǒng)的判斷。首先明確這些概念是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹縿?dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。其中;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;組織是指形態(tài);功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群;器官是指由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu);系統(tǒng)是指由多個(gè)器官,按照一定的次序結(jié)合起來(lái),共同完成一種或是幾種生理功能的結(jié)構(gòu)。一塊骨就是由各種組織,如骨膜是覆蓋在骨表面的一層致密的結(jié)締組織膜,骨膜內(nèi)有血管和神經(jīng),此外還有肌肉組織、神經(jīng)組織等組織形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),所以一塊骨就屬于一個(gè)器官。故C符合題意。

故選C?!窘馕觥緾6、A【分析】略【解析】A7、D【分析】解:保護(hù)生物的多樣性;我們?cè)谶z傳物質(zhì);物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

故選:D.

保護(hù)物種多樣性的根本措施是保護(hù)生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意靈活解答.明確保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的根本措施.【解析】D8、B【分析】解:A;達(dá)爾文;英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作,提出了以“自然選擇學(xué)說(shuō)”為核心的生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。A錯(cuò)誤。

B;列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者;他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌,B正確。

C;亞歷山大?弗萊明(公元1881-1955年);英國(guó)細(xì)菌學(xué)家。是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素。后英國(guó)病理學(xué)家弗勞雷、德國(guó)生物化學(xué)家錢(qián)恩進(jìn)一步研究改進(jìn),并成功的用于醫(yī)治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青霉素的發(fā)現(xiàn),是人類(lèi)找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物,結(jié)束了傳染病幾乎無(wú)法治療的時(shí)代,C錯(cuò)誤。

D;巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家;巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”。D錯(cuò)誤。

故選:B。

1680年;英國(guó)人列文?虎克利用自己制作的可以放大300倍顯微鏡觀察到了細(xì)菌,據(jù)此解答。

注意查閱資料,了解相關(guān)的事跡,注意知識(shí)的積累?!窘馕觥緽二、多選題(共7題,共14分)9、BD【分析】試題分析:根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)分析解答.完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,如蝗蟲(chóng)、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等.考點(diǎn):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).【解析】【答案】BD10、AC【分析】【解析】試題分析:骨的基本結(jié)構(gòu)按從外到內(nèi)的順序包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成,骨的成分有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩種,有機(jī)物使骨韌性而有彈性,無(wú)機(jī)物使骨具有一定的硬度??键c(diǎn):本題考查的是骨的結(jié)構(gòu)和骨的構(gòu)成。【解析】【答案】AC11、BD【分析】解:當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí);葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均,靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚,不易伸展;背氣孔腔的一側(cè)壁薄,容易伸展.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開(kāi);反之,氣孔就關(guān)閉.

故選:B

氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔;它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉.

氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.【解析】【答案】BD12、BCD【分析】解:A;由分析可知;激素在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.A錯(cuò)誤.

B;激素是由內(nèi)分泌腺分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì);B正確.

C;甲狀腺激素分泌過(guò)多能引起甲亢;C正確.

D;幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥;D正確.

故選:BCD.

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的;對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少;但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.激素分泌異常會(huì)引起人體患?。?/p>

掌握激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀即解答.【解析】【答案】BCD13、AD【分析】【分析】此題考查了人體細(xì)胞中的染色體組成。明確染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?!窘獯稹咳说纳尺^(guò)程中,體細(xì)胞中的成對(duì)的基因隨成對(duì)的染色體分開(kāi)而分開(kāi),分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后,基因隨染色體的成對(duì)而成對(duì),又恢復(fù)到體細(xì)胞中的基因和染色體數(shù)目。因此,受精卵、神經(jīng)元(體細(xì)胞)中的基因成對(duì)存在。生殖細(xì)胞精子細(xì)胞和卵細(xì)胞中的基因不成對(duì)。故AD符合題意。故選AD。【解析】AD14、【小題1】AC【小題2】AC【小題3】BC【分析】本題考查黃土高原水土流失的原因,要理解記憶。黃土高原的水土流失的自然原因是黃土結(jié)構(gòu)疏松,裂隙較多,缺乏植被保護(hù),夏季降水集中且多暴雨,故AC正確;主要人為原因是:植被破壞嚴(yán)重、過(guò)度開(kāi)墾和放牧,故BD錯(cuò)誤。故選AC。

本題考查黃土高原水土流失帶來(lái)的問(wèn)題,要理解記憶。由于黃土高原土質(zhì)疏松,植被破壞嚴(yán)重,水土流失最為嚴(yán)重。水土流失可使大量肥沃的表層土壤喪失,造成土壤肥力下降,耕地面積大為減少;同時(shí)大量泥沙注入黃河,淤塞河道,給下游地區(qū)的防洪帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此,水土流失帶來(lái)的危害有村舍遷移、耕地減少。故AC錯(cuò)誤,BD錯(cuò)誤。故選AC。

本題題考查黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因及治理的措施。黃土高原地區(qū)十分重視環(huán)境整治和生態(tài)重建工作,針對(duì)水土流失的狀況,國(guó)家采取的綜合治理措施有:植樹(shù)種草,退耕還林(草);將坡耕地改造成水平梯田;在溝里建壩攔蓄泥沙,打壩淤地。如在陡坡開(kāi)墾,種植糧食作物,會(huì)造成水土流失,故A錯(cuò)誤;將坡耕地改造成水平梯田,可以防止水土流失,故B正確;在溝里建壩攔蓄泥沙,打壩淤地,可以減少水土流失,故C正確;多修大型水壩是為了調(diào)水調(diào)沙,而不是攔蓄泥沙,故D錯(cuò)誤。故選BC?!窘馕觥?。【小題1】AC【小題2】AC【小題3】BC15、BC【分析】【解析】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能分別是:

卵殼--起保護(hù)作用;上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

卵殼膜--有內(nèi)外兩層;兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室,卵殼膜起保護(hù)作用.

氣室--貯存空氣;有利于胚胎進(jìn)行呼吸.

卵黃系帶--固定卵黃的作用.

卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分;供胚胎發(fā)育的需要.

胚盤(pán)--里面含有細(xì)胞核;是胚胎發(fā)育的部位.

卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分.

卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀.

故選BC【解析】【答案】BC三、填空題(共7題,共14分)16、(1)④蒸騰bf

(2)①左②不變藍(lán)變藍(lán)淀粉水【分析】【分析】本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能;光合作用的概念;呼吸作用的概念。掌握葉片的結(jié)構(gòu)及植物體的光合、呼吸、蒸騰三大生理活動(dòng)?!窘獯稹考讏D中①是上表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是氣孔。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。對(duì)照實(shí)驗(yàn),在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。d點(diǎn)吸收的二氧化碳量減少,是因?yàn)橹形鐪囟冗^(guò)高導(dǎo)致甲圖中④氣孔一部分關(guān)閉,這樣有利于降低植物的蒸騰作用,防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象。f點(diǎn),植物進(jìn)行了一天的光合作用,積累的有機(jī)物最多,b點(diǎn);植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用,積累的有機(jī)物最少。

(2)①關(guān)閉閥門(mén);并放置在黑暗處,植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,紅墨水在外界氣壓作用下,向左移動(dòng)。

②將裝置移至陽(yáng)光下,移走氫氧化鈉溶液,打開(kāi)閥門(mén),空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料,AB的變量是水,所以一段時(shí)間后,甲葉片除去葉綠素后滴加碘液,A處不變藍(lán),B變藍(lán),證明了光合作用合成了淀粉,光合作用需要水?!窘馕觥浚?)④蒸騰bf

(2)①左②不變藍(lán)變藍(lán)淀粉水17、略

【分析】

枝芽的結(jié)構(gòu):

由圖可知:A是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力;屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長(zhǎng);B葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉;C芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽.D幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;E芽軸將來(lái)發(fā)育成莖.因此植物的枝條的生長(zhǎng)主要是由于芽的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂形成的;掐去一根枝條的頂尖,就掐去了生長(zhǎng)點(diǎn).故這根枝條不能繼續(xù)往上長(zhǎng).

故答案為:×.

【解析】【答案】本題考查枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育;本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進(jìn)行對(duì)比記憶.

18、略

【分析】【解析】

試題分析:如圖生命樹(shù)。

可見(jiàn);動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的.而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚(yú)類(lèi)→原始兩棲類(lèi)→原始爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的。故答案為:×

考點(diǎn):此題考查的是脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程,可結(jié)合生命樹(shù)來(lái)分析?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、略

【分析】【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為生物遺傳。測(cè)交是將一個(gè)個(gè)體與一個(gè)隱性純合子雜交的交配類(lèi)型?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、細(xì)菌真菌【分析】【解答】由于各種細(xì)菌;真菌等微生物;接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖,期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等,因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的,根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題的關(guān)鍵是熟知微生物的大量繁殖是食物腐敗變質(zhì)的主要原因。21、種F→B→A→E→CC、D、EK、I鰓肺【分析】【解答】(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同;把它們分成不同的等級(jí),生物的分類(lèi)單位從小到大依次是:種;屬、科、目、綱、門(mén)、界.其中種是最小的單位,也是最基本的單位,界是最大的單位.

(2)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類(lèi)植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí),使其繁殖能力更強(qiáng);后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級(jí).藻類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉的劃分,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物.植物的類(lèi)群由低等到高等依次為:藻類(lèi)植物<苔蘚植物<蕨類(lèi)植物<裸子植物<被子植物.所以正確的順序是:F→B→A→E→C.

(3)圖中C;D屬于被子植物;E屬于裸子植物,可以用種子繁殖后代;圖中的I蝗蟲(chóng)和K蚯蚓體內(nèi)沒(méi)有脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.

(4)兩棲動(dòng)物是指:幼體生活在水中;用鰓呼吸;成體即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.

故答案為:(1)種.

(2)F→B→A→E→C

(3)C;D、E;K、I;

(4)鰓;肺;

【分析】生物分類(lèi)是研究生物的重要方法;生物的分類(lèi)單位從小到大依次是:種;屬、科、目、綱、門(mén)、界.其中種是最小的單位,也是最基本的單位.

植物的主要類(lèi)群:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物等,動(dòng)物有脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,分析解答.22、溫度水分【分析】【解答】解:將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖;來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)時(shí)間保存的目的.因此放在冰箱中的飯菜一般不容易變餿,這主要是由于缺少細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖需要的適宜的溫度.

微生物的生存需要水分;如同樣的糯米飯,做成陰米(糯米陰干)比濕飯更容易貯藏.

故答案為:溫度;水分。

【分析】微生物的生存所需的條件是:適宜的溫度、水分和有機(jī)物.食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.四、判斷題(共3題,共9分)23、×【分析】試題分析:巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生,他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,故題干的說(shuō)法不正確【解析】【答案】×24、A【分析】【解答】地球上為什么會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)不同的生物種類(lèi)?它們從哪里來(lái)的?不同的物種之間有聯(lián)系嗎?早在古代;就有人在思考這個(gè)問(wèn)題了.與神創(chuàng)論差不多同樣的古老,人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察,如腐肉會(huì)產(chǎn)生蛆,久不洗澡會(huì)生虱子等,得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的.這叫做自然發(fā)生論或自生論.可見(jiàn)題中的敘述是正確的.

故答案為:√

【分析】關(guān)于生命的起源有很多學(xué)說(shuō),自然發(fā)生論是其中之一.25、×【分析】試題分析:孟德?tīng)枺?822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律.可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的.考點(diǎn):此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡【解析】【答案】錯(cuò)五、綜合題(共3題,共24分)26、略

【分析】試題分析:(1)生物的形態(tài)特征、生理特性或行為方式叫作生物的性狀,如動(dòng)物的體色、食性等,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀,所以淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖是一對(duì)相對(duì)性狀;樺尺蠖由于具有與環(huán)境顏色一致的保護(hù)色而得以生存,并產(chǎn)生后代,數(shù)量增多,這種適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉的現(xiàn)象就是自然選擇。(2)昆蟲(chóng)的發(fā)育有不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,凡是發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,并且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有很大差異的叫做完全變態(tài)發(fā)育。(3)樺尺蠖是害蟲(chóng),它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉,由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛,活動(dòng)范圍小,適于消滅;防

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論