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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷148考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、下列現(xiàn)象不能說明光是沿直線傳播的是()A.在地球上可以看到日食和月食現(xiàn)象B.打雷時先看到閃電后聽到雷聲C.太陽穿過茂密的樹葉,在地面形成圓形的光斑D.“手影”游戲2、下列估測數(shù)據(jù)較貼近實際的是()A.跳繩的長度約為0.5mB.體育測試專用實心球的質(zhì)量約為50gC.人體的正常體溫約為37℃D.中學(xué)生50m短跑的速度約為20m/s3、近年,全國各地掀起跳廣場舞的熱潮,廣場舞有益身心健康,但也影響周圍居民的生活,為避免給周邊居民的生活造成干擾,下列措施合理有效的是()A.調(diào)節(jié)音響的音量,使聲音的音調(diào)不要太高B.居民關(guān)閉門窗,是在人耳處減弱噪聲C.在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置,以阻斷噪聲的傳播D.晚八點半以后停止跳廣場舞,以防止噪聲的產(chǎn)生4、在下圖所示的物理學(xué)家中,以其名字命名為電流單位的是()A.伽利略。

B.瓦特。

C.安培。

D.牛頓。

5、關(guān)于聲音,下列說法正確的是()A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音6、已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近()A.一個蘋果B.一名中學(xué)生C.一頭牛D.一輛家用轎車7、繪一張學(xué)校平面圖,采取下面哪一種比例尺最合適()A.1:2000B.1/3000000C.1:25000000D.圖上1厘米代表實地距離5千米8、關(guān)于各種鏡子的使用中,下列說法中正確的是()A.汽車中的后視鏡是凹面鏡B.太陽灶中使用的鏡子是凸面鏡C.市區(qū)馬路拐彎處設(shè)置的鏡子是凸面鏡D.以牙科醫(yī)生觀察口腔中的牙齒時,使用的小鏡子是凹面鏡9、每當(dāng)國歌響起;我們會肅然起敬,能接受音樂刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是()

A.[1]聽小骨B.[2]半規(guī)管C.[3]耳蝸D.[4]鼓膜評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)10、生物分類單位中最基本的單位是____,生物學(xué)上鑒定生物的方法是使用檢索表,青蛙屬于脊椎動物中的____類動物.11、下表是某同學(xué)在做“研究液體的壓強”實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù),比較序號為____的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一種液體中,液體內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大;比較序號為____的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;比較序號為____的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強還跟密度有關(guān)系。

12、如圖所示,圖上的A、B、C、D四地中,處于晨線的是____,處于昏線的是____,處于深夜的是____。6小時后處于正午的是____。該圖呈現(xiàn)的是從____(填“南極”或“北極”)上空看到的____情景。

13、如圖所示,小孩發(fā)燒時,常用涼濕毛巾敷在額頭上通過水分的____(填物態(tài)變化名稱)來吸收體表熱量,起到降溫作用.打針時在皮膚上擦酒精消毒,會聞到一股酒精的味道,這是____現(xiàn)象.

14、太陽、月亮、熒火蟲,其中不是光源的是____,如圖是____成因的示意圖(選填“日食”或“月食”)。

15、一個物體只受兩個力的作用,且這兩個力的合力為零,則這兩個力一定相互____,物體的運動狀態(tài)是____.16、媽媽為苗苗買生日蛋糕時,為了保鮮,把贈送的小干冰決裝入礦泉水瓶并擰緊瓶蓋與蛋糕放在了一起,意想不到的是,這了一會兒礦泉水瓶竟然發(fā)生“爆炸”,苗苗放學(xué)回家后告訴媽媽,在礦泉水瓶內(nèi)的小干冰塊會迅速____(填一種物態(tài)變化名稱),使礦泉水瓶內(nèi)壓強增大,超過其承受能力,就發(fā)生了“爆炸”.17、如圖是某物質(zhì)在熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖可知:該物質(zhì)是____(填“晶體”或“非晶體”),其中BC段物質(zhì)處于____狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”),該物質(zhì)的熔點是____℃,該物質(zhì)可能是____。

評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)18、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。19、所有植物細胞中都含有葉綠體。20、取口腔上皮細胞的準確部位應(yīng)是側(cè)壁上。21、取口腔上皮細胞前要先漱口,因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。22、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細胞分散。23、能夠運動的物體就一定是生物。24、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題,共5分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共2題,共18分)26、鄰居張爺爺?shù)亩渎牪灰娐曇?醫(yī)院檢查結(jié)果是,耳的各部分結(jié)構(gòu)沒有問題。明明百思不得其解,既然耳朵本身沒有問題,怎么就會聽不見聲音了呢?根據(jù)本節(jié)你掌握的知識,你能解釋一下為什么嗎?27、質(zhì)量為5噸的汽車;在平直公路上勻速前進,若它所受阻力是車重的0.05倍,求汽車受到地面的支持力和發(fā)動機的牽引力。

參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;常見的現(xiàn)象有日食;月食、影子和小孔成像等。

【解答】解:A;日食和月食是由光的直線傳播形成的;該選項不符合題意;

B;打雷時先看見閃電后聽到雷聲;是因為光速比聲速快,該選項符合題意;

C;太陽穿過茂密的樹葉;在地面形成圓形的光斑,是小孔成像現(xiàn)象,屬于光的直線傳播,該選項不符合題意;

D;“手影”游戲;是利用了光的直線傳播,該選項不符合題意。

故答案為:B2、C【分析】【解答】

A;中學(xué)生的步幅在0.5m左右;跳繩的長度大約是中學(xué)生步幅的4﹣5倍,在2m以上.故A不符合實際;

B;一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右;體育測試專用的實心球的質(zhì)量比雞蛋的質(zhì)量大得多,在3kg左右.故B不符合實際;

C;正常情況下;人的體溫在37℃左右,變化幅度很?。蔆符合實際;

D、中學(xué)生50m跑的時間在7s左右,速度約v==≈7m/s左右.故D不符合實際.

故選C.

【分析】此題考查對生活中常見物體物理量的估測,結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識,必要時進行相關(guān)的計算,找出符合實際的選項.3、D【分析】【解答】解:A;節(jié)音響的音量旋鈕;能夠改變聲音的響度大小,音量大則響度大,音量小則響度?。徽{(diào)節(jié)音量旋鈕不能改變聲音的音調(diào)、音色和頻率,故A錯誤;

B;居民關(guān)閉門窗;是在傳播過程中減弱噪聲,故B錯誤;

C;在廣場上安裝噪聲監(jiān)測裝置;不能阻斷噪聲的傳播,故C錯誤;

D;晚八點半以后停止跳廣場舞;防止噪聲的產(chǎn)生,是在聲源處減弱噪聲,故D正確.

故選:D.

【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度;把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色;

防治噪聲的途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.4、C【分析】【解答】解:

A;伽利略是著名的物理學(xué)家;但其名字沒有被命名為物理量的單位.不符合題意;

B;瓦特是英國的物理學(xué)家;其名字被命名為功率的單位.不符合題意;

C;安培是英國的物理學(xué)家;其名字被命名為電流的單位.符合題意;

D;牛頓是偉大的物理學(xué)家;其名字被命名為力的單位.不符合題意.

故選C.

【分析】根據(jù)對物理量及其單位的掌握作答.5、A【分析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的;一切發(fā)聲體都在振動,選項A正確,選項B錯誤;物體振動頻率越高,聽到的聲音音調(diào)越高,選項C錯誤;如果是超聲波或次聲波,即使物體振動的振幅足夠大時,也不能聽到聲音,選項D錯誤;故選A。

【分析】一切發(fā)聲體都在振動;振動頻率越高,音調(diào)越高;振動幅度越大,響度越大。6、C【分析】【解答】解:

一般情況下;教室長為8m;寬為5m、高為4m;

則教室的容積V=8m×5m×4m=160m3;

由ρ=得教室里空氣的質(zhì)量:

m=ρV=1.29kg/m3×160m3=206.4kg=412.8斤.

從選項中可以看出;選項AB選項的蘋果和人的質(zhì)量都沒有這么大,D選項汽車的質(zhì)量在1000kg以上,只有C選項一頭牛的質(zhì)量有400斤左右,所以本選項比較符合實際.

故選C.

【分析】首先估測出一間普通教室的長、寬、高,計算出體積,根據(jù)公式m=ρV算出教室內(nèi)空氣的質(zhì)量,換算出我們比較熟悉的斤,然后根據(jù)生活經(jīng)驗估算4個選項的質(zhì)量,比較即可做出選擇.7、A【分析】【解答】學(xué)校的平面圖;圖幅面積不大,表示的范圍也比較小,需要較大的比例尺。結(jié)合選項,應(yīng)該選A。

【分析】本題主要考查比例尺大小的判斷,做這類題時,要結(jié)合到實際情況來作答。8、C【分析】【分析】生活中的面鏡有三種:凸面鏡對光線有發(fā)散作用;可以擴大視野;凹面鏡對光線有匯聚作用;平面鏡能成像,能改變光的傳播方向.

【解答】解:汽車中的后視鏡是凸面鏡;能夠擴大視野,所以選項A的說法不正確;

太陽灶中使用的鏡子是凹面鏡;將光線匯聚于一個點,所以選項B的說法不正確;

市區(qū)馬路拐彎處設(shè)置的鏡子是凸面鏡;可以擴大視野,所以選項C的說法正確;

以牙科醫(yī)生觀察口腔中的牙齒時;使用的小鏡子是平面鏡,所以選項D的說法不正確;

故選C.9、C【分析】【分析】熟知耳各部分的功能不同;要明確感受器主要在內(nèi)耳中,聽覺感受器在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)。耳的結(jié)構(gòu)包括外耳;中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.聽覺形成的過程是外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.圖示1為聽小骨,2為半規(guī)管,3為耳蝸,4為鼓膜,據(jù)此解答。

【解答】A;1表示聽小骨;聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳;

B;2半規(guī)管里有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;而沒有聽覺感受器;

C;耳蝸中有聽覺感受器;接受振動的刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動;

D;鼓膜接受聲波的刺激;產(chǎn)生振動。

故選:C二、填空題(共8題,共16分)10、種|兩棲【分析】【分析】此題考查的是生物分類的內(nèi)容;生物分類是研究生物的一種基本方法,最基本的分類單位是種,思考答題【解答】解:生物的分類等級從大到小依次是界;門、綱、目、科、屬、種.界是最大的單位,種是最基本的分類單位.青蛙屬于脊椎動物中的兩棲類動物.

故答案為:種;兩棲11、1、4、51、2、35、6【分析】【分析】掌握液體壓強的特點;知道液體內(nèi)部壓強與液體的密度和深度有關(guān);

掌握控制變量法在實驗中的應(yīng)用;要探究液體壓強與其中一個量的關(guān)系,需保持其它量不變,改變這個量。

【解答】從實驗可知,液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度和密度有關(guān),在歸納時應(yīng)注意變量的控制??刂仆N液體和金屬盒同一朝向,比較得出液體內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系,即比較序號為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一種液體中,液體內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大;控制同種液體和金屬盒同一深度,比較得出金屬盒不同朝向時,液體向各個方向的壓強關(guān)系,即比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;控制金屬盒同一深度和朝向,比較得出不同液體內(nèi)部的壓強關(guān)系,即比較序號為5、6的西組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強還跟密度有關(guān)系。

股答案為:1、4、5;1、2、3;5、612、DBCD北極晝夜【分析】【分析】地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn);地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是季節(jié)的變化和太陽高度角的變化。

【解答】根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東的;從北極看是逆時針轉(zhuǎn)動,從南極看是順時針轉(zhuǎn)動,結(jié)合圖示得知,該圖是北極上空;結(jié)合圖示得知:處于晨線的是D,處于昏線的是B,處于深夜的是C。6小時后處于正午的是D。該圖呈現(xiàn)的是從北極上空看到的晝夜情景。

故答案為:DBCD北極晝夜13、汽化擴散【分析】【解答】解:(1)涼濕毛巾敷在額頭上;由液態(tài)變成了氣態(tài),發(fā)生了汽化現(xiàn)象,汽化吸熱,使皮膚的溫度降低,起到降溫作用;

(2)在皮膚上擦酒精消毒;會聞到一股酒精的味道,是分子無規(guī)則運動的結(jié)果,屬于擴散現(xiàn)象.

故答案為:汽化;擴散.

【分析】(1)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化;汽化吸熱;

(2)物質(zhì)是分子組成的,分子在不停地做無規(guī)則運動,分子間存在著相互作用的引力和斥力.14、月亮日食【分析】【解答】自身能夠發(fā)光的物體叫做光源;太陽;螢火蟲自身能夠發(fā)光,而月亮自身是不會發(fā)光的,我們之所以能夠看見月亮,是因為月亮能夠反射太陽光進入我們的眼睛,所以月亮不是光源;由圖可知,此時月球轉(zhuǎn)到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時,月球擋住了太陽照射在地球上的光線,地球處在月球的影子里的人,就部分看不到太陽或完全看不到.所以這是日食形成的原因,是由于光的直線傳播造成的。

【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫做光源;光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。15、平衡靜止或者勻速直線運動【分析】【解答】解:只要兩個力的合力為零;就說明這兩個力是一對平衡力;當(dāng)物體處于平衡力的作用時,物體就處于平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)包括靜止或者勻速直線運動狀態(tài).據(jù)此分析.

故答案為:平衡;靜止或者勻速直線運動.

【分析】兩個力的合力為零,說明這兩個力的大小相等,方向相反,一定處于同一條直線上,還作用同一物體上,這說明這兩個力一定相互平衡.處于平衡力作用下的物體一定處于平衡狀態(tài),只有處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)下的物體才屬于平衡狀態(tài).16、升華【分析】【分析】要解答此題;首先要判斷出變化前后的物態(tài)特征;固態(tài)二氧化碳即干冰變?yōu)闅怏w,是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),屬于升華.

【解答】解:將小干冰決裝入礦泉水瓶并擰緊瓶蓋;礦泉水瓶中的干冰(固體二氧化碳)會迅速升華成二氧化碳氣體,使礦泉水瓶內(nèi)壓強增大,超過其承受能力,就發(fā)生了“爆炸”.

故答案為:升華.17、晶體固液共存48海波【分析】【分析】從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點;即有一段時間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程.在熔化過程中晶體處于固液共存態(tài).此題考查了學(xué)生對晶體熔化圖象的分析.讀物質(zhì)熔化的圖象時,關(guān)鍵是要從曲線變化中判斷物質(zhì)是否有一定的熔點,從而確定是否屬于晶體,再明確不同時間段物質(zhì)所處的狀態(tài).

【解答】解:由圖知,該物質(zhì)從第5分鐘到第10分鐘溫度保持48℃不變,所以該物質(zhì)是晶體,熔點為48℃.BC段為熔化過程,所以處于固液共存態(tài),該物質(zhì)可能是海波.三、判斷題(共7題,共14分)18、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。19、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡單。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落,因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因,關(guān)注于實驗的細節(jié)。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同,不至于脹破或變形,使細胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié),信息量較大,容易出錯。23、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的;都算是運動的物體,但是機械不是生物,如太陽是運動的物體,但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片;莖的表面等呈綠色的部分;細胞中才含有葉綠體,因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題,共5分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)

支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。

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