2025年牛津譯林版八年級物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物態(tài)變化，屬于液化的是（）A.

堅固的冰B.

飄渺的霧C.

晶瑩別的霧凇D.

雪白的霜2、如圖所示，在斯諾克臺球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋，有時運動員會用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運動的施力物體是（）A.球桿B.地球C.白球D.桌面3、三個完全相同的杯子里面裝有水，把質(zhì)量相同的實心銅塊、鐵塊、鋁塊（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）依次放在甲、乙、丙三個杯子中，水面恰好相平，原來裝水最多的杯子是（）A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.原來裝水一樣多4、下列關(guān)于聲的說法中，錯誤的是(

)

A.耳聾者用牙齒聽聲利用了骨傳導(dǎo)B.老師講課的聲音通過空氣傳入人耳C.醫(yī)生利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲能傳遞信息D.上課時，街道上的音樂聲屬于噪聲5、如圖所示電路中；燈泡電壓為5V，燈泡的電阻是25Ω，電阻R為5Ω．S接通時電流1分鐘在R產(chǎn)生的熱量是多少焦．（）

A.12J

B.120J

C.1.2J

D.1200J

6、下列事例能說明“水可以傳播聲音”的是（）

A.在溪邊；聽到溪水流動的聲音。

B.在雨天；聽到雨滴打在傘上的聲音。

C.在樹下；聽到樹上鳥兒鳴叫的聲音。

D.在水中；聽到岸邊人們說話的聲音。

7、【題文】下列現(xiàn)象中用“壓強和流速的關(guān)系”解釋的是A.地鐵站臺設(shè)置屏蔽門或黃色警示線B.汽車的安全氣囊在緊急情況時彈出C.運動員跑到終點線不能立即停下來D.航天器的返回艙著陸前打開降落傘8、光線以45°的入射角從空氣射入玻璃中，則折射角可能為（）A.0°B.30°C.45°D.60°9、小明利用最小分度值為1mm

的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm2.35cm2.37cm

則測量結(jié)果應(yīng)記為(

)

A.2.35cm

B.2.357cm

C.2.36cm

D.2.4cm

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、一人用100N的力沿水平方向推著一個重150N的木箱在地板上勻速前進，如圖所示．若另一人再加給木箱50N豎直向下的力，那么（）A.木箱的運動狀態(tài)要發(fā)生改變B.木箱的運動狀態(tài)保持不變C.木箱重變?yōu)?00ND.木箱共受到五個力作用11、某校體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：1000米長跑的滿分成績?yōu)?分34秒．小明參加考試時，前500米的平均速度為6m/s，后500米的平均速度為4m/s，則下列說法中正確的是（）A.小明全程的平均速度為5m/sB.小明全程的平均速度為4.8m/sC.小明在本次參試中能取得滿分D.小明在運動過程中的最小速度是4m/s12、圖中所示的四個實例中、為了增大壓強的是(

)

A.

推土機寬大的履帶B.

篆刻刀鋒利的刀刃C.

破窗錘的尖端D.

火車軌道13、在輕質(zhì)的杠桿兩端AB

各掛有體積相同的銅塊和鋁塊(婁脩脥->婁脩脗脕)

支點O

在如圖所示的位置時，杠桿在水平位置保持平衡，在下列情況下杠桿不能在水平位置保持平衡的是()

A.在銅塊和鋁塊上各加一塊質(zhì)量相等的物體B.將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分C.將銅塊和鋁塊同時向支點移動一段相同的距離D.將銅塊和鋁塊同時浸沒在水中14、【題文】如圖所示；小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動.若突然剪斷輕繩，則小車（）

A.將繼續(xù)向前勻速運動B.運動將越來越慢C.將立即停止運動D.受的摩擦力將不變評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（2014秋?江陰市校級期中）（1）如圖（1）是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會____發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動____不同，所發(fā)出聲音的____也不同．

（2）如圖（2）是課本上的演示實驗，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的____和____的關(guān)系．

（3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是____和____（填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）16、（2013?貴州）月虹是由月光照射所產(chǎn)生的虹，這一自然景觀非常罕見，如圖所示，這是位于加利福利亞的約賽米蒂公園觀賞到的月虹，當(dāng)月亮____太陽光時，從月球來的光線若遇到從瀑布飛濺出的水滴，便發(fā)生____，從而形成月虹．17、劉洋同學(xué)用手慢慢舉起兩個雞蛋，舉高了1m，手對雞蛋做的功大約是____J．18、只有直尺而沒有軟皮尺；你如何測量一棵樹的樹干上某處（比如距離地面1m高處）的直徑？說明所需的輔助器材，寫出簡要步驟．

（1）寫出他需要的輔助器材____．

（2）寫出測量的步驟____．19、如圖（a）、（b），“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖____主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖____主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（選填“a”或“b”）

20、舉重是我國的優(yōu)勢體育項目。如圖，一位身高180cm

的運動員和一位身高160cm

的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1

和W2

功率分別為P1

和P2

則W1

______W2P1

______P2(

選填“<

”“=

”或“>

”)

21、如圖所示，甲、乙兩玻璃板上分別滴一滴水，用酒精燈給乙玻璃板加熱，則乙玻璃上的水滴很快消失，而甲玻璃板上的水滴幾乎看不出變化，這一現(xiàn)象說明液體蒸發(fā)快慢與__________有關(guān)，舉出一件日常生活中利用這一規(guī)律的例子______________________

甲乙評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)22、發(fā)生漫反射時，反射光線，入射光線和法線也在同一平面內(nèi)．（）23、長度和粗細都相同的銅線和鋁線相比，銅線的電阻大．______（判斷對錯）24、在汽化過程中，必須吸熱．____．（判斷對錯）25、實驗時只要認(rèn)真，誤差是可以避免的．____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)26、“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物的________現(xiàn)象；“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的________現(xiàn)象。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大?。?/p>

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究____．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是____．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響。

B．小書片是比較容易獲取的材料。

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡。

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．28、如圖甲所示，是用伏安法測定未知電阻RX的實驗電路實物圖．

（1）小明同學(xué)連接好實驗電路，檢查連接無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎未動，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的____．

（A）滑動變阻器短路。

（B）待測電阻RX斷路。

（C）待測電阻RX短路。

（D）電流表接線柱斷路。

（2）排除故障后，閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察到電表的讀數(shù)如圖乙所示，則I=____A，RX=____Ω．

（3）若在圖甲的實驗器材中缺少電壓表和滑動變阻器，但又增加一只已知阻值為R0的電阻和開關(guān)S2．請在圖丙方框中設(shè)計另一種測定未知電阻RX的實驗電路圖，并寫出待測電阻的表達式RX=____．（用I0表示通過R0的電流；IX表示通過RX的電流；I表示總電流）

29、基本實驗回顧．

小紅為了測量鹽水的密度；進行了如下實驗：

①將天平放在水平臺面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖（甲）．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____端移動．

②將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖（乙）．再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（丙），則量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量是____g．30、（1）如圖1；作出下列物體受力的示意圖．

（2）畫出用細繩懸掛；靠在豎直墻上的小球的受力示意圖（圖2）

（3）如圖3所示；重為100N的物塊靜止在水平地面上．現(xiàn)用50N的水平推力向右推物塊，畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖。

（4）小明同學(xué)用一根細線拴一塊橡皮；甩起來，使橡皮繞手做圓周運動．請你在圖4中畫出橡皮所受重力示意圖．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態(tài)--固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解析】【解答】解：

A；冰是水由液態(tài)變成固態(tài)；是凝固現(xiàn)象；故A不符合題意；

B；霧是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水珠；是液化現(xiàn)象，故B符合題意；

C；霧凇是固態(tài)冰晶；是由水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華現(xiàn)象，故C不符合題意；

D；霜是氣態(tài)水蒸氣快速放熱變成的固態(tài)冰晶；屬于凝華現(xiàn)象，故D不符合題意．

故選：B．2、D【分析】【分析】力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在，力的作用是相互的；【解析】【解答】解：運動員用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)；繞過障礙擊中目標(biāo)，白球在水平桌面上運動時，使白球改變運動狀態(tài)的力的施力物體是桌面，故D正確．

故選D．3、A【分析】【解答】解：已知：m銅=m鐵=m鋁，且ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，由V=可得：V銅＜V鐵＜V鋁；

設(shè)甲、乙、丙三個杯子原先的裝水量分別為：V甲、V乙、V丙；

由于三個實心金屬塊分別放入三個杯子中時；“水面恰好相平”，即三個杯子中的總體積相同，可得：

V總=V甲+V銅=V乙+V鐵=V丙+V鋁；

而V銅＜V鐵＜V鋁，則V甲＞V乙＞V丙；

即原先裝水最多的是甲杯。

故選A。

【分析】已知銅、鐵、鋁的密度大小，由密度公式可判斷出三個質(zhì)量相同的實心金屬塊體積的大小關(guān)系，已知將它們分別放入三個相同的杯子后，三個杯子的液面恰好相平，即此時三個杯子中，各自的總體積相同，聯(lián)系已得出的三個金屬塊的體積大小關(guān)系，即可判斷出原來裝水最多的杯子。4、C【分析】解：A

耳聾者用牙齒聽聲利用了骨傳導(dǎo)；故A正確，不符合題意；

B；老師講課的聲音通過空氣傳入人耳；故B正確，不符合題意；

C；醫(yī)生利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石；說明聲能傳遞能量，故C錯誤，符合題意；

D；上課時；街道上的音樂聲，已經(jīng)影響了人們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故D正確，不符合題意．

故選C．

(1)

當(dāng)人的耳朵聽力損壞以后；還可以通過骨傳導(dǎo)來傳遞聲音；

(2)

聲音可以在固體；液體、氣體中傳播；

(3)

聲音能夠傳遞信息和能量；

(4)

凡是影響人們正常休息；學(xué)習(xí)、工作等的聲音都屬于噪聲．

本題考查聲音的有關(guān)知識，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．【解析】C

5、A【分析】

電路中的電流為：I===0.2A；

所以1分鐘在R產(chǎn)生的熱量是：

Q=I2Rt=（0.2A）2×5Ω×60s=12J．

故選A．

【解析】【答案】掌握焦耳定律的計算公式Q=I2Rt，首先根據(jù)R=R1+R2計算出總電阻，串聯(lián)電路中各處電流都相等，然后根據(jù)I=計算出通過燈泡的電流；即通過R的電流，最后根據(jù)焦耳定律的計算公式計算出R產(chǎn)生的熱量．

6、D【分析】

A；在溪邊；聽到溪水流動的聲音，是通過空氣傳播的；

B；在雨天；聽到雨滴打在傘上的聲音，是通過空氣傳播的；

C；在樹下；聽到樹上鳥兒鳴叫的聲音，是通過空氣傳播的；

D；在水中；聽到岸邊人們說話的聲音，是通過水傳播的．

故選D．

【解析】【答案】聲音的傳播是需要介質(zhì)的；它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

7、A【分析】【解析】

試題分析：分析每一項是否用到流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強?。辉诹魉傩〉牡胤綁簭姶?。

A；人離列車太近時；高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，故地鐵站臺設(shè)置屏蔽門或黃色警示線，故符合題意；

B；汽車急剎車時；汽車急劇減速，司機由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動，這樣就會撞到前面的方向盤上，對司機造成傷害．安全氣囊在此時自動充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對司機的壓強，避免造成人體傷害．不能用“壓強和流速的關(guān)系”解釋，不符合題意；

C；原來運動員處于運動狀態(tài)；到達終點后由于慣性身體仍處于運動狀態(tài)，故不能立刻停下來，該情況與壓強和流速的關(guān)系無關(guān)，故不符合題意；

D；航天器的返回艙著陸前打開降落傘；可以增大與空氣的阻力，使得其速度減小的快，故與壓強和流速的關(guān)系無關(guān)，故不符合題意。

故選A。

考點：壓強和流速的關(guān)系【解析】【答案】A8、B【分析】【解答】光從空氣斜射入玻璃中時；折射角小于入射角，即折射角小于45°，但不可能為0；故選B。

【分析】掌握光的折射規(guī)律。9、C【分析】解：物體的長度為L=2.35cm+2.35cm+2.37cm3隆脰2.36cm

．

故選C．

多次測量取平均值可以減小誤差；題目中測量了物體的長度三次，計算出平均值作為物體的長度．

多次測量取平均值時，最終結(jié)果要保留與測量值相同的有效數(shù)字，以保證相同的準(zhǔn)確程度．【解析】C

二、多選題(共5題，共10分)10、AD【分析】【分析】滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在接觸面粗糙程度不變時，壓力越大，摩擦力越大；對木箱進行受力分析，然后答題．【解析】【解答】解：（1）開始木箱做勻速運動；處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于推力，f=F=100N；

木箱與地面接觸面的粗糙程度不變；另一個人給木箱一個50N豎直向下的壓力后；

木箱受到的滑動摩擦力f變大；大于推力，木箱受力不平衡，不再做勻速直線運動，運動狀態(tài)發(fā)生改變．

（2）木箱在水平方向受：推力；摩擦力作用；在豎直方向受：重力、壓力、地面的支持力作用；

因此；木箱共受5個力的作用．

故選AD．11、BC【分析】【分析】（1）由平均速度公式的變形公式求出小明的運動時間；

（2）由速度公式求出小明的平均速度．【解析】【解答】解：（1）小明跑前500m的時間t1===s≈83.3s；

跑后500m的時間t2===125s；

（2）小明1000m跑總時間t=t1+t2=83.3s+125s=208.3s=3min28.3s＜3min34s；小明取得滿分；

全程平均速度v===4.8m/s；

故選BC．12、BC【分析】解：

A；推土機寬大的履帶；是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；

B；篆刻刀鋒利的刀刃很鋒利；是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B符合題意；

C；破窗錘的尖端很尖；是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C符合題意；

D；火車軌道鋪在枕木上；是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不合題意．

故選BC．

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

增大壓強的方法：是在壓力一定時；通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

減小壓強的方法：是在壓力一定時；通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義.

解答時，要注意使用控制變量法．【解析】BC

13、ACD【分析】【分析】本題通過多種方式來改變兩端力矩，需要仔細分析各種方法影響了力矩的哪一部分，進而由力距平衡得出。此題為一綜合性的選擇題，要抓住力距平衡這一主線，考慮其他因素對力距和力臂的影響?！窘獯稹績山饘賶K的體積相同，但密度不同，故銅塊重力大于鋁塊，由力矩平衡婁脩脥-V脥-L脥-=婁脩脗脕V脗脕L脗脕

知，銅塊力臂小，由此可判；A.在上面各加質(zhì)量相等的物體時，由于鋁塊力臂大，故鋁塊增加的力距多，平衡被打破，故A符合題意；B.由婁脩脥-V脥-L脥-=婁脩脗脕V脗脕L脗脕

知：只要銅的體積和鋁的體積比值不變，平衡關(guān)系就會依然成立，故B不符合題意；C.將兩金屬塊向里移動時，力臂同時減小，由于銅的重力大，故銅力距減小的多，剩下的力距不再相等，不能平衡，故C符合題意；D.由于體積相同，浸入水中，受浮力相同，但力臂不同，故減小的力距不同，力距不再平衡，故D符合題意。故選ACD?！窘馕觥緼CD

14、BD【分析】【解析】

試題分析：A．剪斷輕繩；小車失去拉力作用，由于慣性將將繼續(xù)向前但減速，故A錯誤；

B．由于受到摩擦力；又失去拉力，所以運動將越來越慢，故B正確；

C．由于慣性不會立即停止運動；故C錯誤；

D．由于小車的重不變；壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以小車受的摩擦力將不變，故D正確。

故選BD。

考點：慣性；影響摩擦力的因素。

點評：主要考查了慣性的知識，關(guān)鍵是D選項要明確影響摩擦力的因素都沒有改變，所以摩擦力不變?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)；振動的頻率越高，音調(diào)越高；

（2）響度指聲音的大??；響度跟物體振動的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大．

（3）音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；通過音色能辨別物體．【解析】【解答】解：（1）彈撥橡皮筋；橡皮筋受到力的作用振動發(fā)聲；用相同的力撥動寬窄不同的橡皮筋時，此時寬的振動慢，窄的振動快，即橡皮筋振動的頻率不同，橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同．

（2）乒乓球彈起的越高；振幅越大，響度越大，實驗可以說明響度跟振幅的關(guān)系．

（3）海蝕洞受浪潮沖擊發(fā)出聲音；聲如擂鼓，說明聲音很大，指響度．像鼓聲指音色．

故答案為：（1）振動；頻率；音調(diào)；

（2）響度；振幅；

（3）響度；音色．16、略

【分析】【分析】月亮本身不能發(fā)光，但能反射太陽光，光在不同介質(zhì)中傳播時將發(fā)生折射現(xiàn)象，形成虛像．【解析】【解答】解：因為月亮本身不會發(fā)光；但能反射太陽光；當(dāng)月亮反射太陽光時，從月球來的光線若遇到從瀑布飛濺出的水滴，便發(fā)生折射，從而形成月虹．

故答案為：反射；折射．17、略

【分析】【分析】兩個雞蛋的重力約為1N，舉高1m，根據(jù)公式W=Gh可求做的功．【解析】【解答】解：兩個雞蛋的重力：

G=1N；

則W=Gh=1N×1m=1J．

故答案為：1．18、略

【分析】【分析】由于大樹的樹干直徑不便于直接測量，可利用轉(zhuǎn)換法；先用軟尺測量樹干的周長，然后借助于公式C=πd進行轉(zhuǎn)化．【解析】【解答】解：（1）他需要的輔助器材器材：細線．

（2）測量的步驟：根據(jù)轉(zhuǎn)換法，將細線圍繞A點樹干繞一圈；用直尺測出繞樹干一圈的細線長即為大樹的周長，并多次測量求平均值，記為L，則樹干直徑為d=．

故答案為：（1）細線；（2）將細線圍繞A點樹干繞一圈；用直尺測出繞樹干一圈的細線長即為大樹的周長，并多次測量求平均值，記為L，則樹干直徑為d=．19、ab【分析】【解答】（1）“跳橡皮筋”游戲中（圖a）；皮筋受力后，形狀發(fā)生變化，表明力可以使物體發(fā)生形變；

（2）“打陀螺”游戲中；擊打陀螺，使陀螺由靜止開始旋轉(zhuǎn)，改變了陀螺的運動狀態(tài)．

故答案為：a；b．

【分析】力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．20、＞；＞【分析】解：由題知兩人舉起杠鈴重力相同；

隆脽

甲比乙高；

隆脿

舉起的高度：h1>h2

隆脽

舉起杠鈴做功W=Gh

隆脿

舉起杠鈴做的功：W1>W2

隆脽P=Wt

舉起杠鈴用的時間相同；

隆脿

做功功率：P1>P2

故答案為：>>

由題知甲比乙高，舉起相同的杠鈴時，舉起的高度大，根據(jù)W=Gh

分析做功大?。挥种浪脮r間相同，再利用P=Wt

比較功率大小。

本題考查了學(xué)生對功的公式、功率的公式的掌握和運用，能分析出高個運動員舉起的高度大是本題的突破口。【解析】>>

21、液體的溫度烘干機【分析】【分析】加快蒸發(fā)的方法：提高液體溫度、增大液體表面積、加快液體表面的空氣流動，實驗時應(yīng)用了控制變量法。本題考查了學(xué)生對影響蒸發(fā)快慢的因素的了解與掌握，考查了學(xué)生分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，屬于基礎(chǔ)題目。【解答】將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上；水滴表面積相同；表面的空氣流動相同，其中被加熱的水滴溫度高、蒸發(fā)快、消失的快，說明相同條件下，液體溫度越高，蒸發(fā)越快；

日常生活中利用這一規(guī)律的例子很多；例如濕衣服為了干得快用烘干機，曬糧食把糧食放下向陽的地方等。

故答案為：液體溫度；烘干機。

【解析】液體的溫度烘干機四、判斷題(共4題，共16分)22、√【分析】【解析】試題分析:在反射現(xiàn)象中反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。漫反射也遵循反射定律，所以發(fā)生漫反射時，反射光線，入射光線和法線也在同一平面內(nèi)．考點:本試題考查的是光的反射定律?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、×【分析】解：影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料；長度、橫截面積；長度和粗細都相同的銅線和鋁線相比，銅的導(dǎo)電能力比鋁強，所以銅線的電阻小．

故答案為：×．

影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料；長度、橫截面積；并且與長度成正比，與橫截面積成反比；要比較不同導(dǎo)體的電阻大小，就要從以上三個因素入手考慮．

本題考查了影響電阻大小因素的應(yīng)用，知道銅的導(dǎo)電能力比鋁強是關(guān)鍵．【解析】×24、√【分析】【分析】熔化吸熱；汽化吸熱；升華吸熱；凝固放熱；液化放熱；凝華放熱．【解析】【解答】解：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化過程；汽化吸熱；故題干說法正確．

故答案為：√．25、×【分析】【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法．【解析】【解答】解：測量值和真實值之間的差異叫誤差；誤差可以減??；多次測量求平均值和選用精密儀器可以減小誤差，但誤差是絕對不能消除的．

故答案為：×．五、簡答題(共1題，共2分)26、遺傳變異【分析】【分析】本題考查的是遺傳和變異的概念，掌握遺傳和變異的功概念是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏挠H代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象?！窘馕觥窟z傳變異六、綜合題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）鉤碼由于重力的作用；會對小卡片施加一個拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上；可以通過旋轉(zhuǎn)小卡片使兩個力不在同一條直線上，觀察小卡片的運動情況；

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡；可以將小卡片分成兩個物體，觀察兩個物體的運動情況．

（4）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實驗要考慮摩擦力，使實驗比較復(fù)雜．【解析】【解答】解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼；兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；因此，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)可改變拉力的大??；

（2）當(dāng)小卡片平衡時；將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究一對平衡力是否必須在一條直線上．

（3）把小卡片一剪為二；變?yōu)閮蓚€卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)．可驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡．

（4）小華實驗用的小卡片重力小；可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以還是小華的實驗方案好．故A選項說法正確．

（1）相反；鉤碼的數(shù)量；

（2）不能；不在同一直線上的兩個力能否平衡；