2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃含每月工作安排

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃含每月工作安排第一部分：2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃概述

一、背景分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)校德育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》和我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、工作目標(biāo)

1.提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，降低學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生率。

3.提升學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.深化家校合作，提高家長(zhǎng)滿意度，形成良好的教育合力。

四、工作原則

1.系統(tǒng)性原則：德育工作要貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全方位、全過程、全員參與的德育格局。

2.針對(duì)性原則：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理發(fā)展水平和個(gè)體差異，開展有針對(duì)性的德育活動(dòng)。

3.實(shí)效性原則：注重德育工作的實(shí)際效果，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題。

4.合作性原則：加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，形成德育工作合力。

五、具體措施

1.開展理想信念教育：通過升旗儀式、主題班會(huì)、專題講座等形式，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

2.強(qiáng)化道德品質(zhì)教育：開展誠(chéng)信教育、感恩教育、法治教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

3.重視心理健康教育：定期開展心理健康講座、心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

4.加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：嚴(yán)格學(xué)生日常管理，強(qiáng)化紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

5.深化家校合作：開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)滿意度，形成良好的教育合力。

六、每月工作安排

1.九月份：開展新生入學(xué)教育，組織“感恩教師節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通。

2.十月份：開展國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。

3.十一月份：組織期中考試，開展誠(chéng)信教育，加強(qiáng)心理健康教育。

4.十二月份：開展法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。

5.一月份：總結(jié)學(xué)期德育工作，開展期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

本學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃旨在全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障。全體教職員工要高度重視，密切配合，確保德育工作取得實(shí)效。

第二部分：德育工作實(shí)施的具體步驟與方法

一、具體步驟

1.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃：依據(jù)本部分的德育工作計(jì)劃，各部門和班級(jí)需進(jìn)一步細(xì)化每月、每周、每項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃，確保工作計(jì)劃的落地執(zhí)行。

2.布置與動(dòng)員：在學(xué)期初，召開全體教職工大會(huì)，明確德育工作的重要性，布置學(xué)期德育工作計(jì)劃，動(dòng)員全體教職員工共同參與。

3.過程管理：設(shè)立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查、指導(dǎo)和督促德育工作的實(shí)施情況，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

4.評(píng)估反饋：學(xué)期末對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的反饋，對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，為下一階段工作提供參考。

二、實(shí)施方法

1.課堂教學(xué)滲透：各科教師在課堂教學(xué)中融入德育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

-語(yǔ)文、歷史等科目加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和民族精神教育。

-數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新精神。

-體育科目注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和拼搏精神。

2.主題活動(dòng)實(shí)施：

-定期舉辦主題班會(huì)，圍繞德育工作重點(diǎn)開展討論、交流和分享。

-組織各類比賽和活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿服務(wù)等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

3.德育隊(duì)伍建設(shè)：

-加強(qiáng)班主任和德育教師的培訓(xùn)，提高德育工作專業(yè)水平。

-建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師在德育工作中發(fā)揮積極作用。

4.家校社會(huì)協(xié)同：

-建立家校聯(lián)系制度，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提高家長(zhǎng)教育孩子的能力。

-加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位的合作，拓寬德育工作渠道，形成育人合力。

5.德育評(píng)價(jià)體系：

-建立多元化、全面的德育評(píng)價(jià)體系，注重過程性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

-定期開展德育評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的道德行為、思想素質(zhì)、心理健康等方面進(jìn)行全面評(píng)估。

第三部分：德育工作資源配置與保障措施

一、資源配置

1.人力資源：

-設(shè)立專門的德育工作小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、班主任、心理教師等組成。

-定期組織德育工作培訓(xùn)，提升德育工作者的專業(yè)能力和管理水平。

-鼓勵(lì)全體教職員工參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

2.物力資源：

-為德育活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地、設(shè)施和器材，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-配備德育工作所需的圖書、資料和教學(xué)輔助工具，豐富德育教育資源。

3.財(cái)力資源：

-將德育工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保德育工作得到足夠的經(jīng)濟(jì)支持。

-合理分配資金，優(yōu)化德育活動(dòng)支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效益。

二、保障措施

1.制度保障：

-制定完善的德育工作規(guī)章制度，明確各部門、各班級(jí)的職責(zé)和任務(wù)。

-建立德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保德育工作落實(shí)到位。

2.組織保障：

-加強(qiáng)德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任人，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

-定期召開德育工作例會(huì)，研究解決工作中的問題和困難。

3.溝通協(xié)作：

-加強(qiáng)與上級(jí)教育行政部門的溝通，及時(shí)了解德育工作政策要求。

-加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校溝通與合作。

4.宣傳引導(dǎo)：

-利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳德育工作成果和典型經(jīng)驗(yàn)。

-開展德育主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，形成良好的道德風(fēng)尚。

5.風(fēng)險(xiǎn)防控：

-定期開展德育工作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定應(yīng)急預(yù)案，確保德育活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

-加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，預(yù)防心理問題引發(fā)的突發(fā)事件。

第四部分：德育工作監(jiān)督與評(píng)估

一、監(jiān)督機(jī)制

1.建立健全德育工作監(jiān)督體系，形成校領(lǐng)導(dǎo)、德育部門、班主任、家長(zhǎng)四級(jí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

2.定期對(duì)德育工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)活動(dòng)按照計(jì)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。

3.通過實(shí)地考察、問卷調(diào)查、訪談等方式，了解德育工作實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。

4.加強(qiáng)對(duì)德育工作資金使用情況的監(jiān)督，確保資金合理、規(guī)范使用。

二、評(píng)估體系

1.制定科學(xué)的德育工作評(píng)估指標(biāo)體系，包括過程性評(píng)估和結(jié)果性評(píng)估兩個(gè)方面。

2.定期開展德育工作自評(píng)、互評(píng)和第三方評(píng)估，全面了解德育工作的實(shí)施情況和成效。

3.將德育工作評(píng)估結(jié)果作為教職工績(jī)效考核、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。

4.對(duì)德育工作取得顯著成效的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)德育工作積極性。

三、反饋與改進(jìn)

1.建立德育工作反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的意見和建議。

2.定期召開德育工作總結(jié)會(huì)議，分析評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施。

3.對(duì)德育工作中存在的問題，要明確責(zé)任主體，制定具體的整改方案，并跟蹤整改效果。

4.鼓勵(lì)創(chuàng)新德育工作方法，積極探索符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求的德育模式。

四、信息公開

1.增強(qiáng)德育工作透明度，通過校園網(wǎng)、公告欄等形式，公開德育工作計(jì)劃、活動(dòng)安排和評(píng)估結(jié)果。

2.定期向家長(zhǎng)和社會(huì)通報(bào)德育工作進(jìn)展情況，接受社會(huì)監(jiān)督。

3.建立德育工作檔案，對(duì)各項(xiàng)工作資料進(jìn)行歸檔管理，為德育工作持續(xù)改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支持。

第五部分：德育工作持續(xù)發(fā)展策略

一、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

1.制定德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保德育工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

2.建立德育工作年度規(guī)劃和階段性目標(biāo)，形成中長(zhǎng)期發(fā)展路線圖。

3.強(qiáng)化德育工作在教育教學(xué)中的核心地位，將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。

二、教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

2.定期組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，拓寬國(guó)際視野，吸收先進(jìn)教育理念。

3.鼓勵(lì)德育教師開展課題研究，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升德育工作科學(xué)化水平。

三、課程與教學(xué)改革

1.深化德育課程改革，構(gòu)建符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活的德育課程體系。

2.推進(jìn)德育教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高德育教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)德育課程與其他學(xué)科的融合，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、校園文化建設(shè)

1.豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園氛圍。

2.開展形式多樣的文化活動(dòng)和志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。

3.倡導(dǎo)校園文明行為，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

五、社會(huì)資源整合

1.拓展德育工作外部資源，加強(qiáng)與政府部門、企事