浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊3.15《 恒溫箱實(shí)驗(yàn)》說課稿及反思

浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊3.15《恒溫箱實(shí)驗(yàn)》說課稿及反思主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《恒溫箱實(shí)驗(yàn)》為主題，結(jié)合浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊教材，通過實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生了解恒溫箱的工作原理，掌握基本的編程技能。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過恒溫箱實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。提升計(jì)算思維，通過編程控制恒溫箱，鍛煉學(xué)生邏輯推理和問題解決能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會信息獲取、處理和分享。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，了解簡單的編程概念，如循環(huán)、條件語句等。他們可能對電子設(shè)備和實(shí)驗(yàn)操作有一定的了解，但具體到恒溫箱的原理和編程控制可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新奇事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們具備一定的動手操作能力，但編程能力參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解恒溫箱工作原理時(shí)可能存在困難，編程控制恒溫箱時(shí)可能遇到邏輯錯(cuò)誤。此外，實(shí)驗(yàn)操作過程中可能遇到設(shè)備故障、編程代碼編寫不熟練等問題。針對這些困難，教師需引導(dǎo)學(xué)生逐步克服，培養(yǎng)他們的耐心和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與恒溫箱實(shí)驗(yàn)相關(guān)的圖片、圖表、教學(xué)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備恒溫箱、溫度傳感器、編程板等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并確保其完整性和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的恒溫箱圖片，提問學(xué)生：“你們知道恒溫箱是什么嗎？它在生活中有什么作用？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的編程知識，如循環(huán)、條件語句等，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解恒溫箱的工作原理、編程控制方法等。

2.舉例說明：通過具體例子，如控制恒溫箱保持特定溫度，幫助學(xué)生理解知識。

3.互動探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出問題，分享實(shí)驗(yàn)思路。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行恒溫箱實(shí)驗(yàn)，動手實(shí)踐，加深對知識的理解和應(yīng)用。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)恒溫箱工作原理和編程控制方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，思考如何利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的恒溫箱控制系統(tǒng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生與家長、朋友分享實(shí)驗(yàn)過程，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)過程詳細(xì)如下：

一、導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣：展示恒溫箱圖片，提問學(xué)生。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧編程知識。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知：講解恒溫箱工作原理、編程控制方法。

2.舉例說明：通過具體例子，如控制恒溫箱保持特定溫度。

3.互動探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出問題，分享實(shí)驗(yàn)思路。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動：分組進(jìn)行恒溫箱實(shí)驗(yàn)，動手實(shí)踐。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)恒溫箱工作原理和編程控制方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用，提高信息素養(yǎng)。

五、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生回家后，思考如何利用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的恒溫箱控制系統(tǒng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生與家長、朋友分享實(shí)驗(yàn)過程，提高實(shí)踐能力。知識點(diǎn)梳理1.恒溫箱的基本原理

-恒溫箱的定義和作用

-恒溫箱的組成結(jié)構(gòu)：外殼、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等

-恒溫箱的工作原理：制冷系統(tǒng)通過制冷劑循環(huán)實(shí)現(xiàn)降溫，加熱系統(tǒng)通過加熱元件實(shí)現(xiàn)升溫，控制系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定溫度自動調(diào)節(jié)制冷和加熱過程

2.編程控制恒溫箱

-編程語言簡介：如Scratch、Python等

-控制系統(tǒng)編程：了解控制系統(tǒng)的基本編程方法，如條件語句、循環(huán)語句等

-溫度傳感器：了解溫度傳感器的原理和作用，如熱敏電阻、熱電偶等

-數(shù)據(jù)采集與處理：學(xué)習(xí)如何從溫度傳感器獲取數(shù)據(jù)，并進(jìn)行處理和分析

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模好鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，如?yàn)證恒溫箱的制冷和加熱效果

-實(shí)驗(yàn)步驟：制定實(shí)驗(yàn)步驟，包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄等

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，如比較不同溫度下的制冷和加熱效果

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫：撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果、結(jié)論等

4.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-信息技術(shù)在家庭生活中的應(yīng)用：如智能家居、家電控制等

-信息技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：如自動化生產(chǎn)線、智能控制等

-信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用：如遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能診斷等

-信息技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用：如環(huán)境監(jiān)測、資源管理等

5.信息素養(yǎng)培養(yǎng)

-信息意識：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展的意識，了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理、問題解決等能力，提高編程和數(shù)據(jù)處理能力

-創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目

-團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

6.安全教育

-實(shí)驗(yàn)操作安全：教育學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中注意安全，如避免觸電、燙傷等

-信息技術(shù)安全：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒等

-環(huán)境保護(hù)：教育學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識內(nèi)容邏輯關(guān)系①恒溫箱基本原理

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：恒溫箱的組成結(jié)構(gòu)、工作原理

-關(guān)鍵詞句：制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、制冷劑循環(huán)、自動調(diào)節(jié)

②編程控制恒溫箱

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：編程語言、控制系統(tǒng)編程、溫度傳感器

-關(guān)鍵詞句：編程語言簡介、條件語句、循環(huán)語句、熱敏電阻、熱電偶

③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫

-關(guān)鍵詞句：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析、結(jié)論

④信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域、智能家居、自動化生產(chǎn)線

-關(guān)鍵詞句：信息技術(shù)應(yīng)用、智能家居、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)