小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊 11《創(chuàng)作連環(huán)畫》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊11《創(chuàng)作連環(huán)畫》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《創(chuàng)作連環(huán)畫》，選自小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)基本操作和繪畫工具的使用，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)作連環(huán)畫來鞏固和拓展他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在創(chuàng)作中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)連環(huán)畫故事，鍛煉邏輯思維和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)表達(dá)自己的想法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組合作完成連環(huán)畫創(chuàng)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①熟練掌握連環(huán)畫的基本構(gòu)圖和布局，能夠?qū)⒐适虑楣?jié)通過連續(xù)的畫面表現(xiàn)出來。

②學(xué)會使用計(jì)算機(jī)繪畫工具進(jìn)行簡單的繪畫和上色，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①創(chuàng)意構(gòu)思與故事情節(jié)的連貫性，引導(dǎo)學(xué)生如何將簡單的想法發(fā)展成一個(gè)完整的故事。

②技術(shù)操作與藝術(shù)表達(dá)的結(jié)合，幫助學(xué)生克服對計(jì)算機(jī)繪畫工具的陌生感，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的融合。

②

①在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生高效地完成連環(huán)畫創(chuàng)作，包括故事構(gòu)思、畫面設(shè)計(jì)、上色等環(huán)節(jié)。

②培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣，使其在創(chuàng)作過程中能夠選擇合適的顏色和構(gòu)圖，提升作品的藝術(shù)價(jià)值。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、彩色打印機(jī)、繪圖軟件（如MicrosoftPaint、TuxPaint等）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：連環(huán)畫創(chuàng)作教程視頻、在線繪畫工具使用指南、相關(guān)故事素材庫

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、實(shí)物展示臺、互動(dòng)白板教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過展示一些優(yōu)秀的連環(huán)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生思考連環(huán)畫的魅力和創(chuàng)作過程，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課所學(xué)的計(jì)算機(jī)基本操作和繪畫工具的使用，幫助學(xué)生將新舊知識聯(lián)系起來。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解連環(huán)畫的基本構(gòu)圖、布局和創(chuàng)作步驟，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連貫性和畫面設(shè)計(jì)的合理性。

-舉例說明：通過展示一些經(jīng)典的連環(huán)畫作品，分析其構(gòu)圖、布局和色彩運(yùn)用，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們嘗試構(gòu)思一個(gè)簡單的故事，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的畫面，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作能力。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上運(yùn)用所學(xué)知識，動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作連環(huán)畫。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作上的問題。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)連環(huán)畫創(chuàng)作的基本要素和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索連環(huán)畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一個(gè)短篇連環(huán)畫，并提交至學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-提出具體要求：作品要求有完整的故事情節(jié)、合理的構(gòu)圖布局、豐富的色彩運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

6.課后輔導(dǎo)（約10分鐘）：

-針對課后作業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

-教師點(diǎn)評：對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高創(chuàng)作水平。

7.評價(jià)反饋（約5分鐘）：

-收集學(xué)生對本節(jié)課的評價(jià)和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。

-教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

8.課堂延伸（約5分鐘）：

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如寫作、繪畫等，激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞連環(huán)畫，培養(yǎng)他們的審美情趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-連環(huán)畫的歷史與發(fā)展：介紹連環(huán)畫的起源、發(fā)展歷程以及不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解連環(huán)畫的背景和文化內(nèi)涵。

-國內(nèi)外著名連環(huán)畫家及作品：介紹一些國內(nèi)外知名的連環(huán)畫家，如張樂平、張小泉等，以及他們的代表作品，如《三毛流浪記》、《小糊涂神》等，拓寬學(xué)生的視野。

-連環(huán)畫的題材與分類：介紹連環(huán)畫的常見題材，如歷史故事、民間傳說、科幻故事等，以及連環(huán)畫的分類，如傳統(tǒng)連環(huán)畫、現(xiàn)代連環(huán)畫等，幫助學(xué)生認(rèn)識連環(huán)畫的多樣性。

-連環(huán)畫的表現(xiàn)手法與技巧：介紹連環(huán)畫在構(gòu)圖、布局、色彩運(yùn)用、線條描繪等方面的技巧，幫助學(xué)生掌握連環(huán)畫的創(chuàng)作方法。

2.拓展建議：

-閱讀連環(huán)畫書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀各種題材的連環(huán)畫，增加對連環(huán)畫的了解和欣賞能力。

-觀看連環(huán)畫相關(guān)影視作品：推薦一些與連環(huán)畫相關(guān)的電影、電視劇，如《三毛流浪記》改編的電影，幫助學(xué)生從不同角度了解連環(huán)畫的故事內(nèi)容。

-參加連環(huán)畫創(chuàng)作活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的連環(huán)畫創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高創(chuàng)作能力。

-創(chuàng)作自己的連環(huán)畫作品：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，創(chuàng)作自己的連環(huán)畫作品，提高他們的創(chuàng)作熱情和成就感。

-研究連環(huán)畫與信息技術(shù)結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生探討如何將信息技術(shù)與連環(huán)畫創(chuàng)作相結(jié)合，如利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行連環(huán)畫設(shè)計(jì)、制作等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-參考連環(huán)畫展覽：組織學(xué)生參觀連環(huán)畫展覽，實(shí)地感受連環(huán)畫的魅力，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

-邀請連環(huán)畫畫家進(jìn)課堂：邀請連環(huán)畫畫家來校進(jìn)行講座或工作坊，讓學(xué)生近距離接觸連環(huán)畫創(chuàng)作，了解連環(huán)畫創(chuàng)作的幕后故事。

-創(chuàng)辦校園連環(huán)畫社團(tuán)：成立校園連環(huán)畫社團(tuán)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中互相交流、共同進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生對連環(huán)畫的熱愛。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《創(chuàng)作連環(huán)畫》這一課后，我進(jìn)行了一些反思，總結(jié)了一些教學(xué)效果和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得學(xué)生在創(chuàng)作連環(huán)畫的過程中，對于故事情節(jié)的連貫性和畫面設(shè)計(jì)的合理性掌握得還不錯(cuò)。但是，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在設(shè)計(jì)畫面時(shí)，對色彩的選擇和運(yùn)用不夠得心應(yīng)手。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對色彩搭配和審美能力的培養(yǎng)。

其次，我在講解新知時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于構(gòu)圖和布局的概念理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)構(gòu)圖和布局的技巧。

此外，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在創(chuàng)作過程中，由于缺乏創(chuàng)意，導(dǎo)致作品缺乏個(gè)性和新意。針對這個(gè)問題，我會在教學(xué)中引入更多創(chuàng)意激發(fā)的方法，如故事接龍、角色扮演等，幫助學(xué)生打開思路，提高創(chuàng)作能力。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對于計(jì)算機(jī)繪畫工具的使用不夠熟練。為了提高他們的技術(shù)水平，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，專門安排一個(gè)繪畫工具使用技巧的講解和練習(xí)環(huán)節(jié)。

關(guān)于課堂互動(dòng)，我覺得自己在提問和引導(dǎo)學(xué)生回答問題時(shí)，還可以做得更加靈活和深入。在未來的教學(xué)中，我會嘗試提出更多開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

對于作業(yè)布置，我注意到部分學(xué)生提交的作品質(zhì)量參差不齊。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)前，提供更詳細(xì)的創(chuàng)作指南和評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明白作業(yè)的要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有一些不足。例如，在學(xué)生討論和創(chuàng)作過程中，我需要更好地掌握課堂節(jié)奏，避免出現(xiàn)課堂紀(jì)律松散的情況。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)色彩搭配和審美能力的培養(yǎng)，通過實(shí)際操作和案例分析，幫助學(xué)生掌握色彩運(yùn)用技巧。

-在教學(xué)中增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)構(gòu)圖和布局的技巧。

-引入更多創(chuàng)意激發(fā)的方法，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

-專門安排繪畫工具使用技巧的講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

-提出更多開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)。

-提供更詳細(xì)的創(chuàng)作指南和評分標(biāo)準(zhǔn)，提高作業(yè)質(zhì)量。

-優(yōu)化課堂管理，確保課堂紀(jì)律和節(jié)奏。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我的教學(xué)效果會得到進(jìn)一步提升，學(xué)生們在《創(chuàng)作連環(huán)畫》這一課程中能