Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 2a~2e Reading說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a~2eReading(說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a~2eReading。本部分主要圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容展開，包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)以及語法知識(shí)。通過閱讀文章，學(xué)生將了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和語法知識(shí)，提高英語閱讀和寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，通過閱讀關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的文章，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性。

2.提升學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)從文章中獲取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行邏輯推理。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，拓寬國際視野。

4.強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀和實(shí)踐探索計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)這一話題普遍感興趣，但由于學(xué)科背景和認(rèn)知水平的差異，學(xué)習(xí)效果存在一定差異。以下是對(duì)八年級(jí)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣方面的具體分析：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)性，部分學(xué)生對(duì)相關(guān)術(shù)語和概念了解有限，這可能會(huì)影響他們對(duì)文章的理解。

2.能力水平：學(xué)生在閱讀理解方面有一定的基礎(chǔ)，但面對(duì)專業(yè)文章時(shí)，他們的理解能力可能會(huì)受到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生的詞匯量和語法知識(shí)水平參差不齊，這將對(duì)他們的閱讀和寫作能力產(chǎn)生一定影響。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究和批判性思維等方面表現(xiàn)出較好的潛力。他們對(duì)新知識(shí)充滿好奇，愿意嘗試和探索。然而，部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)可能會(huì)缺乏耐心和毅力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度較高，但部分學(xué)生容易分心，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、英語學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)八年級(jí)英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)英語文章、多媒體課件、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師展示一張計(jì)算機(jī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的了解，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主題。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀指導(dǎo)：

a.教師播放課文音頻，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音，注意語音語調(diào)。

b.學(xué)生自主閱讀課文，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的閱讀速度和理解程度。

c.學(xué)生匯報(bào)閱讀心得，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文主旨內(nèi)容。

2.文章結(jié)構(gòu)分析：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生找出文章的主題句，理解文章的中心思想。

b.學(xué)生分析文章的段落結(jié)構(gòu)，明確段落之間的關(guān)系。

3.關(guān)鍵詞匯和短語講解：

a.教師挑選出課文中重要的詞匯和短語，引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式學(xué)習(xí)。

b.學(xué)生通過卡片、圖片等輔助工具，加深對(duì)詞匯和短語的理解和記憶。

4.句型分析：

a.教師挑選出課文中具有代表性的句型，引導(dǎo)學(xué)生分析句型結(jié)構(gòu)。

b.學(xué)生模仿句型，進(jìn)行口語練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

三、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.計(jì)算機(jī)科學(xué)簡(jiǎn)介：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧文章中關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如計(jì)算機(jī)、軟件、硬件等。

b.學(xué)生通過小組討論，分享自己對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的理解，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

2.學(xué)習(xí)方法：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中提到的學(xué)習(xí)方法，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。

b.學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，探討如何將文章中的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。

3.信息技術(shù)與生活：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如購物、交通、教育等。

b.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并拓展相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.角色扮演：

a.教師設(shè)計(jì)一個(gè)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的情景，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。

b.學(xué)生在扮演過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語表達(dá)能力。

2.課外拓展：

a.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的英語文章或視頻，提高閱讀和聽力能力。

b.學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)反饋：

a.教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。

b.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步。

五、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，提出改進(jìn)建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，指出不足之處，并給予指導(dǎo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《TheHistoryofComputerScience》：這本書概述了計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷程，從古代的計(jì)算工具到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)于想要了解計(jì)算機(jī)科學(xué)起源和發(fā)展脈絡(luò)的學(xué)生來說，是一本很好的閱讀材料。

b.《ComputersintheFuture》：這本書展望了計(jì)算機(jī)科學(xué)在未來的發(fā)展趨勢(shì)，包括人工智能、量子計(jì)算等領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，有助于學(xué)生了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的未來方向。

c.《50ThingsYouShouldKnowAboutComputers》：這是一本輕松愉快的科普讀物，以問答的形式介紹了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，適合對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣但基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生閱讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和最新研究進(jìn)展。

b.安排學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的計(jì)算機(jī)科學(xué)講座和研討會(huì)，與專業(yè)人士交流，拓寬視野。

c.鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的資源，親自操作和實(shí)踐計(jì)算機(jī)編程，如學(xué)習(xí)Scratch、Python等編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)。

d.組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站或開發(fā)一個(gè)小應(yīng)用，通過實(shí)際操作加深對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)概念的理解。

e.安排學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，選擇一個(gè)特定的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，撰寫一篇簡(jiǎn)要的綜述報(bào)告，提升學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐作業(yè)：

a.讓學(xué)生收集關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要發(fā)明和人物的資料，如比爾·蓋茨、史蒂夫·喬布斯等，了解他們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

b.讓學(xué)生選擇一篇與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的英文文章，翻譯并分析其中的關(guān)鍵技術(shù)或理論。

c.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)未來發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查問卷，收集同學(xué)和家長(zhǎng)的意見和建議。

d.要求學(xué)生完成一個(gè)小型的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)

-計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和術(shù)語

-信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用

-未來計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

②重點(diǎn)詞匯

-computerscience(計(jì)算機(jī)科學(xué))

-software(軟件)

-hardware(硬件)

-informationtechnology(信息技術(shù))

-artificialintelligence(人工智能)

-quantumcomputing(量子計(jì)算)

③重點(diǎn)句子

-"Computerscienceisthestudyofcomputersandcomputationalsystems."

-"Informationtechnologyhaschangedthewayweliveandwork."

-"Thefutureofcomputersciencelookspromisingwiththedevelopmentofartificialint