排球正面雙手墊球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

排球正面雙手墊球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：排球正面雙手墊球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解和興趣，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的排球技能，如發(fā)球、傳球等，但對(duì)面墊球技術(shù)的掌握程度不一。部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的墊球基礎(chǔ)，但技術(shù)動(dòng)作不夠規(guī)范。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)普遍抱有較高的興趣，尤其是男生。他們?cè)隗w育課上積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更注重實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于排球正面雙手墊球技術(shù)要求較高，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到以下困難：一是動(dòng)作不規(guī)范，導(dǎo)致墊球不穩(wěn)定；二是協(xié)調(diào)性不足，影響動(dòng)作的連貫性；三是心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，容易在比賽中出現(xiàn)失誤。針對(duì)這些困難，教師需要耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版高中體育與健康必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作分解圖片、視頻教程，以及排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧講解資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干、標(biāo)志碟、計(jì)時(shí)器等，保證器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置排球場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，提供足夠的空間供學(xué)生練習(xí)，并在教室適當(dāng)位置布置安全警示標(biāo)志。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布排球正面雙手墊球技術(shù)的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生了解墊球的基本原理和動(dòng)作要領(lǐng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“如何判斷墊球的用力部位”、“墊球時(shí)手臂如何保持穩(wěn)定”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和參與討論的情況，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)資料對(duì)墊球技術(shù)有了初步的了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在思考問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)墊球技術(shù)有了更深的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記，反映了對(duì)墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放排球比賽的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解墊球的基本動(dòng)作、用力方法和注意事項(xiàng)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)置小組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行墊球練習(xí)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，如“如何調(diào)整墊球的力量”，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考教練的講解。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組練習(xí)中，嘗試不同的墊球動(dòng)作，尋找正確的用力感覺(jué)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如“墊球時(shí)如何保持平衡”，及時(shí)提出并討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，使學(xué)生理解墊球技術(shù)的理論知識(shí)。

活動(dòng)法：通過(guò)小組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握墊球技術(shù)。

作用與目的：

幫助學(xué)生理解墊球技術(shù)的基本原理和動(dòng)作要領(lǐng)，為實(shí)踐練習(xí)做準(zhǔn)備。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試與家人進(jìn)行墊球練習(xí)，并記錄練習(xí)過(guò)程中的感受和遇到的問(wèn)題。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的排球墊球技巧書(shū)籍和在線(xiàn)教程，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)學(xué)生提交的練習(xí)記錄，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求進(jìn)行家庭練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對(duì)墊球技術(shù)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生在反思總結(jié)中，發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)的不足，并計(jì)劃在下次課上進(jìn)行改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)家庭練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)技能的提升。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的墊球技術(shù)，通過(guò)家庭練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的技能水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）排球運(yùn)動(dòng)歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的規(guī)則變化，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的文化背景和歷史底蘊(yùn)。

（2）排球運(yùn)動(dòng)的健康益處：探討排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的積極影響，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。

（3）排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)分類(lèi)：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的不同技術(shù)分類(lèi)，如傳球、扣球、攔網(wǎng)、發(fā)球等，讓學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)體系有更全面的了解。

（4）排球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)策略：分析排球運(yùn)動(dòng)中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、換人戰(zhàn)術(shù)等，提高學(xué)生對(duì)排球比賽策略的認(rèn)識(shí)。

（5）排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則：詳細(xì)解讀排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、比賽時(shí)間、計(jì)分方式、犯規(guī)情況等，使學(xué)生了解比賽的基本規(guī)則。

2.拓展建議：

（1）觀看排球比賽：推薦學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外高水平排球比賽，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯、世界排球錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生感受排球運(yùn)動(dòng)的激情與魅力。

（2）學(xué)習(xí)排球技巧：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)視頻教程、書(shū)籍等資源，學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)。

（3）參加排球俱樂(lè)部或社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校或社區(qū)排球俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他同學(xué)一起練習(xí)、交流，提高自己的技術(shù)水平。

（4）開(kāi)展排球比賽：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中鍛煉自己的技術(shù)和心理素質(zhì)。

（5）撰寫(xiě)排球心得：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)排球心得，分享自己在學(xué)習(xí)排球過(guò)程中的心得體會(huì)，提高自己的寫(xiě)作能力。

（6）關(guān)注排球新聞：關(guān)注國(guó)內(nèi)外排球新聞，了解排球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)面。

（7）研究排球理論：鼓勵(lì)學(xué)生深入研究排球理論，如排球戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)分析等，提高自己的理論素養(yǎng)。

（8）開(kāi)展排球講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員為學(xué)生開(kāi)展排球講座，讓學(xué)生近距離感受排球運(yùn)動(dòng)的魅力。

（9）組織排球知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)組織排球知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（10）開(kāi)展排球公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與排球公益活動(dòng)，如支教、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，直觀地展示排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，使抽象的動(dòng)作變得更加具體易懂，增強(qiáng)了學(xué)生的興趣和注意力。

2.游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一系列與排球墊球相關(guān)的游戲，如“墊球接力”、“找錯(cuò)誤”等，通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)技術(shù)，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和興趣不同，導(dǎo)致在練習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生的進(jìn)步速度較慢，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

2.課堂紀(jì)律管理：在組織課堂練習(xí)時(shí)，個(gè)別學(xué)生存在紀(jì)律松散、注意力不集中等問(wèn)題，影響了課堂的整體秩序和學(xué)習(xí)氛圍。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要以教師的觀察和學(xué)生的自我報(bào)告為主，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的綜合評(píng)價(jià)，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問(wèn)題，我計(jì)劃在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平、身體素質(zhì)等進(jìn)行合理分組，以便在教學(xué)中更好地照顧到每位學(xué)生，提高教學(xué)效果。

2.對(duì)于課堂紀(jì)律管理，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，明確課堂要求，同時(shí)采取一些激勵(lì)措施，如小組競(jìng)賽、積分獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

3.為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將引入