2025年新科版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版七年級歷史上冊階段測試試卷444考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“歷法天文計算精，圓周小數(shù)點分明。千年國外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！边@首詩稱贊的人物是：A.酈道元B.賈思勰C.祖沖之D.賈思勰2、西周的最后一位國王是A.周武王B.周厲王C.周幽王D.周平王3、株洲神農(nóng)城被譽為“兩型社會”的典范之作；下圖所示景觀的命名是為了紀念中華民族的始祖（）

A.蚩尤B.炎帝C.禹D.舜4、“趙州橋什么人兒修？玉石欄桿什么人兒留”這個問題的正確答案應該是（）A.祖沖之B.賈思勰C.李春D.僧一行5、我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為()。A.選舉制B.投票制C.世襲制D.禪讓制評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、“三大改造”的完成標志著______經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中已居于主導地位，社會主義經(jīng)濟制度在我國已經(jīng)建立起來。我國從此進入______階段。7、商周時期在青銅器鑄造技術(shù)上采用的工藝是______。青銅器的代表作（寫出兩個即可）：______；

______。8、1115年，耶律阿保機稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。9、識圖題：本大題共5小題，共5分，請將下列地點英文字母代號填寫在答題卡上。1．觀察圖一，秦朝都城所在地A觀察圖一，秦長城起點之一：B臨洮,2.觀察圖二，220年曹丕建立的政權(quán)是A觀察圖二，有“六朝古都”之稱的城市是B觀察圖二，諸葛亮治理蜀國時期使某一地區(qū)得到初步開發(fā)，這地區(qū)是C（注意：地圖在答題卡上）10、秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議，實施了“”。漢武帝接受董仲舒的建議，實行“”。11、舉世聞名“三星堆”青銅文化代表有______，______，______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、距今約七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，種植水稻，住著干欄式的房子。（）T正確F錯誤13、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵精圖治，當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，唐朝進入了鼎盛時期，歷史上稱為“貞觀之治”。

。A.正確B.錯誤14、北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，傳播至世界各地，影響深遠。

。A.正確B.錯誤15、唐朝的開國皇帝是唐太宗。（）16、北宋建立后，結(jié)束了五代十國的分裂局面，完成了國家的統(tǒng)一。（）17、“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆边@種狀況始于啟，從此王位世襲制出現(xiàn)了。（）18、王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會之要求，于是諸子九流各創(chuàng)其學說?！彼庠谡f明兼并戰(zhàn)爭的后果。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共4題，共16分)19、列舉春秋五霸中的五個霸主。20、請完成下面的填空（1）隋大運河經(jīng)過河南省的是____、____兩段人工運河，經(jīng)過今焦作境內(nèi)的是____人工運河。

（2）隋代之前，選官主要憑借____。為克服這種弊端，____開始用分科考試的方法選拔官員，____時設置進士科，正式確立科舉制。

（3）隋朝時期出現(xiàn)的盛世是____.

（4）被人們譽為書圣的是____，醫(yī)圣的是____，神醫(yī)的是____21、列舉出百家爭鳴時期三個學派及思想主張（3分）22、請根據(jù)提示寫出相關(guān)的帝王（1）他實行開明的民族政策，被唐朝周邊的少數(shù)民族人民稱為“天可汗”。____（2）他大規(guī)模營建北京城，把都城從應天遷到北京，并派遣鄭和下西洋。____（3）他建立元朝，結(jié)束了遼宋夏金的分裂局面，統(tǒng)一了全國。____（4）他在位期間冊封“班禪額爾德尼”、平定蒙古準噶爾部叛亂、設置臺灣府，鞏固了統(tǒng)一多民族的國家。____評卷人得分五、識圖題(共3題，共9分)23、中國歷史悠久，文化遺產(chǎn)眾多。請欣賞下列文化遺產(chǎn)，結(jié)合所學知識回答相關(guān)問題：

（1）請寫出圖A、圖C文物名稱。（2）文化遺產(chǎn)可分“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)遺產(chǎn)文化”2大類，以上文化遺產(chǎn)屬“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的是___________，屬“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的是___________。（3）據(jù)圖A文物和所學知識，說明當時我國青銅器工藝的成就。（4）圖C中的文物是已知最早的漢字。通過研究，解讀這種文字，我們可以得到哪些信息？24、下述三圖反映的歷史共同主題是①大明虎將戚繼光②忠臣鄭成功③雅克薩之戰(zhàn)紀念碑25、地圖是我們學習歷史的重要資料。觀察下面兩幅地圖回答問題：圖1圖2

（1）將圖1遼、北宋和兩夏對應寫在字母后：A：________；B：________；C：________。（2）結(jié)合所學知識，填寫下表：。建立時間建立者都城民族契丹（遼）916年上京契丹北宋趙匡胤漢族西夏1038年元昊興慶

（3）圖2中序號對應的都城位置：①________；②________；政權(quán)名稱：③________，④________。

（4）圖2中相對穩(wěn)定的宋金對峙局面出現(xiàn)在哪一年之后？為什么？（5）根據(jù)兩幅地圖，總結(jié)當時的歷史特征是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查的是祖沖之的主要貢獻。據(jù)所學知，南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值推算到小數(shù)點后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間，領(lǐng)先世界近1000年。故這首詩稱贊的歷史人物是祖沖之。故選C。

【解析】C2、C【分析】略【解析】C3、B【分析】【分析】A；蚩尤是黃帝和炎帝時期的一個比較強大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；相傳炎黃聯(lián)合戰(zhàn)蚩尤，取得勝利。B、題目中圖片所展示的景觀神農(nóng)壇和神農(nóng)幕電影正是為了紀念炎帝的。C、禹的貢獻相傳主要是治理洪水。D、舜是黃帝之后的黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。故選B。

【點評】本題考查傳說時代文明的曙光。4、C【分析】隋朝工匠李春設計的趙州橋；又名安濟橋，是世界上保存完好，最古老的石拱橋，被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”．

故選C．

本題考查隋唐時期的建筑．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記趙州橋的時間和人物、地位．【解析】【答案】C5、D【分析】

本題主要考查學生對禪讓制的準確識記。解答本題的關(guān)鍵在于捉住“通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)”這句話。依據(jù)已學知識可知；傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯；舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為禪讓制。故選D。

【解析】D二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】1956年底；我國完成對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，三大改造的完成，標志著社會主義公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中已居于主導地位，社會主義經(jīng)濟制度在我國已經(jīng)建立起來。我國從此進入社會主義初級階段。

故答案為：

社會主義公有制；社會主義初級。

本題主要考查三大改造的相關(guān)史實。1953年開始；我國對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行社會主義改造。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記三大改造的相關(guān)史實。【解析】社會主義公有制；社會主義初級7、“泥范鑄造法”四羊方尊商司母戊鼎【分析】商周時期是我國青銅文化的燦爛時期；在青銅器鑄造技術(shù)上采用的工藝是“泥范鑄造法”。商周時期青銅器生產(chǎn)規(guī)模大；品種多，工藝精美。西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。青銅器的代表作有著名的司母戊鼎、四羊方尊、西周利簋、三星堆青銅面具、毛公鼎等。

故答案為：

“泥范鑄造法”；司母戊鼎；四羊方尊、西周利簋、三星堆青銅面具、毛公鼎等。（寫出兩個即可）

本題主要考查商周時期在青銅器。商周時期是我國青銅文化的燦爛時期；青銅器生產(chǎn)規(guī)模大；品種多，工藝精美，如著名的司母戊鼎和四羊方尊等；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記青銅器的相關(guān)史實。【解析】“泥范鑄造法”四羊方尊商司母戊鼎8、略

【分析】本題考查的是金政權(quán)的建立。建立金政權(quán)的是完顏阿骨打，耶律阿保機建立的是契丹政權(quán)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤：耶律阿保機理由：建立金政權(quán)的是完顏阿骨打；耶律阿保機建立的是契丹政權(quán)。9、略

【分析】試題分析：1、本小題考查的是秦始皇統(tǒng)一六國。春秋戰(zhàn)國以來，諸侯爭霸，戰(zhàn)國爭雄，給各國人民帶來了痛苦的災難，他們渴望天下能夠統(tǒng)一，希望能過上安穩(wěn)的日子。而秦國經(jīng)過商鞅變法以后，具備了統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。自長平之戰(zhàn)以后，東方六國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢。從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，順序是韓趙魏楚燕齊，公元前221年，建立秦朝，定都咸陽（咸陽在圖一的A處位置），結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，是歷史上的巨大進步。為了適應新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝在政治上創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。地方上，推行郡縣制，郡下設縣，這樣，大大加強了中央集權(quán)；在經(jīng)濟上秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢，同時，統(tǒng)一度量衡，對尺寸、升斗、斤兩，作出整齊劃一的規(guī)定；在思想上焚書坑儒，把小篆作為全國規(guī)范文字，廢除原來六國的文字；在軍事上，命令大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取了河套奪取，并把內(nèi)地民眾移居到那里墾田戍邊。后來又讓蒙恬負責，修筑了西起臨洮、東到遼東的城防，被稱為萬里長城。臨洮的位置在圖一中的B處位置。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)，開發(fā)那里的經(jīng)濟，興修靈渠，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，提供了有利條件。2、本小題考查的是三國鼎立的形勢。經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權(quán)的勢力得到鞏固。劉備則乘機占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進占西川。220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，即圖二中A處位置，東漢結(jié)束；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。劉備死后，托孤給諸葛亮，由諸葛亮治理蜀國，經(jīng)過幾年的能力，使得四川地區(qū)和西南地區(qū)得到了很大的治理，即圖二中C處位置；22年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，即在今天的江蘇南京，南京城是我國的古代著名的城市，號稱“六朝古都”?？键c：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”；考點：人教新課標七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·三國鼎立；【解析】【答案】1．觀察圖一，秦朝都城所在地A觀察圖一，秦長城起點之一：B臨洮,2.觀察圖二，220年曹丕建立的政權(quán)是A觀察圖二，有“六朝古都”之稱的城市是B觀察圖二，諸葛亮治理蜀國時期使某一地區(qū)得到初步開發(fā)，這地區(qū)是C10、略

【分析】試題分析：本題考查的是秦始皇、漢武帝加強思想控制的措施。秦始皇為了加強思想控制，接受李斯的建議，實施了“焚書坑儒”，摧殘了文化。漢武帝接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為了封建社會的正統(tǒng)思想?？键c：北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·秦始皇建立中央集權(quán)的措施·焚書坑儒；北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·漢武帝推進大一統(tǒng)格局·罷黜百家，獨尊儒術(shù)【解析】【答案】焚書坑儒；罷黜百家，獨尊儒術(shù)11、略

【分析】商周時期；我國成都平原盛行著一種獨特的“三星堆”文化，著名的有青銅面具；青銅立人像、青銅神樹等．

故答案為：

青銅面具；青銅立人像、青銅神樹．

本題主要考查了“三星堆”青銅文化的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記夏商西周的青銅制造業(yè)．【解析】青銅面具；青銅立人像；青銅神樹三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】本題主要考查河姆渡原始居民的生活狀況相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，此題錯誤。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長江流域原始農(nóng)耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。那里的居民還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已經(jīng)會挖掘和使用水井。河姆渡聚落地處河湖密布、潮濕炎熱的江南地區(qū)，這里的房屋是干欄式的。因而“使用打制石器”錯誤，應為磨制石器。因而題干錯誤。綜合分析，故選F。

【解析】F13、×【分析】本題考查開元盛世。唐玄宗在位的前期，年號為“開元”，當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。本題是錯誤的，故選B。【解析】B14、√【分析】本題考查活字印刷。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來排版印刷，該技術(shù)大大促進了文化的傳播和發(fā)展，傳播至世界各地，影響深遠。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼15、×【分析】主要考查學生的基礎(chǔ)知識。唐玄宗是唐朝的開朝皇帝，不是唐太宗?！军c評】本題考察的是唐朝的建立。16、×【分析】【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)，但當時還有遼和西夏等并立的少數(shù)民族政權(quán)，它沒有完成國家的統(tǒng)一。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了北宋的建立與民族政權(quán)并立。17、√【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝──夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。故答案為：正確。

【點評】本題考查王位世襲制。18、×【分析】由材料“自周之衰；文王；周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無統(tǒng)一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學說?！笨芍?，這主要反映了百家爭鳴的原因，即春秋戰(zhàn)國時期社會的急劇變化。

故答案為：

×。

本題以王國維的一段話為切入點；考查百家爭鳴的相關(guān)知識。

注意對材料信息的解讀，識記百家爭鳴出現(xiàn)的背景、主要流派及其主張。【解析】×四、列舉題(共4題，共16分)19、齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王?！痉治觥俊痉治觥看呵飼r期社會的主要特點是諸侯爭霸。春秋時期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯。為了爭奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭。強大的諸侯，迫使各國承認他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。春秋時期著名的霸主有齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。故答案為：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。

【點評】本題考查春秋五霸。20、略

【分析】（1）本題主要考查了隋朝大運河的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，大運河河南段主要是指隋唐大運河主干道通濟渠和永濟渠。隋唐大運河以河南洛陽為中心，以通濟渠、永濟渠為“人”字狀兩大撇捺延伸，北通涿郡（今北京），南達余杭（今杭州），是中國古代南北交通的大動脈。隋朝大運河流經(jīng)今焦作境內(nèi)的一段是永濟渠。故填：永濟渠，通濟渠；永濟渠。（2）本題主要考查了科舉制誕生的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，魏晉以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。為改變這種弊端，魏文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。故填：家世背景；隋文帝；隋煬帝。（3）本題主要考查了隋朝的盛世局面。根據(jù)所學知識，開皇年間，隋文帝勤勉治國，銳意革新。他改革政權(quán)機構(gòu)，重視選拔人才，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕賦稅徭役，倡導節(jié)儉，使隋朝在較短的時間內(nèi)便形成國家富庶、社會繁榮的盛世局面，史稱“開皇之治”。故填：開皇之治。（4）本題主要考查了王羲之、張仲景和華佗的史實。根據(jù)所學知識，東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)，東晉的王羲之，集書法之大成，寫出的字，或端秀清新，或“票若浮云，矯若驚龍”，被后人稱之為“書圣”。東漢末年的張仲景，鉆研醫(yī)學，結(jié)合自己的實踐，寫成了《傷寒雜病論》，書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，后世稱他為“醫(yī)圣”。華佗擅長外科手術(shù)，制成“麻醉散”，這是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉；他還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套能強身健體的醫(yī)學體操“五禽戲”，華佗被稱作神醫(yī)。故填：王羲之；張仲景；華佗?！窘馕觥浚?）永濟渠；通濟渠；永濟渠。

（2）家世背景；隋文帝；隋煬帝。

（3）開皇之治。

（4）王羲之；張仲景；華佗。21、略

【分析】試題分析：本題考查的是百家爭鳴的相關(guān)知識，百家爭鳴時期的主要學派有：儒家學派、道家學派、墨家、法家、兵家等，儒家學派的思想主張主要是：仁政治國，民貴君輕等思想；道家學派主張無為而治；墨家主張兼愛非攻，法家主張實行嚴刑峻法，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家；兵家的主張是知彼知己百戰(zhàn)不殆。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】儒家--“民貴”“君輕”主張“仁政”；道家--主張無為而治，順其自然；墨家--主張“兼愛”“非攻”；法家--主張實行嚴刑峻法，加強中央集權(quán)；22、略

【分析】（1）本題考查唐太宗的民族政策。唐太宗實行開明的民族政策，對漢族和少數(shù)民族一視同仁。如打敗東突厥后，唐太宗仍命東突厥首領(lǐng)管理舊部，朝廷里大量任用突厥貴族為官；把文成公主嫁給松贊干布等。這種開明的民族政策為唐太宗贏得了很高的聲譽，周邊的少數(shù)民族稱他為“天可汗”。故填：唐太宗。（2）本題考查明成祖遷都北京和派遣鄭和下西洋的相關(guān)知識。明朝建國時首都在南京，明成祖奪得帝位后，大規(guī)模營建北京城，把都城從應天（南京）遷到北京。為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，明成祖派鄭和率領(lǐng)浩大的船隊下西洋。故填：明成祖。（3）本題考查元世祖統(tǒng)一全國的相關(guān)知識。1206年，蒙古政權(quán)建立。之后，蒙古相繼滅掉西夏、金。1271年，忽必烈改蒙古國號為元，他就是元世祖。1276年，元軍攻破臨安，南宋滅亡。1279年，元軍消滅了南宋殘余勢力，統(tǒng)一全國，結(jié)束了遼宋夏金的分裂局面。故填：元世祖。（4）本題考查康熙帝的功績。為了穩(wěn)定西藏局勢，加強對西藏的管轄，康熙帝冊封班禪“額爾德尼”的封號；康熙時，天山北路的蒙古族準噶爾部首領(lǐng)噶爾丹在俄國唆使下，發(fā)動叛亂，越過天山攻占回部，并向東進攻，占領(lǐng)了青海、蒙古許多地區(qū)。為了維護國家統(tǒng)一，康熙帝三次親征噶爾丹，平定了叛亂，穩(wěn)定了西北邊疆地區(qū)；康熙時，發(fā)兵進攻臺灣，鄭氏軍隊戰(zhàn)敗。1684年，清朝設臺灣府，隸屬福建省，鞏固了統(tǒng)一多民族國家。故填：康熙帝?！窘馕觥浚?）唐太宗（李世民）。（2）明成祖（朱棣）。（3）元世祖（忽必烈）。（4）康熙帝。五、識圖題(共3題，共9分)23、略

【分析】（1）本題考查：司母戊鼎、甲骨文。認真讀圖，結(jié)合所學知識可知，圖A是司母戊鼎，圖B是甲骨文。（2）本題考查：學生的歸納能力。物質(zhì)文化遺產(chǎn)又稱“有形文化遺產(chǎn)”即傳統(tǒng)意義上的“文化遺產(chǎn)”，包括歷史文物、歷史建筑、人類文化遺址。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指被各群體、團體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。因此，題文中的文化遺產(chǎn)屬物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是：A、C；屬非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是：B、D。?（3）本題考查：我國青銅器工藝的成就。根據(jù)所學知識可知，商朝我國青銅器生產(chǎn)種類多，生產(chǎn)工藝精美、藝術(shù)含量高。正確表述即可。（4）本題考查：學生解讀甲骨文，獲取信息的能力。根據(jù)所學知識可知，甲骨文是中國的一種古代文字，現(xiàn)代漢字是由甲骨文演變而來的。通過研究、解讀這種文字，我們可以知道漢字最早的寫法。甲骨文記錄和反映了商朝的政治和經(jīng)濟情況，主要指中國商朝后期王室用于占卜吉兇記事而在龜甲或獸骨上刻的文字，內(nèi)容一般是占卜所問之事或者是所得結(jié)果，因此，甲骨文是研究商朝時期社會歷史的重要資料。通過研究、解讀甲骨文，我們可以知道：古人的生活習慣、起居及文化精神生活；國王征伐、狩獵、占卜等活動或商朝的戰(zhàn)爭、外交、經(jīng)濟等一系列信息。?【解析】（1）A：司母戊鼎；B：甲骨文（2）物質(zhì)文化遺產(chǎn)：A、C；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：B、D（3）商朝我國青銅器生產(chǎn)種類多，生產(chǎn)工藝精美、藝術(shù)含量高。（4）可獲得的信息有：漢字最早的寫法；古人的生活習慣、起居及文化精神生活；國王征伐、狩獵、占卜等活動或商朝的戰(zhàn)爭、外交、經(jīng)