2025年蘇人新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷869考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與“這個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思相同的一項(xiàng)是（）。A.這個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我可以不去試試。B.這個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我應(yīng)該去試試。C.這個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我怎么能去試試呢？D.這個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我才不要去試試。2、下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.____（luó）卜__________（nòng）密B.發(fā)____（chòu）______牢____（gǔ）C.____（zhān）光______晾____（shài）3、下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.趕集______別致______傲漫______欣賞B.價(jià)格______仿佛______池塘______痛苦C.輪船______鎮(zhèn)靜______牧場(chǎng)______智慧D.秘密______進(jìn)步______香腸______蠟燭4、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.《元日》一詩(shī)通過(guò)“放鞭炮、飲屠蘇酒、新桃換舊符”這幾種傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)新春的喜悅和歡樂(lè)。B.《清明》的作者詩(shī)中描寫了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人凄迷紛亂的悲傷情緒。C.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩(shī)人王維獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情D.本課的三首古詩(shī)都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，分別描寫的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元旦、清明、重陽(yáng)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。5、下列句子與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（）。A.海底不正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？B.海底正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。6、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.性子交貨負(fù)責(zé)道里B.明聲夸獎(jiǎng)布料手藝C.提前服務(wù)實(shí)在跟前D.歷害松手偏偏莫非7、我會(huì)給下列句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服﹣﹣秋天？夏天？春天？（）A.拿到手里。B.獲得，招致。C.挑選，采用。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、照樣子；寫詞語(yǔ)。

一塊塊____________

懶洋洋____________

端端正正____________9、根據(jù)字義組詞語(yǔ)。

顏：①臉：________

②色彩：________10、根據(jù)對(duì)課文《和時(shí)間賽跑》的理解；寫出珍惜時(shí)間的格言。

________

________11、讀課文《難忘的八個(gè)字》；填空。

課文重點(diǎn)寫的是教師的一句話（____個(gè)字）對(duì)一個(gè)____的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，表現(xiàn)了倫納德老師____。12、讀古詩(shī)《江雪》回答。

“江雪”，顧名思義是指____，由此可以看出本詩(shī)的創(chuàng)作季節(jié)是____，給人一種____的感覺(jué)。13、照樣子；寫詞語(yǔ)。

彎彎曲曲：____、____、____

一束束：____、____、____14、看拼音寫漢字。yùpíngjìshéngcháwēixiǎnshùn養(yǎng)____花____________葉________序liǎsuǒjīdǔhuò____人____道____動(dòng)____住____得評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共5題，共10分)15、解釋詩(shī)句意思。

姑蘇城外寒山寺；夜半鐘聲到客船。

16、仔細(xì)讀課文《絕招》中句子：小柱子高興的說(shuō)：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是絕招一定得是煉出來(lái)的，而且要有用?！被锇閭兌颊f(shuō)行。問(wèn)：你讀懂了什么？17、修改病句。

①今天早晨下了一天的雨。

②小華加入了少先隊(duì)員。

③這是高大的一棵樹。18、按課文《找駱駝》內(nèi)容回答問(wèn)題。

老人從哪里看出來(lái)駱駝的左腳有點(diǎn)跛？19、讀一讀課文《一個(gè)小山村的故事》；想一想。

文中三次出現(xiàn)“鋒利的斧頭”，它有什么用意嗎？評(píng)卷人得分四、書寫(共1題，共2分)20、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)21、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥俊斑@個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我為什么不去試試呢？”這句話意思是“這個(gè)機(jī)會(huì)這么好，我應(yīng)該去試試”。故選：B。2、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，“濃密”的“濃”應(yīng)讀“nóng”。B．有誤，“發(fā)愁”的“愁”應(yīng)讀“chóu”；“牢固”的“固”應(yīng)讀“gù”。C．正確。故選：C。3、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，瞧不起，應(yīng)為“慢”。B、C、D正確。故選：A。4、D【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】A.《元日》一詩(shī)通過(guò)“放鞭炮、飲屠蘇酒。表述正確。B.《清明》的作者詩(shī)中描寫了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人凄迷紛亂的悲傷情緒。C.《九月九日憶山東兄弟》描述了唐代詩(shī)人王維獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高，表達(dá)了作者懷鄉(xiāng)思親的感情。D.《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》這三首古詩(shī)都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，分別描寫的是春節(jié)、重陽(yáng)這三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。故選：D。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】A、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C．不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選：C。6、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A.有誤，道理：道之理也。故“道里”的“里”錯(cuò)誤。B.有誤，名聲：一般指普遍被認(rèn)定的一個(gè)人的品德。C.正確。D.有誤，厲害：劇烈的、猛烈的本事或手段，具備有某項(xiàng)特殊超凡的能力，多用于比喻人物或其他事物。故“歷害”的“歷”錯(cuò)誤。故選：C。7、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊叭　蹦玫绞掷?。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)8、一天天一片片一朵朵金燦燦亮晶晶綠油油高高興興來(lái)來(lái)往往日日夜夜【分析】【分析】詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)：兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)按照一定的方式組合起來(lái)；詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)就是詞組內(nèi)部存在的這種方式。ABB類詞語(yǔ)還有：一只只；一張張、一片片、一支支、一袋袋、一輛輛、一堆堆、一車車，沉甸甸、白花花、綠油油、黑黝黝、慢騰騰、陰森森、皺巴巴、亮錚錚、香噴噴、亂哄哄、黑漆漆，AABB類還有：沸沸揚(yáng)揚(yáng)、紛紛攘攘、風(fēng)風(fēng)火火風(fēng)風(fēng)雨雨、鬼鬼祟祟、浩浩蕩蕩、轟轟烈烈、渾渾噩噩等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解掌握情況。9、容顏顏面顏料顏色【分析】【分析】此題是考查學(xué)生根據(jù)字義組詞語(yǔ)的能力。顏：①臉：容顏；顏面。②色彩：顏料、顏色。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)字義組詞語(yǔ)，主要是豐富學(xué)生的詞匯，為寫作奠定基礎(chǔ)，平時(shí)注意多積累。10、少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無(wú)再少年。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痉治觥俊痉治觥扛裱允且粋€(gè)人機(jī)智之精華；眾人匯成的睿智。格言要求內(nèi)容積極向上，可以是聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗(yàn)。格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整；相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想，簡(jiǎn)而言之，就是含有教育意義可為準(zhǔn)則的字句。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)名言名句的積累與運(yùn)用。11、八生理有缺陷關(guān)愛(ài)學(xué)生的母親般的偉大的心靈【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；課文重點(diǎn)寫的是教師的一句話（只有八個(gè)字）對(duì)一個(gè)生理有缺陷的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。全文情理交融；生動(dòng)地描繪了“我”的情感變化，同時(shí)，表現(xiàn)了倫納德老師的高尚品格和關(guān)愛(ài)學(xué)生的母親般的偉大的心靈。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。12、江上的雪冬季寒冷凄涼【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的掌握；“江雪”，顧名思義是指江上的雪，由此可以看出本詩(shī)的創(chuàng)作季節(jié)是冬季，給人一種寒冷凄涼的感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的掌握，學(xué)生需要理解詩(shī)歌。13、風(fēng)風(fēng)光光大大方方風(fēng)風(fēng)火火一陣陣一串串一條條【分析】【分析】“AABB式”的詞語(yǔ)是前后兩個(gè)分別一樣；“ABB式”是后面一個(gè)字重疊；他們大都是形容詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查這類詞語(yǔ)要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫詞語(yǔ)的類型就找出答案了。14、育瓶系繩茶危險(xiǎn)順倆索激堵獲【分析】【分析】育：生養(yǎng)：育齡。節(jié)育。生兒育女。瓶：口小腹大的器皿；多為瓷或玻璃做成，通常用來(lái)盛液體：瓶子。茶：常綠灌木，葉長(zhǎng)橢圓形，有鋸齒，經(jīng)加工制為飲料，就是茶葉。危險(xiǎn)：是警告詞，指某一系統(tǒng)；產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的一些危害。順：趨向同一個(gè)方向，與“逆”相對(duì)：順風(fēng)。順?biāo)?。順境。倆：〔伎倆〕見(jiàn)“伎”。[liǎ]兩個(gè)，不多幾個(gè)。索：大繩子或大鏈子：索子。索道。鋼索。絞索。線索。堵：阻塞，擋：堵塞。堵?lián)?。堵截。堵?lián)?。堵嘴?/p>

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、問(wèn)答題(共5題，共10分)15、姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船?！痉治觥俊痉治觥吭?shī)人聽(tīng)到的，在靜夜中忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩(shī)人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁?！军c(diǎn)評(píng)】“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩(shī)人臥聽(tīng)鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。16、絕招有的是先天稟賦，但更多的是通過(guò)后天努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈?！痉治觥俊痉治觥拷^招有的是先天稟賦；但更多的是通過(guò)后天努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練；堅(jiān)持不懈。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、①今天早晨下了一場(chǎng)雨?；蚪裉煜铝艘惶斓挠辍?/p>

②小華加入了少先隊(duì)。

③這是一棵高大的樹?！痉治觥俊痉治觥?1)這個(gè)句子中的早晨和一天從時(shí)間上來(lái)說(shuō)有沖突；必須刪掉一個(gè)。（2）少先隊(duì)員是指?jìng)€(gè)體，而少先隊(duì)則是指代一個(gè)組織。（3）語(yǔ)句順序顛倒。

【點(diǎn)評(píng)】本題考察的目的是讓做題者掌握住句子的結(jié)構(gòu)和一些常用的搭配.像句子的主謂賓定狀補(bǔ),和一些固定的搭配!這些搭配在平常的口語(yǔ)中可能會(huì)覺(jué)得是不恰當(dāng)甚至是錯(cuò)誤的,可是在這些固定的搭配中它們的的確確是正確的,所以修改病句旨在考察句子結(jié)構(gòu)和固定搭配的牢記情況。做這類題，首先讀懂原句，弄清本意。查找病因，確定病癥。對(duì)癥下藥，修改病句。最后仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。18、駱駝的腳印右邊深，左邊淺?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)課文《找駱駝》內(nèi)容可知；駱駝的腳印右邊深，左邊淺。因此老人看出駱駝的左腳有點(diǎn)跛。故答案為“駱駝的腳印右邊深，左邊淺?！?。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解。19、“鋒利的斧頭”代表著人們對(duì)樹木殘酷無(wú)情的破壞，是那些無(wú)知的人們的一種象征?！颁h利的斧頭”更表明了破壞的殘酷與無(wú)情?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。文中三次出現(xiàn)“鋒利的斧頭”；這里“鋒利的斧頭”代表著人們對(duì)樹木殘酷無(wú)情的破壞，是那些無(wú)知的人們的一種象征?！颁h利的斧頭”更表明了破壞的殘酷與無(wú)情。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，這類題型?？疾?，學(xué)生需要掌握。四、書寫(共1題，共2分)20、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“明；凈”是左右結(jié)構(gòu)；“趕、起”是半包圍結(jié)構(gòu)。“先、干”是獨(dú)體字。有些容易寫錯(cuò)，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，書寫時(shí)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、寫作題(共1題，共10分)21、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過(guò)了像小鴨；小狗的經(jīng)