2025年冀教版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級化學下冊階段測試試卷447考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學稱取燒杯的實際質(zhì)量為（）

A.27.8g

B.27.4g

C.32.3g

D.32.6g

2、下列圖示中能表示保持水的化學性質(zhì)的粒子是rm{(}表示氫原子，表示氧原子rm{)(}rm{)}A.B.C.D.3、rm{.}實驗室欲制取干燥的二氧化碳，所需的藥品是()A.碳酸鈣、稀硫酸、濃硫酸B.大理石、稀鹽酸、濃硫酸C.石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水D.碳酸鈉、稀鹽酸、生石灰4、本次質(zhì)量檢測考試用的紙張，下列性質(zhì)中屬于其化學性質(zhì)的是()A.可燃性B.不溶于水C.白色D.易撕碎5、如圖所示的簡易凈水器處理黃河水，下面分析正確的是

A.凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰瓸.凈化后的水屬于純凈物可直接飲用C.凈水器能殺滅河水里的細菌和病毒D.活性炭能吸附河水里的異味和色素6、小強通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是（）A.反復多次做實驗查找原因B.檢查實驗裝置是否漏氣C.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認為實驗已經(jīng)成功D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

8、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構(gòu)成分子9、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}10、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素11、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的rm{dfrac{1}{5}.}造成這一現(xiàn)象的原因可能是rm{(}rm{)}A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足12、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

13、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關(guān)于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、碘是紫黑色晶體；可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一種常用的消毒劑．碘也可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液．

（1）碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是____，溶劑是____．

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖；表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）．

①假設(shè)乙同學的示意圖符合事實，應該觀察到的現(xiàn)象是____．

②根據(jù)所學知識和題意分析____（填甲；乙、丙）的示意圖符合事實．

15、用序號填空：①化學變化；②物理變化。

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中，搭建房屋____，燒制陶器____，磨制石器____，淘洗黃金____；

（2）使用火柴時，火柴折斷____，火柴燃燒后變黑____；

（3）在養(yǎng)雞廠，雞蛋摔破____，雞蛋孵化____；

（4）生活中，頭發(fā)生長____，扎起頭發(fā)____．16、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．請根據(jù)儀器圖回答下列問題．

選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>

（1）鎂條燃燒時用來夾持鎂條的儀器是______；

（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______．17、通常狀況下，氧氣是一種______色、______味的______體，______溶于水；標準狀況下，密度比空氣______．18、如圖所示的是實驗室電解水的裝置．請回答下列問題：

（1）接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是______，A電極為電源的______極．

（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為______毫升．

（3）在該實驗中，通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是______．

（4）由該實驗可得出的結(jié)論是______．19、從rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{He}五種氣體中；按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學式填空．

rm{(1)}空氣中含量最多的是______．

rm{(2)}光合作用的主要原料之一是______．

rm{(3)}可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是______．

rm{(4)}具有可燃性的氣體是______．20、某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：。

rm{(1)}指出儀器名稱：rm{壟脵}_______________rm{壟脷}_______________。rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發(fā)生裝置是________rm{(}填字母rm{)}你認為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應的文字表達式_______________________________。rm{(3)}制取氧氣前，必需先__________，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是________；用排水法收集氧氣的合適時機是_______________________。rm{(4)}若用rm{F}裝置收集該氣體，則氣體從______端進入rm{(}填“rm{c}”或“rmfpxv319”rm{)}rm{(5)}實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________rm{(}任寫一條即可rm{)}21、rm{(1)}將某rm{NaOH}溶液逐滴滴人一定量的某鹽酸中，圖象合理的是______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}長期敞口放置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是rm{(}用化學方程式表示rm{)}______．

rm{(3)}用一種試劑既可以檢驗敞口放置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，又可以除去變質(zhì)生成的雜質(zhì)，這種試劑可以是rm{(}用化學式表示rm{)}______．22、下列符號中“rm{2}”所表示的意義：rm{2CO_{2}}____；____。rm{2Cl}____。評卷人得分四、推斷題(共2題，共18分)23、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質(zhì)的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。24、工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：

rm{(1)}從步驟rm{壟脷}可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點________rm{(}選填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學性質(zhì)相同的原因是________________；rm{(3)}儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________rm{(}選填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以區(qū)分空氣、氧氣、和二氧化碳。評卷人得分五、計算題(共2題，共16分)25、下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______．

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是______．

（3）稱量NaCl時；天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為______．

（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是______（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時；下圖視線角度正確的是______．（選填字母標號）

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時；發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______（填“大于”；“小于”或“等于”）10%．

26、下表中所列實驗操作不當；或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

。失誤的實驗失誤的原因答案rm{(1)}用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫紅色。

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶炸裂。

rm{(3)}用雙氧水制氧氣時，短時間內(nèi)沒有氣泡A；集氣瓶底沒有留水或細沙。

B；沒有加催化劑。

C、試管口沒有放棉花rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______評卷人得分六、探究題(共2題，共6分)27、下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置，請你回答下列問題：rm{(1)}寫出標號儀器名稱：rm{a}__________、rmjhnz3hh__________。rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，若從控制反應效率和節(jié)約藥品的角度考慮，應選擇的發(fā)生裝置是____________________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(3)}實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{C}還需做的一點改動是__________，這樣改動的原因是：____________________。rm{(4)D}rm{E}rm{F}rm{G}都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是__________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(5)}若用上圖所示的rm{G}裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在__________rm{(}填“rm{e}”或“rm{f}”rm{)}端導口，若__________，說明氧氣已滿。rm{(6)}在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學想收集一瓶氧氣用做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，最好利用圖中哪種方法收集_________rm{(}填字母編號rm{)}。28、某科學興趣小組想測定空氣中氧氣的含量；把集氣瓶的容積用記號筆劃分成5等分，再選用紅磷在空氣中燃燒進行如圖實驗：

（1）往集氣瓶里加藥品前；應先______。

（2）用放大鏡聚焦太陽光；需要一段時間紅磷才能被點燃。從可燃物燃燒的條件分析，紅磷不會馬上被點燃的原因是______。

（3）紅磷燃燒時，觀察到的實驗現(xiàn)象是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

先看圖中稱量方式是左碼右物；所稱物品質(zhì)量為砝碼-游碼，再據(jù)圖讀數(shù)，砝碼20；10共30g，游碼2.6g，所以燒杯質(zhì)量為10+20-2.6=27.4g

故選B．

【解析】【答案】天平稱量的問題；先看圖中稱量方式是否是左物右碼，如果不是，質(zhì)量為砝碼減游碼，再據(jù)圖讀數(shù)．

2、B【分析】解：水是由水分子構(gòu)成的；水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒．

故選B．

由分子構(gòu)成的物質(zhì)；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒．

明確分子、原子的定義以及物質(zhì)的構(gòu)成是解答本題關(guān)鍵．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】

本題主要考查實驗室制取二氧化碳的原料以及干燥二氧化碳的方法。

【解答】

首先在選擇酸時應該采用稀鹽酸。注意實驗室通常不用稀硫酸和大理石制取二氧化碳，是因為稀硫酸與碳酸鈣反應后生成一種微溶于水的rm{CaSO_{4}}覆蓋在大理石的表面阻止了反應的進一步進行；不能用濃鹽酸代替稀鹽酸是因為濃鹽酸有較強的揮發(fā)性，導致所制得的二氧化碳氣體不純凈。另外選擇碳酸鈣而不用碳酸鈉是因為碳酸鈉和酸反應速率太快，不易控制。最后選擇濃硫酸作干燥劑，不能用生石灰是因為二氧化碳與它能發(fā)生反應。澄清的石灰水沒有干燥作用，因此本題的正確答案為rm{B}

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、A【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！窘獯稹緼.可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，符合題意，故A正確；B.不溶于水不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意，故B錯誤；C.白色不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意，故C錯誤；D.易撕碎不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意，故D錯誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、C【分析】解：A；試驗中出現(xiàn)了誤差；可以反復多次實驗，通過分析對比查找原因，故A做法可?。?/p>

B；如果收集氧氣的裝置漏氣；一定會使氫氣和氧氣的體積比大于2：1，有這種可能，故B做法可?。?/p>

C；進行化學實驗；應有一種實事求是，嚴謹求實的科學態(tài)度，不能差不多就可以認為實驗成功，故C做法不可??；

D；由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性；氫氣和氧氣的體積比應略大于2：1，這種假設(shè)是成立的，故D做法可取。

故選：C。

電解水時生成氫氣和氧氣；由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性，開始時氫氣和氧氣的體積比應略大于2：1，但隨著生成的氣體的增多，氫氣和氧氣的體積比接近2：1，如果有較大誤差，就要從多方面查找原因。

在化學實驗中出現(xiàn)誤差是不可避免的，關(guān)鍵的是如何對待誤差，應該有一種嚴肅認真，一絲不茍，實事求是的科學態(tài)度，不能差不多就可以認為實驗成功?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

8、CD【分析】解：rm{A}原子得失電子后變成離子；該選項說法正確；

B；有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；例如金屬都是由原子構(gòu)成的，該選項說法正確；

C；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；該選項說法不正確；

D；原子可以構(gòu)成分子；該選項說法不正確．

故選：rm{CD}．

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的，中子不帶電，質(zhì)子帶正電，核外電子帶負電．

化學變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學變化中的最小微粒．【解析】rm{CD}9、AC【分析】【分析】本題考查利用化學式的計算，明確元素的質(zhì)量比的計算，在解題過程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比恰好為rm{21}rm{8}是關(guān)鍵信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則任意量都可滿足混合物中鐵、氧元素的質(zhì)量之比為rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可寫成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它們的分子個數(shù)的比應保持在rm{1}rm{1}即質(zhì)量比為rm{20}rm{9}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的質(zhì)量比為rm{9}rm{20}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}故選AC。

【解析】rm{AC}10、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}11、AC【分析】解：rm{A}實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量，可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明rm{.}而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣rm{(}氣體rm{)}同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】rm{AC}12、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強了導電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

13、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）固體溶于液體時；固體是溶質(zhì)，液體時溶劑；

（2）①由圖示可知下部碘分子多；因為碘溶于汽油呈現(xiàn)紫紅色，所以燒杯底部的顏色較深；

②由于溶液是均一穩(wěn)定的；所以甲正確．

故答案為：（1）碘；汽油；（2）①燒杯底部的顏色較深；②甲．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的判斷方法考慮；（2）①根據(jù)圖示考慮含有碘分子的多少考慮；②根據(jù)溶液的特點考慮。

15、略

【分析】

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中；搭建房屋只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燒制陶器是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學變化；磨制石器只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；淘洗黃金是將黃金表面的雜質(zhì)清洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）使用火柴時；火柴折斷只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火柴燃燒后變黑是火柴與氧氣反應的生成物，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

（3）在養(yǎng)雞廠；雞蛋摔破只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；雞蛋孵化會出現(xiàn)小雞，其中的成分發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

（4）頭發(fā)生長是身體內(nèi)一些物質(zhì)反應生成另外一些物質(zhì)（頭發(fā)）的變化；屬于化學變化；扎起頭發(fā)只是形狀發(fā)生變化．屬于物理變化．

故答案為：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

16、略

【分析】解：（1）鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，故答案為：A；

（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；故填：G；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．故填：B．

根據(jù)常見的化學儀器的名稱；用途進行分析解答即可．

本題難度不大，掌握常見的化學儀器的名稱、用途等即可正確解答本題．【解析】A；G；B17、略

【分析】解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無色無味；不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大；

故答案為：無；無；氣；不易；大．

根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進行分析解答本題．

本題考查了氧氣的物理性質(zhì)．【解析】無；無；氣；不易；大18、略

【分析】解：（1）由電解水試驗的裝置圖可知；接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是較少是氧氣，C管產(chǎn)生的氣體是較較多是氫氣，則A電極為電源的負極．

（2）氫氣和氧氣的體積比是2：1；如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氫氣，體積為10毫升．

（3）在該實驗中；通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是：增強水的導電性．

（4）由該實驗可得出的結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成．

故答為：（1）氧氣；負；（2）10；（3）增強水的導電性；（4）水由氫元素和氧元素組成．

根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論和注意事項等分析回答．電解水時；正極生成的是氧氣能支持燃燒，負極生成了氫氣，能燃燒，氫氣和氧氣的體積比是2：1，電解水證明了水是由氫元素和氧元素組成的．

本題主要考查了電解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，比較簡單，根據(jù)已有的知識即可解答．【解析】氧氣；負；10；增強水的導電性；水由氫元素和氧元素組成19、N2；CO2；He；H2、CH4【分析】解：rm{(1)}氮氣占空氣總體積的rm{78%}最多rm{.}故答案為：rm{N_{2}}

rm{(2)}光合作用的主要原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是氣體，故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(3)}填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是：氦氣發(fā)粉紅色的光，故答案為：rm{He}

rm{(4)}在五種氣體中，氫氣和甲烷具有可燃性，故答案為：rm{H_{2}}rm{CH_{4}}．

rm{(1)}空氣中氮氣含量最多，體積分數(shù)為rm{78%}．

rm{(2)}光合作用的主要原料：二氧化碳和水；

rm{(3)}填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是：氬氣發(fā)紫藍色的光；氖氣發(fā)紅色的光，氙氣發(fā)強白光，氦氣發(fā)粉紅色的光；

rm{(4)}在rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{He}五種氣體中；氫氣和甲烷具有可燃性；

本題考查常見氣體性質(zhì)和作用，屬于基礎(chǔ)知識，只要同學們細心即可做好此題．【解析】rm{N_{2}}rm{CO_{2}}rm{He}rm{H_{2}}rm{CH_{4}}20、（1）試管酒精燈

（2）A一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）檢查裝置的氣密性防止加熱時高錳酸鉀進入導管出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡

（4）c

（5）裝置漏氣沒有收集到氧氣(或反應物的量不夠或收集的氧氣量不足)【分析】【分析】

根據(jù)已有的知識進行分析，據(jù)圖可知儀器的名稱，氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應的條件，氣體收集裝置的選擇取決于氣體的密度和水溶性?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}根據(jù)儀器用途寫出名稱：rm{壟脵}試管rm{壟脷}酒精燈；

rm{(2)}高錳酸鉀是固體，反應條件是加熱，應選用的發(fā)生裝置是給固體加熱裝置，故選A；高錳酸鉀顆粒在加熱分解過程中易飛濺，因此在試管口要塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入集氣瓶；反應的文字表達式：高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(3)}制取氧氣前；要先檢查裝置的氣密性；高錳酸鉀顆粒在加熱分解過程中易飛濺，因此在試管口要塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入集氣瓶；用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡均勻；連續(xù)冒出時；

rm{(4)}用向上排空氣法收集氧氣，可將帶火星的木條放在瓶口，觀察木條是否復燃；來檢驗是否收集滿，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氣體應從rm{c}端進入，將水從rm{c}端壓出；rm實驗結(jié)束后，帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，不會復燃，說明集氣瓶內(nèi)收集的氧氣不多或沒有收集到氧氣。

rm{(5)}實驗結(jié)束后，帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，不會復燃，說明集氣瓶內(nèi)收集的氧氣不多或沒有收集到氧氣?！窘馕觥縭m{(1)}試管酒精燈rm{(1)}rm{(2)}一團棉花高錳酸鉀rm{(2)}錳酸鉀rm{A}二氧化錳rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣rm{+}檢查裝置的氣密性防止加熱時高錳酸鉀進入導管出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡rm{+}rm{(3)}檢查裝置的氣密性防止加熱時高錳酸鉀進入導管出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡裝置漏氣沒有收集到氧氣rm{(3)}或反應物的量不夠或收集的氧氣量不足rm{(4)c}rm{(4)c}21、略

【分析】解：rm{(1)}稀鹽酸顯酸性，rm{pH<7}向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時，稀鹽酸減少，酸性減弱，rm{pH}升高，當稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應時，溶液的rm{pH=7}繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液顯堿性，rm{pH>7}因此將某rm{NaOH}溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中；右邊圖象合理的是乙．

rm{(2)}因為氫氧化鈉易和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水；

rm{(3)}如果氫氧化鈉變質(zhì)了，那么溶液中存在著碳酸鈉，可以向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液把碳酸鈉除去，并且不帶入新雜質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鋇、氫氧化鈣反應的化學方程式分別為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}簍TBaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH.}故填：rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}簍TBaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)}乙；rm{(2)2NaOH+CO_{2}簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{(3)Ca(OH)_{2}}等rm{.}

rm{(1)}根據(jù)溶液的rm{pH<7}時，顯酸性；rm{pH=7}時，顯中性；rm{pH>7}時；顯堿性結(jié)合溶液的酸堿性變化分析；

rm{(2)}氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳；并且能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；

rm{(3)}物質(zhì)在存放時要防止變質(zhì)，變質(zhì)的原因可能與空氣中的某種成分發(fā)生化學反應，比如氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿性物質(zhì)能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鹽，而導致化學試劑失效rm{.}因此檢驗方法可以從如何檢驗碳酸根離子出發(fā)rm{.}對于雜質(zhì)的去除可以在不引入其它離子的同時；將碳酸根離子生成沉淀，過濾去掉．

本題綜合考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗方法及除雜方法，注意把握加入試劑的量，除雜過程中不能加入新的雜質(zhì)離子，正確選擇試劑．【解析】乙；rm{2NaOH+CO_{2}簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}}等22、略

【分析】【分析】本題主要考查化學符號周圍數(shù)字的含義?；瘜W符號前面的數(shù)字通常表示微粒的個數(shù)，化學符號右下角的數(shù)字表示在分子中該原子的個數(shù)，據(jù)此進行解答。【解答】根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知：rm{2CO_{2}}中，前面rm{2}表示兩個二氧化碳分子，右下角的rm{2}表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；rm{2Cl}中，rm{2}表示兩個氯原子；所以本題答案為：故答案為：前面rm{2}表示兩個二氧化碳分子；右下角的rm{2}表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；兩個氯原子。【解析】前面rm{2}表示兩個二氧化碳分子右下角的rm{2}表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子兩個氯原子四、推斷題(共2題，共18分)23、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答?！窘獯稹堪底仙腆wrm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫。【解析】氧氣二氧化硫24、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃著的木條【分析】【分析】根據(jù)氮氣的沸點比氧氣的沸點低分析；根據(jù)“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等分析；根據(jù)液態(tài)氮氣沸點低，先蒸發(fā)出來，并且氮氣不能燃燒不支持燃燒分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}從步驟rm{壟脷}先蒸發(fā)出氮氣，說明氮氣的沸點比氧氣的沸點低，故答案：低；rm{(2)}空氣中的氧氣與液態(tài)空氣的氧氣化學性質(zhì)相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根據(jù)工業(yè)制取氧氣步驟分析可知，儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳，不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。故答案：燃著的木條?！窘馕觥縭m{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃著的木條五、計算題(共2題，共16分)25、略

【分析】

（1）根據(jù)用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟：計算-稱量-溶解；先取氯化鈉進行稱取，倒入燒杯；然后量取水，倒入盛氯化鈉的燒杯中；最后進行溶解；

故答案為：②⑤①④③；

（2）其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙；

故答案為：藥匙；

（3）砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g；游碼的質(zhì)量為3.2g，所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g；

故答案為：18.2g（漏寫單位不得分）；

（4）所配制溶液的質(zhì)量==182g；則需要水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g合163.8mL；使用量筒量取液體時，平視，視線與凹液面最低點保持在同一水平面上；

故答案為：163.8mL（漏寫單位不得分）；D；

（5）砝碼質(zhì)量因碼缺損了一個小角而變?。还史Q得的氯化鈉質(zhì)量小于實際所需的質(zhì)量，導致所配制溶液質(zhì)量分數(shù)小于10%；

故答案為：小于．

【解析】【答案】（1）圖①操作為把稱取的氯化鈉倒入燒杯；圖②的操作為用藥匙取氯化鈉，圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉，圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中，圖⑤操作為稱取氯化鈉；根據(jù)利用固體溶質(zhì)氯化鈉配制溶液的步驟，對操作進行排序；

（2）圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉；需要使用的儀器為藥匙；

（3）砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱氯化鈉的質(zhì)量；游碼讀數(shù)時應以游碼左側(cè)數(shù)值為準；

（4）利用所稱取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和抽要配制溶液的溶洞質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式，求出所要配制溶液的質(zhì)量，溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量，水的質(zhì)量g即為水的體積mL；使用量筒量取液體時，視線應與凹液面最低處保持在同一水平線上；

（5）砝碼缺損了一個小角；則砝碼質(zhì)量變小，而使所稱取的氯化鈉質(zhì)量小于18.2g．

26、；【分析】解：rm{(1)}用高錳酸鉀制氧氣時；必須在試管口處放一團棉花，以防高錳酸鉀進入導管堵塞導管或進入水槽．

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒時；會放出大量的熱，所以必須在集氣瓶底部放少量的水或細沙．

rm{(3)}用雙氧水來制取氧氣時，用二氧化錳來加快反應的速度rm{.}若沒用二氧化錳則反應速度太慢．

故答案為：

。失誤的實驗失誤的原因答案rm{(1)}用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫紅色。

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶炸