2025年岳麓版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級生物下冊月考試卷963考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、適于捕食小動物的是種爪（）肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成；肌腱與骨相連．

A.第一種。

B.第二種。

C.第三種。

D.三種都可以。

2、1958年；美國科學(xué)家斯圖爾德把一胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來，放入人工配置的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，結(jié)果獲得了許多完整的植株．這些植株的特點(diǎn)是（）

A.均不能開花結(jié)子。

B.均呈現(xiàn)出衰老的癥狀。

C.均產(chǎn)生了極大的變異。

D.彼此間性狀極其相似。

3、【題文】蘑菇是由什么發(fā)育而來的：（）A.受精卵B.孢子C.種子D.菌褶4、下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.保護(hù)生物多樣性，有利于保持生態(tài)平衡B.基因多樣性為育種提供了多種選擇C.引入世界各地不同生物，以增加我國的生物多樣性D.與人類沒有直接關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來5、生物種類的滅絕對人類的最大影響是（）A.經(jīng)濟(jì)上遭受打擊B.缺少了科學(xué)研究的資料C.生態(tài)平衡受到影響D.生物資源的潛在價(jià)值永久消失評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、生物圈中，____能夠利用光能，合成____，因此是生物圈中的____；____通過直接或者間接以綠色植物為食，屬于生物圈中的____；腐生性微生物、真菌以及少部分動物能夠分解動植物遺體和殘?jiān)?，它們屬于生物圈中的____．7、（4分）配伍題請把下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動物行為連接起來：

①金龜子遇敵假死[]A、繁殖行為②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥[]B、防御行為③餓狗為食物而爭斗[]C、社群行為④螞蟻間的分工合作[]D、攻擊行為27（6分）下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請回答：（1）在制作裝片時(shí)，步驟①中滴加的液體是____；步驟④是染色，滴加的染液是____。（2）用顯微鏡觀察時(shí)，若光線較強(qiáng)，則應(yīng)選用____上的較小光圈和____（選填“平面”或“凹面”）反光鏡。（3）甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是____．（4）在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖⑥所示，若要達(dá)到圖⑦所示的效果，則應(yīng)將裝片向移動。28（7分）以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題

（1）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自于圖丁中的[]____．（2）在圖甲的花中，最重要的是[]____和[]____．圖乙中的桃花授粉之后，如果____被害蟲吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)．而圖丙中的14是由圖乙中的____發(fā)育而來的．（3）種子萌發(fā)的時(shí)候，最先突破種皮的是圖丁中的[]____，圖丁中的[]將發(fā)育成新植物體的莖和葉．29（8分）如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列問題．

（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的____，水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程[]____．

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是，綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲存在細(xì)胞的[]中（從圖三中選填）．（3）A、B、C三種生理過程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都是通過葉片上的[]進(jìn)出植物體的．（從圖二中選填）（4）圖二中2所示細(xì)胞與圖三中____（填“甲”或“乙”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似．（5）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]____．圖一所示的過程[]，主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的．30(6分）如圖所示為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖及分類圖；據(jù)圖回答.

ABCD（1）請你按分類表逐一分類；寫出上圖中對應(yīng)的生物名稱：

①[]____，②[]____，③[]____，④[]____．（2）細(xì)菌的生殖方式是____生殖，圖中[]____可以用來釀造甜酒．31（6分）如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)____的發(fā)育階段．（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是____，在圖D中，鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是____，圖E是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場所是________。（3）對比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為____生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的緊密結(jié)合．32（6分）如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于____，除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有____、非生物的物質(zhì)和能量．（2）圖中共有____條食物鏈，如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是____．（3）請寫出貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈____．（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自____能．33（7分）遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)知識回答問題。

（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱狀圖如圖：①小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對____．②根據(jù)圖中信息可知，____性狀為顯性性狀．③顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，寫出親代的基因組成____．④讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少？____．（2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：①在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是____A．甲組種子先萌發(fā)B．乙組種子先萌發(fā)C．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)D．乙組種子不萌發(fā)②植株生長后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由____引起的，屬于____變異．8、軀體運(yùn)動的形成是由為杠桿，為支點(diǎn)、為動力形成的。9、如圖是根尖四部分細(xì)胞；據(jù)圖回答問題：

（1）ABCD分別是根尖的一部分，請寫出B是____D是____．

（2）根尖從尖端向上依次是____（用字母表示）．10、【題文】自5月份腸出血性大腸桿菌（EHEC）疫情爆發(fā)以來；至6月8日已造成22人死亡，2700人住院治療。目前除了德國外，還有其他10個(gè)歐盟國家和美國也出現(xiàn)了腸出血性大腸桿菌的患者。這種疾病是通過被感染的“芽苗菜”而傳染的。

（1）大腸桿菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____細(xì)胞生物，它沒有成形的細(xì)胞核，屬于微生物中的____。

（2）大腸桿菌通過____方式利用現(xiàn)成的有機(jī)物質(zhì)生存。11、【題文】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越____、越____的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越____、越____的生物的化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里。12、生物分類單位中，包含生物種類最多的是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、采來的蘑菇不經(jīng)鑒定不能隨便食用．14、草食性動物以植物作為食物，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果草食性動物的數(shù)量越少，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．（判斷對錯(cuò)）15、動物數(shù)量大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會發(fā)展。（）16、我們食用的酸奶是由牛奶中的細(xì)菌制造出來的，該細(xì)菌是乳酸菌。17、用杯子從池塘里舀起一杯水，憑肉眼就可看出它是否清潔．評卷人得分四、解答題(共1題，共5分)18、生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進(jìn)化樹”。如圖是生物進(jìn)化樹的一部分，請仔細(xì)分析，并回答下面的問題（1）寫出[4]代表的植物類群____（2）該進(jìn)化樹中生物的營養(yǎng)方式為____，最高等的植物類群是_____。（3）位于進(jìn)化樹“樹根”部的藻類植物沒有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織；然后是苔蘚植物，有莖、葉的分化；位于“樹梢”的裸子植物根莖葉發(fā)達(dá)，有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織，這體現(xiàn)了生物進(jìn)化趨勢中的____。（4）生活在南方的綠色植物枝葉繁茂葉子寬大這是____的結(jié)果。評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)19、如圖是生物興趣小組對某家庭頭發(fā)（卷發(fā)；直發(fā)）遺傳特點(diǎn)調(diào)查后；繪制的遺傳圖譜，請分析回答問題。

（1）在遺傳學(xué)上；人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對______。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷卷發(fā)，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上叫做______。

（2）查找資料得知；卷發(fā)對直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測出小甜的基因組成是______，奶奶的基因組成是______。

（3）小甜的爸爸媽媽如果再生一個(gè)小孩，為卷發(fā)的女孩的概率是______。評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)20、閱讀下列資料并分析回答問題：

資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物；它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會直接爬向食物。

資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊；分別放在相同的甲；乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后做如下處理和保存：

。

分組。

甲。

乙。

丙。

處理方法。

滅菌。

滅菌后接種細(xì)菌。

不做任何處理。

保存方式。

無菌環(huán)境。

無菌環(huán)境。

自然條件。

根據(jù)資料一回答：

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看；蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_______。

（2）蚯蚓與小白鼠相比；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_______。

（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮；采用的研究方法是__________。

根據(jù)資料二回答：

（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”；則只能選擇甲組與____組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，原因是_____________。

（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有_______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

第一種為老鷹的足銳利；具有鉤爪；適于捕捉小動物．第二種為啄木鳥的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上．第三種丹頂鶴的足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，所以右邊這種足適于生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)；生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，又有相對性。

2、D【分析】

人們利用植物可以進(jìn)行無性生殖的原理；研究出了組織培養(yǎng)技術(shù)．組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖；莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新品種，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．這種生殖方式屬于無性生殖，沒有結(jié)構(gòu)類型生殖細(xì)胞的結(jié)合，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，且彼此間性狀極其相似．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)；首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念．

3、B【分析】【解析】

試題分析：蘑菇是由地下菌絲體和地上子實(shí)體兩部分組成；蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很象一把撐開的小傘，由菌蓋；菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）部分組成，蘑菇成熟時(shí)在菌褶上會產(chǎn)生黑色的孢子，孢子落到適宜的地方，在適宜的條件下就會萌發(fā)長出菌絲，菌絲長到一定的時(shí)期菌絲頂端膨大形成子實(shí)體，因此蘑菇是用孢子繁殖的。

考點(diǎn)：蘑菇的繁殖。

點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)知識題，較易，熟記蘑菇的生殖方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】【解答】A；動物與動物之間以及動物與其它生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系；它們對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的穩(wěn)定起著重要的作用。所以，自然界如果缺乏動物，就不會出現(xiàn)生態(tài)依然平衡；植物更加茂盛等現(xiàn)象。因此，任何一種動物過多或過少都會使自然界的生態(tài)平衡遭到破壞。故正確；B、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；因此生物多樣性實(shí)質(zhì)上是指基因的多樣性，為育種提供了多種選擇，故正確；

C；引入世界各地不同的生物；由于該生物在我國沒有天敵，會使該生物大量繁殖，無法控制，導(dǎo)致生物入侵，如水葫蘆．故C錯(cuò)誤。D、生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。直接使用價(jià)值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值；間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價(jià)值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價(jià)值。栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的。因此與人類沒有直接利益關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來。故正確。故選C?！痉治觥勘绢}考查保護(hù)生物多樣性的措施，意在考查保護(hù)生物多樣性的觀念，屬于?？碱}。

5、D【分析】【解答】解：生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值；間接價(jià)值和潛在價(jià)值．直接使用價(jià)值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價(jià)值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價(jià)值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農(nóng)林業(yè)發(fā)展有用的遺傳材料，是不可估量的．不是每一種生物的滅絕對環(huán)境都有很大的破壞，從古至今，有很多物種都滅亡了，現(xiàn)在物種滅亡的速度也很快，但是生態(tài)系統(tǒng)的平衡沒有受到明顯的影響．但是，每一物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，滅亡后，相當(dāng)于該種生物的基因庫永遠(yuǎn)的消失了，生物資源的潛在價(jià)值永久消失．

故選D．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的價(jià)值．解答時(shí)可以從生物多樣性的意義方面來切入．二、填空題(共7題，共14分)6、植物有機(jī)物生產(chǎn)者動物消費(fèi)者分解者【分析】【解答】解：在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠利用光能，通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體；糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：植物；有機(jī)物；生產(chǎn)者；動物；消費(fèi)者；分解者。

【分析】該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，宜從該方面著手解答．7、26.BADC27.（1）清水碘液（2）遮光器平面（3）10X（4）左下28.（1）5子葉（2）4雌蕊7雄蕊子房胚珠（3）2胚根4胚芽29.（1）成熟區(qū)B蒸騰作用（2）葉③葉綠體（3）⑥氣孔（4）甲（5）⑦線粒體C呼吸作用30.（1）A酵母菌D霉菌C細(xì)菌B病毒（2）分裂A酵母菌31.（1）蛹（2）卵生和胎生胚盤胎盤（3）無性形成層32.（1）生產(chǎn)者分解者（2）5貓頭鷹（3）水稻→鼠→貓頭鷹（4）太陽33.（1）①相對性狀②抗倒伏③Dd和Dd④0（2）①C②環(huán)境因素不可遺傳?【分析】26.【分析】本題考查動物的運(yùn)動和行為，掌握動物的行為是通過運(yùn)動方式來體現(xiàn)的是解答本題的關(guān)鍵。【解答】①金龜子遇敵假死，是動物在防御敵害時(shí)采取的行為，屬于防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，是動物在繁殖行為中的育雛；③餓狗為食物而爭斗，這是為了獲取食物而發(fā)生的攻擊行為；④螞蟻間的分工合作，是群居動物所表現(xiàn)的社會行為即社群行為。27.【分析】本題考查洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作與觀察，掌握制作的過程和顯微鏡的使用是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦笫[鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作的步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?。（1）在制作裝片時(shí)，步驟①滴中滴加的液體是清水；步驟④染是染色，一側(cè)滴一側(cè)吸，滴加的染液是碘液；（2）用顯微鏡觀察時(shí)，若光線較強(qiáng)，則應(yīng)選用遮光器上的較小光圈和平面反光鏡，這樣可以使進(jìn)入目鏡的光線變暗；（3）物體放大的倍數(shù)是物鏡和目鏡的乘積，放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞體積就越大，但是數(shù)目就越少。甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是10×，這樣放大倍數(shù)就是8×10=80倍，比放大倍數(shù)8×40=320倍所觀察的細(xì)胞數(shù)目多。（4）在顯微鏡下觀察，所觀察的物象是它的倒像，由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向正好相反，當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動玻片時(shí)，物像正好向左移動到視野的中央。所以如果物像位于視野的左下方，只有向左下方移動玻片物像才能移動到視野的中央。故看到的物像如圖⑥所示，若要達(dá)到圖⑦所示的效果，則應(yīng)將裝片向左下方移動。28.【分析】本題考查綠色植物的一生；掌握種子的結(jié)構(gòu)；萌發(fā)過程，開花，傳粉，果實(shí)和種子的形成是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】（1）大豆是雙子葉植物，其營養(yǎng)物質(zhì)貯存在丁圖5子葉中，因此烹調(diào)時(shí)常用的食用油大豆油，它主要來自于5子葉；（2）植物長到一定程度就要開花結(jié)果，在一朵花中，最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。即圖甲中的4雌蕊和7雄蕊。當(dāng)花藥成熟后就會將花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程就叫做傳粉，如圖中A過程，落在雌蕊柱頭上的花粉在黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，里面的精子和胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這個(gè)過程叫做受精。圖乙中的桃花授粉之后，如果受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱等凋謝，只剩下子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)。如果子房被害蟲吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)。子房壁發(fā)育成為果皮，胚珠發(fā)育成為種子，受精卵發(fā)育成為胚，而圖丙中的14是種子由圖乙中的胚珠發(fā)育而來的。（3）在種子的萌發(fā)過程中，種子要吸收水分，最先突破種皮的是圖丁中的2胚根發(fā)育成根，發(fā)育成新植物體的莖和葉的是4胚芽，胚軸發(fā)育成連接根莖的部位。29.【分析】本題考查綠色植物體的生理活動、葉片的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)，掌握植物的三大生理作用與葉片的結(jié)構(gòu)的關(guān)系，動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)組成，植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵撎幱写罅康母?，可以擴(kuò)大吸水的面積，有利于吸收水分。水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程B蒸騰作用。（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場所是葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，因此綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲存在圖三細(xì)胞的③葉綠體中。（3）有植物三大生理作用的概念可知：A為呼吸作用，B為蒸騰作用，C為光合作用，這三種生理過程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都是通過圖二葉片上的⑥氣孔進(jìn)出植物體的。（4）圖二中2所示細(xì)胞為植物葉肉細(xì)胞，與圖三中甲植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。（5）動植物細(xì)胞中都有能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，故圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒，能夠?qū)⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變成生命活動所需能量，圖一所示A呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。30.【分析】本題考查生物的分類，掌握微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)而進(jìn)行分類是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）微生物有細(xì)菌、真菌、病毒等，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是沒有成形的細(xì)胞核的是原核生物細(xì)菌；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有完整的細(xì)胞核的真核微生物真菌，如單細(xì)胞酵母菌，多細(xì)胞霉菌等。因此①A酵母菌，②D霉菌，③C細(xì)菌，④B病毒。（2）細(xì)菌通過分裂生殖繁殖后代，酵母菌能夠發(fā)酵，在釀造甜酒中普遍使用。31.【分析】本題考查生物的生殖和發(fā)育，以及生殖的方式，掌握昆蟲的生殖和發(fā)育，鳥的生殖和發(fā)育，人的生殖和發(fā)育，嫁接是解答本題的關(guān)鍵。【解答】（1）A圖是蝗蟲的發(fā)育，經(jīng)過了卵——若蟲——成蟲三個(gè)階段，是不完全變態(tài)發(fā)育；B圖是蠶的發(fā)育，經(jīng)歷了卵——幼蟲——蛹——成蟲四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，比圖A多了一個(gè)蛹的發(fā)育階段。（2）D圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖、E圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖嫁接，兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生。在圖D中，鳥卵的結(jié)構(gòu)里進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是a胚盤，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，指導(dǎo)胚胎的發(fā)育；E圖中,胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場所是胎盤，將營養(yǎng)物質(zhì)吸收，將廢物經(jīng)胎盤交換由母體排出體外。（3）ABCDE的生殖方式為有性生殖，F(xiàn)為嫁接是無性生殖。嫁接是把一個(gè)植物的芽或者枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完成的植物體。嫁接成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。32.【分析】本題考查生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)的知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈，有毒物質(zhì)的積累，自動調(diào)節(jié)能力等是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)的組成由生物部分和非生物部分。水稻屬于生物部分，圖中表示出了動物（消費(fèi)者）和植物（生產(chǎn)者），生態(tài)系統(tǒng)還有分解者、非生物部分。（2）食物鏈?zhǔn)侵赶M(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，以生產(chǎn)者為開始端，圖中有以下食物鏈：水稻鼠貓頭鷹；水稻鼠蛇貓頭鷹；水稻鳥蛇貓頭鷹；水稻蝗蟲鳥蛇貓頭鷹；水稻蝗蟲青蛙蛇貓頭鷹，一共5條食物鏈，如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，由于有富集作用，在食物鏈的最頂端，積累的有毒物質(zhì)最多，因此生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹。（3）物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動，但能量是隨著食物鏈逐級遞減的，食物鏈越短，能量減少越少，故貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵核尽蟆堫^鷹。（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自太陽能，通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中供生物體利用。33.【分析】本題考查生物的遺傳和變異，掌握生物的性狀，基因的顯性和隱性，基因在親子間的傳遞，生物的變異是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，由圖可知，出現(xiàn)了倒伏的小麥，倒伏性狀從無到有，是隱性性狀，抗倒伏就是顯性性狀，小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀。顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，親代為抗倒伏，都有D基因，再加上親代雜交后出現(xiàn)了倒伏的小麥，基因組成為dd，是親代分別傳給子代的，故親代的基因組成分別為Dd。子代的倒伏小麥的基因組成為dd，讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，后代全是擁有dd基因的倒伏小麥，因此后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率為0。（2）種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是種子的胚是完整的，而且是活的，度過休眠期的，環(huán)境條件是一定的水分，適宜的溫度，充足的空氣。將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，都同時(shí)滿足了空氣、溫度和水分的條件，甲乙兩組種子應(yīng)該同時(shí)萌發(fā)。生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異，乙植株生長在貧瘠的土壤中，生長狀況比甲差一些，隨著生長后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由環(huán)境的不同引起的，屬于不可遺傳的變異?！窘馕觥?6.BADC27.（1）清水碘液（2）遮光器平面（3）10X（4）左下28.（1）5子葉（2）4雌蕊7雄蕊子房胚珠（3）2胚根4胚芽29.（1）成熟區(qū)B蒸騰作用（2）葉③葉綠體（3）⑥氣孔（4）甲（5）⑦線粒體C呼吸作用30.（1）A酵母菌D霉菌C細(xì)菌B病毒（2）分裂A酵母菌31.（1）蛹（2）卵生和胎生胚盤胎盤（3）無性形成層32.（1）生產(chǎn)者分解者（2）5貓頭鷹（3）水稻→鼠→貓頭鷹（4）太陽33.（1）①相對性狀②抗倒伏③Dd和Dd④0（2）①C②環(huán)境因素不可遺傳?8、略

【分析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的。骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌收縮起動力作用?？键c(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生【解析】【答案】骨骼；關(guān)節(jié)；骨骼肌收縮9、略

【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．表皮細(xì)胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．細(xì)胞明顯伸長且沒有根毛．生長最快的部分是伸長區(qū)．

分生區(qū)；也叫生長點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的；典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．

根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，根冠由多層松散排列的薄壁細(xì)胞組成，細(xì)胞排列較不規(guī)則，外層細(xì)胞常粘液化，使之免受土壤磨損的功能．

（1）從圖中可以看出A是伸長區(qū)細(xì)胞；B是分生區(qū)細(xì)胞，C是根冠細(xì)胞，D是成熟區(qū)細(xì)胞．

（2）自根尖頂端向上排列順序是（填序號）C根冠；B分生區(qū)、A伸長區(qū)和D成熟區(qū)．

故答案為：

（1）分生區(qū)；成熟區(qū)。

（2）C；B、A、D

【解析】【答案】本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．

10、略

【分析】【解析】大腸桿菌是細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，因?yàn)闆]有葉綠體，靠寄生吸收現(xiàn)成的有機(jī)物，能分解植物的殘枝落葉和動物的遺骸和糞便，是分解者。【解析】【答案】（1）單（2）細(xì)菌（3）寄生11、略

【分析】【解析】

試題分析：由分析可知；在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。

考點(diǎn)：此題考查的生物進(jìn)化的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答?！窘馕觥俊敬鸢浮亢唵蔚偷葟?fù)雜高等12、界【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．界是最大的分類單位，包含的生物種類最多．

故答案為：界．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】蘑菇屬于真菌；含有很高的營養(yǎng)價(jià)值，是美味的食品，如香菇；側(cè)耳等，但有些如毒蠅鵝膏等，誤食了會中毒，甚至引起死亡，因此采來的蘑菇，必須仔細(xì)鑒定，絕不能隨便食用．

故答案為：√

【分析】蘑菇屬于真菌，有的可以食用，有的有毒，分析解答．14、×【分析】【解答】解：由于綠色植物可以進(jìn)行光合作用；制造出有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈中的各種生物提供食物和能量來源，所以草食性動物的種類及數(shù)量越多，該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分，動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，據(jù)此可以解答本題．15、×【分析】試題分析：動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。等等都說明動物在自然界中有重要的作用，因此如果動物的數(shù)量大量減少，將會影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，最終影響人類社會發(fā)展?？键c(diǎn)：動物在自然界中作用【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，制作酸奶要用到乳酸菌，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，因此我們食用的酸奶是由牛奶中的細(xì)菌制造出來的，該細(xì)菌是乳酸菌，故題干的說法正確17、×【分析】【解答】生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微；細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨；需要借助放大的工具，如放大鏡、顯微鏡等．水質(zhì)是否清潔僅靠我們?nèi)庋蹮o法辨認(rèn)，水中含有大量的微生物，需要借助放大鏡、顯微鏡等的觀察．

故答案為：×

【分析】水中的有些微生物是我們?nèi)庋蹮o法看到的，必須借助顯微鏡才能觀察到．四、解答題(共1題，共5分)18、（1）蕨類植物

（2）自養(yǎng)被子植物或5

（3）由簡單到復(fù)雜

（4）自然選擇

【分析】【分析】此題考查了植物的進(jìn)化歷程，可結(jié)合生物進(jìn)化樹圖以及幾種植物的主要特征來分析。解答此題的關(guān)鍵是掌握生物進(jìn)化的趨勢和歷程，并了解幾種植物的主要特征，是重要的考點(diǎn)，注意掌握?！窘獯稹浚?）植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，它們在進(jìn)化歷程中由低級到高級的順序是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物。所以[4]代表的植物類