安徽省合肥市廬江縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)安徽省合肥市廬江縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的．2．如圖所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時(shí)掃帚屬于杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．平時(shí)用力掃地，是通過(guò)的方法來(lái)增大摩擦，可使地面打掃得更干凈．

3．如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有并未隨紙片一起飛出．假設(shè)紙片飛出后不再受任何力的作用，紙片將保持狀態(tài)．4．拋在空中的質(zhì)量為200g的皮球，若不計(jì)空氣阻力，它還受到一個(gè)力的作用，該力的大小為N，方向?yàn)?，施力物體是5．大客機(jī)C919是我國(guó)首架具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機(jī)。它的巡航速度是720km/h=m/s，該速度值720km/h的物理意義是。6．關(guān)于重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)探究：隨著β角的改變，懸線OA與水平面的夾角將（選填“改變”或“保持不變”），據(jù)此可知，重力方向總是，生活或生產(chǎn)中的就是根據(jù)這一原理制成的（試舉一例）。7．如圖所示，圖甲不計(jì)滑輪重與摩擦，勻速提升重30N的物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=N，圖乙杠桿水平平衡，則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA=FB。8．小李利用圖示裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．他沿水平方向勻速拉動(dòng)木板，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為N；在木塊上放重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變”）．9．小明在中考體育1000m測(cè)試中用時(shí)3min20s獲得滿分，則小明全程平均速度是m/s，若以他為參照物，旁邊的樹是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。10．如圖所示物體A放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力為N。撤去力F后，物體將做（選填“減速”、“勻速”或“加速”）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。二、作圖題11．如圖所示，物體A、B疊放在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出B物體的受力示意圖。12．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，在杠桿上畫出最省力的動(dòng)力的力的示意圖。三、單選題13．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（

）A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用14．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)鉤碼的重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）A．彈簧的彈力 B．鉤碼的重力C．鉤碼對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)鉤碼的拉力15．如圖所示，形狀規(guī)則、密度均勻的木板AB放在水平桌面上，OA=2OB．當(dāng)B端掛30N的重物G時(shí)，木板A端剛剛開(kāi)始翹起，木板重為A．10N B．15N C．30N D．60N16．如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是A．球被腳踢出去，說(shuō)明只有球才受到力的作B．腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C．足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)17．如圖所示，手握著瓶子處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)，下列敘述正確的是A．瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，不具有慣性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到豎直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一對(duì)平衡力18．杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（）

A．①、②

B．②、③

C．①、③

D．①、④19．如圖所示,彈簧的一端固定在墻面上,用手拉彈簧的另一端,彈簧在彈性范圍內(nèi)伸長(zhǎng)了一段距離,則下列說(shuō)法正確的是

（

）A．手對(duì)彈簧的拉力和墻對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)平衡力B．彈簧對(duì)手的拉力和彈簧對(duì)墻的拉力是一對(duì)相互作用力C．手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力D．彈簧對(duì)墻的拉力使彈簧伸長(zhǎng)了一段距離20．小明穿著旱冰鞋用力推墻后，他會(huì)沿水平地面減速向后退．圖中所畫的小明后退過(guò)程中的受力示意圖，正確的是A． B． C． D．21．下列現(xiàn)象中屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．鋸、剪刀、斧頭等用過(guò)一段時(shí)間要磨一磨B．推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利C．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙D．書包帶扁而寬，而不用細(xì)繩22．用兩種物質(zhì)分別制成棱長(zhǎng)相同的實(shí)心正方體甲、乙，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示．把它們平放在水平地面上，則它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比p甲：p乙為A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．1：2四、實(shí)驗(yàn)題23．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）直到杠桿在水平位置平衡，目的是；（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其力臂，測(cè)力計(jì)示數(shù)大小將（選填“變大”、“變小”、“不變”）；（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小為N。24．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中．（1）小球從A處沿斜面由靜止開(kāi)始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，如圖所示，小球在做（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，小球受力（選填“平衡”或“不平衡”）．（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為m/s，CD段的路程為m，比較AB與BC段的平均速度得（選填“>”、“<”或“=”）．路程（m）運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）平均速度（m/s）經(jīng)過(guò)某點(diǎn)時(shí)的速度（m/s）（3）為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了圖像，如圖所示，假設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，小球從A處滾下，經(jīng)過(guò)2s到達(dá)E點(diǎn)（圖中未畫出），則該小球經(jīng)過(guò)E點(diǎn)時(shí)的速度為m/s．（4）小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)路程中點(diǎn)時(shí)的速度為，經(jīng)過(guò)時(shí)間中點(diǎn)時(shí)的速度為，則（選填“>”、“<”或“=”）．25．如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過(guò)觀察反映壓力的作用效果，這種研究問(wèn)題的方法稱為。（2）分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是，可初步得出結(jié)論：。（3）下列實(shí)例沒(méi)有應(yīng)用該結(jié)論的是（填字母）A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書包要用寬的背帶C．汽車限重

D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙（4）將兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比（選填“更明顯”“更不明顯”或“相同”）五、計(jì)算題26．如圖所示小明用4秒鐘的時(shí)間將重物勻速提高1.2m，若物體質(zhì)量為30kg，動(dòng)滑輪重15N、繩重及滑輪之間的摩擦不計(jì)，求：（1）拉力F的大?。唬?）繩自由端移動(dòng)的速度。27．如圖所示，兩根粗細(xì)均勻，橫截面積相同但材料不同的金屬棒焊接在一起，共長(zhǎng)15cm，用第一種金屬制成的部分長(zhǎng)5cm，如果在兩根金屬棒焊接處O支起它，恰好能保持水平平衡。試求：（1）這兩根金屬棒的質(zhì)量之比是多少？（2）兩種金屬密度之比是多少？28．如圖中的A、B是兩只用同種材料制成的容積都是1.5×10－2m3、質(zhì)量都是1kg的桶。（g取10N/kg）（1）在搞衛(wèi)生時(shí)，你會(huì)選用哪只桶來(lái)提水，請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）一桶水的重力是多少？（3）如圖所示提水時(shí)，如果提手與手的接觸面積為1×10－3m2，則手受到的壓強(qiáng)是多大？答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2．費(fèi)力增大壓力3．慣性勻速直線運(yùn)動(dòng)4．重1.96豎直向下地球5．200大客機(jī)C919每小時(shí)通過(guò)的距離是720km6．保持不變豎直向下重垂線7．1028．0.8變大9．5運(yùn)動(dòng)10．20減速不變11．12．13．A14．C15．D16．C17．C18．B19．A20．D21．D22．A23．右便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠