快樂養(yǎng)護小魚教案

快樂養(yǎng)護小魚教案快樂養(yǎng)護小魚教案篇一活動目標：1、復習認識圓形、正方形和三角形；2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣；3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。4、培養(yǎng)幼兒對數字的認識能力?；顒又攸c：復習認識以上三種圖形；活動難點：掌握以上三種圖形的特征；活動準備：用圓形、三角形、正方形拼成的小魚圖片，場地上畫三個大的圓形、三角形、正方形。活動過程：1、出示圖片，引導幼兒觀察后進行提問，復習三種圖形的名稱。2、通過提問復習三種圖形的特征。3、出示正方形，讓幼兒想一想，正方形如何才能變成三角形。提升幼兒已有的知識經驗，鼓勵幼兒自己動手操作和探究。4、游戲“快樂的小魚”。老師和孩子們扮演小魚，讓幼兒聽指令游到相應的池塘里。教學反思：數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易?？鞓佛B(yǎng)護小魚教案篇二活動目標：1、了解樂曲的結構特點，通過觀察嘗試用形體動作來表現(xiàn)小魚在水里時安靜和快樂的情景。2、能積極地參加活動，大膽的表現(xiàn)。活動準備：1、音樂《小魚游》2、活動室內準備多個魚缸，放養(yǎng)不同的小魚，用報紙遮住。3、每人一個小魚的胸飾?；顒舆^程：一、幼兒聽音樂自由地做各種小動物的模仿動作進活動室。（兔跳龜爬鴨走）。二、熟悉樂曲的旋律。1、教師：“今天老師給小朋友帶來了一段非常好聽的音樂，請你仔細聽一聽，感覺好象是誰來了？”。2、欣賞音樂。3、教師提問：（1）“這段音樂好聽嗎？”（引導幼兒說出音樂中歡快和優(yōu)美舒緩的特點）（2）“聽了這段音樂你覺得是誰來了？”（幼兒自由回答，如烏龜、水蛇、水草等）（3）“請你跟著音樂把你想到的用身體動作表現(xiàn)出來。”（幼兒聽音樂自由地表現(xiàn)）三、用形體動作嘗試表現(xiàn)水中的小魚。1、教師：“那到底是誰來了呢？我們一起把它請出來好嗎？”（幼兒集體數一二三請個別幼兒掀開遮住的魚缸）“小朋友看，誰來了呀？原來是小魚和我們來做游戲了，我們趕快去找一條小魚做朋友吧，看看你的小魚朋友長得什么樣子？”（播放音樂幼兒自由地去觀察小魚，給它們喂食）2、教師：“你的小魚長得怎樣？身上有什么？你能不能用動作來表示？（鼓勵幼兒用不同的形體動作來表示小魚）3、集體聽音樂表現(xiàn)4、提問：“你知道小魚在水中會做些什么事嗎？安靜的時候會干嗎？高興的時候又會做什么呢？”（請幼兒自由的找小魚進行觀察）5、“小魚安靜的時候會做什么？（休息睡覺）請你用動作表現(xiàn)出來?！保ü膭钣變河貌煌膭幼鞅憩F(xiàn)，對優(yōu)美形象的動作集體進行模仿）“小魚在水中休息睡覺時，我們可以用音樂中的哪一段來表示呢？（優(yōu)美舒緩A段）6、請幼兒聽著音樂自由地用動作表演7、“那高興的時候又會做些什么事情？（吃東西吐泡泡游來游去）我們可以用音樂中的那一段來表示？”（歡快B段）8、幼兒自由地聽著音樂表演動作四、游戲《快樂的小魚》1、教師“今天我們發(fā)現(xiàn)了許多小魚的秘密，嘗試了用動作來表示安靜和快樂的小魚，你們想不想也來做一條小魚呀？（集體戴上胸飾表示一條小魚）2、幼兒完整地聽音樂表演，教師引導幼兒根據不同的音樂表現(xiàn)不同的動作。3、請幼兒自由地邀請其他的小魚共同表演。（結束活動）?？鞓佛B(yǎng)護小魚教案篇三教學目標：1、引導幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、學習合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進行豐富的添畫。3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美?；顒訙蕚洌寒嫾?、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）?；顒舆^程：一、導入語。今天，張老師想和小朋友一起玩一個畫畫的游戲，這個游戲有點神奇。如果你想玩好這個游戲，一定要認真看哦！二、教師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。（放音樂）師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉了一個又一個圈，看到仔細了，它是怎么轉圈的。它跳?。∞D呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的。三、引導幼兒觀察整個畫面，提問：1、剛才看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣？2、看到這一條神奇的線轉了一個又一個圈，你覺得它像什么？3、小結：剛才聽了小朋友的想法都不錯，其實?。∵@條不規(guī)則的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩"捉迷藏"的游戲，你們剛才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？四、老師和幼兒一起觀察會跳舞的線，找找小魚會藏在哪里。師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。五、提供材料，讓幼兒作畫，教師指導。（放音樂）1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。3、提醒幼兒適當的添畫泡泡、水草、石頭豐富畫面?？鞓佛B(yǎng)護小魚教案篇四活動目標：1、復習認識圓形、正方形和三角形;2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣;活動重點：復習認識以上三種圖形;活動難點：掌握以上三種圖形的特征;活動準備：用圓形、三角形、正方形拼成的小魚圖片，場地上畫三個的圓形、三角形、正方形。活動過程：1、出示圖片，引導幼兒觀察后進行提問，復習三種圖