2024年5月上海市高中等級性考試歷史模擬卷3（全解全析）

2024年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試5月等級性考試

歷史仿真模擬卷03

班級姓名考試時間：60分鐘

考生注意：

1.考試時間60分鐘，試卷滿分100分。

2.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求；所有答題必須涂

（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上；做在試卷上一律不得分。

3.答題前，務(wù)必在答題紙上填寫準(zhǔn)考證號和姓名，并將條形碼貼在指定位置上。

4.答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時應(yīng)特別注意，不能錯位。

5.雙選題有兩個正確選項，全部選對得滿分，多選少選不得分。

一、文明探源詮釋“何以中國”（26分）

中華文明探源工程于本世紀(jì)初啟動。以下為該研究就“中華文明起源形成與早期發(fā)展”取得的

部分重要認(rèn)識。

材料一“萬年奠基”

重要認(rèn)識主要依據(jù)

華北馴化了粟和黍，長江中下游地區(qū)開始種植稻；先民們開始磨制石器和

“萬年奠基”

制作陶器；各地出現(xiàn)了小型的定居村落。

材料二“古國時代”

重要認(rèn)識主要依據(jù)

“五千多年進以浙江良渚、湖北天門石家河、湖南雞叫城等遺址為代表，多有大型水利

入”設(shè)施和城址的興建；玉器、漆器、精致陶酒器等都出自各地的頂級墓葬。

“四千三百年山西陶寺和陜西石獅兩座巨型都邑相繼出現(xiàn)；形成了以中原為中心的歷史

中原崛起”趨勢。

材料三進入“王朝時代”

重要認(rèn)識主要依據(jù)

距今3800年以后，進入王朝時代，以二里頭遺址和三星堆遺址為

“四千年王朝建立

代表；夏王朝建立，①制代替②制。

西周初年，周王通過“③親戚”，實現(xiàn)了王朝對王畿之外廣大區(qū)域的

“三千年王權(quán)鞏固”

穩(wěn)固統(tǒng)治。

“兩千兩百多年統(tǒng)一

秦始皇統(tǒng)一中國，“海內(nèi)為④，法令由一統(tǒng)”。

多民族國家形成”

材料四提出判斷進入文明社會標(biāo)志的新方案

傳統(tǒng)方案新方案

＞金屬工具的出現(xiàn)＞生產(chǎn)發(fā)展，人口增加，出現(xiàn)城市

＞文字的發(fā)明＞社會分工和社會分化不斷加劇，出現(xiàn)階級

＞城市的形成＞權(quán)力不斷強化，出現(xiàn)王權(quán)和國家

（1）“萬年奠基”的核心依據(jù)是（）（單選）（2分）

A.南稻北粟格局B.原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生

C.石器工具進步D.定居村落出現(xiàn)

（2）依據(jù)材料，這一時期文明發(fā)展趨勢是（）（單選）（2分）

A.此消彼長B.部落聯(lián)盟C.多元一體D.碰撞交融

（3）以下對于“古國時代”的認(rèn)識，理解合理的有（）（雙選）（3分）

A.“大型水利設(shè)施和城址的興建”，體現(xiàn)較強的人力、物力調(diào)動能力

B.“頂級墓葬”多，說明社會物質(zhì)財富快速增長

C.“巨型都邑”出現(xiàn)，可能成為政治、經(jīng)濟、文化中心

D.“以中原為中心”，印證古代中國整體步入文明時代

（4）材料三將以下相應(yīng)選項匹配到上表的空格處。（8分）

A.郡縣B.禪讓C.奴隸D.封建E.世襲

（5）相較于傳統(tǒng)方案，新方案有何顯著變化？（4分）

（6）從歷史與現(xiàn)實的角度，簡要談?wù)勚腥A文明探源工程的意義。（7分）

【答案】（1）B（2分）

（2）C（2分）

（3）AC（3分）

（4）①E②B③D④A（每空2分，共8分）

（5）前者關(guān)注經(jīng)濟、文化等具體現(xiàn)象，后者關(guān)注生產(chǎn)力對生產(chǎn)關(guān)系（或經(jīng)濟基礎(chǔ)對上層建

筑等）的影響，體現(xiàn)唯物史觀。（4分）

（6）歷史：以考古實證中華文明源遠流長；探究中國歷史起源問題（詮釋“何以中國”），豐

富世界歷史內(nèi)涵等?，F(xiàn)實：知所來往，增強文化自信；（新標(biāo)準(zhǔn)）有利于世界文明平等對話

等。（7分）

【解析】

（1）據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器

時代（中國）。根據(jù)材料“華北馴化了粟和黍，長江中下游地區(qū)開始種植稻；先民們開始磨制

石器和制作陶器；各地出現(xiàn)了小型的定居村落。”并結(jié)合所學(xué)可知，距今一萬年前，新石器

時代，原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)，社會生產(chǎn)力發(fā)展，為文明發(fā)展奠定基礎(chǔ)，故選B項；南稻北粟格局、

石器工具進步、定居村落出現(xiàn)都是這一時期發(fā)展的部分表現(xiàn)，是對材料的部分解讀，排除A、

C、D三項。故選B項。

（2）據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遠古到先

秦（中國）。依據(jù)材料二“浙江良渚、湖北天門石家河、湖南雞叫城等遺址為代表，”“山西陶

寺和陜西石齊兩座巨型都邑相繼出現(xiàn)；形成了以中原為中心的歷史趨勢?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,

這一時期文明發(fā)展趨勢是多元一體，各文明之間既各自發(fā)展，又有一定聯(lián)系，故選C項；

文明發(fā)展趨勢不是此消彼長，而是相互聯(lián)系相互交流，排除A項；部落聯(lián)盟只是文明發(fā)展

的一個重要階段，排除C項；碰撞交融是文明發(fā)展到一定程度時才會發(fā)生，當(dāng)時社會生產(chǎn)

力落后，不會出現(xiàn)碰撞交融，排除D項。故選C項。

（3）本小題是多項選擇題。時空是古國時代（中國）。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時出現(xiàn)

“大型水利設(shè)施和城址的興建”，說明當(dāng)時有較強的人力、物力調(diào)動能力，“巨型都邑”出現(xiàn),

有可能成為政治、經(jīng)濟、文化中心，AC兩項理解合理，故選AC；“頂級墓葬”多，只能說

明當(dāng)時出現(xiàn)社會分化，貧富差距拉大，不能體現(xiàn)社會財富快速增長，排除B項；“以中原

為中心”，說明中原地區(qū)文明發(fā)展多元一體的格局，不能印證古代中國整體步入文明時代，

部分地區(qū)可能還處于野蠻狀態(tài)，排除C項。故選AC。

（4）根據(jù)所學(xué)可知，夏王朝建立后①世襲制代替②禪讓制；西周初年，周王通過封建③封

建親戚實現(xiàn)了王朝對王畿之外廣大區(qū)域的穩(wěn)固統(tǒng)治；秦始皇統(tǒng)一中國，“海內(nèi)為④郡縣，法

令由一統(tǒng)”。

（5）本小題是對比類材料分析題，依據(jù)材料傳統(tǒng)方案強調(diào)“金屬工具、文字的發(fā)明、城市

的形成”可知傳統(tǒng)方案關(guān)注經(jīng)濟、文化等具體現(xiàn)象，新方案強調(diào)“生產(chǎn)發(fā)展，人口增加，出

現(xiàn)城市、社會分工、出現(xiàn)階級、權(quán)力不斷強化、出現(xiàn)王權(quán)和國家”，說明新方案關(guān)注生產(chǎn)力

對生產(chǎn)關(guān)系（或經(jīng)濟基礎(chǔ)對上層建筑等）的影響，體現(xiàn)唯物史觀。

（6）本小題是影響類材料分析題，題目要求從歷史和現(xiàn)實兩個方面回答，根據(jù)所學(xué)，從歷

史方面看可從實證中華文明源遠流長；探究中國歷史起源問題（詮釋“何以中國”），豐富世

界歷史內(nèi)涵等角度回答。從現(xiàn)實角度看：可從知所來往，增強文化自信；（新標(biāo)準(zhǔn)）有利于

世界文明平等對話等角度回答。

二、東西餐食，餐食東西（20分）

從美國回來的小張同學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象一中餐在西方受歡迎，西餐也在中國占

有較大的市場，于是選擇了中、西餐各一個代表進行研究。請協(xié)助小張同學(xué)完成以下任務(wù)。

餐食炒雜碎披薩

照片阿圖1

“雜碎”，成為了美國俚語里“中餐”

比薩（Pizza）,又稱為比薩餅、匹薩、

的代名詞，也成為了一種文化象

批薩、披薩、意大利餡餅，是一種發(fā)源

征。....1926年，一■首爵士歌曲《雜

于意大利的食品。比薩餅的通常做法是

材料碎圓號曲》曾經(jīng)風(fēng)靡一時。2001年，

用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬、奶酪、

美國甚至推出了一部電影，片名就叫

肉、蔬菜等其他配料，并由烤爐烤制而

《雜碎》。

成。

-《一部華人奮斗史一中餐在美

——百度百科

國的百年變遷》

在美國，有記載的最早中餐館出

現(xiàn)于19世紀(jì)中期的加州，這些餐館

隨羅馬帝國從意大利擴張到整個歐

是為了滿足中國赴美單身勞工的需

洲，這種制作和吃法也傳播開來19

求出現(xiàn)的。這一時期，一道著名的菜

世紀(jì)，披薩隨意大利移民來到美國……。

肴應(yīng)運而生，那就是“炒雜碎”?！俺措s

美國帶給世界的是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的披薩，

材料碎”原是一道廣東鄉(xiāng)村菜肴，配料一

這種隨必勝客、達美樂而風(fēng)靡世界的標(biāo)

般包括雞胎、雞肝，豬肚和豆芽等。

準(zhǔn)化披薩，與那不勒斯的手工披薩確實

由于美國飲食習(xí)慣中對內(nèi)臟的禁忌，

有天壤之別。

以肉取而代之，同時還加入了美國常

-凱蘿?赫史托斯基《批薩：吃的

見的蔬菜，如西芹、青椒和洋蔥等。

全球史》

——劉曉卉《中國飲食文化在美國的

變革及其文化意義》

炒雜碎，炒雜碎，滿嘴的昏昏嗷“我們用了6年時間，一直在探索把

材料嗷，滿肚子的亂七八糟。如此的實實披薩做成更多中國人更愛吃的樣子?！钡?/p>

在在，如此的光輝四照，照亮了四方目前為止，上海某食品有限公司已經(jīng)推

土地，照亮了波士頓，照亮了奧斯汀，出了意式、中式、水果等3個系列共22

照亮了維奇托，還有那可愛的圣路種口味的披薩。其中，最受歡迎的還是

易。炒雜碎，炒雜碎，炒雜碎，炒雜中式披薩。披薩不再是一個外來文化的

碎，可愛的炒雜碎。符號，而是完美地融入了中國人的飲食

——1925年，美國著名歌手悉尼?貝日常。

謝創(chuàng)作的一首風(fēng)靡一時的歌曲《我走——《意式披薩注入“中餐精髓”，產(chǎn)

了，誰將為你炒雜碎》歌詞自金山的美味披薩你吃過嗎？》（《上觀

新聞》2022年6月23日）

（1）按材料二的說法，意大利披薩拓展到整個歐洲的時間不會早于（單項選擇題）（2分

A.公元前1世紀(jì)B.公元1世紀(jì)C.1453年

（2）意大利披薩能覆蓋番茄醬，能做出玉米火腿腸的款式，也得益于（單項選擇題）（2分）

A.羅馬帝國的擴張B.全球航路的開辟C.資本主義制度的確立

（3）“標(biāo)準(zhǔn)化披薩”的出現(xiàn)歸因于（單項選擇題）（2分）

A.文藝復(fù)興B.啟蒙運動C.工業(yè)革命D.殖民擴張

（4）披薩和炒雜碎向美國“進軍”過程都“伴隨”著19世紀(jì)勞工或移民抵達美國。為何美國在

19世紀(jì)能接納大量勞工或移民？（簡答題）（4分）

（5）必勝客、達美樂及麥當(dāng)勞、肯德基等西式快餐在中國的大面積流行，得益于（單項選

擇題）（2分）

A.抗美援朝B."文化大革命”C.改革開放

（6）外來餐食想要成為流行餐食，往往需要進行本土化改造。這種改造的實質(zhì)是（單項選

擇題）（2分）

A.文化交融B.文化沖突C.文化交鋒

（7）以上兩款中、西餐的傳播為例，談?wù)剬?dǎo)致中、西餐食流變的主要因素有哪些？（簡答

題）（6分）

【答案】（1）B（2分）

（2）B（2分）

（3）C（2分）

（4）領(lǐng)土擴張和工業(yè)革命深入發(fā)展，美國需要大量勞動力；黑奴貿(mào)易受到限制。（4分）

（5）C（2分）

（6）A（2分）

（7）背景：戰(zhàn)爭征服、人口流動；流行原因：文化需要，為適應(yīng)而改變等。（6分）

【解析】

（1）根據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代

（歐洲）。根據(jù)材料“隨羅馬帝國從意大利擴張到整個歐洲，這種制作和吃法也傳播開來”并

結(jié)合所學(xué)知識，可知羅馬帝國在公元1世紀(jì)開始擴張，B項正確；公元前1世紀(jì)羅馬帝國，

還未建立，排除A項；1453年時間不符，排除C項。故選B項。

（2）根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近

代（意大利）。根據(jù)所學(xué)知識可知，全球航路開辟后，番茄從美洲傳入歐洲，B項正確；羅

馬帝國的擴張，與番茄的傳入無關(guān)，排除A項；意大利資本主義制度的確立在19世紀(jì)中期,

排除C項。故選B項。

（3）根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19

世紀(jì)（美國）。根據(jù)材料“美國帶給世界的是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的披薩，這種隨必勝客、達美樂而風(fēng)

靡世界的標(biāo)準(zhǔn)化披薩，與那不勒斯的手工披薩確實有天壤之別?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識，可知“標(biāo)

準(zhǔn)化披薩”是由機器生產(chǎn)，故于工業(yè)革命有關(guān)，C項正確；文藝復(fù)興在14—16世紀(jì)，時間不

符，排除A項；啟蒙運動主要是思想方面，與材料無關(guān)，排除C想。故選B項。

（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)美國開展工業(yè)革命，需要大量勞動力；黑奴貿(mào)易受到限制。

（5）根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)

代（中國）。根據(jù)所學(xué)知識，可知1978年后實行改革開放，外來企業(yè)逐漸在中國流行，C項

正確；抗美援朝與西式快餐流行無關(guān)，排除A項；文化大革命與西式快餐流行也無關(guān)，排

除B項。故選C項。

（6）根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)

代（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可得，本土化改造屬于文化交融，A項正確；文化沖突與文化交

鋒都和本土化改造相悖，排除B、C項。故選A項。

（7）根據(jù)材料“隨羅馬帝國從意大利擴張到整個歐洲，這種制作和吃法也傳播開來“，可知,

食品的流變和戰(zhàn)爭征服有關(guān)；根據(jù)材料“19世紀(jì)，披薩隨意大利移民來到美國……”可得，

與人口流動有關(guān)；根據(jù)所學(xué)知識可知，與流行原因：文化需要，為適應(yīng)而改變等原因。

三、中醫(yī)傳承與西醫(yī)傳入中國（26分）

中醫(yī)的傳承與發(fā)展源遠流長的中醫(yī)藥學(xué)是中國文化的瑰寶，不僅有著博大精深的理論體

系，而且臨床診斷治療經(jīng)驗豐富。

材料一鴉片戰(zhàn)爭后，西醫(yī)東漸，影響日大；中醫(yī)則被質(zhì)疑其科學(xué)性。在近代爆發(fā)的疫

病中，中醫(yī)的束手無策暴露出其在公共衛(wèi)生方面的落后。

——摘編自王曉翠《民國時期中西醫(yī)論戰(zhàn)研究》

材料二近代前期，“求進步的中國人“堅信“要救國，只有學(xué)外國”。……知識精英們“以

科學(xué)的名義''對中醫(yī)的批判，最終釀成民國政府三次試圖廢除中醫(yī)的行動。隨著外國侵略進

一步加劇，“傳統(tǒng)力量”反而漸漸顯現(xiàn)出真實價值，1920年代中后期以來，中醫(yī)與中國民族、

身體、思想、文化系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)逐漸緊密。

——據(jù)皮國立《近代中西醫(yī)的博弈：中醫(yī)抗菌史》等

（1）下列中醫(yī)藥成就敘述正確的是（）（雙選題）（3分）

A.成書于戰(zhàn)國至清朝間的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一部重要的中醫(yī)基礎(chǔ)理論著作

B.東漢醫(yī)學(xué)家張仲景著成的《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)

C.唐朝醫(yī)學(xué)家孫思邈總結(jié)前代經(jīng)驗，著成臨床百科全書《千金方》

D.明朝醫(yī)藥學(xué)家徐光啟著成中藥學(xué)集大成之作《本草綱目》

（2）依據(jù)材料一、二，指出中國近代知識精英對中醫(yī)學(xué)態(tài)度的變化，并分析其變化的原因。

（12分）

（3）錢穆先生認(rèn)為，包括中醫(yī)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)文化“不僅可以容受近代西方之科學(xué)文明，應(yīng)

該還能融化能開新”。以下選項中體現(xiàn)“能融化”的材料為（）（雙選題）（3分）

A.1901年江西中醫(yī)學(xué)堂開辦，教授的知識包括傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和西方的新知新事

B.2015年屠喲喲等專家組成的研究團隊，成功分離了青蒿素，并獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎

C.2019年中醫(yī)中藥傳播到183個國家和地區(qū)，并受到熱捧

D.改革開放以來，向西方學(xué)習(xí)西醫(yī)管理模式，建立國家中醫(yī)藥管理局、制定中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)體

系、施相關(guān)法律，推進中醫(yī)和中藥學(xué)規(guī)范化、制度化

（4）綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ嗅t(yī)和中藥學(xué)發(fā)展的認(rèn)識。（8分）

【答案】（1）BC（3分）

（2）變化：從批判甚至否定中醫(yī)學(xué)到逐漸認(rèn)可中醫(yī)學(xué)的文化價值。（2分）

批判否定的原因：近代向西方學(xué)習(xí)、救亡圖存成為時代主題，傳統(tǒng)文化式微（西醫(yī)的傳入和

傳播沖擊了中醫(yī)地位）；中醫(yī)界的個別亂象和當(dāng)時中醫(yī)學(xué)缺乏近代科學(xué)理論的支撐。醫(yī)療效

果上，中醫(yī)沒有西醫(yī)見效快，國民逐漸接受西醫(yī)。也可從西醫(yī)角度敘述中醫(yī)被否定的原因：

抗擊黑死病的成功示范，人們對西醫(yī)和歐洲城市公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展更有信心；歐洲商品經(jīng)

濟發(fā)展、資本主義經(jīng)濟發(fā)展為近代西醫(yī)提供物質(zhì)基礎(chǔ)；近代實驗科學(xué)、自然科學(xué)、生物學(xué)的

發(fā)展，推動西醫(yī)醫(yī)學(xué)理論和建立和發(fā)展；工業(yè)革命促使新提煉藥物技術(shù)發(fā)展。認(rèn)可的原因：

中西文明在碰撞中逐步融合；一戰(zhàn)后，知識界對西方文明的質(zhì)疑；反對帝國主義侵略的民族

主義思潮興起，傳統(tǒng)文化自身的價值重新得到重視（近代知識分子對中醫(yī)或傳統(tǒng)文化認(rèn)識水

平的不同）。（10分）

（3）AD（3分）

（4）【示例】中醫(yī)和中醫(yī)藥藥學(xué)在傳承中有發(fā)展，在發(fā)展中又有創(chuàng)新。作為中國傳統(tǒng)文化重

要組成部分和杰出代表之一的中醫(yī)，源遠流長，參與并見證了中華文明曾經(jīng)的輝煌。近現(xiàn)代

中西醫(yī)文化之爭，是近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的縮影。中醫(yī)和中藥學(xué)借鑒和吸收世界其他民族優(yōu)

秀文化成果，推動傳承與創(chuàng)新，并傳播到其他國家或地區(qū)，提升中國的文化自信和民族自豪

感。（8分）

【解析】

（1）本題是綜合題。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，東漢醫(yī)學(xué)家張仲景著成的《傷寒雜病論》奠定了

中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)，唐朝醫(yī)學(xué)家孫思邈總結(jié)前代經(jīng)驗，著成臨床百科全書《千金方》，BC

項正確；《黃帝內(nèi)經(jīng)》成熟時期有多種說法，最晚時間不晚于漢代，排除A項；《本草綱目》

的作者是李時珍，排除D項。故選BC項。

（2）根據(jù)“中醫(yī)則被質(zhì)疑其科學(xué)性。在近代爆發(fā)的疫病中，中醫(yī)的束手無策暴露出其在公

共衛(wèi)生方面的落后”、“1920年代中后期以來，中醫(yī)與中國民族、身體、思想、文化系統(tǒng)的

關(guān)聯(lián)逐漸緊密”等信息可知，中國近代知識精英對中醫(yī)學(xué)態(tài)度的變化是從批判甚至否定中醫(yī)

學(xué)到逐漸認(rèn)可中醫(yī)學(xué)的文化價值。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，批判否定的原因主要是近代向西方學(xué)

習(xí)、救亡圖存成為時代主題，傳統(tǒng)文化式微；中醫(yī)界的個別亂象和當(dāng)時中醫(yī)學(xué)缺乏近代科學(xué)

理論的支撐。醫(yī)療效果上，中醫(yī)沒有西醫(yī)見效快，國民逐漸接受西醫(yī)。而西醫(yī)則是抗擊黑死

病的成功示范，人們對西醫(yī)和歐洲城市公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展更有信心；歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展、

資本主義經(jīng)濟發(fā)展為近代西醫(yī)提供物質(zhì)基礎(chǔ)；近代實驗科學(xué)、自然科學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展，推

動西醫(yī)醫(yī)學(xué)理論和建立和發(fā)展；工業(yè)革命促使新提煉藥物技術(shù)發(fā)展。逐漸肯定中醫(yī)的原因則

是中西文明在碰撞中逐步融合；一戰(zhàn)后，知識界對西方文明的質(zhì)疑；反對帝國主義侵略的民

族主義思潮興起，傳統(tǒng)文化自身的價值重新得到重視。

（3）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“能融化”指的是吸收借鑒西方文明，并且將西方文明中國化，開

辦的中醫(yī)學(xué)堂中教授西方的新知新事和改革開放以來，學(xué)習(xí)西醫(yī)管理模式來推動中醫(yī)和中藥

學(xué)的規(guī)范化、制度化能夠體現(xiàn)借鑒西方文明，并且實現(xiàn)中國化的特點，AD項正確；屠呦呦

成功分離青蒿素主要是得益于中醫(yī)藥學(xué)的成就，中醫(yī)中藥傳播到多個國家和地區(qū)并受到熱捧

則體現(xiàn)了中國文化的對外傳播，不能體現(xiàn)“能融化"，排除BC項。故選AD項。

（4）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)，對中醫(yī)和中藥學(xué)發(fā)展的認(rèn)識可以從傳承發(fā)展以及發(fā)展創(chuàng)新的角

度進行作答。中醫(yī)中藥是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，源遠流長，參與并見證了中華文明

曾經(jīng)的輝煌。近現(xiàn)代中西醫(yī)文化之爭，是近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的縮影。中醫(yī)和中藥學(xué)借鑒和

吸收世界其他民族優(yōu)秀文化成果，推動傳承與創(chuàng)新，并傳播到其他國家或地區(qū)，提升中國的

文化自信和民族自豪感。言之有理即可。

四、拿破侖統(tǒng)治（28分）

小李同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)，教科書中提到“1799年，拿破侖發(fā)動軍事政變，建立軍事

獨裁統(tǒng)治。拿破侖的統(tǒng)治維護了大革命所確立的資本主義經(jīng)濟制度，但他實行帝制，率領(lǐng)法

軍入侵一些歐洲國家。1815年，在歐洲各國的聯(lián)合進攻下，拿破侖帝國覆滅?！毙±钔瑢W(xué)嘗

試通過史料收集和研讀，對“拿破侖統(tǒng)治”這段歷史進行自主的探究性學(xué)習(xí)。

材料1：（民眾）滿心歡喜地相信他們會不可逆轉(zhuǎn)地獲得和平。我自信地認(rèn)為，那些人

非常真誠地相信，無論作為執(zhí)政還是皇帝，拿破侖都能利用他的權(quán)威挫敗派系的陰謀，而且

能夠把我們從無政府的混亂中解救出來。

——雷穆莎夫人回憶錄（1780-1812年）

材料2:（為了保證帝國的安全）拿破侖頒布帝國法令，重新任命我擔(dān)任警察的首領(lǐng)，

賦予我比以前更強大的職能……國家的所有監(jiān)獄和警察部隊都在我的掌握之下……我在王

國的大城市里設(shè)立了常設(shè)軍需部，把警察網(wǎng)絡(luò)遍布整個法國，尤其是擴展到了邊境線上。

——約瑟夫?富歇回憶錄（1763-1820年）

材料3:（大革命10年之后拿破侖的上臺）正是人們所普遍認(rèn)可的他（指拿破侖）的政

治才能，把他明確堅信的，同時為巨大的個人聲望所加強的個人觀念和信仰，與對法國大革

命什么必要什么可能的明確意識結(jié)合在一起。

——歷史學(xué)者路易斯?貝吉龍（1981年）

材料4：（拿破侖）依賴顯貴的支持，該政體有助于界定和培養(yǎng)這些顯貴。構(gòu)成這些顯

貴的是成功的革命性的土地主資產(chǎn)階級、職業(yè)人員和行政人員，也包括商業(yè)和工業(yè)界精英。

他們支持拿破侖，因為他保留了大革命期間社會成果。

——歷史學(xué)者馬丁?萊昂斯（1994年）

（1）下列對拿破侖統(tǒng)治的時間表述正確的是（）（單選）（2分）

A.17世紀(jì)晚期至18世紀(jì)初期B.17世紀(jì)末期至18世紀(jì)初期

C.18世紀(jì)晚期至19世紀(jì)初期D.18世紀(jì)末期至19世紀(jì)初期

（2）下列歷史文獻中，能夠?qū)滩摹澳闷苼龅慕y(tǒng)治維護了大革命所確立的資本主義經(jīng)濟制度”

表述印證的是（）（單選）（2分）

A.《權(quán)利法案》B.《人權(quán)宣言》C.《法國民法典》D.《宅地法》

（3）從史料收集的角度看，小李收集的上列史料類別有何特點？（8分）

（4）從史料研讀的角度看，分析上列史料涉及了“拿破侖統(tǒng)治”哪些方面的內(nèi)容？（6分）

（5）如果小李以“拿破侖統(tǒng)治”為題進一步探究性學(xué)習(xí)，你有何優(yōu)化性的建議？（10分）

【答案】（1）D（2分）

（2）C（2分）

（3）史料類別方面，既有親歷者回憶的原始史料，如材料1和材料2,也有后世學(xué)者著述

的非原始史料，如材料3和材料4；

不同類別史料的證史價值方面，如關(guān)于拿破侖上臺的問題，材料1和材料3、材料4形成一

定的佐證關(guān)系。體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)中一定的史料實證意識。（8分）

（4）材料1、3、4,涉及拿破侖上臺/拿破侖統(tǒng)治的執(zhí)政基礎(chǔ)問題；（2分）

材料2,涉及拿破侖統(tǒng)