人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)5.1《走向世界大舞臺(tái)》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)5.1《走向世界大舞臺(tái)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《走向世界大舞臺(tái)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于國際交流的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，教師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，對(duì)問題進(jìn)行了深入思考。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。通過視頻、圖片等形式展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更容易理解和接受。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生了解世界舞臺(tái)上的中國，提高學(xué)生的國際視野和全球意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重多樣文化的態(tài)度。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，對(duì)相關(guān)知識(shí)有了一定的理解和掌握，可以說達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于世界舞臺(tái)上的中國的基本知識(shí)點(diǎn)有了理解和記憶。例如，學(xué)生能夠描述我國在國際事務(wù)中的地位和作用，了解我國與其他國家之間的合作與交流。同時(shí)，學(xué)生對(duì)如何尊重和理解不同文化的技能有了一定的掌握，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，展現(xiàn)出一定的跨文化交流能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生感受到了中國的崛起和國際地位的提升，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。在討論和互動(dòng)過程中，學(xué)生逐漸樹立了尊重多樣文化的態(tài)度，能夠理解和接納不同文化背景的同學(xué)，展現(xiàn)出包容和尊重的品質(zhì)。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)國際合作和交流的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體資源生動(dòng)地展示了教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更容易理解和接受。此外，教師在課堂管理方面做得很好，課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，節(jié)奏控制得當(dāng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問，提高學(xué)生的批判性思維能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)等方式，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以提供一些教學(xué)資源和支持