數(shù)學人教六年級上冊《第五單元-第03課時-圓的周長（一）》（聽評課記錄）

數(shù)學人教六年級上冊《第五單元_第03課時_圓的周長（一）》（聽評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級一班

教學主題或章節(jié)：第五單元_第03課時_圓的周長（一）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。導入新課的方式有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和實驗相結(jié)合的教學方法。在講授圓的周長公式時，教師通過示例和講解，使學生能夠理解和掌握。同時，教師還組織學生進行實驗，測量不同圓的周長，增強學生的實踐能力。

結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了圓的周長公式的應用。布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題。學生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，對圓的周長知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生的專注度也較高，能夠認真聽講和完成實驗任務。學生之間的合作學習良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定，教師對課堂秩序的控制得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和實驗設備。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，能夠直觀展示圓的周長公式的推導過程，幫助學生更好地理解和記憶。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解圓的周長概念，掌握圓的周長計算公式，并能夠運用公式計算實際問題中的圓的周長。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠理解圓的周長公式的含義，并能夠運用公式計算圓的周長。

2.知識掌握

學生對圓的周長知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確地背誦圓的周長公式，并能夠解釋公式的含義。在實驗環(huán)節(jié)，學生能夠親自測量不同圓的周長，并將數(shù)據(jù)與公式相對應，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，通過導入新課的方式激發(fā)學生的學習熱情。同時，教師還鼓勵學生進行實驗和合作學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。這些都有助于促進學生的全面發(fā)展，使學生在學習數(shù)學的過程中形成積極的態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。教師對學生的引導和激勵恰到好處，使得學生能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出較高的學習熱情和積極性。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和實驗設備，使得教學內(nèi)容更加生動直觀，有助于學生的理解和記憶。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍微較長，建議教師能夠更多地給予學生自主探究和合作學習的機會，讓學生在實踐中掌握知識。其次，教師在實驗環(huán)節(jié)可以更加引導學生的思考和討論，鼓勵學生提出問題并尋找解決問題的方法。最后，教師在布置作業(yè)時可以更加注重題目的多樣性和層次性，以便滿足不同學生的學習需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察教師的教學實踐，可以及時發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中的變化和成長。同時，