蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊《8.1 同底數(shù)冪的乘法》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊《8.1同底數(shù)冪的乘法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1同底數(shù)冪的乘法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，教師采用了講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解同底數(shù)冪的乘法規(guī)則。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點和疑問，教師及時給予反饋和解答。實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實際操作，加深了對知識點的理解。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了同底數(shù)冪乘法的關(guān)鍵點。布置了適量且具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對同底數(shù)冪的乘法有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠熟練地運用同底數(shù)冪的乘法規(guī)則進(jìn)行計算，對相關(guān)概念和性質(zhì)也有一定的理解。然而，仍有少數(shù)學(xué)生在記憶和理解方面存在困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵他們提出問題、思考問題。通過小組討論和實驗操作，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時解答學(xué)生的疑問，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-針對少數(shù)學(xué)生對知識點的理解和記憶存在困難，建議教師在課堂上給予更多的個別輔導(dǎo)，通過舉例和解釋幫助學(xué)生加深理解。

-在課堂互動環(huán)節(jié)，建議教師鼓勵更多學(xué)生參與，可以采取隨機(jī)提問、小組討論等方式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點和疑問。

-在教學(xué)技術(shù)使用方面，建議教師進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)工具，如在線互動平臺、虛擬實驗等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)措施并評估其效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進(jìn)措施，相互學(xué)習(xí)和交流。