人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《擲一擲》聽評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《擲一擲》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《擲一擲》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過擲骰子的游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講解擲骰子的可能性時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討各種情況的出現(xiàn)概率，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了擲骰子的各種情況，使學(xué)生更加直觀地理解了知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解擲骰子的可能性、掌握基本的概率計(jì)算方法以及培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)擲骰子的概率有了基本的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用擲骰子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來推導(dǎo)概率計(jì)算公式，并對(duì)相關(guān)概念有清晰的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦脖憩F(xiàn)出較高的水平，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并正確解答。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過擲骰子游戲的導(dǎo)入，學(xué)生們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教態(tài)親切自然，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作和合作探究，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體質(zhì)量較高，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多地將生活實(shí)際與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀地感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多自主探究和討論的機(jī)會(huì)，提高課堂互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行聽課評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以組織教研組