蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊1.1《認(rèn)識負(fù)數(shù)》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊1.1《認(rèn)識負(fù)數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊1.1《認(rèn)識負(fù)數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過生活中的實際例子導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能更好地理解和掌握負(fù)數(shù)的概念。結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)設(shè)計得當(dāng)，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生在思考中掌握知識。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對負(fù)數(shù)知識的好奇心和求知欲。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把握得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示相關(guān)圖片和實例，使抽象的負(fù)數(shù)概念變得直觀易懂，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對負(fù)數(shù)的概念有了清晰的理解，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對負(fù)數(shù)的基本概念、性質(zhì)和運算方法有了較好的理解和記憶。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能正確運用所學(xué)知識進(jìn)行計算和解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作意識和勇于探究的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，通過聯(lián)系生活實際，使學(xué)生們認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師的教學(xué)設(shè)計緊湊，邏輯清晰，能夠抓住學(xué)生的注意力。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)概念與生活實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。此外，張老師在課堂上的引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)也值得稱贊，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在課堂上的語言表達(dá)可以更加簡潔明了，避免過多的重復(fù)，提高課堂效率。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以增強學(xué)生的參與度和積極性。此外，張老師可以加強對學(xué)生的個別關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生可能遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動，提供更多的教學(xué)資源和策略。其次，鼓