2025年蘇科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應(yīng)付差事浪費(fèi)心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時(shí)間解決問(wèn)題2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（______）A.學(xué)習(xí)了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。B.這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。C.在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人是一種不文明的行為。D.李華同學(xué)助人為樂(lè)，全校同學(xué)都在稱贊他。3、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是（______）A.掌握知識(shí)______端正方法B.生活簡(jiǎn)樸______保衛(wèi)公物C.了解情況______增強(qiáng)效率D.戰(zhàn)勝困難______頭腦清醒4、將“那背；可真叫駝，已彎曲成一把弓”插入段中的（______）較為恰當(dāng)。

①駝背的母親；無(wú)比艱難地在人群中挪著步。

②她的頭；努力朝上昂著，鴨子一樣，伸向前去，一步一匍匐。

③即便這樣的母親；亦要在背上，背上一個(gè)大包裹。

④里面塞著她兒子愛(ài)吃的小菜和換洗的衣裳。A.句①之前B.句②之前C.句③之前D.句④之前5、“劍外忽傳收藥北，初聞涕淚滿衣裳?！弊罘显?shī)人心情的成語(yǔ)是（______）A.喜極而泣B.樂(lè)極生悲C.喜笑顏開(kāi)D.破涕為笑評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、加偏旁組字；再組詞。

由：____、____、____、____

反：____、____、____、____

堇：____、____、____、____

采：____、____、____、____7、按拼音寫漢字。chǔcángshuǐjiàoshīrùnqīngzhùxīgàiqīpàn________________________8、讀課文；回答下面的問(wèn)題。

這篇課文節(jié)選自美國(guó)著名作家____寫的短篇小說(shuō)____。課文主要講了____的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民____、____的丑態(tài)。9、課文中出現(xiàn)了很多帶“然”的詞；請(qǐng)用線把他們和后面的解釋準(zhǔn)確地連起來(lái)，并選擇帶“然”的詞填入下面各句中。

當(dāng)然____忽然____仍然____果然____必然____

A必定如此B應(yīng)該如此C照舊不變D來(lái)得迅速；出乎意料E真的如此。

①諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，____誤了大事?！?/p>

②第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天，____不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。

③魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，____不提借船的事。

④曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人____來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)?！?0、根據(jù)所給的拼音；在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

xiàn____入____餅貢________法。

jiè____紹國(guó)________心____書11、寫出近義詞。

突然—____空隙—____爛漫—____

釋放—____忸怩—____感召—____12、讀課文《諾貝爾》；根據(jù)句式和自己的理解填空。

諾貝爾，你真?zhèn)ゴ蟀?！我要贊美你。贊美你____；贊美你____；贊美你____。評(píng)卷人得分三、默寫(共5題，共10分)13、讀詩(shī)文《望天門山》；根據(jù)內(nèi)容填空。

天門中斷楚江開(kāi)，____。14、默寫《望天門山》

____，____。____，____。15、根據(jù)插圖配古詩(shī)。

16、課文中有許多句子是對(duì)仗的；仿照例句，對(duì)出下面的對(duì)聯(lián)。

例：夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。

①芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，甘蔗出土，____

②風(fēng)吹水面層層浪，____17、寫出下列歇后語(yǔ)。

武松打虎——____武松打店—____

評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共2題，共10分)18、讀課文《失去的一天》，別人在這一天里做了很多事，而佩佳什么也沒(méi)做，他能彌補(bǔ)回這天沒(méi)做的事情嗎？19、課外閱讀。

我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的；葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不已艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處；我被另一種含笑花折服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色??！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人；竟然在大山深處隱藏了如此瀟灑；如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。

從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的；還沒(méi)通車的村子里的老師、跟著他們；我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)

庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)20、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應(yīng)付差事，表示隨意處理工作。浪費(fèi)不能與“心情”搭配，應(yīng)與“表情”搭配。表示浪費(fèi)自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時(shí)間、解決問(wèn)題等搭配正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。2、D【解析】A．缺少主語(yǔ)，在“懂得了做人的道理”一句前加上“我”。B．語(yǔ)序顛倒，應(yīng)是：同學(xué)們的成績(jī)普遍提高了。C．原句的主謂賓是“人是行為”，搭配不當(dāng)，將“的人”刪除。3、D【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配?！窘馕觥吭~語(yǔ)搭配是把詞組成短語(yǔ)的練習(xí)形式，是組詞的引申，完成此類題目時(shí)要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說(shuō)什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣。A有誤，“端正”與“方法”不搭配，“端正”指“使端正；品行端正”，一般與“態(tài)度”搭配。B有誤，“保衛(wèi)”與“公物”不搭配，“保衛(wèi)”指“保護(hù)使不受侵犯”，一般與“家國(guó)”、“家園”等詞搭配。C有誤，“增強(qiáng)”與“效率”不搭配，“增強(qiáng)”指“增進(jìn)；加強(qiáng)”，一般與“體質(zhì)”、“信心”等詞搭配。D詞語(yǔ)搭配正確。故選：D。4、B【解析】例句是著重說(shuō)駝背的嚴(yán)重程度，前一句應(yīng)是說(shuō)誰(shuí)的背是駝背，后一句說(shuō)因?yàn)轳劚尺@個(gè)人怎么樣。5、A【分析】本題考查詩(shī)詞名句理解和成語(yǔ)。唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！窘馕觥看鸢窤。A項(xiàng)：喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動(dòng)得流淚。B項(xiàng)：樂(lè)極生悲：快樂(lè)到頂點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。C項(xiàng)：喜笑顏開(kāi)：形容心里高興、滿面笑容的樣子。D項(xiàng)：破涕為笑：停止哭泣而笑了起來(lái)。指轉(zhuǎn)悲為喜。二、填空題(共7題，共14分)6、郵郵電油油田返返回飯飯桌謹(jǐn)謹(jǐn)慎勤勤勞彩彩色菜蔬菜【分析】【分析】郵；郵電；油、油田；返、返回；飯、飯桌；謹(jǐn)、謹(jǐn)慎；勤、勤勞；彩、彩色；菜、蔬菜；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握7、儲(chǔ)藏水窖濕潤(rùn)傾注膝蓋期盼【分析】【分析】?jī)?chǔ)藏，把一樣?xùn)|西長(zhǎng)久的保管起來(lái)。例：儲(chǔ)藏在地下室內(nèi)的馬鈴薯。水窖；建于黃土高原等缺水或水味苦的地區(qū)；用于蓄存雨水、雪水的土窖,有防滲漏設(shè)施。潤(rùn)濕，土壤、空氣等潮濕而滋潤(rùn)。傾注，把精力、感情、注意力全部集中于。膝蓋，位于大小腿之間的連接部位。期盼，人們對(duì)未來(lái)一段時(shí)間要發(fā)生的事情的美好預(yù)期和愿望。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況?！敖选边@個(gè)字的上半部分為穴寶蓋，不要錯(cuò)寫成寶蓋旁；“潤(rùn)”這個(gè)字要注意右半部分中，里邊為“王”，不是“玉”；“膝”為月字旁，要注意不要寫成三點(diǎn)水旁。8、馬克吐溫《百萬(wàn)英鎊》“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬(wàn)英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照以錢取人金錢至上【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；這篇課文節(jié)選自美國(guó)著名作家馬克吐溫寫的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬(wàn)英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人；金錢至上的丑態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生理解課文內(nèi)容的能力，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容，才能寫出正確答案。9、BDCEA必然仍然果然忽然【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生掌握詞語(yǔ)的能力。當(dāng)然；應(yīng)該如此的意思，忽然，來(lái)得迅速的意思。仍然，照舊的意思。果然，真的如此。必然，必定如此的意思。所以，根據(jù)詞義，應(yīng)該為：諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事。曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。10、陷餡獻(xiàn)憲介界戒借【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的辨別能力11、忽然縫隙浪漫開(kāi)釋忸捏號(hào)召【分析】【分析】突然，表示事情發(fā)生得很急促；忽然；猝然；突然停止?？障叮褐钢虚g空著的地方。爛漫：顏色絢麗多彩，十分美麗，如山花爛漫。又解為光彩四射，絢麗多彩。釋放：字面意思是恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自由。忸怩：形容害羞，不好意思；不大方的樣子。感召：簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是人以群分，物以類聚。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、勇于探索敢于實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持不懈【分析】【分析】排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近；結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。

【點(diǎn)評(píng)】用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈；用排比來(lái)敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。三、默寫(共5題，共10分)13、碧水東流至此回【分析】【分析】天門山似乎是由于水流的沖擊；而從中間豁然斷開(kāi)，江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此被天門山阻擋，激起滔天的波浪，回旋著向北流去。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的默寫能力，默寫時(shí)注意字詞不要寫錯(cuò)。14、天門中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)【分析】【分析】天門中斷楚江開(kāi)；碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時(shí)注意字詞。15、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來(lái)往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒(méi)有家無(wú)法探問(wèn)生死。寄往洛陽(yáng)城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒(méi)有停止。根據(jù)插圖配古詩(shī)：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生識(shí)圖配古詩(shī)的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩(shī)的內(nèi)容。16、節(jié)節(jié)甜雨打沙灘，點(diǎn)點(diǎn)坑【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,甘蔗出土節(jié)節(jié)甜，意指事業(yè)或?qū)W業(yè)越來(lái)越好,一步步達(dá)到頂峰.一次比一次好的意思。農(nóng)村有種芝麻的，它的莖中間的“輸送管道”很粗，養(yǎng)份會(huì)先被下面的葉及果實(shí)吸收，所以開(kāi)花時(shí)從下面往上面漸漸開(kāi)?；ǘ湎窭然?，不過(guò)很小，大約1厘米左右，只有白色的，結(jié)成的果實(shí)和花很像，成熟后經(jīng)陽(yáng)光強(qiáng)烈照射會(huì)暴開(kāi)。成熟后的主莖及分枝的中間都是空的。風(fēng)雨；吹打、水面與沙灘、層層與點(diǎn)點(diǎn)、浪和坑等對(duì)仗工整。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。17、藝高膽大自家人不識(shí)自家人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。武松打虎，是藝高膽大的表現(xiàn)，也可寫一舉成名。武松打店，是自家人不識(shí)自家人的表現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。四、問(wèn)答題(共2題，共10分)18、不能，因?yàn)槊恳惶烊藗兌紩?huì)做很多事，時(shí)間是不會(huì)倒流的?！痉治觥俊痉治觥棵恳惶烊藗兌紩?huì)做很多事；時(shí)間是不會(huì)倒流的。所以佩佳不能彌補(bǔ)過(guò)失。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄?！痉治觥俊痉治觥客ピ褐械暮τ幸环N水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比；倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共7分)20、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下