2025年粵教新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級歷史上冊月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、秦朝末年，民間流傳著“阿房，阿房，亡始皇”的童謠。你認為導致秦朝滅亡的主要原因是（）A.陳勝、吳廣起義B.秦朝的暴政C.修建阿房宮D.項羽、劉邦起義2、按時間的先后順序排列下列事件（）

①阿保機稱帝②趙匡胤建立北宋③澶淵之盟④宋夏和議⑤西夏建立A.①②⑤④③B.②④⑤③①C.①②③⑤④D.②①③⑤④3、明朝科舉考試最突出的特點是（）A.八股取士B.以詩賦為主要考試內(nèi)容C.開創(chuàng)殿試D.鼓勵考生發(fā)表個人見解4、文物就是鮮活的歷史，下列文物能夠反映秦朝歷史的是()A.B.C.D.5、科舉制曾被稱為我國古代“第五大發(fā)明”，以下關(guān)于科舉制的表述中，不正確的是（）A.隋文帝時正式形成B.進士科是科舉考試中最重要的科目C.武則天創(chuàng)立殿試和武舉D.促進了教育事業(yè)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮6、如圖書本描述的歷史事件發(fā)生的時間是（）

A.618年B.626年C.755年D.763年7、采用計時或計件發(fā)給“工價”的雇傭勞動方式，最早出現(xiàn)在（）A.廣東B.北京C.江南D.山西8、中國古代王朝歷經(jīng)更替，不斷發(fā)展。以下正確描述歷史演進的是（）A.第一個封建盛世：漢初劉邦休養(yǎng)生息——漢武帝的大一統(tǒng)——文景之治B.走向衰落的東漢：張角創(chuàng)立太平道——外戚宦官交替專權(quán)——黃巾起義C.亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀——商朝亡于商紂——周朝亡于周厲王D.天下分分合合：春秋戰(zhàn)國時期——“一統(tǒng)秦兩漢”——三國兩晉南北朝評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、隋煬帝開鑿大運河的目的是()A.為了加強南北交通B.為了去揚州看瓊花C.為了消滅南方的陳王朝D.為了鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治10、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的11、下列各項，哪些與明朝滅亡有直接的關(guān)系A(chǔ).朝政腐敗，宦官擅權(quán)B.土地兼并嚴重C.朝廷佂派苛捐雜稅D.大規(guī)模的農(nóng)民起義12、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具屬于唐朝的是（）A.耬車B.水排C.曲轅犁D.筒車13、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟繁榮、國力強盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C.國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟發(fā)展14、對半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶15、下列對春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”學術(shù)繁榮局面的表述，不正確的是（）A.社會急劇變化，許多問題亟待解決B.各派紛紛著書立說，發(fā)表意見C.各學派形成統(tǒng)一思想D.各學派的思想后來都發(fā)展成為封建社會的正統(tǒng)思想16、武則天遺言立無字碑，由后人評說自己功過。下列對武則天的評價不正確的是（）A.我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B.創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生C.減輕人民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)D.任人唯親，扶持官僚貴族評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、公元前221年，秦始皇攻滅六國，統(tǒng)一中國。錯誤：訂正：18、唐朝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面發(fā)明了____犁和____灌溉技術(shù)，增加了糧食產(chǎn)量。19、金文是指今天我們發(fā)現(xiàn)的商周時期的金屬文字。______（判斷對錯）20、中華民國成立時______就任臨時大總統(tǒng)。黃埔軍校的政治部主任是______。21、推翻明朝的農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成與建立明朝的農(nóng)民起義領(lǐng)袖朱元璋的人生經(jīng)歷極為相似。______。（判斷對錯）22、北周后期，外戚__________________奪權(quán)，建立了隋朝。23、黨的十五大把______理論確立黨的指導思想，并寫入黨章。24、在唐朝開明的民族政策下，許多少數(shù)民族與唐朝建立了密切聯(lián)系。西北各部的少數(shù)民族首領(lǐng)尊稱唐太宗為____；文成公主入藏和親，她嫁給了吐蕃的____贊普。25、秦朝統(tǒng)一后，秦始皇規(guī)定的全國標準文字的字體是______評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)26、道教的主張體現(xiàn)了中國文化注重現(xiàn)實人生的傳統(tǒng)特色。27、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！备鶕?jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應是南宋與遼、西夏對峙的時期。（）28、清朝的文字獄，造成了社會恐怖，摧殘了人才，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。（）29、戰(zhàn)國時秦蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成為千里沃野。______（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共1題，共3分)30、連線題A.《論衡》劉秀B.《史記》張衡C.“麻沸散”秦始皇D.地動儀王充E.焚書坑儒華佗F.光武中興司馬遷參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】秦朝徭役繁重；賦稅沉重，刑罰嚴酷，秦的暴政導致秦末農(nóng)民起義爆發(fā)。故選B。

【點評】本題考查秦朝滅亡原因。2、C【分析】【分析】本題主要考查學生對我國少數(shù)民族相關(guān)史實的準確識記，依據(jù)已學知識可知遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人阿保機在916年建立的的一個封建王朝；1038年，黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏；趙匡胤建立北宋是在960年；澶淵之盟是在1004年；宋夏和議是在1044年，按時間順序排列①②③⑤④正確，故本題選C。3、A【分析】【分析】依據(jù)已學知識可知；明朝時，政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)制定的觀點答題，不準發(fā)揮自己的見解，答卷的文體，必須分成八部分，稱為八股文，被稱為八股取士，故選A。

【點評】本題主要考查學生對明朝科舉考試的準確識記。4、C【分析】【分析】秦兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉；奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車；戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。所以它能夠反映秦朝歷史。故本題答案選C。

【點評】本題主要考查秦始皇的兵馬俑。5、A【分析】依據(jù)所學；隋煬帝時，設(shè)進士科，科舉制度正式形成．隋文帝時正式形成說法錯誤．

故選A．

本題以科舉制曾被稱為我國古代“第五大發(fā)明”為依托；考查科舉制．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握科舉制的創(chuàng)立完善、內(nèi)容、特點以及影響．【解析】A6、C【分析】根據(jù)題干給出的圖片中“安祿山；史思明”可知反映的是755年爆發(fā)的安史之亂。755年；安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。

故選：C。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用安史之亂的時間、涉及人物?！窘馕觥緾7、C【分析】【分析】本題考查學生對近代化因素萌發(fā)的趨向史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第24課近代前夜的盛世與危機；第二子目近代化因素萌發(fā)的趨向中的內(nèi)容：“明朝中后期，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，在江南的局部地區(qū)開始出現(xiàn)采用計時或計件發(fā)給“工價”的雇傭勞動方式，大大提高了生產(chǎn)效率。”可知，采用計時或計件發(fā)給“工價”的雇傭勞動方式，最早出現(xiàn)在江南，故選C。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對近代化因素萌發(fā)的趨向史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查近代化因素萌發(fā)的趨向的表現(xiàn)和影響。8、D【分析】略【解析】D二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的認識，根據(jù)所學知識，魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時期，經(jīng)濟重心南移完成，②宋朝的皇帝實行“戒奢從簡”的政策表述錯誤，不符合題意，排除，①③④正確，本題選AD?？键c：宋代時南方農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的原因【解析】【答案】AD10、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進步，因為從天下為公到天下為家，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC11、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD12、CD【分析】本題主要考查了學生對唐朝盛世經(jīng)濟的繁榮相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。那時人們積極抗旱，治理蝗災，抗拒天災的能力增強了。所以AB不對，故選CD?！窘馕觥緾D13、ABCD【分析】唐朝出現(xiàn)的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現(xiàn)的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內(nèi)各地區(qū)；各民族的經(jīng)濟文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．【解析】ABCD14、AD【分析】依據(jù)所學；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，半坡聚落會制造彩陶．河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域，河姆渡聚落會制作黑陶．故AD表述不正確．

故選AD．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】AD15、CD【分析】百家爭鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期；是隨著當時社會的急劇變化，眾多學派對春秋戰(zhàn)國時政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學術(shù)繁榮局面．百家爭鳴中的百家是指社會上出現(xiàn)了許多不同政治思想派別，是虛指，而不是指100位思想家．儒家學說思想后來發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想，故AB表述正確，CD表述錯誤．

故選CD．

本題主要考查百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容．理解百家爭鳴的特點．

解答本題需理解和掌握百家爭鳴．【解析】CD16、AD【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風”。A項提高了婦女地位和D項任人唯親，扶持官僚貴族表述錯誤。

故選：AD。

本題以武則天遺言立無字碑為切入點；考查武則天的相關(guān)知識。

注意識記武則天的統(tǒng)治措施及歷史地位?！窘馕觥緼D三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】試題分析：本題主要考查秦統(tǒng)一中國的統(tǒng)一者。自長平之戰(zhàn)后，東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢。從公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝。這個時候，贏政并還沒有稱皇帝，所以沒有秦始皇這個稱號。考點：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】錯誤：秦始皇訂正：秦王(贏政)18、曲轅筒車【分析】【分析】本題考查學生對社會經(jīng)濟繁榮史實的識記。仔細讀圖；可知這肯定是古代農(nóng)業(yè)灌溉工具，依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第3課氣度恢宏的隆盛時代，第三子目社會經(jīng)濟繁榮中的內(nèi)容：“在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明；使用，促進了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量?！笨芍?，故填曲轅筒車。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對社會經(jīng)濟繁榮史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查社會經(jīng)濟繁榮的原因和表現(xiàn)。19、略

【分析】依據(jù)所學知識；商周的青銅器上鑄刻的文字叫做“金文”也稱“銘文”，它比甲骨文規(guī)范．故金文是指今天我們發(fā)現(xiàn)的商周時期的金屬文字，錯誤．

故答案為：

×．

本題以“金文”為切入點；考查的是文字的演變的相關(guān)知識．

要注意掌握中國文字演變的歷史，把握甲骨文的相關(guān)內(nèi)容及其歷史地位．【解析】×20、略

【分析】據(jù)所學知識可知；1912年1月1日，孫中山于南京宣誓就職中華民國臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國正式成立．孫中山是中華民國第一任臨時大總統(tǒng)．在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年5月，國民黨在廣州的黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學校，簡稱黃埔軍校．蔣介石任校長，周恩來任政治部主任．

故答案為：

孫中山；周恩來．

本題以中華民國；黃埔軍校的政治部主任為切入點；主要考查中華民國的成立、黃埔軍校的相關(guān)史實．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．識記并掌握武昌起義和中華民國的成立的相關(guān)史實．【解析】孫中山；周恩來21、略

【分析】推翻明朝的農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成與建立明朝的農(nóng)民起義領(lǐng)袖朱元璋的人生經(jīng)歷極為相似；李自成與朱元璋都出身貧寒，饑寒交迫走投無路發(fā)動起義，后建立政權(quán)．

故答案為：√．

本題考查明朝的建立；知道李自成與朱元璋的人生經(jīng)歷極為相似，都出身貧寒，饑寒交迫走投無路發(fā)動起義，后建立政權(quán)．

本題考查明朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】√22、略

【分析】本題考查隋朝建立的相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，楊堅就是隋文帝。故填楊堅。【解析】楊堅23、略

【分析】本題考查鄧小平理論的確立。1997年9月，中共十五大通過黨章明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨與馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自己的行動指南。鄧小平理論成為指引全黨和全國人民建設(shè)中國特色社會主義的旗幟。故填：鄧小平?！窘馕觥苦囆∑?。24、略

【分析】本題考查了唐朝時期的民族關(guān)系。結(jié)合所學的知識可知，在唐朝開明的民族政策下，許多少數(shù)民族與唐朝建立了密切聯(lián)系。西北各部的少數(shù)民族首領(lǐng)尊稱唐太宗為“天可汗”。文成公主入藏和親，她嫁給了吐蕃的松贊干布贊普，密切了唐和吐番的關(guān)系。故填“天可汗”；松贊干布?！窘馕觥俊疤炜珊埂彼少澑刹?5、小篆【分析】依據(jù)所學知識可知；秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一原來文字；度量衡等等，其中文字統(tǒng)一采用的是小篆。

故答案為：

小篆。

本題以秦朝統(tǒng)一后；秦始皇規(guī)定的全國標準文字的字體為切入點，考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點?！窘馕觥啃∽?、判斷題(共4題，共12分)26、√【分析】【分析】道教的主張體現(xiàn)了中國文化注重現(xiàn)實