2025年牛津譯林版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷996考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中融入“飛天”元素。這種創(chuàng)意源于“滿壁風(fēng)動(dòng)”的A.云岡石窟壁畫B.麥積山石窟壁畫C.龍門石窟壁畫D.敦煌莫高窟壁畫2、明清小說中，具有浪漫主義色彩的長(zhǎng)篇神話巨著是A.《紅樓夢(mèng)》B.《三國(guó)演義》C.《西游記》D.《水滸傳》3、如圖所示是中國(guó)古代不同時(shí)期的疆域圖，按照時(shí)間更替順序進(jìn)行排序，正確的是（）A.①②③④B.③②①④C.②③④①D.①③②④4、化石是研究人類起源的主要依據(jù)?！叭藗円徽f起中國(guó)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類化石，沒有不首先提到北京人的?！毕铝嘘P(guān)于北京人的敘述，不正確的是()A.北京人是我國(guó)境內(nèi)已確認(rèn)的最早的古人類B.北京人依然保留著猿的某些特征C.北京人已懂得用火燒烤食物D.北京人能夠制造和使用工具5、哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)古代由“公天下”變成“家天下”（）A.禪讓制B.郡縣制C.王位世襲制D.中央集權(quán)制6、“一代天驕，成吉思汗”的主要貢獻(xiàn)是（）A.建立明朝B.統(tǒng)一蒙古C.創(chuàng)立行省制度D.發(fā)明曲轅犁7、“且壯士不死則己，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”表現(xiàn)出革命英雄主義精神，該語(yǔ)出自下列（）A.陳勝B.劉邦C.項(xiàng)羽D.張角8、日本是我國(guó)一衣帶水的鄰邦。唐朝，中國(guó)一位高僧曾經(jīng)六次東渡日本，促進(jìn)了中日友好交往，傳播了中華文明。這位高僧是（）A.鑒真B.玄奘C.僧一行D.行空9、識(shí)圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。如圖是戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖；圖中①④代表的諸侯國(guó)分別是（）

A.燕國(guó)秦國(guó)B.齊國(guó)楚國(guó)C.秦國(guó)韓國(guó)D.魏國(guó)趙國(guó)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）

漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為“無言的詩(shī)”、“無行的舞”。我國(guó)古代，書法名家輩出。唐代的柳公權(quán)，被稱為繼王羲之之后我國(guó)書法史上最有成就的大書法家。11、【題文】東漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了____，北宋時(shí)期畢昇發(fā)明了____，對(duì)世界范圍內(nèi)的文化傳播和人類的文明進(jìn)步起到了巨大的推動(dòng)作用。12、唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而是“獨(dú)愛之如一”，撫九族以仁。這一政策說明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者采取的民族政策比較開明。______（判讀對(duì)錯(cuò)）13、解決我國(guó)民族問題的基本政治制度是______。14、【題文】作為安徽人；向外省的朋友介紹我們的安徽的地方特色。

（1）徽州古民居是徽派建筑精品，著名的代表是黟縣的西遞和____。

（2）安徽的“文房四寶”聞名全國(guó)，有宣紙、宣筆、徽墨和____。

（3）受徽劇和岳西高腔影響，形成安徽地方特色的戲劇是____。15、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文教昌盛。歷史上稱之為--______。16、提出“仁政”“民貴君輕”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等觀點(diǎn)的是儒家學(xué)派的______。17、半坡居民居住的房屋大多是______，河姆渡居民居住的房屋是______。18、清朝前期，我國(guó)的疆域西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接________，東北至黑龍江以北的外興安嶺和________，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼________．赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國(guó)家。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，導(dǎo)致了唐朝的滅亡。

。A.正確B.錯(cuò)誤20、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確）

我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。21、我國(guó)是最早種植水稻和粟的國(guó)家。（）22、清朝設(shè)置駐藏大臣代表中央政府監(jiān)督西藏地方事務(wù)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、東漢時(shí)期的名醫(yī)張仲景被譽(yù)為“醫(yī)圣”，著有《傷寒雜病論》。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共3題，共24分)24、閱讀下列材料，回答問題。從圖片中可以感受歷史。下列分別是古代黃河流域的著名部落聯(lián)盟首領(lǐng)的畫像。黃帝舜禹堯（1）請(qǐng)你按生活年代排列出這四位部落聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序。（2）請(qǐng)寫出與黃帝同一時(shí)期的黃河流域和東方的部落聯(lián)盟首領(lǐng)各一位。（3）堯、舜、禹三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)與我國(guó)原始社會(huì)末期的一種民主推舉制度有關(guān)，這種制度是什么？25、唐朝是我國(guó)歷史上一個(gè)空前繁榮的時(shí)代，產(chǎn)生了許多偉大的人物，作出了許多重要貢獻(xiàn)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)下列歷史人物的問題。（1）圖一是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她是誰(shuí)？她在位期問采取一系列措施，為后來的哪一盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)？（2）圖二中的歷史人物是唐朝歷史上著名的皇帝，其在位時(shí)的年號(hào)是貞觀，那么他是誰(shuí)？人們把他統(tǒng)治時(shí)期稱為什么？其為了加強(qiáng)漢藏友誼，把誰(shuí)嫁到了吐蕃？（3）圖三中的歷史人物遠(yuǎn)赴天竺學(xué)習(xí)佛教，他是誰(shuí)？歸國(guó)后，其弟子將他的經(jīng)歷記錄成書，這部書籍名叫什么？（4）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”是圖四人物的名句，他是誰(shuí)？被后人稱為什么？26、識(shí)讀下列圖片,回答問題。圖一圖二圖三圖四（1）圖一中的人物是誰(shuí)？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？他的學(xué)說集中在哪一書里？（2）圖二中的人物是生活在什么時(shí)期的何人？他的核心思想是什么？他在教育上的貢獻(xiàn)是什么？（3）圖三中的人物是誰(shuí)？生活在什么時(shí)期?是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？（4）圖四中的人物是誰(shuí)？他的主張有哪些？和他同時(shí)期的儒家學(xué)派的另一代表人是誰(shuí)？（5）以上人物生活的時(shí)期出現(xiàn)了思想文化繁榮的局面,歷史上把這一局面稱為什么？其有何影響？評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共3題，共30分)27、判斷分析題。下列史實(shí)與結(jié)論邏輯關(guān)系不正確的一項(xiàng)是______。請(qǐng)分析所選項(xiàng)的理由______。

。選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A漢高祖實(shí)行”什五稅一”，文景時(shí)期把田賦降到三十稅一西漢初年實(shí)行的是休養(yǎng)生息政策B焚書坑儒修長(zhǎng)城強(qiáng)征賦稅嚴(yán)刑苛法修驪山陵秦的暴政導(dǎo)致秦朝速亡C陳勝、吳廣起義沒有推翻秦朝殘暴統(tǒng)治這次起義是無畏的犧牲D百家爭(zhēng)鳴秦以前中國(guó)學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期28、辨別下列史實(shí)的正誤，請(qǐng)?jiān)陬}前的【】里，正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。（1）隋朝大運(yùn)河以長(zhǎng)安為中心，北到涿郡，南到余杭。（2）唐朝的開國(guó)皇帝是李淵。（3）宋代從日本引進(jìn)了水稻新品種占城稻（4）北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都（5）宋朝管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是禮部。（6）1271年，成吉思汗改國(guó)號(hào)為元，元朝建立29、提出實(shí)行法制；建立君主專制統(tǒng)治的是莊子。

錯(cuò)誤：______改正：______。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)30、讀下圖，請(qǐng)完成：(1)在上圖方框中填出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家們?yōu)槭裁刺岢龊峡v和連橫的策略?(3)六國(guó)的合縱抗秦為什么沒有取得成功?31、認(rèn)真觀察下圖,回答問題.(10分)（1）圖一人物是誰(shuí)?他一生中最大的歷史功績(jī)是什么?(2分)（2）圖二和圖三反映的是他為鞏固統(tǒng)治在經(jīng)濟(jì)上和文化上采取的什么措施?這些措施的實(shí)行有什么用?(3分)（3）秦長(zhǎng)城的修建是為了抵御哪一個(gè)少數(shù)民族的進(jìn)攻？(2分)（4）為加強(qiáng)控制，秦朝在思想上實(shí)行了什么措施？談?wù)勀銓?duì)這一措施的看法。(3分)32、【題文】（18分）唐太宗是我國(guó)歷史上著名的封建帝王；對(duì)唐朝歷史產(chǎn)生過重大影響。閱讀材料，回答問題。

材料一武德四年（621年）五月；秦王李世民率軍攻入隋朝東都（洛陽(yáng)），進(jìn)城后看到富麗堂皇的宮殿，嘆曰：“逞侈心，窮人欲，無亡得乎！”——《資治通鑒·唐紀(jì)五》

（1）依據(jù)材料一；概括李世民發(fā)出上述感慨的主要原因是什么？鑒于此，他即位后采取了哪些相應(yīng)的措施。（8分）

材料二貞觀二十一年（647年）四月；唐太宗嫌京城悶熱，便在臨潼驪山頂上修筑了翠微宮。三個(gè)月之后，又指責(zé)宮室小氣，辱沒了大唐威儀，便重修了玉華宮位于東都的“洛陽(yáng)宮”本是隋煬帝吃喝玩樂的地方，唐太宗遂接管過來，營(yíng)造不已，公私勞費(fèi)，整座工程，都是黃金白銀乃至能工巧匠的生命堆起來的。

（2）與材料一相比；概括材料二中唐太宗統(tǒng)治政策發(fā)生了什么變化？（4分）

（3）如何看待唐太宗在歷史上的地位？宋代歐陽(yáng)修曾這樣評(píng)價(jià)道：“盛哉，太宗之烈也！其除隋之亂，比跡湯、武；致治之美，庶幾成、康?！薄捌洌ㄌ铺冢坑诙鄲郏瑥?fù)立浮圖，好大喜功，勤兵于遠(yuǎn)，此中材庸主之所常為?！睔W陽(yáng)修的評(píng)價(jià)是否自相矛盾？結(jié)合上述材料，說明理由。（6分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查的是敦煌莫高窟?！帮w天”創(chuàng)意源于“滿壁風(fēng)動(dòng)”的敦煌莫高窟壁畫，故選D。【解析】【答案】D2、C【分析】本題考查的是《西游記》。明清小說中，具有浪漫主義色彩的長(zhǎng)篇神話巨著是《西游記》，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】①有大都字樣；可知它是元朝疆域圖；②有東京字樣，可知它是北宋示意圖；③的都城在長(zhǎng)安，且有吐蕃字樣，可知它是唐朝示意圖；④的都城在京師，這是清朝對(duì)北京的稱呼，據(jù)此可知它是清朝疆域．中國(guó)王朝更迭順序口訣為：三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳，二晉（西晉和東晉）前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完．

故選B．

本題以四幅圖片切入考查了中國(guó)相關(guān)王朝的順序．

圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識(shí)別圖片確定正確答案．【解析】B4、A【分析】本題主要考查了北京人的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，北京人依然保留著某些猿的特征，他們會(huì)使用火，已懂得用火燒烤食物，北京人能夠制造和使用工具，故BCD敘述正確。元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，所以A項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，符合題意。所以BCD不符合題意，故選A。【解析】A5、C【分析】禹死后；啟繼承父位，從此，世襲制代替禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜隆?/p>

故選：C。

本題以“公天下”變成了“家天下”為依托；考查的是世襲制代替禪讓制的知識(shí)。

本題以“公天下”變成了“家天下”為背景，考查的是學(xué)生對(duì)世襲制代替禪讓制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥緾6、B【分析】1206年；蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國(guó)建立。從此，蒙古草原結(jié)束了長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。故“一代天驕，成吉思汗”的主要貢獻(xiàn)是統(tǒng)一蒙古。

故選：B。

本題以“一代天驕；成吉思汗”為切入點(diǎn)，考查成吉思汗的貢獻(xiàn)。

本題以成吉思汗的主要貢獻(xiàn)為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意區(qū)分元世祖和成吉思汗的主要功績(jī)?！窘馕觥緽7、A【分析】本題考查大澤鄉(xiāng)起義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。公元前209年，陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽(yáng)戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達(dá)目的地，按秦律當(dāng)斬，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動(dòng)兵變；陳勝說“且壯士不死則己，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”；起義軍推舉陳勝為將軍，吳廣為都尉，連克大澤鄉(xiāng)和蘄縣，并在陳縣建立張楚政權(quán)，各地紛紛響應(yīng)。故選A?！窘馕觥緼8、A【分析】根據(jù)題干給出的“六次東渡日本”可知是鑒真．唐玄宗時(shí)高僧鑒真歷經(jīng)六次東渡；才到達(dá)日本．他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化．他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠．

故選A．

本題考查了鑒真．隋唐對(duì)外交往比較活躍；與亞洲以至非洲；歐洲的一些國(guó)家，都有往來．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記鑒真東渡日本．【解析】A9、A【分析】本題考查的是戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)。戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊；楚、秦、燕、趙、魏、韓；齊國(guó)在東方；楚國(guó)在南方，秦國(guó)在西方，燕國(guó)在北方。中間的三個(gè)自北向南分別是趙、魏、韓，①位于北方，指的是燕國(guó)。④位于西方，指的是秦國(guó)。

故選：A。

本題以識(shí)圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一為切入點(diǎn)；主要考查戰(zhàn)國(guó)七雄。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)顏真卿成就的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝最著名的書法家顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”。顏真卿是繼王羲之之后我國(guó)書法史上最有成就的大書法家。所以此題錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】B11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)文化的貢獻(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，最早的紙出現(xiàn)于西漢時(shí)期，到東漢時(shí)蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低了紙的成本，有利于文化的傳播；到北宋時(shí)期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)了世界文化的傳播和人類文明的進(jìn)步?！窘馕觥俊敬鸢浮吭旒埿g(shù)活字印刷術(shù)12、略

【分析】依據(jù)題干信息；唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而是“獨(dú)愛之如一”，撫九族以仁．這句話的意思是唐太宗對(duì)待少數(shù)民族和漢族是一視同仁的，這一政策促進(jìn)了當(dāng)時(shí)民族關(guān)系的友好發(fā)展和交流，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)治．說明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者實(shí)行的是開明的民族政策．

故答案為：√．

本題主要考查唐太宗的民族政策；唐太宗實(shí)行開明的民族政策．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)唐太宗時(shí)期的民族政策的了解，主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．【解析】√13、略

【分析】新中國(guó)成立后；中央人民政府根據(jù)民族平等；民族團(tuán)結(jié)和民族互助的原則，在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行了民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度。民族區(qū)域自治是國(guó)家解決民族問題的基本政策，是國(guó)家的一項(xiàng)基本政治制度。

故答案為：

民族區(qū)域自治制度。

本題主要考查民族區(qū)域自治制度的相關(guān)史實(shí)。民族區(qū)域自治是國(guó)家解決民族問題的基本政策；是國(guó)家的一項(xiàng)基本政治制度。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記民族區(qū)域自治制度的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥棵褡鍏^(qū)域自治制度14、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是關(guān)于徽派建筑的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容?；张山ㄖ餍杏诠呕罩莞牳骺h；即今黃山市的三區(qū)四縣及江西省的婺源和安徽宣州市的績(jī)溪。作為徽文化的重要組成部分，歷來為中外建筑大師所推崇。以磚；木、石為原料，以木構(gòu)架為主。梁架多用料碩大，且注重裝飾。還廣泛采用磚、木、石雕，表現(xiàn)出高超的裝飾藝術(shù)水平。作為一個(gè)傳統(tǒng)建筑流派，融古雅，簡(jiǎn)潔與富麗于一身的徽式建筑仍然保持著獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)采。著名的代表是黟縣的西遞和宏村。

（2）本題考查的是關(guān)于“文房四寶”的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。安徽的“文房四寶”是宣筆；宣紙，徽墨，歙硯。文房四寶都產(chǎn)自于皖南，歷史悠久，技藝精湛，堪稱世界獨(dú)有。宣筆選料嚴(yán)格，制作精巧，毛純耐用，剛?cè)岬弥校?；圓、齊、健四德兼具；至于宣紙，人們稱之“薄似蟬翼白似雪，抖似細(xì)綢不聞聲”：徽墨則是“豐肌膩理，光澤如漆，經(jīng)久不褪，香味濃郁”；歙硯，石質(zhì)堅(jiān)韌，濕潤(rùn)瑩潔，紋理縝密，撫之如柔膚，扣之似金石。這是安徽人的驕傲。

（3）本題考查的是關(guān)于黃梅戲的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。黃梅戲是受徽劇和岳西高腔影響；形成安徽地方特色的戲劇。黃梅戲原名“黃梅調(diào)”，是十八世紀(jì)后期在皖；鄂、贛三省毗鄰地區(qū)形成的一種民間小戲。其中一支逐漸東移到安徽省安慶市為中心的安慶地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)相結(jié)合，用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言歌唱、說白，形成了自己的特點(diǎn)，被稱為“懷腔”或“黃梅調(diào)”。這就是今日黃梅戲的前身。在民國(guó)10年(1921年)出版的《宿松縣志》中,第一次正式提出“黃梅戲”這個(gè)名稱。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·時(shí)代特色鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】（1）宏村（2）歙硯（3）黃梅戲15、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；唐太宗虛心納諫；選賢用能、只人善任，重視農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦稅勞役．“戒奢從簡(jiǎn)”，節(jié)制自己的享受欲望；革除“民少吏多”的弊政，利于減輕人民的負(fù)擔(dān)．多次修改法令，刪繁就簡(jiǎn)、化重為輕．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國(guó)力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”．

故答案為：

貞觀之治．

本題主要考查學(xué)生對(duì)貞觀之治相關(guān)知識(shí)的掌握．唐太宗貞觀年間；政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國(guó)力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”．

本題主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響．【解析】貞觀之治16、略

【分析】由材料關(guān)鍵詞“民貴君輕”“仁政”“春秋無義戰(zhàn)”“富貴不能淫；貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫”可知，材料反映的是孟子的思想主張，孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物．孟子所生活的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，思想領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面．

故答案為：孟子．

本題考查孟子．識(shí)記孟子的主張．

本題以百家爭(zhēng)鳴為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】孟子17、略

【分析】半坡人是我國(guó)黃河流域農(nóng)耕時(shí)代的代表；他們主要種植的農(nóng)作物是粟，為適應(yīng)北方寒冷；干燥的環(huán)境，他們居住在半地穴式房屋里．河姆渡是我國(guó)長(zhǎng)江流域農(nóng)耕時(shí)代的代表，他們主要種植的農(nóng)作物是水稻，為適應(yīng)南方火熱、潮濕的環(huán)境，他們居住在干欄式房屋里．

故答案為：

半地穴式房屋；干欄式房屋．

本題以填空方式考查半坡居民和河姆渡居民．

本題以半坡居民和河姆渡居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】半地穴式房屋；干欄式房屋18、略

【分析】本題主要考查清朝疆域的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，清朝前期，我國(guó)的疆域西跨蔥嶺，西北到巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北到黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼，南至南海諸島。是當(dāng)時(shí)亞洲最大的國(guó)家。故第一空應(yīng)填西伯利亞，第二空應(yīng)填庫(kù)頁(yè)島，第三空應(yīng)填釣魚島?！窘馕觥课鞑麃?；庫(kù)頁(yè)島；釣魚島三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】本題主要考查唐朝滅亡的相關(guān)知識(shí)。黃巢起義是中國(guó)歷史上的一場(chǎng)相當(dāng)重要的的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)，是對(duì)王仙芝起義的延續(xù)，是唐代歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義，直接打擊了唐朝政府的腐朽統(tǒng)治，沖擊了封建最高統(tǒng)治者，導(dǎo)致唐末國(guó)力大衰，加速了唐朝的滅亡。綜上所述，導(dǎo)致唐朝滅亡的事件是黃巢起義。本題是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽20、√【分析】【分析】我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了；這是正確的，因?yàn)樯钤诰嘟窦s七千年前的河姆渡原始居民種植的糧食作物是水稻，距今約五六千年前的半坡原始居民種植的糧食作物是粟，這說明了我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查知識(shí)遷移能力。中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活21、√【分析】【分析】本題考查半坡和河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。距今約七千年的河姆渡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，因此我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家；生活在黃河流域，距今約五六千年的半坡原始居民，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了我國(guó)原始的農(nóng)耕生活的情況，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)在世界上最早種植了水稻和粟。22、√【分析】1727年；清朝雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏地管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一。

故答案為：√。

本題主要考查駐藏大臣的設(shè)立。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握駐藏大臣的設(shè)立。【解析】√23、√【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，在書中，收錄了300對(duì)個(gè)藥方，到現(xiàn)在仍被人們所借鑒，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

故答案為：√。

本題考查張仲景。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥俊趟?、識(shí)圖題(共3題，共24分)24、略

【分析】（1）本題主要考查了四位部落聯(lián)盟首領(lǐng)的先后順序。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，繼黃帝以后，我國(guó)黃河流域又出現(xiàn)了三位杰出的部落首領(lǐng)，他們依次是：堯、舜、禹。故排序?yàn)辄S帝、堯、舜、禹。（2）本題主要考查了與黃帝同一時(shí)期黃河流域和東方的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，黃河流域的是炎帝，東方的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是蚩尤。距今約5000余年前黃帝聯(lián)合炎帝部族，與東夷集團(tuán)九黎族首領(lǐng)蚩尤在涿鹿(今河北省涿鹿縣)進(jìn)行的一次艱苦激烈的大戰(zhàn)，這是遠(yuǎn)古時(shí)代一次很大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來蚩尤戰(zhàn)敗，炎帝和黃帝部落融合，成為了后來的華夏族的祖先。（3）本題主要考查了禪讓制的相關(guān)內(nèi)容。禪讓制中國(guó)統(tǒng)治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人。這里特指中國(guó)原始社會(huì)部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。中國(guó)上古時(shí)期的禪讓制度，最早記載于《尚書》之中，相傳黃帝之后的堯、舜、禹時(shí)期，他們采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，這種方法在歷史上稱作“禪讓制”。【解析】（1）黃帝，堯，舜，禹。（2）炎帝，蚩尤。（3）禪讓制。25、略

【分析】（1）本題主要考查武則天的統(tǒng)治相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料內(nèi)容，通過圖片和“我國(guó)歷史上唯一的女皇帝”可以知道這個(gè)皇帝是武則天。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)推行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝全盛時(shí)期開元盛世的到來奠定了基礎(chǔ)。（2）本題主要考查貞觀之治相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和材料信息；通過圖片和年號(hào)貞觀可以判斷是唐太宗李世民?！柏懹^”是唐太宗李世民的年號(hào)。他在位的貞觀時(shí)期（627年——649年），政治比較清明，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；發(fā)展比較快，社會(huì)秩序和人民生活都比較安定，史稱“貞觀之治”。他在位時(shí)期，唐朝時(shí)期實(shí)行開明的民族政策，西北各部首領(lǐng)紛紛來長(zhǎng)安朝見唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”。吐蕃是藏族的祖先，唐太宗時(shí)期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，為了加強(qiáng)漢藏友誼，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃的首領(lǐng)松贊干布。

（3）本題主要考查玄奘西行天竺相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料內(nèi)容；通過圖片和“遠(yuǎn)赴天竺學(xué)習(xí)佛教”可以知道他是玄奘。玄奘是唐代著名高僧，他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺游學(xué)，攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書成為研究中亞；印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。

（4）本題主要考查唐詩(shī)相關(guān)知識(shí)。通過圖片和名句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”可以知道他是李白。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩(shī)仙”。【解析】（1）武則天；開元盛世。（2）唐太宗或李世民；貞觀之治；文成公主。（3）玄奘；《大唐西域記》。（4）李白；詩(shī)仙。26、略

【分析】（1）本題考查老子。本題圖片一是老子，道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國(guó)人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，并且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。（2）本題考查孔子?？鬃由钤诖呵锿砥冢侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。他的核心思想是“仁”。在教育方面創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法。這些都對(duì)后世產(chǎn)生影響。（3）本題考查墨子。本題圖片三是墨子，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動(dòng)以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。（4）本題考查孟子。本題圖片四是孟子，生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子是儒家學(xué)派代表人物，他反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，提出“春秋無義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下，實(shí)行“仁政”。和他同時(shí)期的儒家學(xué)派的另一代表人是荀子。（5）本題考查百家爭(zhēng)鳴。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有重要而深遠(yuǎn)的影響?！窘馕觥浚?）老子；道家學(xué)派；《老子》（或《道德經(jīng)》）（2）春秋時(shí)期；孔子；核心思想是“仁”。在教育方面的貢獻(xiàn)是：①創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。②在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法。（3）墨子；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；墨家學(xué)派。（4）孟子；主張：①主張實(shí)行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣瘼谶€提出“民為貴。社稷次之，君為輕”的思想，認(rèn)為取得，民心才能得天下，并反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。荀子。（5）百家爭(zhēng)鳴。百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有重要而深遠(yuǎn)的影響。

五、改錯(cuò)題(共3題，共30分)27、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．史實(shí)與結(jié)論邏輯關(guān)系不正確的一項(xiàng)是選項(xiàng)C．陳勝、吳廣起義不是無畏犧牲，陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民反抗殘暴統(tǒng)治的斗爭(zhēng)．

故答案為：

C．陳勝；吳廣起義不是無畏犧牲．這是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民反抗殘暴統(tǒng)治的斗爭(zhēng)．

本題以陳勝；吳廣起義為切入點(diǎn)；主要考查秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】C；陳勝、吳廣起義不是無畏犧牲．這是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民反抗殘暴統(tǒng)治的斗爭(zhēng)28、略

【分析】（1）本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河。本題是錯(cuò)誤的，把長(zhǎng)安改為洛陽(yáng)。（2）本題考查唐朝的建立。隋煬帝被殺后，618年，李淵稱帝，建立唐朝，李淵就是唐高祖，定都長(zhǎng)安。本題是正確的。（3）本題考查宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。南方的水稻種植面積迅速增長(zhǎng)，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強(qiáng)，北宋時(shí)推廣到東南地區(qū)。本題是錯(cuò)誤的，把日本改為越南。（4）本題考查瓷都景德鎮(zhèn)。宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。本題是正確的。（5）本題考查宋代的海外貿(mào)易。宋朝的海外貿(mào)易很發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。本題是錯(cuò)誤的，把禮部改為市舶司。（6）本題考查元朝的建立。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古高原，建立蒙古國(guó)。1271年，忽必烈繼承汗位，定國(guó)號(hào)為元，定都于大都（今北京），忽必烈就是元世祖。本題是錯(cuò)誤的。把成吉思汗改為忽必烈。【解析】【×】（1）長(zhǎng)安改為洛陽(yáng)。【√】（2）?！尽痢浚?）日本改為越南?！尽獭浚?）?！尽痢浚?）禮部改為市舶司?！尽痢浚?）成吉思汗改為忽必烈。29、莊子韓非【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：韓非是戰(zhàn)國(guó)末期法家的代表人物；他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。

故答案為：

錯(cuò)誤：莊子；改正：韓非。

本題主要考查了百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容。韓非是戰(zhàn)國(guó)末期法家的代表人物；他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治。

本題注重考查學(xué)生的識(shí)記能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記韓非的思想主張?！窘馕觥壳f子韓非六、綜合題(共3題，共6分)30、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)合縱連橫史實(shí)的識(shí)記。第（1）問結(jié)合教材中《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄，第三子目合縱連橫中的內(nèi)容：“戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)分裂成韓、趙、魏三個(gè)國(guó)家。它們與原有的齊、楚、燕、秦并稱‘戰(zhàn)國(guó)七雄’?！笨芍瑧?zhàn)國(guó)七雄是韓、趙、魏、齊、楚、燕、秦。第（2）問依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄，第三子目合縱連橫中的內(nèi)容：“那時(shí)候，除了使用武力外，各國(guó)還不斷展開政治、外交上的攻勢(shì)，‘合縱’‘連橫’應(yīng)運(yùn)而生，從地理位置上看，秦國(guó)在西部，其他六國(guó)分布在東部，東西為橫，南北為縱?！笨芍?，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家們提出合縱和連橫的策略的原因：從地域上來說，以韓、趙、魏為主從燕到楚南北合成一條縱線，東抗齊或西抗秦是合縱；東連齊或西連秦，東西連成一條橫線，