2025年人教A版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖曲線不能反映生理過程或現(xiàn)象是（）

A.若y表示胸腔容積，則bd段表示呼氣過程B.若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用ac段表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化C.在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則可以用ac段表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化D.若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度，則b點(diǎn)是傍晚時(shí)2、對(duì)研究生物進(jìn)化作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A.達(dá)爾文B.哈維C.林奈D.沃森和克里克3、生活在陸地上的動(dòng)物要防止體內(nèi)水分散失，下列哪項(xiàng)不是與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)？（）A.獅子的體表有毛B.昆蟲的體表有外骨骼C.龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲D.蛇的體表有鱗4、①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；③母雞孵卵；④老鼠走迷宮而取到食物．其中屬于先天性行為的是（）A.①④B.②③C.②④D.①③5、下列哪一組行為不屬于鳥的繁殖行為（）A.母雞孵小雞B.雌雄鳥交配C.老鷹捉小雞D.【無選項(xiàng)】6、觀察圖；得出的信息不正確的是（）

A.圖中①是染色體；②是DNA

B.圖中②上只有一個(gè)基因。

C.圖中②是主要的遺傳物質(zhì)；為雙螺旋結(jié)構(gòu)。

D.圖中②上有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因。

7、在長(zhǎng)霉柑橘上觀察到了一種綠色霉菌；下列有關(guān)描述正確的是（）

A.它屬于放線菌B.直立菌絲頂端分支C.菌絲內(nèi)沒有橫隔D.成熟后產(chǎn)生黑色孢子8、下列生物性狀的說法，不正確的是（）A.性狀是生物體所有特征的總和，包括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等B.生物的性狀是由基因決定的，但也受環(huán)境因素的影響C.生物的性狀可以直接傳遞給下一代D.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀9、種子中的胚芽將來發(fā)育成（）A.葉B.莖和葉C.根D.連接莖和葉的部位評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、在花的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣B.花托C.雌蕊D.雄蕊11、人體血管里流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（）A.主動(dòng)脈與肺動(dòng)脈B.（腎小球）入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈C.主動(dòng)脈與肺靜脈D.肺靜脈和下腔靜脈12、青春期是人一生中的黃金時(shí)期，有關(guān)青春期的敘述中正確的是（）A.男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育B.心臟和肺等器官的功能并沒有顯著增強(qiáng)C.在青春期男生發(fā)育要比女生略早一些D.男孩出現(xiàn)遺精，女孩來月經(jīng)是正常的生理現(xiàn)象13、男性正常精子細(xì)胞中的染色體是（）A.44+XYB.22+X和22+YC.22+X或22+YD.22+XY14、制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖，這種現(xiàn)象包括（）A.競(jìng)爭(zhēng)B.共生C.寄生D.種內(nèi)斗爭(zhēng)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、請(qǐng)根據(jù)以下資料分析2014年社會(huì)熱點(diǎn)話題：幼兒園“喂藥”事件。

【背景鏈接】

顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片（俗稱“病毒靈”）；引起幼兒便秘；出汗、食欲不振等不良反應(yīng)，引發(fā)家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿．

【藥品說明書】

【分析與思考】

（1）鹽酸嗎啉胍片是處方藥，按國(guó)家規(guī)定必須憑____才能購(gòu)買．

（2）鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢問____．

（3）鹽酸嗎啉胍片屬于____（選填“中藥”或“西藥”），其用法是____．

（4）俗話說“是藥三分毒”，鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥，長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外，還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，其原因是____．

A．鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的選擇作用B．病毒對(duì)鹽酸嗎啉胍片的選擇作用。

C．產(chǎn)品的質(zhì)量下降D．人類的體質(zhì)下降．16、計(jì)算：如果你的手上有10個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌每20分鐘繁殖一代，經(jīng)過24小時(shí)你手上的細(xì)菌繁殖了____代．17、家蠶的發(fā)育過程屬于____的發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育屬于____的發(fā)育，與家蠶比較，蝗蟲的發(fā)育沒有____階段．18、春暖花開的季節(jié)；小明和小清對(duì)經(jīng)常路過的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣，經(jīng)過觀察，他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物，他們想池水變綠肯定與這些浮游生物有關(guān)．

（1）根據(jù)上面的材料，他們可能提出哪些問題？（提出一個(gè)問題即可）____．

（2）假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽(yáng)光有關(guān)：

①請(qǐng)幫他們完成探究方案．

器具材料：大燒杯；普通池水（河水）、富含浮游生物的池水、大紙盒等．

方法步驟：

a．在兩只大燒杯A；B中分別倒入半杯普通池水（河水）．

b．在A、B兩燒杯中各加入三分之一____．

c．分別將A、B兩燒杯分別放置在____和____進(jìn)行培養(yǎng)；溫度均控制在25℃左右．

d．每天觀察并記錄兩燒杯中浮游生物的生存情況；將觀察結(jié)果記錄填入下表：

。第1天第2天第3天第4天第5天照光培養(yǎng)遮光培養(yǎng)②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：照光的池水逐漸變綠；遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些；幾天后水中的浮游生物全部死亡；下沉．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．19、1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納將人的血液分為四種類型：____、____、____、____．ABO血型發(fā)現(xiàn)后，____就成為臨床上實(shí)際可行的重要治療措施．具體操作時(shí)應(yīng)以____為原則．20、如圖是人的血液循環(huán)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是____循環(huán)路線，B是____循環(huán)路線．

（2）心臟中的血液由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血所經(jīng)歷的循環(huán)途徑是____；屬于體循環(huán)途徑．

A．④→②→B→⑥→⑦

B．⑧→⑤→A→①→③

C．⑦→⑥→B→②→④

D．③→①→A→⑤→⑧

（3）圖中①～⑧所示的血管和心臟里面流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（填序號(hào)與名稱，如⑤主動(dòng)脈）：[____]____、[____]____、[____]____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)21、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，備受廣大消費(fèi)者的青睞。某興趣小組在學(xué)習(xí)了發(fā)酵知識(shí)后，針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)分析回答問題：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：（1）制作酸奶需要利用乳酸菌，它只能在________（填“有氧”或“無氧”）的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。（2）將酸奶（含有乳酸菌）加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__________步驟。（3）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是___________。（4）根據(jù)柱形圖統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，得出的結(jié)論是：___________________________________。（5）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以_________小時(shí)為宜。22、一盆綠色植物放到黑暗處一晝夜后；對(duì)其中一葉片做如下處理：將主葉脈沿圖中虛線切斷后，光照5小時(shí)，剪下此葉片脫色；漂洗、滴加碘液。據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜；目的是______；此過程中植物進(jìn)行______作用，產(chǎn)生的氣體能使______變渾濁。

（2）經(jīng)上述處理的葉片滴加碘液后，不變藍(lán)的部分是______（填“甲”或“乙”），原因是______。23、某生物興趣小組為了研究植物體的結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)做了如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)分析作答：

。單色光光吸收的百分率紅光55%綠光1%藍(lán)光85%（1）在實(shí)驗(yàn)過程中；為保證蠶豆根的正常呼吸應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液中補(bǔ)充______。

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮；將其放在載玻片上的一滴______中，并蓋上蓋玻片；顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)（c）是______。通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)（c）進(jìn)入植物體的氣體有______。

（3）將一株長(zhǎng)勢(shì)良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中測(cè)得整個(gè)裝置重500克；將其置于太陽(yáng)光下6小時(shí)，再次測(cè)其重量為490克。該時(shí)間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分______（選填“大于”；“等于”或“小于”）10克。

（4）該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射測(cè)得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如表所示。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡死亡的原因是______。24、在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中；農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度；水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖；圖二是葉肉細(xì)胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程?；卮鹣铝袉栴}。

（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量；實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是______。

（2）圖一中；當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程對(duì)應(yīng)的是圖二中的______過程（填數(shù)字）。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，此光照強(qiáng)度下，甲植物光合作用合成的有機(jī)物______（填“多于”；“等于”或“少于”）乙植物。

（3）為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響，農(nóng)技專家在大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測(cè)定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示）。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。。2組3組4組5組5組實(shí)驗(yàn)處理溫度（℃）3636363125相對(duì)濕度（%）172752525252實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合作用速率11.115.122.123.720.7①上述實(shí)驗(yàn)中的______組探究的是相對(duì)濕度對(duì)甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)其他條件相同時(shí)；______。

②通過上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，中午時(shí)，對(duì)甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是______。判斷的依據(jù)是在______的條件下，______改變時(shí)，甲植物光合作用速率變化較大。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)25、依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖；回答問題．（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[____]，高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的體內(nèi)引起的．

（2）圖中屬于霉菌的有[____]，屬于真菌的有[____]．

（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[____]____、[____]____內(nèi)．

（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[____]，都是單細(xì)胞生物的有[____]．

（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛衃____]參與的結(jié)果．26、（2012秋?沙河市期末）如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示的生物是真菌中的____．

（2）它屬于____生物（填單細(xì)胞或多細(xì)胞）

（3）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是____．

（4）圖中標(biāo)號(hào)②③表示的結(jié)構(gòu)是____．

（5）該生物的營(yíng)養(yǎng)方式是____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】（1）吸氣與呼氣主要取決于肺內(nèi)壓和外界大氣壓的大?。晃鼩鈺r(shí)；膈肌與肋間肌收縮，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；

（2）胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖代謝；促進(jìn)糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖濃度；

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞；

（4）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A、若y表示胸腔容積，則bd曲線表示胸腔容積縮??；因此表示呼吸過程中的呼氣，呼氣時(shí)肋間肌肉和膈肌舒張，胸廓的容積縮小，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓增大，氣體通過呼吸道排出體外，A正確；

B、若y表示血液中葡萄糖含量變化，餐后，人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會(huì)升高，即曲線ab升高．胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度．因此，由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，1--2小時(shí)后血糖濃度會(huì)下降至正常水平，即曲線bc下降；B正確；

C；在某封閉草原；食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，兔由于天敵大量減少，食物充足就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致兔的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多，當(dāng)兔的數(shù)量過多時(shí)，由于食物不足，兔的數(shù)量又大量減少，C正確．

D、植物的光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳．植物在白天進(jìn)行光合作用吸收大量的二氧化碳，在晚上進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此溫室中二氧化碳濃度最低的是傍晚，最高的是早晨．若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化，b點(diǎn)二氧化碳濃度最高；應(yīng)該是早晨時(shí)段，不是傍晚，D錯(cuò)誤．

故選：D．2、A【分析】【分析】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的選擇題，思考解答．【解析】【解答】解：A；達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說”．符合題意．

B；哈維是英國(guó)的生理學(xué)家．哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一；他首次闡明了血液循環(huán)的原理．不符合題意．

C；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法．不符合題意．

D；沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射．1951年克里克與沃森相遇；他們共同完成了一個(gè)偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎．他們倆人利用獲得的x射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型．不符合題意．

故選：A3、A【分析】【分析】本題考查陸生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征，陸生動(dòng)物是在陸地上繁衍生活的動(dòng)物的總稱．【解析】【解答】解：陸生動(dòng)物指在陸地生活的動(dòng)物；其中幾乎都是呼吸空氣的動(dòng)物，地下動(dòng)物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小動(dòng)物，亦屬陸生動(dòng)物．為了適應(yīng)陸地生活，而呼吸空氣；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)、身體的支撐和運(yùn)動(dòng)、保護(hù)卵等等有關(guān)的結(jié)構(gòu)都很發(fā)達(dá)．為了適應(yīng)陸地干燥的氣候，陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)：蝗蟲等昆蟲的外骼；蛇、蜥蜴、龜?shù)扰佬袆?dòng)物的細(xì)鱗且有角質(zhì)層．而獅子的體表有毛是用毛來保溫的．

故選A4、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；④老鼠走迷宮而取到食物，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為．②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；

③母雞孵卵；是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選：B．5、C【分析】【分析】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛這幾個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨者復(fù)雜的繁殖行為．【解析】【解答】解：A選項(xiàng)中的“母雞孵小雞“屬于孵卵行為．

B選項(xiàng)中“雌雄鳥交配“屬于交配行為．

C選項(xiàng)不是動(dòng)物行為．

故選：C6、B【分析】

由圖可知：①是染色體；②是DNA．染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA為雙螺旋狀結(jié)構(gòu)．DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體；DNA、基因的關(guān)系．基因位于DNA上；DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中．

7、B【分析】【分析】青霉是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，菌絲內(nèi)有橫隔，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，青綠色，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)．【解析】【解答】解：A；青霉屬于多細(xì)胞真菌；放線菌屬于細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

B；青霉菌體有許多菌絲組成；直立菌絲的頂端有分支，B正確；

C；青霉菌體有許多菌絲組成；青霉的菌絲內(nèi)有橫隔，C錯(cuò)誤；

D；青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu)；青綠色，生有成串的孢子，D錯(cuò)誤．

故選：B8、C【分析】【分析】

此題考查了生物的性狀；性狀遺傳的有關(guān)知識(shí)。明確性狀的概念及基因與性狀遺傳的有關(guān)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

性狀是生物體所有特征的總和；包括形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理和行為等，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。生物的性狀是由基因決定的，但也受環(huán)境因素的影響。生物的性狀是通過生殖細(xì)胞在親子代之間傳遞遺傳信息而傳遞給下一代，不是直接傳遞，C錯(cuò)誤。

故選C。

【解析】【答案】C9、B【分析】【分析】在種子的萌發(fā)過程中，種皮脫落，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用，所以是胚新植物體的幼體．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)首先是吸水膨脹；子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根胚芽胚軸．其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣．胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和根的部位；胚芽發(fā)育成莖和葉．因此種子中的胚芽將來發(fā)育成莖和葉．

故選B二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．它們具有不同的作用；如圖：

．【解析】【解答】解：A；同一朵的花瓣組成了花冠；在為開放式時(shí)具有保護(hù)作用，開放后具有吸引昆蟲的作用．A不符合題意；

B；花托具有支持和連接的作用；B不符合題意；

C；雄蕊的花藥里含有許多花粉粒；雌蕊的子房里含有許多一枚或數(shù)枚胚珠．雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．CD符合題意．

故選：CD．11、BC【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．如圖所示：【解析】【解答】解：A；主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血；肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血；

B；（腎小球）入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈內(nèi)均流動(dòng)脈血；

C；主動(dòng)脈與肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血；

D；肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血；下腔靜脈內(nèi)流靜脈血；

故選：BC12、AD【分析】【分析】青春期是童年到成年的過渡時(shí)期，是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期．一般地說，男生從12～14歲、女生從10～12歲開始進(jìn)人青春期．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期；進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，A正確．

B；進(jìn)入青春期；除男孩和女孩的身高、體重都迅速增加外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)．B錯(cuò)誤；

C；女生進(jìn)入青春期比男生早2年；C錯(cuò)誤．

D；男孩出現(xiàn)遺精；女孩會(huì)來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象．D正確．

故選：A、D．13、BC【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX【解析】【解答】解：在體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．因此女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，即22+X或22+Y．

故選：BC．14、AD【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解析】【解答】解：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味，同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質(zhì)量，同時(shí)加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，又能增加壇內(nèi)空氣的濕度．乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，乳酸菌和其他的微生物的關(guān)系相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖，有體現(xiàn)了種內(nèi)斗爭(zhēng)，可見A；D符合題意．

故選：AD．三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害，服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說明書，使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的．【解析】【解答】解：（1）藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品；簡(jiǎn)稱OTC．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱Rx．

（2）鹽酸嗎啉胍片屬于青霉素類口服藥；可引起過敏性休克，有多見于青霉素或頭孢菌素過敏史的患者．用藥前必須詳細(xì)詢問藥物過敏史并做青霉素皮膚試驗(yàn)．

（3）中藥是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下應(yīng)用的藥物．包括中藥材；中藥飲片和中成藥等；西藥；相對(duì)于祖國(guó)傳統(tǒng)中藥而言，指西醫(yī)用的藥物，一般用化學(xué)合成方法制成或從天然產(chǎn)物提制而成；包括鹽酸嗎啉胍片、阿司匹林、青霉素、止痛片等．西藥即為有機(jī)化學(xué)藥品，無機(jī)化學(xué)藥品和生物制品．看其說明書則有化學(xué)名、結(jié)構(gòu)式，劑量上比中藥精確，通常以毫克計(jì)．從藥品說明書的成分及規(guī)格等項(xiàng)目明顯可以看出，所以鹽酸嗎啉胍片是西藥．鹽酸嗎啉胍片的用法是：口服，成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用．

（4）鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥；長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外，還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降，其原因是：在此藥物剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)病毒，這是不適者被淘汰；但少數(shù)病毒由于變異而具有抵抗該藥的特性，不能被殺死而生存下來（這是適者生存），并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過藥物的長(zhǎng)期選擇，使得有些病毒已不再受該藥物的影響了，因此使用一段時(shí)間后，抗病毒效果就會(huì)下降的原因是鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的抗藥性進(jìn)行了選擇作用．

故選：A

故答案為：（1）執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師調(diào)配；

（2）藥物過敏史；

（3）西藥；口服；成人：一次0.2g，一日3-4次；小兒：一日10nlg/kg，分三次服用；

（4）A．16、略

【分析】【分析】根據(jù)細(xì)菌為分裂繁殖，繁殖一次就由一個(gè)變?yōu)閮蓚€(gè)進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．細(xì)菌的繁殖速度按每20分繁殖一代計(jì)算，1小時(shí)能夠繁殖3代，24小時(shí)后繁殖的代數(shù)是：24×3═72（代）．

故答案為：72代17、略

【分析】【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期．【解析】【解答】解：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期；蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期；因此與家蠶比較，蝗蟲的發(fā)育沒有蛹階段．

故答案為：完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育；蛹．18、略

【分析】【分析】此題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的概念．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．【解析】【解答】解：1；對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．因此，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果只有一個(gè)因素不同，則這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)就成為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

2；提出的問題要與生物學(xué)相關(guān)；問題中暗含的實(shí)驗(yàn)變量盡量具體，使實(shí)驗(yàn)可操作性強(qiáng)；在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意遵循單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)中的單一變量為光照，除光照以外，其他因素（溫度、浮游生物的量等）都必須是相同的．

觀察結(jié)果記錄如下：。第1天第2天第3天第4天第5天照光培養(yǎng)有一點(diǎn)變逐漸變綠逐漸變綠逐漸變綠逐漸變綠遮光培養(yǎng)沒變顏色比第一天黃一些顏色比第二天又黃一些顏色比第三天又黃一些幾天后水中的浮游生物全部死亡、下沉．②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：照光的池水逐漸變綠；遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些；幾天后水中的浮游生物全部死亡；下沉．

故答案為：（1）陽(yáng)光對(duì)浮游生物的生存有影響嗎（其他答案合理者均可）

（2）富含浮游生物的池水；陽(yáng)光充足的地方、暗室。

③陽(yáng)光對(duì)浮游生物的生存有影響（答案合理即可）19、略

【分析】【分析】本題考查血型的發(fā)現(xiàn)和分類．【解析】【解答】解：我們所說的血型一般是指ABO血型；是按紅細(xì)胞所含有的抗原來分型的．1900年，奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)，分為A；B、AB、O四種血型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類．由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻(xiàn)，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被譽(yù)為“血型之父”．自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以后，輸血就成為臨床上實(shí)際可行的治療措施，用來治療失血過多的病人．輸血應(yīng)堅(jiān)持同型血原則．

故答案為：A型；B型；AB型；O型；輸血；輸入同型血20、體肺B⑥肺靜脈⑦左心房⑧左心室【分析】【分析】（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

（2）圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中①是上下腔靜脈、②是肺動(dòng)脈、③右心房，④是右心室、⑤是主動(dòng)脈、⑥是肺靜脈、⑦是左心房、⑧是左心室．A是全身各器官的毛細(xì)血管，B是肺部的毛細(xì)血管．【解析】【解答】解：（1）人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑（如圖）：

由圖可知；圖示中的A是體循環(huán)路線，B是肺循環(huán)路線．

（2）血液通過體循環(huán)由動(dòng)脈血變成了靜脈血；體循環(huán)是指血液由左心室流入主動(dòng)脈，流經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由上下靜脈流回右心房的循環(huán)；即圖示中的B：⑧→⑤→A→①→③．

（3）心臟各腔以及與心臟各腔相連的血管中的血流情況如圖所示：即流動(dòng)脈血的是：⑤主動(dòng)脈；⑥肺靜脈、⑦左心房、⑧左心室．

故答案為：（1）體；肺；

（2）B；

（3）⑥；肺靜脈；⑦；左心房；⑧；左心室．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共20分)21、（1）無氧（2）接種（3）控制單一變量(形成對(duì)照實(shí)驗(yàn))

（4）制作酸奶的適宜溫度是40℃（5）8【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。解題的關(guān)鍵是熟悉探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，變量的控制和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，結(jié)合提供的實(shí)驗(yàn)信息材料進(jìn)行分析。【解答】（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味。因此制作酸奶時(shí)必須密封，主要是為了讓乳酸菌在無氧的環(huán)境下發(fā)酵。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌；真菌的方法步驟包括配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、和恒溫培養(yǎng)。將酸奶加入到牛奶中；相當(dāng)于接種。

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大??；倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是控制單一變量。

（4）據(jù)柱狀圖可見：制作酸奶的適宜溫度是40℃；過高過低均不利于制作酸奶需要利用乳酸菌的發(fā)酵。

（5）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜，質(zhì)量最高好?！窘馕觥浚?）無氧（2）接種（3）控制單一變量(形成對(duì)照實(shí)驗(yàn))

（4）制作酸奶的適宜溫度是40℃（5）822、使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡呼吸澄清的石灰水甲葉片得不到水分，不能進(jìn)行光合作用，因此不能合成淀粉【分析】解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論，植物進(jìn)行了呼吸作用，釋放出二氧化碳?xì)怏w。

（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；植物從空氣中獲取二氧化碳，所需的水分是靠葉脈向上運(yùn)輸?shù)?，切斷葉脈部分的葉片得不到水分，不能進(jìn)行光合作用，因此不能合成淀粉，所以甲滴加碘液不變藍(lán)。

故答案為：（1）使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡；呼吸；澄清的石灰水；（2）甲；葉片得不到水分；不能進(jìn)行光合作用，因此不能合成淀粉。

綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽(yáng)光下照射。

（3）幾小時(shí)后；摘下葉片，去掉遮光的紙片。

（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（5）漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（6）觀察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。

分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色；未被遮光的部分變成了藍(lán)色。見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色。

得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用；制造淀粉等有機(jī)物。

綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的。【解析】使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡呼吸澄清的石灰水甲葉片得不到水分，不能進(jìn)行光合作用，因此不能合成淀粉23、空氣清水氣孔二氧化碳大于綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物【分析】解：（1）蠶豆根呼吸的是空氣中的氧氣；因此在實(shí)驗(yàn)過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液通入空氣。

（2）用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮”，將其放在載玻片上的一滴清水中，“并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu)”，結(jié)構(gòu)（c）是氣孔，其開閉是由[b]保衛(wèi)細(xì)胞控制的。通常情況下；白天植物能進(jìn)行呼吸作用；光合作用和蒸騰作用，由于白天光合作用旺盛，因此在白天通過結(jié)構(gòu)[c]進(jìn)入植物體的氣體有二氧化碳，而水蒸氣和氧氣是通過氣孔從植物體內(nèi)出來的。

（3）蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水分的99%左右；“將一株長(zhǎng)勢(shì)良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測(cè)得整個(gè)裝置重500克，將其置于太陽(yáng)光下6小時(shí)，再次測(cè)其重量為490克”。490克中含有因?yàn)?小時(shí)的光合作用制造了有機(jī)物，蒸騰作用散失的水分≈500克-490克+光合作用制造的有機(jī)物。因此該時(shí)間段內(nèi)，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分大于10克。（其中光合作用制造的有機(jī)物重量遠(yuǎn)大于消耗的水分的重量，因此忽略）

（4））“該小組同學(xué)把蠶豆植株放在兩種不同單色光下照射；測(cè)得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如表所示。分析數(shù)據(jù)可知”，兩種單色光中紅光吸收的百分率高，因此三種單色光中最不利于光合作用的是綠光?！叭糁挥镁G光照射蠶豆植株，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡”，死亡的原因綠光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物。

故答案為：（1）空氣；

（2）清水；氣孔；二氧化碳；

（3）大于；

（4）綠光的光吸收的百分率只有1%；綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物。

（1）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程。

（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

（4）氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

（5）圖乙中，a表皮細(xì)胞、b保衛(wèi)細(xì)胞；c氣孔。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn)以及正確識(shí)圖?！窘馕觥靠諝馇逅畾饪锥趸即笥诰G光的光吸收的百分率只有1%，綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物24、蒸騰作用二氧化碳是光合作用的原料1、2、5、6多于1、2和3相對(duì)濕度越大，光合作用速率越高溫度相對(duì)濕度相同溫度【分析】解：（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量；實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于蒸騰作用。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是