蘇教版二年級數(shù)學上冊第四單元8《練習九（第1課時）》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊第四單元8《練習九（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：上冊第四單元8《練習九（第1課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習導入新課，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張老師運用了討論、實驗等多種教學方法，引導學生主動參與學習，提高了學生的動手能力和思維能力。在結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在學習過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握《練習九（第1課時）》的相關知識點，提升學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對教材內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對《練習九（第1課時）》中的基本概念、運算規(guī)則等知識點有了清晰的認識，并能運用所學知識解決實際問題。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，如運算速度和準確度等方面有明顯提升。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，通過合作學習和討論，學生們培養(yǎng)了團隊合作意識和交流溝通能力。這些都有助于學生的全面發(fā)展，使他們在學習過程中獲得了積極的學習體驗和成長。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的主體地位，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)了學生的動手能力和思維能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考問題，提高課堂思維的深度。其次，可以增加一些實際案例和應用題，讓學生更好地理解知識點，提升解決問題的能力。最后，可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，提高教學的個性化和有效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，了解教學改進措施的實施效果，并及時調(diào)整教學策略。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織教研活動，加強教師之間的交流與合作；提